第三单元 珍爱我们的生命 复习课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元　珍爱我们的生命 单 元 复 习 构建知识框架 一 梳理知识脉络 二 基础知识达标 三 学科能力提升 四 一、构建知识框架 是什么 为什么 怎样做 其它 第 八课 敬畏生命 第 九课 生命安全 第 十课 爱护身体 滋养心灵 生命 的特点 为什么生命是宝贵的 怎样敬畏生命 生命安全的重要性 1.怎样增强安全意识 2.怎样提高防护能力 身体健康的重要性 心灵健康的重要性 怎样爱护身体 怎样滋养心灵 二、梳理知识脉络 第八课 敬畏生命 是什么 为什么 怎 样 做 其它 为什么要敬畏生命？ ①人的生命是地球上最为珍贵的财富，有了生命才能感受大自然的生机，体会生活的多姿多彩，拥有幸福生活，创造人类文明； ②当生命遭遇到自然灾害、人为灾难等意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； ③当人们为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏时，我们会体悟生命的坚强、崇高和神圣。 生命的特点：①生命是独特的; ②生命是不可逆的; ③生命是有限的; ④生命是代代接续的； ⑤人的精神生命是不断传承的。 怎样敬畏生命？ ①尊重并遵循生命存在和发展的规律； ②关爱他人生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人； ③坚持人民至上、生命至上，当生命遭到威胁时，要竭尽全力挽救好保护最广大人民的生命。 第九课 守护生命安全 是什么 为什么 生命安全的重要性： 怎 样 做 1、怎样增强安全意识： 2、怎样提高防护能力： 其它 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，创造和享受一切美好的前提； ②突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命； ③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己也影响着他人。 ①在日常生活中牢固树立安全意识； ②树立规则意识，自觉遵守规则，及时纠正不当行为，有效保护生命； ③增强风险意识，远离危险； ④用心做好事关安全的每一件事，对自己生命安全负责，对家庭社会负责。 ①掌握有效的应对方法，提高科学自救和救他的能力； ②提高危险预判能力，对潜在危险作出科学判断，防患于未然； ③提高避险和逃生能力，当危险来临时保持头脑冷静，快速逃离，利用各种资源自救和逃生； ④学习防护和急救的知识与技能，为挽救生命赢得宝贵时间。 第十课 一、爱护身体 是什么 为什么 为什么要爱护身体（身心健康的重要性）？ 怎 样 做 怎样爱护身体？ 其它 ①关注自己的身体状况，合理利用卫生保健服务维护自身健康； ②养成健康的生活方式，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好； ③积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 ①保持身心健康是提高生命质量的关键； ②身体是生命存在的根本； ③身体健康既关系个人成长和发展，也关系家庭生活质量，还关系国家人口素质和社会发展。 第十课 二、滋养心灵 是什么 为什么 为什么要滋养心灵？ 怎 样 做 怎样滋养心灵： 其它 ①保持心理健康，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助； ②磨炼意志，增强生命韧性，以顽强不屈的精神战胜挫折和困难； ③不断丰富丰富自己的精神世界，在学习中提升底气与能力，在生活实践中提升人生境界。 ①良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神。 ②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 ③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 三、基础知识达标 1.指纹认证具有方便、快速、精确等特点。随着科学技术的普及和智能家居的发展,越来越多的人群也开始选择使用指纹锁。指纹的特性成为识别身份的最重要证据,因而也被广泛应用于公安刑侦及司法领域。这告诉我们( ) Ⅰ、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） C A.生命是宝贵的 B.生命是短暂的 C.生命是独特的 D.生命来之不易 2.一片林，三代人；绿了青山，红了日子。黄振芳一家三代造林护绿接续 奋斗四十多年，寒来暑往，植树不辍，巡林护林，不分昼夜，呵护绿色的 行动世代传承。黄家三代植树护绿的事迹诠释了( ) A A.人的生命是代代接续的 B.学习成就梦想 C.敬畏生命 D.人的生命是可逆的 11 3.从下列一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得 ( ) ________________________________________________ 前有“杂交水稻之父”袁隆平，今有农业专家杨华 德；前有航空报国70年的顾诵芬，今有高超声速风洞 奠基人俞鸿儒；前有身残志坚的张顺东夫妇，今有视 障歌唱演员萧凯恩。 C A.树立远大志向，就一定能取得成功 B.讲好中国故事是实现梦想的唯一方式 C.人的精神生命是不断传承的 D.个人的生命很短暂 12 4.在四川省邛崃市，一辆小轿车不慎坠入河里，驾驶员被困车内。危急时 刻，多名路人“下饺子”式跳入水中救援。在众人合力下，终于将被困人员 救上岸。网友说，他们共同的名字叫“一生平安”。致敬！他们用行动诠释 了( ) B ①敬畏生命，就要坚持生命至上 ②见义勇为才能体现生命价值 ③他人的生命比自己的生命更重要 ④关爱他人的生命，谨慎地处理生命问题 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13 5.热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为属 于守护生命安全的是( ) D ①初中生遇见有人落水，不顾自己不会游泳，立即下水营救 ②骑车过马路，遵守交通规则 ③两名中学生私自去禁止游泳区域游泳 ④草坪上温馨提示：小草也是生命，请脚下留情！ A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 14 6.电动车一旦着火，2分钟，温度便可达到180-220 ；3分钟，火温高达上 千度。一辆电动车燃烧产生的有毒气体，30秒就可快速传播，100秒之内， 足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这意 味着( ) B ①执法要遵守程序 ②要珍爱生命和财产 ③要增强安全意识 ④住宅充电注意安全 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 15 7.2024年3月25日是第29个“全国中小学生 安全教育日”。面对突如其来的灾难或事 故，学会爱护生命，掌握一些基本的自 救自护方法，是科学避险的关键。下列 做法正确的有( ) C ①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨 ②去参加夏令营活动时，留意消防通道、安全出口 ③发生地震险情时，乘坐电梯快速逃生 ④发现家中煤气泄漏，第一时间打开门窗通风，并到室外拨打报警电话 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16 8.2023年11月14日，教育部印发《关于做好第二批全国学校急救教育试点 建设和管理工作的通知》，公布了第二批1 000所全国急救教育试点学校 名单，实现急救教育试点各级各类学校全覆盖。这( ) A ①有利于学生增强生命安全意识，敬畏生命 ②有利于学生拥有科学自救和救他的能力，守护生命安全 ③能提高学生的学业水平 ④能保障全体学生的生命安全 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17 9.2023年12月20日，教育部印发通知，全面实施学校美育浸润行动，包括 实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及 行动等，进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能。看到以上 新闻，同学们纷纷发表看法，其中你赞同的有( ) A ①这有利于丰富同学们的精神世界 ②这有利于提升同学们的审美素养 ③这有利于培养同学们的高雅情趣，滋养心灵 ④这有利于提升所有同学的学习成绩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 18 10.在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记勉励广大青年强调：“争 做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年……奋力书写为中国 式现代化挺膺担当的青春篇章。”对此，我们要( ) B ①怀抱梦想，积极向上 ②敢作敢为，不顾一切 ③磨炼意志，自强不息 ④放弃学习，专注创造 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19 Ⅱ、非选择题 11、【认识生命 敬畏生命】 由飙车引发的恶性交通事故不时见诸报端。这些“飙车党”为寻求刺激， 经常成群结队，选择在晚上车少人少的地方肆意追逐，随意变更车道、超车。 不仅扰民，更严重违反交规。相关部门提示广大驾驶人，马路飙车无法成就 “车神”，只能酿成车祸，为了您和他人的安全，请遵守交通法律法规。 （1）“人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”我们要珍视生命、敬畏生命，请写出人类生命的特点。（3分） （2）结合材料，谈谈我们应如何敬畏生命。（6分） 20 参考答案： （1）①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。（每点1分，答出三点即可） （2）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（每点2分，共6分） 21 12.【校园安全 伴我同行】（10分） 为增强师生安全意识、提高逃生自救能力，某中学开展了防火应急疏 散演练活动。活动结束后，七年级（1）班的小飞说:“学校开展这种活动没 有任何意义，就是在浪费时间”。 （1）结合材料，请你说说开展防火应急疏散演练活动的目的。（2分） （2）请你运用所学知识，对小飞的观点进行评析。（6分） （3）生命安全无小事。请写出应对火灾的一种自救自护方法。（2分） 22 参考答案 （1）牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在 环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。（2分） （2）小飞的观点错误。（1分）学校开展防火应急疏散演练活动，是珍 爱生命的具体体现，有利于提高师生的应急反应能力，有利于增强师生的 安全意识和自我防范意识，有利于师生掌握一些基本的自救自护方法。 （4分）我们应该积极参加这一活动，守护生命安全。（1分） （3）①用湿毛巾捂住口鼻；②低姿势或匍匐前行；③关好门窗、切断电源； ④拨打119火警电话，说清楚详细地址以及起火原因等。 （每点1分，答出两点即可） 23 四、学科能力提升 Ⅲ、实践探究题 （1）上述规定向我们传递了什么信息?（2分） 【全民健身，花样课间】 从北京冬奥会到杭州亚运会，从成都大运会到广西学青会，全民健身理念深入人心，我国青少年体育蓬勃发展。请你阅读材料，回答下列问题。 【实施全民健身】《中华人民共和国体育法》第十条规定：国家优先发展青少年和学校体育，坚持体育和教育融合，文化学习和体育锻炼协调，体魄与人格并重，促进青少年全面发展。 【课间充满活力】阳光大课间是全民健身内涵的生动诠释。山东省淄博市张店区绿杉园小学开展了快乐足球、魅力篮球、花样跳绳等活动；一旦遇到雨天，江苏省镇江市中山路小学的同学们在室内阅读、绘画、下棋；黑龙江省大庆市三十六中的同学们伴随着悠扬的古曲，整齐划一地打起了太极拳；广西壮族自治区桂平市的中小学将传统武术进行基础改编，同学们在锻炼身体中感受中华传统武术的魅力……各地中小学校的课间活动让校园充满了活力。 （2）根据材料，从生命的角度分析学校开展阳光大课间活动对学生成长的意义。（4分） 25 【安全伴我前行】课间是同学们期待的时光，但是课间活动也存在一些潜 在的安全隐患。某校制订了“快乐课间安全指南”，规范学生课间活动行为， 为“快乐课间”系上“安全带”。 （3）请你将“快乐课间安全指南”中空缺的内容补充完整。（6分） 快乐课间安全指南 ①正确使用体育设施，在无保护措施的情况下不做危险动作，避免受伤。 ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________ ④__________________________________________________________ 26 参考答案 （1）国家重视和保护青少年学生的生命健康。（2分） （2）①学校开展阳光大课间活动有利于让学生爱护身体，养成健康的 生活方式。②有利于锻炼学生身体，增强学生的身体素质。③有利于缓解 学习压力，促进学生心理健康发展。④有利于滋养学生心灵，丰富学生的 精神世界。⑤能够扩展学生的生活阅历，提升学生的人生境界，让生命充 满色彩与活力。（每点2分，答出两点即可） （3）①有序进出教室，上下楼梯靠右行，不拥挤或互相推搡。 ②体育锻炼前做好热身活动，防止运动伤害。 ③活动过程中发现身体不适，及时告诉老师，必要时应及时就医等。 （每点2分，共6分） 27 心中有目标，脚步有力量， 奋斗不止，实现梦想。 $$