1.1 我与社会 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 巴黎奥运会 PARIS OLYMPICS 我与社会 ME AND SOCIETY 1.政治认同：正确认识个人与社会的关系，积极奉献社会并关心国家发展； 2.道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员; 3.法治观念：通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，理解每个人都生活在社会中，都要自觉遵守社会规则，树立法治意识，争做守法公民； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长； 5.责任意识：知道在不同的社会关系中我们有不同身份，增强责任意识，自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。 政治核心素养： 1、我们可以通过哪些方式感受和了解社会生活？ 2、感受社会生活有何意义？ 3、个人与社会的关系是怎样的？（重点） 4、社会生活中有哪几种主要的社会关系？（难点） 自主先学 3 感受社会生活 01 多面感受社会生活： 走进农村，看到…… 多面感受社会生活： 走进工厂，看到…… 一、感受社会生活 便捷高铁 亲近自然 观看电影 外出旅游 社会，即是由人与人形成的关系总和。人类的生产、消费娱乐、政治、教育等，都属于社会活动范畴。 7 一、感受社会生活 购物 参观博物馆 观看天安门广场升旗仪式 8 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的骄傲。 …… 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。（特点） 1.我们可以通过哪些方式感受社会生活（笔记小结） 9 我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 关心国家大事 去书店看书 去旅游 参加社会实践活动 观看电视剧 看电影 探究一：感受社会生活 10 巴黎奥运会 PARIS OLYMPICS 我与社会 ME AND SOCIETY 2.了解社会生活的方式 方式： ③到农村、社区、工厂参与社会实践活动…… ①阅读图书报纸、看电视、听广播、上网 ②开展社会调查、参与社会服务、参观博物馆 栏目一：感受社会生活 请你分享暑假期间最有趣的一件事？并谈谈你的收获。 社会 交往 形 成 社会 关系 积累 社会 经验 增 长 才干 本领 逛街 旅游 参观博物馆 参加志愿活动 中学生小华在自己的日记中记录下以下一幕：从提出“地摊经济”概念之后，全国各地纷纷响应，西部一个城市一夜之间就解决了10万人的就业问题，给人民的疫后生活增添了信心。 但是夜市之后，繁华的夜市街道变成了垃圾场，满地的食品袋，竹签，残渣剩饭，生活垃圾，离着老远，都能闻到飘来的阵阵恶臭味。 探究：参与社会生活的意义 如果你是小华，你会怎么做？ 社会层面： 我们会更加关注社区治理，并献计献策 随着我们生活空间的不断延展，我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 以上探讨告诉我们，为什么要感受社会生活？ 笔记3.感受社会生活的意义？ 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻（个人角度） 01 人们在社会交往中形成了各种社会关系 02 03 我们会更加关注社会治理，并献计献策（社会角度） 04 更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家角度） 15 02 我们是社会的一员 The part two 主人公和我们有什么不同？你有哪些启示？ 视频分享 把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。 个人与社会的关系 ①个人是社会的有机组成部分。 探索社会身份的多变 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 课堂笔记 3. 个人与社会的关系？（P4-5） ① 个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ② 人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家庭成员之间的关系。 血缘关系 几种主要的社会关系 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡，邻居等。 几种主要的社会关系 四 几种不同的社会关系 （3）业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。 课堂笔记— 几种主要的社会关系？P5①②③ ①血缘关系 因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。 ②地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等 ③业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。 2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。 3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。 判断下列社会关系 血缘关系 地缘关系 业缘关系 3.个人与社会的关系 2.置身于社会生活的意义 1.参与社会生活的方式：多种多样、绚丽多彩 1.1我与社会 感受社会生活 我们都是社会的一员 4.几种主要的社会关系： 血缘，地缘，业缘关系 小结 Experience Social Life 1.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映人眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼：观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…这表明 （ ） A.我们的社会生活绚丽多彩 B.我们都是社会的一员 C.我们的社会生活空间不断延展 D.我们对社会生活的感受越来越丰富 27 Experience Social Life 2.“我们这里的停车场晚上有四拔跳舞的,6点半跳到快9 点,音乐声开得老大…近期一位中学生通过网络留言反映广场舞扰民现象,并呼吁国家加快立法,对此,当地公安局日前作出公开回应，表示他们已经责成城警支队进行突击检查。该学生的做法启示我们 （ ） A. 积极感受社会生活 B. 要关心国家发展,准备为之分忧 C. 社会生活绚丽多彩 D. 要关注社区治理.并献计献策 28 Experience Social Life 3.如果把个人看成点,把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这表明 （ ） ①我们的社会生活绚丽多彩 ②个人是社会的有机组成部分 ③我们都是社会的一员 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 29 Experience Social Life 4.现在，我们是中学生，是父母的儿女，是老师的学生，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……这表明 ( ） ①我们要逐步成为一名合格的社会成员 ②在社会关系里,每一种身份往往都意味着一种责任 ③在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 30 $$