第五单元23课 在线生活创意多 课件2024—2025学年人教版（2024）初中信息技术七年级全一册

在线生活创意多 第五单元 互联网创新应用 目录 CONTENTS 1 2 3 行业PPT模板http:///hangye/ 了解互联网应用给生活带来的便利和挑战。 能合理应用互联网提高生活质量。 了解互联网引发创新的几种方式。 端正面对互联网创新应用的态度。 4 导 入 新 课 近年来我国出现了移动支付、网络购物等互联网应用，这些新的应用改变着人们的生活方式，也刷新了世界对中国的认识。。 导 入 新 课 互联网应用是如何引发创新的？ 2. 互联网创新应用给生活带来了哪些新挑战？ 学 习 活 动 图23.1展示的互联网应用中，你接触过哪些？给生活带来了哪些改变？ 你觉得这些应用与互联网有什么关系？你认为这些应用的哪些环节体现了互联网的作用？ 互联网应用与创新生活 P ART01 讲 授 新 课 借助互联网应用实现生活创新的方式有很多，如打通数据节点形成创新、为“老”技术找到新的生活应用场景、为生活提供新的服务工具等。 学 习 活 动 案例一：物流系统通过互联网实时调度系统资源，有效规划上门取件、状态跟踪、派件配送等环节（图 23.2）。 学 习 活 动 案例二：互联网应用为人类生活提供新的服务工具，如数字人民币就可以视为互联网催生出的新的货币（图 23.3）。 讲 授 新 课 截至 2022 年 5 月 31 日，数字人民币试点已拓展到 15 个省市的 23 个地区，累计交易笔数约 2.64 亿笔，金额约 830 亿元人民币，支持数字人民币支付的商户门店数量达 456.7 万个。 学 习 活 动 案例三：二维码最初是在汽车工业中用于标识配件的技术手段，随着互联网的发展，它成了支付入口，催生了扫码支付等互联网应用（图 23.4）。 互联网创新应用带来的挑战 P ART02 学 习 活 动 有位同学总结了创新会带来的新挑战，包括：创新应用有可能取代某些工作岗位；进行网络创新并不意味着一定成功，也有可能造成巨大的社会损失；违法应用不断涌现等。 对于他的这个认识，你是怎么看的？ 学 习 活 动 进行网络创新并不意味着一定成功，也有可能造成巨大的社会损失。一个鼓励创新的社会，必须对创新失败有足够的容忍度，并有足够的资源支持创新。 学 习 活 动 网络犯罪是互联网应用给人类社会带来的新挑战，而且随着技术的发展，这些违法的应用也不断“推陈出新”。 新的欺诈手段、新的攻击手段给人们的正常生活带来了巨大威胁。 学 习 活 动 互联网带来的改变—以共享充电宝为例 条目 说明 功能梳理 扫描二维码后租用充电宝，归还后自动扣款 业务流程 扫描登记、取充电宝、还充电宝、生成账单、扣款 采集的数据 用户个人信息、时间、充电宝编号、机柜号 数据加工 生成账单：账号、时间、充电宝编号、机柜号、费用 输出 账单初始表、账单结束表、扣款成功反馈 创新点 无需见面、租借不受时间限制、流程高度自动化 讲 授 新 课 拓 展 与 提 升 观看介绍某种互联网应用的短视频，剖析这个互联网应用，找出它的创新点，最后用表格记录剖析结果。 感谢您的观看 $$