第四单元《10的认识和加减法综合复习》课件-2024-2025学年一年级上册数学苏教版

单元综合复习 第四单元 10的认识和加减法 1.进一步理解10的意义，会比较10以内数的大小，形成初步的数感、符号意识，发展推理意识。 3.会用10的加、减法正确地解决简单的实际问题，初步感受数学在生活中的作用，形成初步的应用意识。 2.能根据一幅图列出一道加法算式和两道减法算式，并会计算得数是10的加法和相应的减法，形成初步的运算能力。 4.能正确填出10以内加法算式中的未知数，培养学生数形结合观察思考的能力以及逆向思维的能力。 学习目标 说一说，第四单元你都学到了哪些知识？ 知识导图 10 的认识 第四单元 再添几个是10个 下面我们一起进入复习。 解决10的实际问题 看图列加减法算式 在田格里写出10，并说一说怎样在计数器上拨出十呢？ 十位 个位 1 0 说一说，“10个一”和“1个十”之间有什么关系呢？ 10个一是1个十。 活动一：10的认识 在○填上“＞”“＜”或“＝”。 10 9 1 10 7 6 ＞ ＜ ＞ 越来越大 10在9后面，10比9大 活动一：10的认识 7在6后面，7比6大 10在1后面，10比1大 说一说，你是怎么比的呢？ 看图列加减法算式 观察图，能列一道加法算式和两道减法算式并计算吗？ 6 + 4 10－4 10－6 =10 =6 =4 说一说你是怎么计算的？ 1.借助学具摆一摆。 2.接着数或接着倒数。 活动二： 看图列加减法算式 根据下面三个算式，说一说加法算式与减法算式的关系。 6＋4＝ 10－4＝ 10－6＝ 10 6 4 6＋4＝ 10 10－4＝ 6 10－6＝ 4 加法算式中的和是减法算式中的被减数 加法算式中的加数是减法算式中的减数和差 活动二： 解决10的实际问题 黄队有5人 蓝队有5人 黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？ ？人 （人） ＝ 5 + 5 10 口答：黄队和蓝队一共有（ 10 ）人。 知道一部分和另一部是多少，要求总数，所以要用加法计算。 活动三： 解决10的实际问题 黄队有5人 一共有10人在打篮球，黄队有5人，蓝队有多少人？ （人） ＝ 10 － 5 5 口答：蓝队有（ 5 ）人。 10人 知道总数和一部分，要求另一部分，所以要用减法计算。 活动三： 解决10的实际问题 解决实际问题的一般步骤： 1.弄清知道什么，求什么。 2.可以用画图的方式去想一想。 3.根据条件和问题列式计算。 根据这两道题，说一说解决实际问题的一般步骤是什么呢？ 黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？ 一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？ 活动三： 再添几个是10个 观察图，说一说再放几个是10个呢？ 8 + ( )=10 2 求8+（ ）=10，想10－8=2 ，所以（ ）里填2。 说一说，你是怎么想的呢？ 活动四： 再添几个是10个 在左边添上几个小正方体就和右边同样多呢？ 6 4 +（ ） = 2 求4+（ ）=6，想6－4=2 ，所以（ ）里填2。 求加法中一个未知的加数时，可以想对应的减法算式来进行计算，得到未知数。 活动四： 8 7 5 3 2 2. 1. > 9 > < 8 < 10 8 7 9 说一说，涂色的方框里还可以怎么填呢？ 综合练习 2. > 9 > < 8 < 10 8 7 9 说一说，涂色的方框里还可以怎么填呢？ 综合练习 3. 综合练习 4. － = ＋ = － = 4 6 10 10 6 4 10 4 6 说一说，你是怎么想的？ 加法算式还可以怎么列呢？ 综合练习 5. 2 + = 10 + 0 = 4 10 － = 3 2 + < 10 + 0 > 4 10 － < 3 8 4 7 7 5 8 第二行的三个 中，分别还可以填哪些数？ 综合练习 6. （1） 鱼缸里有5条红金鱼和4条花金鱼，一共有多少条金鱼？ （2） 鱼缸里一共有9条金鱼。红金鱼有5条，其余的是花金鱼。花金鱼有多少条？ 5 + 4 = 9（条） 口答：一共有9条金鱼。 9 － 5 = 4（条） 口答：花金鱼有4条。 综合练习 6. （3） 鱼缸里一共有9条金鱼。花金鱼有4条，其余的是红金鱼。红金鱼有多少条？ 9 － 4 = 5（条） 口答：红金鱼有5条。 综合练习 1.在 里填合适的数。 5 + 5 = 2 + 3 + 4 = + 1 10 － 2 = 4 + 9 － 3 = 3 + 8 6 4 3 请你用 5 + 5 = 2 + 讲一个故事。 拓展练习 8.已经铺了 ( ) 块 ，还要铺 ( ) 块才能铺满。 10 6 拓展练习 9.小狗队和小猫队要开始拔河啦！比赛规则：两队派出的参赛队员数量相等。 小猫队还有几名队员没有到？ 10 － 1 9 拓展练习 如何在计数器上拨出十呢？ 加法算式中的和是减法算式中的什么？ 解决实际问题的一般步骤是什么？ 如何求加法算式中的未知数呢？ 今天的学习你有什么收获？ 课堂小结 把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听。 课后实践 再 见 $$