17 他们那时候多有趣啊 课件-2023-2024学年统编版语文六年级下册

语文 六年级 下册 * 17 未来的学习生活 未来的学习生活 美国著名科幻小说家 艾萨克·阿西莫夫 （1920—1992） 词语我会认 玛琪 琼斯 憎恶 全神贯注 皱皱巴巴 鄙夷不屑 wù zhòu bǐ yí qióng mǎ qí 任务：进入未来课堂 17*他们那时候多有趣啊 是谁？ 是什么时候？ 什么事情有趣？ 快速默读 思考问题 17*他们那时候多有趣啊 玛琪的爷爷的爷爷，就是现在的我们 我们生活的的现代 我们现在的上学方式很有趣 30 思考：这篇课文与我们以前读过的科幻故事有什么不同？ 大多数的科幻故事 立足现实想象未来 本文 站在未来反观现在 学习提示 根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。 学习提示 根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。 1.用较快的速度默读这篇科幻小说，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。 2.再大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？ 简单说说未来的上学方式和今天的上学方式有什么不同点。 未来的上学方式和今天的上学方式有什么不同？课文提到了哪些方面？ 不同点 书 老师 学校 地点 同学 功课 教法 [自主学习]：用较快的速度默读这篇科幻小说，在文中用笔圈画出“未来的上学方式和今天的上学方式具体有什么不同”，然后填写学习单上的表格。 [分任务比一比]：看看哪一组的同学完成得又快又全面。 【第一、二组负责未来学校】 【第三、四组负责今天学校】 [合作学习]：四人小组内每个同学轮流说一说你找到的不同点。成员之间要认真倾听，互相补充和纠正。 投屏展示学生讨论结果 现在：印在纸上，字静止不动 未来：字在荧光屏上顺序移动 未来：机器人老师 现在：真人老师 可调整课程快慢和教学方法；程序有时会出问题 讲课、留作业、提问题 未来：学生各自在家里与机器人老师上课 现在：所有孩子集中在一个地方上课，一起学习一起玩，还可以互相帮助、互相讨论 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。” 玛琪喜欢未来的学校吗？ 8 玛琪为什么不喜欢未来的学校？ 大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？ 会有什么神奇的高科技发明辅助我们学习呢？ 四人小组内每个同学至少说出一个奇思妙想。 选出一名同学负责记录，一名同学负责汇报。 学习提示 针对玛琪不喜欢机器老师的问题 可以制作一个既聪明又有人类情感的机器老师 支持外形定制 智能识别学生情绪 可以和学生聊天、做游戏 知识传输者、情感交流者 …… 针对未来学校设置在家中无法沟通的问题 设置不同的学习场所，学生们可以根据需要自行选择 有的设置在青山绿水间 有的设置在图书馆中 有的设置在宇宙空间站里 有的设置在…… 509 EV录屏5.1.5软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $$