山东省潍坊市高密市二校联考2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

ia 八年级语文 「，以分香到尖 2023-2024学年度12月份阶段性检测卷 考试时间：120分钟 对直，志好 注意事项： 算 1答题前填写好自己的摊名、班级、考号等信息。 ·:克-法德雄塔民大 2.请将答案正确填写在答题卡上。 完诊之，， 第I卷（选择题） 一、选择题(21分，每小题3分) 起打得之州 1.下列加点字的注音和书写全对的一项是()C3分) A.倔(juè)强 持兵揖(yi) 残垣(hun）说竿 荷担(he) B.按辔pei) 曩者(ndng) 丈夫之冠(guan) 拂士(fi) C.箕畚(běn) 介胄(zhou） 可得而犯邪(y色) 殷勒(yin) D.弓驽(nǔ) 嗟乎(ji) 军土吏被甲(bi) 燕脂(yan)〔径8)区学会 2.下列词语书写没有错误的一项是()(3分)》 大，产着克心、“子 A锤炼松懈 浅滋暗长触月伤怀元度立 B.主宰 狼籍 坦荡如砥旁逸斜出气意车家湖是 ,C.倦怠遏制难以置信。参天耸立下酒·士元y:边 D.黝黑俯瞰无边无垠，纵横绝荡上学在理、一杂学人) 3.下列句子中加点成语运用不当的一项是（◇）雪司”：.就人妊 A,中国海军白手起家，今天终于圆了航母舰载战斗机着舰这强军梦。消女 B.要实现中国梦，就必须要有愚公移山的精神。震，头话，站y厅 C.科研人员殚精竭虑，使我国的无人战斗机在蔚蓝的天空尽显风采。这 D.由于美国干涉，中东许多国家战乱频繁，许多百姓生于忧患。 181 4.下列句子，没有语病的一项是（你）可餐了沿酒法奈减廊心 A.在古代，士兵数量的多少往往直接决定了战争的胜负和国家的存亡。，” B.社区希望通过感染者自我居家隔离治愈的办法，防止奥密克戎不再扩散。 .5 C. 在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。 D.中国队能否出线将取决于卡塔尔和沙特这两个队之间的比赛结果而定。 头。 5,下列句子中标点符号的使用，有错误的一项是（}寸 ,于 A.当生命中的挫折不期而至，我们是垂头丧气、自甘沉沦，还是积极面对、勇于挑战？ B。吴健雄是第一个华裔美国国家科学院院士，美国物理学会的第一位女会长，参与了研究原子弹的《曼哈 顿计划》。 县》，t C.在提升人民群众健康意识、促进身心健康、：推动人与人和谐共处、增强社会凝聚力等方面，户外体育活 动都发挥着重要作用。 音香别是士是 D:王老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度得‘知之为知之，不知为不知？与不要强不知以 为知。” 大5节费不 6下列对语文知识和传统文化常识解析正确的项是)3分)·一意产共中 A.“商鞅立木、尾生抱柱、二诺千金、烽火戏诸侯”都是中国古人诚信守信的故事。参“ B,《史记》中“世家”是用来记述名臣的，周亚夫是汉代名将，所以记录在世家中。导杀部本 C.“坚定的信仰，是长征留给我们宝贵的精神遗产。”这句话的主语中心语是“信仰”：游尘 D.“这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。”这句话的主干是“时刻是享受”器三 7.下列文学、文化常识的表述，错误的一项是（气）安香菊的，心星》辛起 A.司马迁，字子长，西汉历史学家。他所撰写的（贵记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书 一百三十篇，包括“本纪、世家、列传、书、表”等内容。 B.《愚公移山》选自《列子·汤问》，相传是战国时期郑国入列御寇所著，他是战国时期道家代表人物之一」 C.茅盾的《白杨礼赞》主要运用欲扬先抑的手法，突出了白杨树不平凡的形象，歌颂了抗日军民朴质、坚 尖5边“基2时套号年天 方 强、力求上进的精神。 D.朱自清的《背影》的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，在叙事中抒发父子深情。 二、句子默写(12分，每空一分) T份四墨年线 8.默写下列古诗文 (1)、《富贵不能淫》中认为大丈夫的操守应当是： 贫贱不能移， (2)、李清照《渔家傲》中“ ”两句词展现给我们一幅辽阔、壮美的海 天相接图。 (3)、 出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患死于安乐》) (4)、 铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》) 站)而牡Q而 (5)、陶渊明在《饮酒（其五）》中写出“无意得之、悠然忘我”心境的句子是： (6)微动涟游， (欧阳修《采桑子》) ” (7)悬泉瀑布，飞漱其间， 良多趣味。 (8) ,必先苦其心志，劳其筋骨…(《生于忧患死于安乐》) (9)白头搔更短；巴盖。（杜甫《春望》），士该切满小个*实 9.下列关于名著的表述，错误的一项是()(3分) A美国记者埃德加·斯诺为了解答心中的疑惑深入延安根据地，采访了众多共产党领袖和红军将领，以及 红军战士和根据地的老百姓。 与择建降科史诺 B.美国海洋生物学家蕾切尔·卡森在她的著作《寂静的春天》一书中，尖锐地指出尾气排放严重地污染了 自然环境，对人类的生存构成极大的威胁。 C.《星星离我们有多远》一书在介绍天文知识的同时，他注重思维的启迪，其中告诉我们，光年是用来计 量天体距离的长度单位品期特说分气-，*行，之大脑 D.法布尔在研究昆虫的过程中，不仅仅满足于记录昆虫的生活，更关注昆虫生命的过程，字里行间浸透着 对生命的敬畏和对自然万物的赞美。的 5就数空您益国品“业车，烈 三、名著阅读(10分) 10.班级举行《昆虫记》阅读闯关活动，请你参加并完成以下任务。一” 阅读资料卡 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇 (1) 》(1分) 迹了；.一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不 (2)作者 (国籍) 【会晤 能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后 (2分) 作者 被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又 (③)《昆虫记》堪称科学与文学 一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是 的完美结合无愧于。 《》的作者法布尔。 的美誉。(1) 不孝 易之：塔的支-之好下意恋 夫设装写两” ,学意放年“购·青源图 《学》球坊 (-一)我通常都看见A 在梧桐树的柔枝上，排成一 列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不 -83 动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步， (4)A是 (1分) 寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌 【辨别 唱。 (⑤)B是出1(I分) 昆虫】 (二)B·是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼 十感世金其 见过，也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的 光亮，就好像是挂了一登小灯。霍静的以液，像经带会看 役B图小要位代》密划 到它们在草丛中游荡。 (⑥)其特 色： 【赏析 结合以上选段内容，从修辞手法的角度，分析这部著作的语 特色】 言特色。 膜器 深说油销 (4分) 四、综合性学习(6分){ 学校将举行以“身边的文化遗产”为主题的综合牲学习活动，请你参与并完成以下任务。 11.班级计划出一期以“身边的文化遗产”为主题的黑板报，有同学在研究性学习资料上找到下面这段文字， 想放在黑板报上。请你仿照画波浪线的句子，在横线上续写内容，使之构成排比。 潍坊，这片文化的沃土，孕育了丰富的非物质文化遗产。它们如珍珠般璀璨，如群星般闪耀，如史诗般 传颂，展现了潍坊人民的智慧与精神。这里有栩栩如生的杨家埠太版年画，色彩斑斓，寓意深远：这里有巧 夺天工的高密剪纸，技法独特，形式多拦；这里有匠心独运的潍坊风筝，比，。这些 非物质文化遗产，是潍坊历史的见证，是潍坊人民的骄傲，是潍坊文化的瑰宝。让我们共同珍惜、传承、发 扬这些非物质文化遗产，让潍坊的文化之光永远璀璨。(2分)：。公公心 12.阅读下列两则材料，简要概括数字技术对历史文化遗产有哪些重要作用。(4分)广人用 【材料1】 干中算的微生中，7事 敦煌研究院经过长期探索与研究，形成了一整套针对不可移动文物数字化的关键技术和工作流程，积票 了超过300TB的数字资源，为壁画的保护和研究提供了重要数据支撑。 大型沉浸式数宇文互空间《三星推香幻之旅》，通过即时云道染技术，将三星摊考古发湿大相、三里升 【材料2】 州可和海液深均海这流合游货：产 数字博物馆以及古蜀王国等场景相结合，为观众提供沉浸式体验。品飞声色积警 五、古诗文阅读(19分)女…委远套-笔言民水5莫1套对”，3 气《一)阅读下面的诗歌，完成1314题。7分y立，食朵与，小某日送管一， 泰之一不获湿拼战、，六行0首宿桐庐江@寄广凌旧游2，大头弟当，鼻是 孟浩然 。才的实热等一指…，园 ·一议等成头得世山暝听猿愁，沧江急液流。头果由子宗：黄 房高点小器划常牙打，都闸风鸣两岸叶，月服二孤舟。，箭亦含阳品丝”大“ 了，秀平入芹中雪年建德非吾土，务维扬忆旧游。是蒙白★剪意：平坐学苹 ,带天年动骨个心还将两行泪，遥寄海西头溶希词一，美黑小运严 【注】①桐庐江：在今浙江桐庐境内。②此诗写于诗人赶长安应试失败后，出游吴越途中。③ 建德：今浙江建德一带。④维扬：今江苏扬州，诗中的“广凌字海西头地指扬州。卓世园 3.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（套）(3分)为紫已券，来香杂里益小# A.首联写日暮、山深、猿啼、江流诗人仁立而听店感觉猿啼狱呼声声都带着愁情。兰的本碧守园 B,领联忆往昔，写风缓吹轻拂，明月照耀着沧江中的一叶孤舟。 C。尾联写诗人情绪强烈，内心难安，不由潸然泪下，幻想热泪随大海飘向友大。蔡护入“简前 D.全诗写景兼抒情，两者完美融合，写景愈真切，其情愈深，显得浑我洎然。文赏，失静 14.有人评述这首诗的尾联说：“泪岂可寄然无理之辞，却独有深趣。”请结豁全诗，分析泪水中蕴 含着诗人怎样的复杂感情。(4分) 资积草的补病官点手台计业单 (二)阅读下面的文字，完成下列洛题6分)蒙界安#子英日大脚岛的“董“ 【甲】年发于吠亩之中，傅说举于版筑之间)胶哥举于鱼盐之中，管夷吾举于生野孙淑教举于海百里 奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨饿淇体肤，空乏其身前行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。 .(谷阳文0， 人恒过然后能改，闺于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。汉则无法家拂社，二出则无敌国外患者， 国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 “”的明宜学…山中海。“没· 【乙】越国大饥，王恐，召范蠢而谋。范螽曰：”“王何患焉？今之饥，此越之福而吴之祸也。夫吴 国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请籴①于吴，则食可程 也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉？越王目：“善！：”乃使人请食于吴不出三年，而吴亦饥。使 人请食于越，越王弗与，乃攻之，夫差为禽®。 ,0f下议±指 (选自《吕氏春秋》) 注：①范蠡()久名，越国大臣。②⑦案(）：买进谷物，@夫差：吴国老主@禽：间“擒”，报住. 15解释下列句中加点的词语。(4分)产共女心t。 停翰第户斗多的子机款器冬假 1)必先苦其心志了若：下色(2)衡于患衡：·合1菜及通·走 (3)王何患焉设惠：学，(4)而吴亦饥饥指的坐莫5节能：的学s常 16下列各项与“召范蠡而谋中的“而和意义和用法基本兰致的是气(3分)举熟了 然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患死于安乐》)身只，产下多年个强能单柳 B成礼而去(《周亚夫军细柳》)片漫不春依路受得，起头女“盖”莱的第海五，升年 C环而攻之而不胜（得道多助，失道寡助》）：言一带益，期一下不融种其乡”，小背 D.面山而居(《愚公移山》) 下小群，1学司多在来语四女作刘 17用现代汉语翻译下面的荷子。人(6分)数，补传小个对果5序等发冬兰杀，并些⊙ (I)所以动心忍性曾益其所不能言(3分)过从头些，0诗兵的味「0 (2)王若重币卑辞以请籴于吴，则食可得也。3分学“嘉想沛议尚单营t会心你$，第第大4 18下列对甲乙两文的理解和分析，有误的一项是不映)码丹点苏：“华爸“是入京.@ A甲文以议论为主，列举事例和阐述道理相结合，遥层推论，结构紧楼，论证#密。·标个意卡，” B,乙文详写了“请食”前勾践与范蟹之间的人物对话，略写了子“请食·的经过，详路料当，突出主旨。年 C.甲文开头连用六个事例引出并论证“生于优患的观点工识有出身贫哦的能饿就不平凡的事型 D乙文写“夫差为禽”的故事，说明居安思危的重要性，突出范蠡的聪明才智和吴王的智寡才轻、不思后患。 六、现代文阅读(5分)兼华·塔智数鲁率丹大光养哈宁料一调定莱白头章年所共 民“字亚宗伯洛品闭保，海条储白莱慈芽心击单卷盘暗示务学土净到 太主动克施件和要始，管价“快部生卖君字什来系盘热，杀a旅议，事映长并然 ①母亲到了晚年，越来越喜欢素食光头对关白茉情有独钟。厨房堂，家远有满三裸头白業，正禄危型 在储物架上。兰裸刚吃了大半，就赶繁再实出棵，总之妻有存货。我表示极不理解“天天吃。您来烦有？” 争逢这时，母亲总会一脸不滑。你时候，二到关南家关关都离荣并买音莱你都忘了？艳的活让 我先是一停，而后不得不反思，觉科自己确有念本的绿疑，学美郑重尚忆龙以新…户术上护户 ②关于大白案的记忆，给于让世纪七人十年代胎那时我家往在北京饿常乳的平房大杂院里。头艺红 保裹着绿、泛羞青适着白产长得笼瓷法去房头汤临的大百美就成子我们生活中景重姜的商色。别 看大白莱不起眼，随着天气越来越冷，色们越来越隆重地店据了各家客户的候菜。那年代液有超帝，只能大 第6页共8页 量存钱一个冬，家家户户便把储存大白莱当成一件大事。人们极尽所能，动用全家物力与人力，上百斤苦 至几百斤地往家拉大白莱。而大白莱按共颜位，还要分出一级莱和二级莱，默默等人挑抹。点， ③冬天的院落，几子就是大白莱的天下。这些来自于乡间地头最普通不这的蔬莱，被运到城里，接受许 多双手损抱、数运，直到摞选莱客，鸡上窗台，或堆在墙边，也限安居乐业了一样。它们散发出淡流的泥士 味儿，带着卓叶的清香味儿，还凝结着空气的潮湿味儿，在垫个冬天，熏染著小院里的一日三餐，仿佛身上 也沾染了温暖的居家气息。母亲马白菜时，邻居小两口儿也一个道。一个马地密切配合着；他们的儿子，小 小的身影也跟着忙乎。孩子爸不看儿子，只在嘴上夸者：“好儿五！会给爸千活儿#。”可我明明看见，小 孩儿伸过手来，正要搂抱我家白莱，我“高”地起身，想要保护我家财产，却被#亲一把拉住，“你别管， 没事儿。”这时候，孩子妈冷不丁一抬眼，立即大喊一声：“尊！别拿人家的牙。别捣乱了一边儿去！” 孩子被这几乎同时袭来的表扬与呵斥吓呆了，愣在了原地。 意家公做 ④事后想来，母亲是多么宽厚啊！就算孩子那个小动作，没被他妈妈及时制止，我家白莱换了主人，又 有什么关系呢？邻里和睦是母亲的原则，也是小院儿的氛围。多年以后，我从大白莱的回忆中，不仅记住了 平房大杂院，也常感念于当年街里街坊那种亲近温暖的氛围。会百套啦币了 ⑤北京人虽有“猫冬”的说法，但那种福气，却不是人人都能享受到的。只有那些不用上班的老人和小 孩儿，才有这个特权。比如学龄前的我，：当窗外寒风呼嘴、雪花飘飞时，我隔着凝满冰花儿的窗玻璃，伸出 小手指，将那冰花儿划出一个圆圆的洞，便朝外窥视。院子里，片洁白和寂静。真正“猫冬”的是那些冬 储大白莱，它们安闲地躲藏在厚棉被或草帘子下面，默默地赏雪、听风，更幸运的。还被主人安排进了暖乎 子的莱多，女的主吴脐等卡酒绿的懿苏柑突，普要重闭源安方的”代笔大“置亨心， ⑥母亲把我家大白莱当成宝贝一样守护着。那些大白莱盘踞在窗根下，母亲每天都要倒腾机遍。哦当时 小，不仅帮不上忙，甚至不知道她在忙活什么。母亲后来告诉我，那时候码放大白莱是有“讲究”的，先要 拿报纸把莱头包起来，对着墙码齐，然后每天给它们活动活动“筋骨”，快要坏掉的要码在上面，成为做饭 时的首选。但在当时，我并不秋为母亲那就是勤劳用反而拎惜那些大白莱：它们总是一边令尽折腾，一边还 被热掉最外层帮子，不知是因为莱帮子不争气的枯败，还是母亲看它们不顺眼大反正细那种倒腾简直是在 给大自养减肥。那柴被利落和遗弃的：或持葵惑腐烂的自莱帮子：委屈地堆积在墙角，发出陈腐的快要发酵 的气味儿，那气味儿早已不是刚离开泥土的新簪，也不是盖在棉被黑的沉的，而是不种茫然无措的奇怪气味 儿。而只有倒进锅内，盛进碗中的太自菜才是真平修如成正果，尖现了它们的“莱生价值。克 ⑦北方的隆冬，冬储大白莱几子是餐来卡最重要的当家莱。因为重要，所以总能充分调动家庭主妈们研 完烹任的热情，甚至互相传授技术，以至于大白菜在吃法上水远香变万化，普通而不单调下白莱帮可以作 第7页共8贝 馅儿，也可以辣炒、醋增，白莱叶可以地粉条，白莱心儿可以凉#，还能做成芥未墩儿…那个年代的孩子 几乎全无零食概念，能在正餐时间之外吃到嘴里的，一律可以归到零食范嗪。母亲切白業时：载经常乘奉地 等在一边，她一慷概，就掏出白莱心儿，塞进我嘴里。我一边脆生生地咀嚼着，一边仰望着母亲的脸。以至 于多年后，在母亲关于大白莱的回顾中，我脑子里会突然跳出当时的情景，并从那尘封多年的白菜心儿的味 道中，重温一下母爱的味道。 热 ⑧想当年，母亲最拿手的莱是粉丝豆腐白莱汤。不过，豆腐和粉丝都是凭票供应，所以地一般舍不得做 这道“大莱”。因为她的舍不得，愣是把这道家常莱提升到了大餐的级别，时不常地诱惑着我们的味蕾。我 有时会生发想象：别人家的大白菜是怎么做的？会不会优于母亲的手艺？在我的同伴中有人胆子大，到了开 饭时问，往院儿里一站，闻一闻谁家的莱香味儿最诱人然后谋划着找个什么理由，去赠上一顿儿。我不敢， 硬只能专注于母亲的手艺，从不胡思乱想。封学转心，高今：【封 ②当年饭来上的大白菜，被各家主妇们以蒸、炒、炖、煮等多种烹饪手段，开发出各种诱人香味儿，在 温暖的小屋里弥散开来，然后溜出各家门缝儿，在冬季的院落至湖同里撒欢儿。那时候的大白莱，已完全 脱离了它原本的乡士气味儿，而成了那个年代流动于人们唇齿间的美食。就，数山4·老年源言 ,点一动中（选自《北京日报》2023年12月13日，有别改） 19.简要概括“大白菜”在文中的作用。(3分，益柏木柔…久已 20.请根据要求，赏析文中画波浪线句子的表达效果。(6分力…会美多喜两，：÷。=。 (1)冬天一到，那一棵棵裹着绿、泛着膏透着白，长得瓷瓷实实愣头愣脑的大白菜，就成了我们生活中 最重要的角色。（从语言风格的角度赏析） (位上」，微器这建人专之 (2)真正“猫冬”的是那些冬储大白菜，它们安闲地躲藏在厚棉被或草帘子不面，默默地赏雪听风，更 幸运的还被主人安排进了暖乎乎的菜窖。从修辞手法的角度赏析)米前中窗中黄会中】 21结合全文内容，简要分析宁下“母亲”的形象特点。.(6分芳杀小入英堂六入#·帝多典 七、作文(60分) 数泡最的兰 共京承天寺的月色、西北的白杨苏州的园林昆明的美食、父亲的背影都普成为作家眼中不可错文 的“风景”。你成长的经历中也一定有这样的“风景”。 热保中多语行总子梦用 请你结合自己的生活体验，以“不可错过的风景’”为题，写二篇作文。：温主，此国{心】 要求：免全造”实奇点运容、启身读计减下家爸主品：导路湖·由海 ①选择你最熟悉的一处风景，表达你的真情实感，②文中不要出现真实的校名、人名：水林中熟·： ③不得抄袭；④不少于600字。 八年级语文试题参考答案及评分标准 第一部分 积累与运用（43分） 一、（21分，每题 3 分） 1.C（A.倔强（jué jiàng）垣(yuán)；C.拂(bì)； D.驽-弩 被(pī)） 2.C（A.浅——潜；B.籍——藉；D.绝——决） 3.D（A,白手起家：形容在缺乏条件或基础很差的情况下靠自己的努力而创立一番家业 或事业。比喻在一无所有或条件很差的基础上创立一番事业。符合情景。 B,愚公移山：比喻以顽强的毅力和不怕困难、人定胜天的斗争精神去征服自然、改造 世界。符合情景。 C,殚精竭虑：形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。 符合情景。 D，生于忧患：意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存。与原文情景不符。故选D 4.A(A.正确 ;B.有误，否定不当，可将“不再”的“不”删去;C.有误，成分残缺，可 将......删去;D.有误，句式杂糅，可将“而定”删去。） 5.B、“曼哈顿计划”上的标点应该有强调、突出的作用,所以这里的“《》”应该是 双引号。 6.C( A .“烽火戏诸侯”说的是不守诚信的故事B .《史记》是纪传体,全书包括十二 本纪(记历代帝王政绩)、三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十列传(记重 要人物的言行事迹,主要叙人臣,其中最后一篇为自序)、十表(大事年表)、八书(记各 种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用)。“用来记述名臣的” 说法错误;D.这句话的主干是"每一分钟是享受",“时刻是享受”是句子主干说法错误 ; 7.C [解析]茅盾的《白杨礼赞》主要运用象征的手法。故选C。 二.（ 13分） 8. (12分。每空 1 分，错字、别字、添字、漏字均不得分） （1）富贵不能淫 ；威武不能屈 （2）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 （3）入则无法家拂士 （4)东风不与周郎便 （5）采菊东篱下 悠然见南山 （6）惊起沙禽掠岸飞 （7）清荣峻茂 （8）故天将降大任于是人也 (9)浑欲不胜簪 9.（3分） B（B；尖锐的指出农药的使用严重地污染了环境） 三、10.（9分） 八年级语文参考答案和评分标准 第 1页 （共 4 页） （1）《昆虫记》（ 1分） （2）法布尔 法国 （ 2分） （3）昆虫的史诗（1分） （4） A蝉 （ 1） B萤火虫 （ 1分） （5） 示例：（3分） （6） 选段一“歌唱者和它的伴侣比肩而坐”运用拟人的修辞手法，将蝉拟人化，生动描绘蝉的生活 习性。 选段二运用比喻的修辞手法，将萤火虫的发光器比作一盏灯，生动形象地写出了萤火虫的形态 特征。 第二部分 阅读（47分） 四、（19 分） （一）（4 分） 11.（2分） 本题考查续写。仿照“色彩斑斓，寓意深远”使用主谓短语对“潍坊风筝”描绘，保持句式一致，语意连贯即可。示例：品类繁多、题材丰富、内涵深刻。 12.（2分）保护和研究历史文化遗产、为观众提供沉浸式体验.（言之有理，即 可得分） 五.古诗文阅读（7分） 13.B.（“风缓吹轻拂"错误, 由上联语境可知,风不是徐吹轻拂,而是吹得木叶发出 鸣声，其急也应如同江水。） （3分） 14.本题4分。结合诗歌分析1分，情感3分。 示例：这首诗是作者离开长安向东游历时夜晚宿在桐庐江上，有所感怀所写， 并在途中寄给了朋友。（1分）表达了诗人独客异乡的悲苦、孤寂；（1分）对 扬州老朋友的深切思念；（1分）仕途失意、前路迷茫的抑郁苦闷。（1分） 六.文言文阅读(16分） 15.（4分） （1）苦,使....痛苦 （2）衡， 同“横”,梗塞,不顺 （3）患，担心，担忧 （4）饥，遭受饥荒（每小题 1 分） 16.（3 分）B（“召范蠡而谋”中的“而”意义和用法:连词，表顺承关系。A.连词，表示并 列关系。B.连词，表示顺承关系。C.连词，表示转折关系。D.连词，表示修饰关系。） 17.（3分）（1）用这些办法来使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他原先所不具有 的能力。(①重点词:所以，用来(通过那样的途径来...动，动词的使动用法，使...惊动。忍 , 形容词的使动用法,使...坚韧。 曾益，增加。 曾,同“增”。能，才干） （3分）（2）您如果用贵重的礼物、谦卑的言辞去向吴国买粮，粮食就可以得到。(②重点词: 若，如果 ;籴，买) 18.C（C.有误，破折号后面的内容有误，应是“人要成就大业，则需经历磨难”。） （3分） 八年级语文参考答案和评分标准 第 2页 （共 4 页） 现代文阅读（15分） 19.（3分）.内容上；“大白菜”是全家冬季生活的保障（1分）“大白菜”寄托着“母亲 ”与“我”的情感（1分)结构上；“大白菜”是文章的线索，贯穿全文。(1分） 20.（1）（3分）裹着绿、泛着青、透着白，瓷瓷实实愣头愣脑”等词语，（1分）语言质朴 , 口语化，（1分）有明显的北京地域色彩。（1分） （2）该句运用拟人手法。（1分）把冬储大白菜赋予人的情态,用“安闲”“赏雪”听风 ”等词语，（1分）生动形象地写出了母亲把大白菜当成宝贝一样守护，进而表现了冬储大白 菜对于北京人的重要性。（1分） 21.（6分） ①码放大白菜过程中，母亲制止我保护自家白菜，表现了母亲的宽厚 ;（2分） ②守护大白菜中,母亲不停地整理、倒腾，表现母亲的勤劳 ;（2分） ③烹饪大白菜的情节，母亲的做法干变万化等，体现母亲对家人的爱。（2分） 第三部分 写作（60 分） 七、（60 分） 27.按照如下作文评分标准赋分。（60 分） 项 目 等级 内 容 表 达 书 写 分段 一 立意深刻，中心明确 材料典型，内容充实 结构严谨，条理分明 生动准确，真实感人 规范、工整、整 洁 49-55 二 立意恰当，中心较明 确 选材得当，内容具体 结构完整，条理较分明 通顺流畅，感情真实 基本规范、工 整、整洁 43-48 三 立意基本恰当，中心 基本明确, 材料一般，内容欠具 体 结构较完整，条理欠清晰 有个别语病，缺乏感情 欠规范工整，略 有勾划 37-42 四 立意欠恰当，中心欠明 确 材料不当，空洞无物 结构有残缺，条理较乱 语病较多，没真情实感 不规范，勾划较 多 31— 36 五 严重偏离题意 结构混乱 潦草、勾划多 30 以 八年级语文参考答案和评分标准 第 3页 （共 4 页） 套抄范文，不切实际 语病很多，词不达意 下 说明： 1.不足 600 字，不超过 50 分；不足 500 字，不超过 40 分；不足 400 字，不超过 30 分；不足 300 字，不超过 20 分；不足 200 字，不超过 10 分。 2.无标题或不按要求拟题扣 2 分。 3.每错一字，扣 1 分，重复者不计，最高扣 3 分。 4.全篇抄袭，5 分以下；抄袭一半，10 分以下。 阅读文字，按要求写作。 承天寺的月色、西北的白杨、苏州的园林、昆明的美食、父亲的背影……都曾成为作家眼中不可错过的“风景”。你成长的经历中也一定有这样的“风景”。 请你结合自己的生活体验，以“不可错过的‘风景’”为题，写一篇作文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。 范文： 不可错过的“风景” 一个小卖部，一位下岗工人，一盏明灯，一道不可错过的“风景”。 月光下，那个小屋显得尤为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见一对野猫那发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么地刺眼。 我经常路过那家小卖部，经常向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。 每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有曾经那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。 每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她始终坚持着她的工作。 我小时候曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊？”她笑着摸摸我头说：“干到我走不动为止。” 她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心地为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里那道最美的风景，永远留在我心中。 一个小卖部，一位下岗工人，一盏明灯。这道“风景”，不可错过。 【解析】 这是一道命题作文试题。 第一，审题。题目中有两个关键词，一个是“不可错过”，一个是“风景”。“错过”的意思是失去（时机、对象），在这里可以理解为“忽略”“熟视无睹”等意思，“不可错过”说明这处风景吸引人，有特点，能对人产生一定影响。文题中的“风景”一指自然界风景，不仅是清风明月、奇山异水，也可是一切美好的景物；二指人生风景，如生活中的某一镜头、片段等。 第二，立意。创作本文，应重在表现某人某物给自己带来的指引与帮助，表达对某人某物的感激之情。可以立意为：人生中许多不经意的“风景”千万不可错过，它们让我们感受到生活的美好，一定要在意、珍惜；我们要从错过的“风景”中汲取教训，反省自己，千万不要再次错过“风景”。 第三，选材。风景之所以“不可错过”，是因为此风景有不可忽略的价值，亲情友情人间情，家事国事天下事，都可以成为丰富心灵、滋养精神的风景。我们要通过叙事表达对某种“风景”的欣赏之情，或错过了某种“风景”的后悔。写作时直接点明在成长的过程中，母亲就像是一处美丽的风景一样，给自己带来愉悦和温馨，表达对母亲的感激之情；主体部分写人记事，通过细节描写，写出母爱的种种表现，注意紧扣“风景”二字选材成文，最后一段直接抒发情感，表达对母爱感恩。 附 ：文言文参考译文 【乙】越国遭到严重饥荒，越王很害怕，把范蠡找来商量。范蠡说:“您忧虑什么 呢?现在的饥荒正是越国的福分，吴国的祸患。吴国非常富足，财富有余，他们的君主 年轻，缺少智谋和才能，喜欢一时的名声，不考虑.后患。您如果用贵重的礼物、谦卑 的言辞去向吴国借粮食，粮食就可以得到。得到粮食，最终越国必定会占有吴国，您又 何必忧虑呢?”越王说:“好! ”于是就派人向吴国请求借粮。不到三年，吴国也遭受饥 荒，派人向越国请求借粮，越王不给，反而攻打吴国，吴王夫差便被活捉了。 八年级语文参考答案和评分标准 第 4页 （共 4 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$