试卷8 河南省南阳市方城县2023-2024学年秋期期终文化素质调研-2024-2025学年四年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南南阳专版

人教版·四年级·语文·上册 闲运圆 起头的一批花蕾是开不出来的 父想捉住太阳：事情的经过（第4~8自然段）：夸父 2.画出：瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线， 不停地追日，口渴后喝千了黄河、渭河的水，可是 每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。 还不够，便去吗北方大湖的水：事情的结果（第9自 3.藤蔓很容易爬到墙头末梢的嫩条仰起 然段)：夸父还没到达大湖便倒下了，身躯化作了 与别组的嫩条纠缠 大山，手杖化作了桃林。 《解所》本题考查对文章内容的理解和分析。 3.(1)夸父感到口渴了，就赶到黄河边上，伏下身子， 阅读文章可知，文章第③段描写了藤蔓重演 一口气把黄河的水喝干了。 “老把戏”，从“往年是把瓦盆摆在三尺光景高 (2)黄河滔滔不绝，是我国第二长河，夸父竞然能 的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙 一口气喝千。 头，随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量 4.示例：我心中的夸父是一个有胆量，有战胜自然的 倒垂下来。但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起， 野心，坚持不懈，勇于献身的人。他不向自然屈 向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重 服，敢于和自然斗争，是个非常伟大的人。 演那老把戏”可知，“老把戏”指的是藤蔓很容 (二) 易爬到培头，相互到能着垂倒下来，之后末梢 1.(1)形容情绪低落，失望懊丧的神情。文中用来形 的嫩条仰起，向上仲，与别组的嫩条纠缠，等到 容爱丽丝因无人赏识而失望的状态。 不胜重量时又纠镀着垂倒下来，如此周而复 (2)惊奇：惊异。文中用来形容爱丽丝在听到老师 始。据此分析作答即可。 让她花长时间练习曲子时的表情。 4.绿丝绒对又绿又厚的叶片的喜爱 2.听老师演奏一遍，就能记住所有旋律。失望 三、路 老师让她反过来，长时间练习曲子。高兴 方城县2023-2024学年 〈解所》本题考查对文章内容的理解。文章第①段 秋期期终文化素质调研 描写了爱丽丝自信满满的原因是爱丽丝“只要听 ■昌■第一部分■■ 老师演奏一遍，就能记住所有的旋律”：从文章第 1.略 ④⑤段中“爱丽丝始终不见赏识她才华的人出现” 2.mei zhi jido lai kang xiang 和“爱丽丝垂头丧气地来找老师”以及爱丽丝的 3.技术日益舒适宽阔奔流庄稼灌溉 话，可以看出爱丽丝此刻非常失望，因为她认为自 4.(1)②③(2)①④ 己没有遇到赏识她才华的人；从文章第⑥⑦段中 陆实 老师说的话“你为什么不反过来试一试呢？如果 5.(1)放学了，同学继颈走出教市 你愿意花几个月，甚至更长的时间去练习一首曲 (2)示例：蝴蝶经不起这猛烈的风雨。 子”和爱丽丝一脸惊讶的反应，可以看出老师让爱 (3)示例：村边的小溪里，小鱼游来游去 丽丝反过来，花长时间练习曲子的建议使爱丽丝 (4)示例：我忐忑地站在原地，大气都不敢喘一下， 感到惊讶：从文章第0段中，“爱丽丝高兴极了，眼 生怕书包里的小鸡被妈妈发现。 泪止不住地流了下来”可以看出爱丽丝因为最终 6.(1)风平浪静有什么变化水天一条白线 有人向自己抛橄枝而感到高兴、激动。 (2)边塞秦时明月汉时关万里长征人未还 3.示例：要想成功必须勤学苦练，脚踏实地，一步一 (3)病从口人口出博学之审问之明辨之 个脚印向前走，这样在机会到来的时候才能及时 ■■■第二部分■■■ 把握住，获得成功。 (一) 4.示例画出：爱丽丝听从了老师的建议，回去后， 1.(1)女娲造人(2)嫦娥奔月 一遍又一遍地练习曲子，毫不懈怠。 2.起因：为了改变人们照不到太阳的处境，让人们不 批注：爱丽丝是一个虚心好学、愿意认真下苦功夫 再受苦，夸父想捉住太阳。 练习技能的好学生。 经过：夸父不停地追日，口渴后喝干了黄河、渭河 ■■■第三部分■■ 的水，可是还不够，便去喝北方大湖的水。 (一》 结果：夸父还没到达大湖便倒下了，身躯化作了大 示例：《匡衡凿壁偷光》国衡很勒学，但家里穷，买 山，手杖化作了桃林。 不起蜡烛，邻居家有蜡烛却照不到他的房间。于是 〈解所》本题考查对文章内客的理解和概括。通读 匡衡就在墙上打了一个洞来引进烛光，借邻居家的 全文，根据事情的起因、经过和结果可以将文章划 光来读书。 分为三部分。事情的起因（第1~3自然段）：为了 (二) 改变人们照不到太阳的处境，让人们不再受苦，夸略 3● 为刷卷河溶巷爬●●● 方城县2023-2024学年秋期期终文化素质调研 时间：90分钟 分数：100分》《小学·语文 《四年级上·R 项目 第一部分 第二部分 第三部分 书写3分 总分 得分 亲爱的同学，聆听时光匆忙的脚步，本学期的学习即 将结束，相信你的语文素养一定如春笋一般，在悄悄地拔 感 节生长！来，在这份试卷上摘取你丰硕的果实吧！请注 意保持卷面的干净整洁哟！ 与愛 州 1.请把下面句子正确、规范、整洁地抄写在田字格里。 (3分) 落笔生花，写好字就是传承文化。 如 2.请在加点字的正确读音下面画“ ”。(3分) 冒昧(mei wei) 布置(shǔ zhi) 辣椒(jiao shu) 信赖(Iǎn lai) 土炕(keng kang) 面相(xiang xiang) 3.请根据拼音和语境，在田字格里规范、整洁地写出字词。 蜜 (7分) 线 shù 随着科学 不断发展，人们的生活质量 yi shu shi 都 提高。 的高铁让人们的出行更 kuan kuò ben liu 加便捷； 的高速路上，车辆 语文·四年级·上册·第1页·共6页 zhuang jia 息；农田里自动化喷水装置让 得到更好的 guan gai 4.选词填空。（只填序号）(4分) ①眉清目秀②神通广大③腾云驾雾④威风凛凛 (1)孙悟空真是( ),不仅会( ),还会七十二变。 (2)小哪吒生得( ),脚踩风火轮，手持混天绫，真是 ()。 5.请按要求写句子。(8分) (1)放学了，同学们继续走出教室。 (用修改符号在原句上修改病句) (2)蝴蝶怎么经得起这猛烈的风雨呢？ (换个说法，意思不变) (3)在那个小村庄里，有一条清澈的小溪流过村边，溪 水清澈见底，小鱼无忧无虑地在溪水里游来游去。 (长话短说概括句子主要意思) (4)仿照例句，用动作来形容“紧张”。 例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开， 然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 紧张： 6.请根据所学内容填空。(12分) (1)在《观潮》一课中，作者说：“潮来了！我们踮着脚往 东望去，江面还是 ,看不出 。 过了一会儿，响声越来越大，只见 东边 相接的地方出现了 ,人 们又沸腾起来。”(4分) 语文·四年级·上册·第2页·共6页 (2)《出塞》和《凉州词》都是以 为主题的 诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回？”一样，表达战士作战沙场，久久未回的诗句是 6 。”(3分) (3)中华文明绵延五千年，古人的智慧沉淀成一句句经 典，饱含着为人处世的哲学。比如“ ,祸从 ”,让我们知道在日常生活中不 但要养成良好的饮食习惯，还要讲究说话的方式； 用“ ,慎 思之， ,笃行之”，告诉我们要广泛地 学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实 地履行。(5分) (一)阅读课外文段，然后答题。(12分) 夸父逐日 很久以前，北方的一座大山上住着夸父族。夸父族 的首领叫作夸父。他在地上一坐，就像一座大山；他一站 起来，脑袋可以碰到天上的云。 太阳离这座大山太远，因此，这里整年几乎都见不到 太阳，一片黑暗，非常寒冷，人们的日子很苦。 夸父见此情景，非常心疼。为了改变人们的处境，他 决定去寻找太阳，想把太阳捉住。 夸父翻越了一座座高山，跨过了一道道河流，眼前越 来越亮，夸父高兴极了。啊，看见太阳了，夸父使劲追呀 追，他追得越快，太阳走得也越快。 追啊追啊，夸父的脚磨破了，身后留下一串鲜红的脚 印，变成一朵朵耀眼的红花。 追啊追啊，他追了九天九夜，离太阳越来越近，也越 来越热。 追啊追啊，夸父太累了，折了一根桃枝当手杖 语文·四年级·上册·第3页·共6页 试卷8 追啊追啊，在太阳就要落山的地方，他快要追到太阳 了。夸父感到口渴了，就赶到黄河边上，伏下身子，一口 气把黄河的水喝干了。夸父又赶到渭河边，一张嘴又把 渭河里的水喝干了，还是不解渴。于是，夸父向北走，又 要去喝北方一个大湖里的水。 还没到达北方的大湖，夸父实在太累太渴了，身体再 也支持不住了，慢慢地倒了下去，闭上了眼睛。他的身体 变成一座大山，扔下的手杖变成了一片桃林，结出了甘甜 的桃子。 1.除《夸父逐日》外，你在课外还读过哪些神话故事？写 出两个和大家分享吧（不能重复哟）！(2分) (1)《 (2)《 2.请根据故事内容，简要写出夸父逐日的起因、经过和结果。 (3分) 起因： 经过： 结果： 3.你觉得《夸父逐日》中最神奇的地方表现在哪里？并说 明理由。(4分) (1)我觉得最神奇的地方是 (2)神奇的原因是 4.读完这个故事，夸父在你心目中是什么样的？写下来 和大家分享。(3分) (二)阅读课外文段，然后答题。(13分)》 反过来试一试 ①爱丽丝从小练习拉小提琴，她希望自己能成为一 名出色的小提琴手。她是个聪明的孩子，每次练习小提 琴，只要听老师演奏一遍，就能记住所有的旋律。时间一 试卷8 语文·四年级·上册·第4页·共6页 长，她觉得自己很了不起，就对老师说：“拉小提琴实在是 太简单了，我根本不用学了。” ②老师听后没有反驳她，而是微笑着说：“那你就去 广场上表演吧！也许有人愿意请你做小提琴手呢！” ③爱丽丝自信满满地来到广场上，开始忘情地演奏。 ④许多人走上前来，静静地欣赏这个漂亮女孩的演 出，有些人甚至还投下钱币。可是，一个多月过去了，爱 丽丝始终不见赏识她才华的人出现。 ⑤爱丽丝垂头丧气地来找老师：“为什么我练习一首 曲子只需要一个小时，可想找到欣赏我的人却要花几个 月，甚至更长的时间呢？” ⑥老师反问道：“你为什么不反过来试一试呢？如果 你愿意花几个月，甚至更长的时间去练习一首曲子，那么 你就能在一小时之内找到赏识你的人。” ⑦“您不是在开玩笑吧？”爱丽丝一脸惊讶地说道。 ⑧“你为什么不试试呢？”老师意味深长地说，“成功 没有捷径，要练惊人艺，须下苦功夫，机遇只留给准备充 分的人。” ⑨爱丽丝听从了老师的建议，回去后，一遍又一遍地 练习曲子，毫不懈怠。 ⑩几个月后，当她再次出现在广场上拉响小提琴的 时候，果真不到一个小时，就有人向她抛出了橄榄枝，爱 丽丝高兴极了，眼泪止不住地流了下来。 1.请联系上下文或生活实际，理解文中加点词语的意思。 (2分) (1)垂头丧气： (2)惊讶： 2.结合文章中描写爱丽丝语言、神态、动作的语句，想想 爱丽丝的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化， 并根据提示把下面的表格填写完整。(4分) 语文·四年级·上册·第5页·共6页 爱丽丝的心情 原因 自信满满 没有遇到赏识她才华的人。 十分惊讶 密 有人向她抛出橄榄枝。 3.说说你对文中第⑧段画线句“成功没有捷径，要练惊人 艺，须下苦功夫，机遇只留给准备充分的人”的理解，并 封 简要写下来。(3分) 4.一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。请你先用 线 66 ”在文中画出你体会比较深刻的句子或段落，再 把你的批注写在下面横线上吧。(4分) 我的批注： 内 第三部分表达与交流(35分) (一)口语交际。(5分) 倒 在之前班级组织的以“讲历史人物”为主题的故事会 中，你给大家分享了哪个故事？故事的主要内容是什么？ 请 请按要求完成下面的表格吧。 历史人物故事推荐卡 故事名字 勿 故事主要 内容 线 (二)习作百花园。(30分) 答 提示与要求： 在刚刚过去的元旦假日里，你都经历了哪些事情？ 选一件你印象深刻的事，按照一定的顺序把这件事写清 楚和大家分享吧。题目自拟，要做到语句通顺，叙述清 题 楚，能正确使用标点符号，能用上你积累的有新鲜感的词 句会更好，文中不要出现真实的班级和人名哟！ 语文·四年级·上册·第6页·共6页