精品解析：广东省深圳市罗湖区翠园初级中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024年初三年级期中质量检测历史(11月) 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷为1-17题，共34分，第Ⅱ卷为18-19题，共36分。全卷共计70分。考试时间历史+道法合卷共100分钟。 注意事项： 1、答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。 2、选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。 3、考试结束，监考人员将答题卡收回。 第Ⅰ卷(本卷共计34分) 一、选择题：(每小题只有一个正确选项，每小题2分，共计34分) 1. 古埃及尼罗河定期泛滥，为准确预测泛滥日期，古埃及人开展天文研究。为测量尼罗河水位，古埃及人会进行精确记录和计算，用象形文字符号表示数字，以图形提供实际解决办法。据此可知，古埃及人（ ） A. 擅长推理证明 B. 以农耕经济为主 C. 崇尚实用精神 D. 尊崇法老的权威 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古埃及尼罗河定期泛滥，为准确预测泛滥日期，古埃及人开展天文研究。为测量尼罗河水位，古埃及人会进行精确记录和计算”和所学知识可知，题目中提到古埃及人通过天文研究和象形文字记录，进行精确计算来预测尼罗河泛滥日期和测量水位，这反映了他们注重解决实际问题特点。这种对实用知识与技术的追求和应用，说明他们崇尚实用精神，C项正确；题干强调的是古埃及崇尚实用精神，并不需要推理，排除A项；题干强调的是古埃及崇尚实用精神，和农业没有直接关系，排除B项；题干强调的是古埃及崇尚实用精神，和法老无关，排除D项。故选C项。 2. 下表是《汉谟拉比法典》的部分条款。据此可知，这些法律条文（ ） 条目 内容 第55条 自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，则彼应按照邻区之例，以谷为偿。 第56条 自由民如果放水，水淹其邻人业已播种之田，则彼应按一布耳凡十库鲁之额，赔偿谷物。 A. 为维护奴隶主阶级的利益 B. 说明古巴比伦经济以农耕为主 C. 旨在树立良好的社会风气 D. 注重规范经济关系和社会关系 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“自由民如果放水，水淹其邻人业已播种之田，则彼应按一布耳凡十库鲁之额，赔偿谷物。”和所学知识可知，根据《汉谟拉比法典》中这两条法律条文内容可知，它们规定了水淹民田时自由民所需要承担的责任和赔偿方式。这表明法律的重心在于约束和规范经济活动以及邻里之间的关系，以维护社会秩序和公平。因此，这些条款在于注重规范经济关系和社会关系，D项正确；古巴比伦法典的本质是维护奴隶主阶级的利益，但题干中提到的是法律的重心在于约束和规范经济活动以及邻里之间的关系与题意不符，排除A项；题干强调的是法律的重心在于约束和规范经济活动以及邻里之间的关系，和农耕无关，排除B项；题干强调的是法律的重心在于维护社会秩序和公平，和社会风气无关，排除C项。故选D项。 3. 解读历史地图是学习历史的重要方式。对以下国家疆域地图解读正确的是（ ） A. 图一帝国最鼎盛时期地中海已经成为其内湖 B. 图二帝国建造了许多以亚历山大命名的城市 C. 图三帝国的首都是由查士丁尼指定并建造的 D. 图四帝国疆域在8世纪中期是世界上最大的 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料图片和所学知识可知，图四是阿拉伯帝国，其疆域在8世纪中期是世界上最大的，D项正确；图一是亚历山大帝国，而最鼎盛时期地中海已经成为其内湖的是罗马帝国，排除A项；图二是罗马帝国，亚历山大帝国建造了许多以亚历山大命名的城市，排除B项；图三是拜占庭帝国，其首都是君士坦丁指定并建造的，排除C项。故选D项。 4. 公元前800年至公元前200年之间，东西方先后出现一批影响人类文明的先哲：印度释迦牟尼创立了佛教，中国的老子、孔子提出各家学说古希腊形成了影响深远的哲学思想……学者们称之为“轴心时代”。据此可知“轴心时代”东西方思想（ ） A. 呈现多元性和多样性 B. 由于统治者重视而产生 C. 发展推动了社会转型 D. 因东西方的交流而繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息和所学可知，印度有释迦牟尼创立佛教，中国有老子、孔子的学说，古希腊有深远的哲学思想，东西方思想在内容、侧重点、理念等方面都存在很大差异，呈现出多元性和多样性，A项正确；题干并未提及统治者对这些思想的重视是推动其产生的原因，该表述缺乏直接证据支持，不符合题意，排除B项；社会转型，是指社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化，而古希腊哲学家并没有推动社会转型，排除C项；佛教、儒家、道家、古希腊哲学等思想都是在各自的地域文化背景下独立产生和发展起来的，并没有因为东西方交流而繁荣，排除D项。故选A项。 5. “日本与中国保持着长期的交往，在政治、经济、文化等方面深受中国的影响，并在7、8世纪进入新的历史发展时期。”材料中的“新”表现为（ ） A. 大和政权实现统一 B. 建立中央集权制度 C. 走上资本主义道路 D. 进入幕府统治时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“日本与中国保持着长期的交往，在政治、经济、文化等方面深受中国的影响，并在7、8世纪进入新的历史发展时期。”和所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。题干材料中的“新”表现为建立中央集权制度，B项正确；5世纪，大和政权实现统一，排除A项；日本走上资本主义道路是在1868年明治维新之后，排除C项；12世纪晚期，日本进入幕府统治时期，排除D项。故选B项。 6. 论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是（ ） 史实 结论 A 查理大帝划分教区，设置什一税；教皇为查理举行加强礼。 查理大帝时期王权与教权相互依存 B 封君需要时候，封臣要无偿服兵役，提供金钱 封臣要直接承担国家的赋税和兵役 C 庄园法庭由领主和他的管家主持 庄园法庭不能维护佃户的利益 D 大学的日常教学和管理有相当大的自主权 中世纪大学脱离了教会而存在 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，由此可知查理大帝时期王权与教权相互依存，A项正确；封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君需要的时候，封臣要无偿服兵役，提供金钱是指的封臣对封君的义务，非封臣要直接承担国家的赋税和兵役，排除B项；庄园法庭由领主和他的管家主持，但庄园法庭在一定程度上是能够维护佃户的利益的，比如处理佃户之间的纠纷等，排除C项；大学的日常教学和管理有相当大的自主权，但中世纪的大学并没有脱离教会而存在，教会在大学的发展中仍然具有重要影响，排除D项。故选A项。 7. 有学者在评价西欧社会时指出，“一个庞大的封建农村社会旁边，站起来了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。”这段话主要反映了（ ） A. 庄园是中世纪乡村的典型组织形式 B. 城市的发展促进社会进步 C. 租地农场的出现瓦解了庄园制度 D. 教师行会推动大学自治 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“一个庞大封建农村社会旁边，站起来了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。”和所学知识可知，10世纪以后，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了市民阶级，它进一步分化出手工业者和商人、银行家等，富裕的大手工业作坊主和商人以及银行家逐渐发展成为早期的资本家，西欧城市的兴起为步入近代奠定了阶级基础，B项正确；庄园是中世纪农村中自给自足的经济和政治单元，题干主要突出的是中世纪后期兴起的城市和市民社会而非庄园，排除A项；租地农场和教师行会这些内容并未在题干中涉及，排除C、D项。故选B项。 8. 漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，重力小于浮力时，就会上浮。反之则会下沉。对图1到图2的变化原因解读正确的是（ ） A. 基督教不断兴起 B. 伊斯兰教的传播 C. 查理曼帝国的建立 D. 人文主义的盛行 【答案】D 【解析】 【详解】根据题目图片信息，中世纪时期“神权至上，禁欲苦行”下沉在水中，可知神权的重力较大；而到了14—16世纪，“神权至上，禁欲苦行”浮在水面上，说明神权的重力变小。结合所学知识可知，14—16世纪资本主义萌芽在欧洲产生，资产阶级在思想上进行了文艺复兴运动，文艺复兴是一场反对神权至上，提倡人文主义的新文化运动。因此，神权的统治地位受到挑战，D项正确；题干强调的是人文主义的盛行，并未体现出基督教不断兴起，排除A项；伊斯兰教的传播与神权至上无关，排除B项；查理曼帝国的建立推动了基督教统治地位的确立，与材料无关，排除C项。故选D项。 9. 地图集《寰宇大观》自1570年问世受到世人关注后，到1612年，相继推出荷兰语、西班牙语、英语在内的32个语言版本，所收录的地图数量从53张扩充到167张。它的发行（ ） A. 为新航路开辟奠定了基础 B. 适应了欧洲殖民扩张的需要 C. 促进了欧洲印刷术的进步 D. 标志着世界开始走向整体 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“自1570年问世受到世人关注后，到1612年，相继推出荷兰语、西班牙语，英语在内的32个语言版本，所收录的地图数量从53张扩充到167张”等信息结合所学知识可知，《寰宇大观》（世界地图）问世后，相继推出荷兰语、西班牙语、英语在内的32个语言版本。这有利于荷兰、西班牙、英国等国家的殖民活动，B项正确；材料所述时期，新航路已经开始，排除A项；欧洲印刷技术从我国传入，材料所述内容与欧洲印刷术的进步无直接关系，排除C项；新航路开辟标志着世界开始走向了整体，而不是题干所述内容，排除D项。故选B项。 10. 以下两幅选自九上历史课本中的图片反映出英国政治转型的特点是（ ） A. 保守与落后 B. 传承与创新 C. 彻底与激进 D. 妥协与倒退 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“16世纪伊丽莎白一世主持会议”“威廉和玛丽加冕”结合所学知识可知，材料反映了英国政治制度由封建君主专制转变为资产阶级君主立宪制，保留了君主的同时，又限制了王权，这体现了英国政治转型的特点是传承与创新，B项正确；英国政治转型不是落后的，在当时社会上具有先进性，排除A项；英国政治转型特点具有不彻底性，排除C项；英国政治转型不是倒退，排除D项。故选B项。 11. 1796年，乾隆正式禅位嘉庆，但仍居养心殿掌控朝政；同年，华盛顿完成了第一届总统任期，发表《致合众国人民》，退出候选总统行列。两者都（ ） A. 改变了历史发展进程 B. 推动了政治民主化进程 C. 体现了本国政体本质 D. 推动了本国政体的创新 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“1796年，乾隆正式禅位嘉庆，但仍居养心殿掌控朝政”并结合所学可知，清朝实行君主专制，皇帝实行世袭制，皇权至上，即使乾隆退位，仍掌朝政，大权不放；材料“同年，华盛顿完成了第一届总统任期，发表《致合众国人民》，退出候选总统行列”，并结合所学可知，美国实行的是资产阶级民主制度下的总统选举制和任期制，届期一满则不能再管理国家政务，因此两者都是由本国政体本质决定，C项正确；A项与清朝不符，排除A项；清朝实行的是君主专制和皇位世袭制，与政治民主化无关，排除B项；材料反映的是清朝实行的君主专制政体，与政体创新无关，排除D项。故选C项。 12. 美国独立之初，州与州之间为河流的使用起了争执，为港口的使用相互械斗，相互设置贸易壁垒，滥发纸币和通货膨胀，战时债务无法偿还，英国、法国、西班牙在周边虎视耽眈，松散的联盟难以应对危机。这表明，此时的美国迫切需要（ ） A. 增强自身经济实力 B. 加强中央政府权力 C. 建立分权制衡体制 D. 反抗殖民统治压迫 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“州与州之间为河流的使用起了争执，为港口的使用权相互械斗”中可以看出，美国独立战争后，邦联制存在着许多弊端，根据所学知识可知，这些问题需要加强中央政府的权力，建立联邦制来解决，B项正确；题干反映的是美国需要加强中央政府权力，非增强自身经济实力，排除A项；建立分权制衡体制是为了防止个人专权的出现，排除C项；反抗殖民统治压迫是美国独立战争是原因，与题干不符，排除D项。故选B项。 13. 以下两幅漫画反映的共同主题是（ ） A. 资产阶级革命的兴起 B. 欧洲民主政治的发展 C. 推翻封建专制的压迫 D. 冲破殖民统治的枷锁 【答案】A 【解析】 【详解】据题干漫画“《美利坚的烈马》、《再见，巴士底狱》”和所学知识可知，美国独立战争使美国摆脱英国殖民统治，建立资产阶级共和国，法国大革命推翻了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主思想，这两幅漫画分别反映了这两场革命的开端，两幅漫画反映的共同主题是资产阶级革命的兴起，A项正确；《美利坚的烈马》反映的是美国的情况，美国不属于欧洲，排除B项；《美利坚的烈马》主要是关于美国摆脱英国殖民统治，不是推翻封建专制，排除C项；《再见，巴士底狱》主要是关于法国推翻封建专制，不是冲破殖民统治，排除D项。故选A项。 14. 《拿破仑法典》不仅继承了罗马法的精髓，而且将启蒙思想的成果和资产阶级的利益融入其中。所有词文条目都由文学家和语言学家进行修饰，被视为法文写作的典范。这反映了《拿破仑法典》（ ） A. 有力地打击了欧洲的封建势力 B. 是世界上最早的民法典 C. 首次将启蒙思想付诸法律实践 D. 是欧洲法律智慧的集中体现 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《拿破仑法典》不仅继承了罗马法的精髓，而且将启蒙思想的成果和资产阶级的利益融入其中。所有词文条目都由文学家和语言学家进行修饰，被视为法文写作的典范”和所学知识可知，《拿破仑法典》集罗马法、启蒙思想成果、资产阶级的利益于一体，是欧洲法律智慧的集中体现，D项正确；打击了欧洲的封建势力，属于《拿破仑法典》的影响，与题干反映的《拿破仑法典》的思想来源不符，排除A项；《拿破仑法典》是世界上最早的民法典与材料主旨无关，题干并非是强调《拿破仑法典》的地位，排除B项；《拿破仑法典》不是首次将启蒙思想付诸法律实践，排除C项。故选D项。 15. 九年级一班各小组在进行世界历史上册第六单元复习时，运用“构建关联法”对以下各史实之间的联系进行了梳理，并进行汇报。他们的表述正确的是（ ） ①启蒙运动 ②法国大革命 ③美国独立战争 ④拿破仑战争 A. ②是最早践行①思想的资产阶级革命 B. ③期间发表的纲领性文献体现了①的思想 C. ②的进程鼓舞了③的兴起 D. ④磨灭了②的成果 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，美国独立战争期间发表的《独立宣言》体现了启蒙运动的思想，B项正确；法国大革命不是最早践行启蒙思想的资产阶级革命，排除A项；美国独立战争早于法国大革命，排除C项；拿破仑战争传播了法国大革命的思想，排除D项。故选B项。 16. 语言折射历史变迁。有学者发现，在某一历史时期，英语中的industry(工业)、class(阶级)有了今天我们所熟悉的意义:此外,还有capitalism(资本主义)、proletariat(无产阶级)等新词汇出现。以上的词汇变化体现的时代背景是（ ） A. 启蒙运动解放全球思想 B. 世界市场完全形成 C. 工业革命推动社会变化 D. 无产阶级政权建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，由材料“industry(工业)、class(阶级)有了今天我们所熟悉的意义”“capitalism(资本主义)、proletariat(无产阶级)等新词汇出现”可知，工业革命的推进，使得工业资产阶级和无产阶级的对立日益突出，因此出现了材料中的词汇，C项正确；启蒙运动倡导的是理性主义，发生在17、18世纪，与题干“工业”没有直接联系，排除A项；世界市场完全形成是在第二次工业革命时期，与材料不相符，排除B项；材料只涉及无产阶级的出现，并不意味着无产阶级政权的建立，排除D项。故选C项。 17. 巴黎公社的革命经验促成了马克思对《共产党宣言》的“唯一”修改：在1872年6月，为《共产党宣言》德文新版撰写的序言中，两位作者指出这个纲领“现在有些地方已经过时了”。由此可知，巴黎公社（ ） A. 为国际工人运动提供了经验 B. 实现了从理论到实践的飞跃 C. 得到科学社会主义理论指导 D. 丰富发展了马克思主义学说 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在1872年6月，为《共产党宣言》德文新版撰写的序言中，两位作者指出这个纲领‘现在有些地方已经过时了’”和所学知识可知，巴黎公社的革命经验促使马克思对《共产党宣言》进行修改，认为其中有些地方过时了，这表明巴黎公社的实践丰富和发展了马克思主义学说，D项正确；材料强调的是巴黎公社对马克思主义学说的丰富和发展，而不是强调巴黎公社为国际工人运动提供了经验，排除A项；巴黎公社是社会主义从理论到实践的飞跃，但材料强调的是巴黎公社对马克思主义学说的丰富和发展，排除B项；巴黎公社没有得到科学社会主义理论指导，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷(本卷共计36分) 二、非选择题(本题共2题，共36分，阅读材料，回答问题) 18. 小切口，大历史。棉花可以作为透镜来对全球历史的发展进行研究。 材料一　古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲.在区域经济中扮演重要角色，但无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境中进行的，没有夹生跨区域的影响力。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国一部资本主义全球史》 材料二　公元前1000年左右，亚非等地就已经形成多个独立的棉花种植和纺织技术中心，并在区域范围内进行商贸流通，称“棉花部落”。1497年，抵达印度，对这片土地开始了暴力掠夺。后来棉纺织品成为东印度公司重要的贸易货物。西班牙、葡萄牙、英国等欧洲强国在美洲侵占大量土地，靠着掠夺的财富，再到印度购买棉纺织品，作为“殖民商品”的棉花开始在欧洲大陆全面蔓延开来。 ——摘编自张弛《长在树上的羊毛——细数棉花往事》 材料三　17世纪中期，印度的棉布进入英国市场，迅即对传统的羊毛业产生了巨大冲击。出于对传统羊毛业的保护，英国议会颁布法案限制棉布进口。18世纪中后期英国的棉纺织业进行了一系列技术革新。数以百万计的工人流入新建的工厂操作生产棉线和布料的机器。18世纪末，英国国内制造商对于棉花的需求急剧增加，但英国并不出产棉花，从18世纪到19世纪中期，埃及、印度以及中国进入了由棉花所连接在一起的全球棉花产业，而英美和欧洲大陆的工业帝国纷纷建立起棉花纺织工业，并确立了它们在全球资本主义体系中的领先地位。 ——摘编自《棉花：理解资本主义的最佳作物》 （1）根据材料一，概括古代棉花生产贸易的主要特点。列举棉花种植起源地的一个古代文明，结合所学知识指出其文明成就。 （2）材料二中的人物是？根据材料二，分析十五世纪前后的棉花贸易发生的变化。请结合所学，全面分析棉花成为“殖民商品”对美洲的影响。 （3）根据材料三结合所学，分析英国棉纺织工业全球领先的原因。 （4）综合上述材料，棉花的发展史反映出了怎样的世界历史发展进程。 【答案】（1）主要特点：分散、隔绝，并未产生跨区域的影响力。古代文明：古代印度；文明成就：古印度人发明了世界通用的计数法，创造了包括“0”在内的10个数字符号，这些数字符号后来通过阿拉伯人传播到西方，为世界数学的发展做出了重要贡献；产生了佛教，成为世界三大宗教之一，影响广泛深远。 （2）人物：达●伽马。变化：由多个独立的棉花种植到广泛种植；由区域内贸易到全球贸易；由和平友好的商业贸易到西欧国家的殖民掠夺。影响：积极方面：促进了美洲与外界的经济交流，一定程度上推动了美洲的发展。消极方面：欧洲列强的殖民掠夺给美洲人民带来了沉重的灾难，大量土地被侵占，原著居民遭到追害，资源被掠夺，破坏了美洲原有的社会经济结构。 （3）外部因素：印度棉布进入英国市场，对传统羊毛业产生冲击，促使英国进行变革；政策因素：英国议会颁布法富限制棉布进口，保护本国产业。技术革新：18世纪中后期英国棉纺织业进行了一系列技术革新，开展工业革命，提高了生产效率。 （4）进程：反映了世界从相互隔绝、孤立发展逐渐走向相互联系、相互影响的整体发展进程；展现了资本主义的兴起和发展，以及其在全球范围内的扩张和影响；体现了殖民扩张与掠夺对世 界经济格局和贸易格局的改变；揭示了工业革命对全球产业分工和经济发展的推动作用。 【解析】 【小问1详解】 主要特点：根据材料“但无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝环境中进行的，没有产生跨区域的影响力”可知，棉花种植、纺织生产和使用在相互隔绝的环境中进行，未产生跨区域影响力。古代文明及成就：本题属于开放性试题，根据材料“古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲”及所学知识可举古印度文明进行举例；其文明成就包括发明了阿拉伯数字、创立了佛教等。 【小问2详解】 人物：结合所学知识可知，1497年，达·加马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，1498年到达印度西海库，材料二中的人物是达·伽马。变化：根据材料“公元前1000年左右，亚非等地就已经形成多个独立的棉花种植和纺织技术中心，并在区域范围内进行商贸流通”“后来棉纺织品成为东印度公司重要的贸易货物。西班牙、葡萄牙、英国等欧洲强国 在美洲侵占大量土地，靠着掠夺的财富，再到印度购买棉纺织品，作为‘殖民商品’的棉花开始在欧洲大陆全面蔓延开来”可知，由多个独立的棉花种植到广泛种植；由区域内贸易到全球贸易；由和平友好的商业贸易到西欧国家的殖民掠夺。影响：结合所学知识，可从积极和消极方面进行分析，积极方面：促进了美洲与外界的经济交流，一定程度上推动了美洲 的发展。消极方面：欧洲列强的殖民掠夺给美洲人民带来了沉重的灾难，大量土地被侵占，原住民遭到追害，资源被掠夺，破坏了美洲原有的社会经济结构。 【小问3详解】 原因：根据材料“17世纪中期，印度的棉布进入英国市场,迅即对传统的羊毛业产生 了巨大冲击”分析得出，印度棉布进入英国市场,对传统羊毛业产生冲击，促使英国进行变革；根据材料“出于 对传统羊毛业的保护，英国议会颁布法案限制棉布进口"分析可知，英国议会颁布法案限制棉布进口，保护本国产业；根据材料“18世纪中后期英国的棉纺织业进行了一系列技术革新。数以百万计的工人流入新建的工厂操作生产棉线和布料的机器”可知，18世纪中后期英国棉纺织业进行了一系列技术革新，开展工业革命，提高了生产效率。 【小问4详解】 进程：综合材料信息可知，材料反映了世界从相互隔绝、孤立发展逐渐走向相互联系、相互影响的整体发展进程；展现了资本主义的兴起和发展，以及其在全球范围内的扩张和影响；体现了殖民扩张与掠夺对世界经济格局和贸易格局的改变；揭示了工业革命对全球产业分工和经济发展的推动作用。 19. 学校正在举办体育文化节，九年级历史学习小组围绕世界体育发展史进行项目式合作探究。请你根据各小组搜集的素材卡，共同参与探究。 第一组素材卡 自公元前776年至公元394年，古希腊共举行293届古代奥运会。运动会前一个月各邦进入“神圣休战期”，停止纷争。参赛运动员必须是具有纯希腊血统且未受过刑法的自由人。妇女不能参赛，也不能到场观看。 第二组素材卡 教皇奥古斯丁认为身体是囚禁灵魂的监狱，禁欲主义身体观使体育运动在中世纪受到摧残而无法开展，进而严重损害了体育的正当价值和功能。 第三组素材卡 意大利的弗吉甲奥(1349—1420)高度赞扬了古希腊城邦教育，他将身体运动引入学校，认为体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人。 第四组素材卡 1762年卢梭在《爱弥儿》中提出“体育”这-新概念，提出培养自然人、自主人、尊重儿童身心发育的阶段性特征的体育教育观。强调健康的身体是人们获取知识、增强理解能力的、发展理性思维的物质基础。 第五组素材卡 19世纪，随着英国经济扩张与城市化进程的加速，大多数中等以上城市都建设了各种体育场馆。随着铁路的修建，人们的出行、物资的大规模流动更加方便，广大工人对体育运动的参与也打破了英国中上层社会的垄断 ——摘编自李骄阳《欧洲近代早期体育思想研究》、孙葆丽《世界体育史》等 （1）对比第三组和第四组素材卡，分析弗吉里奥与卢梭的理念的相似之处。结合所学，试说明他们代表的社会思潮对社会发展产生的影响。 （2）根据第五组素材卡，概括19世纪英国体育运动发展的趋势，并分析这一趋势产生的原因。 （3）请根据本次探究活动搜集到的素材卡，自拟一个观点，并结合两个以上素材阐述你的观点。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚，结构完整) 【答案】（1）相似之处：促进人的全面发展，体现了人文主义精神。影响：人文主义精神强调人的价值，提倡个性解放和自由平等，促进了欧洲文艺复兴时期文化的繁荣；有助于构建更加和谐的社会。 （2）趋势：体育场馆数量增长迅速；体育运动逐渐走向大众化等。 原因：社会经济发展；城市化水平的提高；近代交通的发展；工人阶级的发展壮大；民主政治的发展等。 （3） 观点：体育运动在近代欧洲受到重视。 论述：随着文艺复兴运动的开展，体育活动日益受到世人的重视。意大利的弗吉甲奥高度赞扬了古希腊城邦教育，他将身体运动引入学校，认为体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人；卢梭提出培养自然人、自主人、尊重儿童身心发育的阶段性特征的体育教育观。强调健康的身体是人们获取知识、增强理解能力的、发展理性思维的物质基础。这说明随着步入近代社会，体育运动在重新焕发出光彩，受到人民的重视。 【解析】 【小问1详解】 相似之处：根据材料“认为体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人”和“提出培养自然人、自主人、尊重儿童身心发育的阶段性特征的体育教育观。强调健康的身体是人们获取知识、增强理解能力的、发展理性思维的物质基础”，可从人的全面发展、人文主义等角度进行分析，例如促进人的全面发展，体现了人文主义精神。影响：结合所学可知，人文主义精神强调人的价值，提倡个性解放和自由平等，促进了欧洲文艺复兴时期文化的繁荣；有助于构建更加和谐的社会。 【小问2详解】 趋势：根据材料“随着英国经济扩张与城市化进程的加速，大多数中等以上城市都建设了各种体育场馆”可得出，体育场馆数量增长迅速；根据材料“人们的出行、物资的大规模流动更加方便，广大工人对体育运动的参与也打破了英国中上层社会的垄断”可得出，体育运动逐渐走向大众化等。 原因：结合所学英国近代体育运动的发展，可从经济、城市化水平、交通、工人阶级、民主政治等角度进行分析，例如社会经济发展；城市化水平的提高；近代交通的发展；工人阶级的发展壮大；民主政治的发展等。 【小问3详解】 根据题干第三组素材中弗吉甲奥认为体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人；第四组素材中卢梭强调健康的身体是人们获取知识、增强理解能力的、发展理性思维的物质基础，可提炼出观点为：体育运动在近代欧洲受到重视。然后围绕观点，结合所学文艺复兴运动、弗吉甲奥和卢梭的主张进行分析，最后进行总结。论述：随着文艺复兴运动的开展，体育活动日益受到世人的重视。意大利的弗吉甲奥高度赞扬了古希腊城邦教育，他将身体运动引入学校，认为体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人；卢梭提出培养自然人、自主人、尊重儿童身心发育的阶段性特征的体育教育观。强调健康的身体是人们获取知识、增强理解能力的、发展理性思维的物质基础。这说明随着步入近代社会，体育运动在重新焕发出光彩，受到人民的重视。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年初三年级期中质量检测历史(11月) 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷为1-17题，共34分，第Ⅱ卷为18-19题，共36分。全卷共计70分。考试时间历史+道法合卷共100分钟。 注意事项： 1、答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。 2、选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。 3、考试结束，监考人员将答题卡收回。 第Ⅰ卷(本卷共计34分) 一、选择题：(每小题只有一个正确选项，每小题2分，共计34分) 1. 古埃及尼罗河定期泛滥，为准确预测泛滥日期，古埃及人开展天文研究。为测量尼罗河水位，古埃及人会进行精确记录和计算，用象形文字符号表示数字，以图形提供实际解决办法。据此可知，古埃及人（ ） A. 擅长推理证明 B. 以农耕经济为主 C. 崇尚实用精神 D. 尊崇法老的权威 2. 下表是《汉谟拉比法典》的部分条款。据此可知，这些法律条文（ ） 条目 内容 第55条 自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，则彼应按照邻区之例，以谷为偿。 第56条 自由民如果放水，水淹其邻人业已播种之田，则彼应按一布耳凡十库鲁之额，赔偿谷物。 A. 为维护奴隶主阶级的利益 B. 说明古巴比伦经济以农耕为主 C. 旨在树立良好的社会风气 D. 注重规范经济关系和社会关系 3. 解读历史地图是学习历史的重要方式。对以下国家疆域地图解读正确的是（ ） A. 图一帝国最鼎盛时期地中海已经成为其内湖 B. 图二帝国建造了许多以亚历山大命名的城市 C. 图三帝国的首都是由查士丁尼指定并建造的 D. 图四帝国疆域在8世纪中期是世界上最大的 4. 公元前800年至公元前200年之间，东西方先后出现一批影响人类文明的先哲：印度释迦牟尼创立了佛教，中国的老子、孔子提出各家学说古希腊形成了影响深远的哲学思想……学者们称之为“轴心时代”。据此可知“轴心时代”东西方思想（ ） A. 呈现多元性和多样性 B. 由于统治者重视而产生 C. 发展推动了社会转型 D. 因东西方的交流而繁荣 5. “日本与中国保持着长期的交往，在政治、经济、文化等方面深受中国的影响，并在7、8世纪进入新的历史发展时期。”材料中的“新”表现为（ ） A. 大和政权实现统一 B. 建立中央集权制度 C. 走上资本主义道路 D. 进入幕府统治时期 6. 论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是（ ） 史实 结论 A 查理大帝划分教区，设置什一税；教皇为查理举行加强礼。 查理大帝时期王权与教权相互依存 B 封君需要的时候，封臣要无偿服兵役，提供金钱 封臣要直接承担国家赋税和兵役 C 庄园法庭由领主和他的管家主持 庄园法庭不能维护佃户的利益 D 大学的日常教学和管理有相当大的自主权 中世纪大学脱离了教会而存在 A. A B. B C. C D. D 7. 有学者在评价西欧社会时指出，“一个庞大的封建农村社会旁边，站起来了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。”这段话主要反映了（ ） A. 庄园是中世纪乡村的典型组织形式 B. 城市的发展促进社会进步 C. 租地农场的出现瓦解了庄园制度 D. 教师行会推动大学自治 8. 漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，重力小于浮力时，就会上浮。反之则会下沉。对图1到图2的变化原因解读正确的是（ ） A. 基督教的不断兴起 B. 伊斯兰教的传播 C. 查理曼帝国的建立 D. 人文主义的盛行 9. 地图集《寰宇大观》自1570年问世受到世人关注后，到1612年，相继推出荷兰语、西班牙语、英语在内的32个语言版本，所收录的地图数量从53张扩充到167张。它的发行（ ） A. 新航路开辟奠定了基础 B. 适应了欧洲殖民扩张的需要 C. 促进了欧洲印刷术的进步 D. 标志着世界开始走向整体 10. 以下两幅选自九上历史课本中的图片反映出英国政治转型的特点是（ ） A 保守与落后 B. 传承与创新 C. 彻底与激进 D. 妥协与倒退 11. 1796年，乾隆正式禅位嘉庆，但仍居养心殿掌控朝政；同年，华盛顿完成了第一届总统任期，发表《致合众国人民》，退出候选总统行列。两者都（ ） A 改变了历史发展进程 B. 推动了政治民主化进程 C. 体现了本国政体本质 D. 推动了本国政体的创新 12. 美国独立之初，州与州之间为河流的使用起了争执，为港口的使用相互械斗，相互设置贸易壁垒，滥发纸币和通货膨胀，战时债务无法偿还，英国、法国、西班牙在周边虎视耽眈，松散的联盟难以应对危机。这表明，此时的美国迫切需要（ ） A. 增强自身经济实力 B. 加强中央政府权力 C 建立分权制衡体制 D. 反抗殖民统治压迫 13. 以下两幅漫画反映的共同主题是（ ） A. 资产阶级革命的兴起 B. 欧洲民主政治的发展 C. 推翻封建专制的压迫 D. 冲破殖民统治的枷锁 14. 《拿破仑法典》不仅继承了罗马法的精髓，而且将启蒙思想的成果和资产阶级的利益融入其中。所有词文条目都由文学家和语言学家进行修饰，被视为法文写作的典范。这反映了《拿破仑法典》（ ） A. 有力地打击了欧洲的封建势力 B. 是世界上最早的民法典 C. 首次将启蒙思想付诸法律实践 D. 是欧洲法律智慧的集中体现 15. 九年级一班各小组在进行世界历史上册第六单元复习时，运用“构建关联法”对以下各史实之间的联系进行了梳理，并进行汇报。他们的表述正确的是（ ） ①启蒙运动 ②法国大革命 ③美国独立战争 ④拿破仑战争 A. ②是最早践行①思想的资产阶级革命 B. ③期间发表的纲领性文献体现了①的思想 C. ②的进程鼓舞了③的兴起 D. ④磨灭了②的成果 16. 语言折射历史变迁。有学者发现，在某一历史时期，英语中的industry(工业)、class(阶级)有了今天我们所熟悉的意义:此外,还有capitalism(资本主义)、proletariat(无产阶级)等新词汇出现。以上的词汇变化体现的时代背景是（ ） A. 启蒙运动解放全球思想 B. 世界市场完全形成 C. 工业革命推动社会变化 D. 无产阶级政权建立 17. 巴黎公社的革命经验促成了马克思对《共产党宣言》的“唯一”修改：在1872年6月，为《共产党宣言》德文新版撰写的序言中，两位作者指出这个纲领“现在有些地方已经过时了”。由此可知，巴黎公社（ ） A. 为国际工人运动提供了经验 B. 实现了从理论到实践的飞跃 C. 得到科学社会主义理论指导 D. 丰富发展了马克思主义学说 第Ⅱ卷(本卷共计36分) 二、非选择题(本题共2题，共36分，阅读材料，回答问题) 18. 小切口，大历史。棉花可以作为透镜来对全球历史的发展进行研究。 材料一　古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲.在区域经济中扮演重要角色，但无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境中进行的，没有夹生跨区域的影响力。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国一部资本主义全球史》 材料二　公元前1000年左右，亚非等地就已经形成多个独立的棉花种植和纺织技术中心，并在区域范围内进行商贸流通，称“棉花部落”。1497年，抵达印度，对这片土地开始了暴力掠夺。后来棉纺织品成为东印度公司重要的贸易货物。西班牙、葡萄牙、英国等欧洲强国在美洲侵占大量土地，靠着掠夺的财富，再到印度购买棉纺织品，作为“殖民商品”的棉花开始在欧洲大陆全面蔓延开来。 ——摘编自张弛《长在树上的羊毛——细数棉花往事》 材料三　17世纪中期，印度的棉布进入英国市场，迅即对传统的羊毛业产生了巨大冲击。出于对传统羊毛业的保护，英国议会颁布法案限制棉布进口。18世纪中后期英国的棉纺织业进行了一系列技术革新。数以百万计的工人流入新建的工厂操作生产棉线和布料的机器。18世纪末，英国国内制造商对于棉花的需求急剧增加，但英国并不出产棉花，从18世纪到19世纪中期，埃及、印度以及中国进入了由棉花所连接在一起的全球棉花产业，而英美和欧洲大陆的工业帝国纷纷建立起棉花纺织工业，并确立了它们在全球资本主义体系中的领先地位。 ——摘编自《棉花：理解资本主义的最佳作物》 （1）根据材料一，概括古代棉花生产贸易的主要特点。列举棉花种植起源地的一个古代文明，结合所学知识指出其文明成就。 （2）材料二中的人物是？根据材料二，分析十五世纪前后的棉花贸易发生的变化。请结合所学，全面分析棉花成为“殖民商品”对美洲的影响。 （3）根据材料三结合所学，分析英国棉纺织工业全球领先的原因。 （4）综合上述材料，棉花的发展史反映出了怎样的世界历史发展进程。 19. 学校正在举办体育文化节，九年级历史学习小组围绕世界体育发展史进行项目式合作探究。请你根据各小组搜集的素材卡，共同参与探究。 第一组素材卡 自公元前776年至公元394年，古希腊共举行293届古代奥运会。运动会前一个月各邦进入“神圣休战期”，停止纷争。参赛运动员必须是具有纯希腊血统且未受过刑法的自由人。妇女不能参赛，也不能到场观看。 第二组素材卡 教皇奥古斯丁认为身体是囚禁灵魂的监狱，禁欲主义身体观使体育运动在中世纪受到摧残而无法开展，进而严重损害了体育的正当价值和功能。 第三组素材卡 意大利的弗吉甲奥(1349—1420)高度赞扬了古希腊城邦教育，他将身体运动引入学校，认为体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人。 第四组素材卡 1762年卢梭在《爱弥儿》中提出“体育”这-新概念，提出培养自然人、自主人、尊重儿童身心发育的阶段性特征的体育教育观。强调健康的身体是人们获取知识、增强理解能力的、发展理性思维的物质基础。 第五组素材卡 19世纪，随着英国经济扩张与城市化进程的加速，大多数中等以上城市都建设了各种体育场馆。随着铁路的修建，人们的出行、物资的大规模流动更加方便，广大工人对体育运动的参与也打破了英国中上层社会的垄断 ——摘编自李骄阳《欧洲近代早期体育思想研究》、孙葆丽《世界体育史》等 （1）对比第三组和第四组素材卡，分析弗吉里奥与卢梭的理念的相似之处。结合所学，试说明他们代表的社会思潮对社会发展产生的影响。 （2）根据第五组素材卡，概括19世纪英国体育运动发展的趋势，并分析这一趋势产生的原因。 （3）请根据本次探究活动搜集到的素材卡，自拟一个观点，并结合两个以上素材阐述你的观点。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚，结构完整) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$