2.2 性质活泼的氧气-2024-2025学年九年级化学沪教版(2024)上册

2024—2025学年九年级化学沪教版(2024)2.2 性质活泼的氧气 一、选择题 1．下列关于实验现象的描述正确的是 A．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾 B．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁 D．将二氧化碳通入燃着的两支高低蜡烛的烧杯中，低的蜡烛先熄灭 2．氧气的化学性质较活泼，能与很多物质发生反应。下列实验现象的描述中，正确的是 A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 C．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 D．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 3．下列实例中不属于缓慢氧化的是 A．酒和醋的酿造 B．农家肥的腐熟 C．酒精灯平稳燃烧 D．铁锅生锈 4．下列物质在空气中能燃烧并产生大量白烟，可用作田径比赛发令枪弹主要原料的是 A．硫粉 B．红磷 C．铁丝 D．白磷 5．分类是化学学习中常见的方法。下列物质及反应的归纳、分类正确的一组是 A．稀有气体、空气、液氮都是混合物 B．蜡烛燃烧产生二氧化碳和水、过氧化氢分解都是分解反应 C．氧化反应和化合反应是交叉关系，硫燃烧既属于氧化反应又属于化合反应 D．酿酒、酿醋、呼吸、食物腐烂是缓慢氧化，缓慢氧化和剧烈氧化都发光放热 6．下列实验中都用到了水，其中说法或结论有错误的是    A．实验①：烧杯中的热水——提供热量，并使水中的白磷隔绝空气 B．实验②：集气瓶中的水——冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂 C．实验③：量筒中的水——通过水的体积变化得出氧气的体积 D．实验④：喷洒在干纸花上的水——用作溶剂 7．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 实验内容及装置 A．硫在氧气中燃烧 B．测定空气中氧气含量 解释 集气瓶中的水，吸收热量 集气瓶中的水，吸收五氧化二磷，防止污染空气 实验内容及装置 C．测定空气中氧气含量 D．铁丝在氧气中燃烧 解释 量筒中的水，通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的水防止溅落熔融物集气瓶炸裂 A．A B．B C．C D．D 8．下列不属于缓慢氧化的是 A．钢铁生锈 B．食物的腐烂 C．酿酒酿醋 D．蜡烛缓慢地燃烧 9．氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是 A．氧气是空气中含量最多的气体 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．带火星的木条只要在含有氧气的瓶中就一定能复燃 D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应 10．缓慢氧化对生活和生产都起到至关重要的作用。下列变化属于缓慢氧化的是 A．动植物呼吸 B．“铜绿”的分解 C．天然气燃烧 D．铁的燃烧 11．如图是某航天飞行器座舱内空气更新过程示意图，下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是 A．装置I的华用是将空气和CO2、H2O分离 B．装置Ⅱ中氢气和二氧化碳发生了化学反应 C．装置Ⅲ可以为座舱不断地提供氧气 D．整个过程中可以循环利用的物质是CO2和H2O 12．下列物质在氧气中燃烧，能产生白烟的是 A．木炭 B．硫 C．石蜡 D．磷 13．下列有关实验现象的描述不正确的是 A．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体 C．木炭在空气中燃烧，发出红光，生成无色无味的气体 D．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟 14．下列实验现象的描述正确的是 A．白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 C．碳在氧气中燃烧发红光 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 15．属于化学变化的是 A．食物腐败 B．冰川融化 C．干冰升华 D．蔗糖溶解 二、填空与简答 16．分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。 (1)A中反应的文字表达式为 。 (2)B中实验现象为 ；实验中，将木炭由上至下 (选填“迅速”或“缓慢”)伸入集气瓶，以充分利用氧气。 (3)C中反应的文字表达式为 ；C中集气瓶底放入少许水的目的是 。 (4)以上三种物质分别在氧气中燃烧的现象与在空气中燃烧现象不同原因是： 。 17．高粱酒是粮食酒里面比较常见的一款酒，在我国，以高粱为原料蒸馏白酒已有700多年的历史。用高粱酿酒的主要生产流程如下图所示，请回答下列问题。 (1)将高粱粉碎的目的是 。 (2)“润糁”的目的是使高粱吸收一定量的水。用热水润糁效果更好，从微观角度分析，用热水的原因是 。 (3)原料的“发酵”是一个复杂的化学反应，与此同时空气中的 也参与发生缓慢氧化。 18．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。 (1)化学变化的基本特征是有 生成，这个过程常常伴随着发光发热、变色、产生气体、生成沉淀等现象，同时还会伴随着能量变化。 (2)蜡烛燃烧时，化学能转化为 能和 能。 (3)镁条燃烧的现象为 ，该化学变化的符号表达式为 。 (4)人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程.请结合图示回答问题： ①在上述照明方法中， 照明没有发生化学变化。 ②蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程:石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。 在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是 ；属于化学变化的是 。由此说明发生化学变化时 （填“一定”或“不一定”）同时发生物理变化。 ③蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是 （填选项序号之一）。 A．蜡烛变短      B．放出大量的热   C．发出黄光      D．生成小水珠 19．规范的操作是实验成功的基本保证。如图所示是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题： (1)A操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是 ； (2)用B操作量取的水的实际体积比读数 (填“偏大”"或“偏小”)； (3)小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图C所示，她称取的烧杯实际质量为 g。 三、综合应用题 20．燃烧与人类生产、生活有着密切的关系。 (1)下列成语的原意与燃烧不相关的是___(填标号)。 A．卧薪尝胆 B．釜底抽薪 C．火上浇油 D．钻木取火 (2)炒菜时，家里油锅着火，应进行的操作是 ，其目的是 。 (3)某学习小组分别对铁燃烧实验作了探究，分别从物质状态和反应物浓度等外界因素对反应剧烈程度的影响。 实验编号 操作 现象 ① 将铁丝在空气中加热 不燃烧 ② 将铁丝加红热伸入盛有氧气的集气瓶中 剧烈燃烧 ③ 将纳米铁粉稍加热立即伸入空气的集气瓶中 剧烈燃烧 实验 (填“编号”)与实验①对比，说明增大反应物浓度可以使反应更剧烈；纳米铁粉在空气中加热即可剧烈反应，原因是 ，从安全的角度看，对实验②、③集气瓶的底部做的处理为 。 (4)有科研团队研究发现，在蜡烛、煤气、木条的火焰中存在着纳米尺寸的钻石颗粒，这些钻石颗粒极为微小，很快在火焰中消失。但将来可能因此发现新的生产钻石的途径，从元素角度分析，蜡烛、煤气、木条燃烧过程中能得到钻石颗粒的原因是 ，钻石颗粒在火焰中很快消失的原因是 。 21．空气是人类赖以生存的宝贵资源，某校化学兴趣小组以“探究空气的奥秘”为主题开展项目式学习。 任务一 捕捉空气 (1)人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。下列能证明空气存在的是______（多选）。 A．用氧气筒给气球打气 B．将注射器在空气中抽拉一下，再向水中推挤 C．把一个塑料袋系住袋口，用双手挤压 D．用鼻子闻、用眼睛观察 任务二 解剖空气 现利用如图装置结合传感器测定空气中氧气含量。实验过程中容器内气体温度和压强的变化趋势如图所示，请回答下列问题。 (2)写出红磷燃烧的文字表达式： ，该反应属于 （填基本反应类型）。 (3)请解释刚开始反应时装置内压强升高的原因： ，a时刻开始压强突然增大，实验操作是 。 任务三 探究空气中氧气的性质 为探究铁丝燃烧所需的氧气体积分数，某化学兴趣小组使用直径为0.38mm的细铁丝，分别在不同体积分数的氧气中点燃，现象和数据记录如下： 氧气的体积分数 90% 70% 60% 55% 0.38mm的铁丝燃烧的现象 燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红 (4)（结论）就0.38mm细铁丝而言，能使其燃烧的氧气最小体积分数x的取值范围是 。 (5)（拓展）上述实验中需要收集不同体积分数的氧气，若某同学预先向容积为400mL的集气瓶中加入300mL的水，盖紧玻璃片，倒放在水槽中，再向集气瓶中通入纯氧，收满后立即取出，则该同学收集到的氧气体积分数约为 %（计算保留整数）。 任务四 保护空气 (6)洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的，结合你的认识列举出两条保护空气的措施。 22．阅读短文，回答下列问题。 （一）了解空气的成分 空气又称大气，是包围地球的气体混合物的总称，除水蒸气外，大气的组成基本上是稳定的，主要含有氮气、氧气、氩气、二氧化碳等气体。空气是生命、燃烧和工业等所需要的氧气的主要来源，空气是重要的工业原料。 (1)在空气组成的发现历程中，著名科学家 （填序号）通过实验得出空气的组成。 A．拉瓦锡 B．卢瑟福 C．门捷列夫 D．道尔顿 (2)如图是科学家经过精确实验得出的空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”的数值是 。    (3)分离液态空气法，液态空气汽化时首先分离出氮气，并得到 色的液态氧气，则沸点：氮气 氧气（选填“>”“=”、“<”）。 (4)英国科学家瑞利在研究空气中氮气的密度时，测出除杂后的氮气密度总是大于标准值。你认为瑞利实验除杂后的氮气中最可能含有的气体是 。 A．H2 B．CH4 C．H2O D．Ar (5)下图是某市2022年空气中各污染物浓度月均变化趋势图，分析图像，下列叙述中正确的是 。（填序号）      A．全年pM2.5逐月递增 B．空气中臭氧（O3）浓度较高的月份是8月 C．CO与pM2.5在1月及12月较高的可能原因是冬天该市燃烧煤炭供暖 （二）测定空气中氧气的含量 某化学兴趣小组探究教材实验“测定空气中氧气的含量”完毕后集气瓶中是否还含有氧气，设计了图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。    【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？ 【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。 【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭。待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。 (6)红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸（H3PO4），其反应的符号表达式为 。 【实验结论】 (7)根据上述实验现象，得出结论：猜想 正确。 (8)课本上用红磷燃烧的方法能否精确地测定空气中氧气的含量，判断并说明理由是 。 【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。 (9)在图2中 （填“A”“B”“C”“D”或“E”）点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为段 （用图2中字母表示）。 【反思与评价】 (10)兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验： 。（填物质名称）在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C B C D A D D A 题号 11 12 13 14 15 答案 D D A B A 1．D 【详解】A、红磷在氧气中燃烧时，生成大量白烟，烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴，选项说法错误； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色无味的气体，选项说法错误； C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁，是实验结论不是实验现象，选项说法错误。 D、将二氧化碳通入燃着的两支高低蜡烛的烧杯中，因为二氧化碳密度比空气大，所以低的蜡烛先熄灭，选项说法正确。 故选D。 2．B 【详解】A、生成四氧化三铁是实验结论不是实验现象，描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； B、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，该选项描述正确； C、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是烟雾，该选项描述不正确； D、木炭燃烧生成无色无味的气体，该选项描述不正确。 故选B。 3．C 【分析】有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。 【详解】A、酒和醋的酿造，是物质与氧气发生的反应，反应不易察觉，属于缓慢氧化，正确； B、 农家肥的腐熟，是物质与氧气发生的反应，反应不易察觉，属于缓慢氧化，正确； C、 酒精灯平稳燃烧 ，是物质与氧气发生的剧烈发光放热的反应，不属于缓慢氧化，错误； D、 铁锅生锈，是物质与氧气发生的反应，反应不易察觉，属于缓慢氧化，正确。 故选C。 4．B 【详解】A、硫粉在空气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，没有白烟，故选项错误； B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，在田径比赛作发令枪弹的原料，故选项正确； C、铁丝在空气中不能燃烧，故选项错误； D、白磷在空气中燃烧产生大量的白烟，但白磷的燃点低，很容易自燃，而且白磷有毒，对发令员有身体伤害，故选项错误。 故选：B。 5．C 【详解】A、稀有气体是由氖气、氦气等混合而成，属于混合物；空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；液氮是液态氮气，由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、蜡烛和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的反应物有两种，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，过氧化氢分解生成水和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； C、氧化反应是物质与氧的反应，化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，有的氧化反应是化合反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的氧化反应不是化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，两者属于交叉关系，硫燃烧是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意； D、酿酒、酿醋、呼吸、食物腐烂均是物质与氧气的反应，且进行的很慢，均属于缓慢氧化，缓慢氧化和剧烈氧化均放出热量，但是不一定发光，不符合题意。 故选C。 6．D 【详解】A.．热水的作用是提供热量使温度达到白磷着火点和隔绝水中的白磷与空气接触，正确 ； B ．铁丝燃烧放出大量的热，集气瓶中水的主要作用是冷却熔融物，防止炸裂，正确 ； C ．红磷燃烧消耗氧气，打开止水夹，在大气压作用下量筒中的水进入集气瓶，量筒中水的体积变化可以反映集气瓶中氧气体积变化，正确； D ．石蕊干纸花上喷的水，可以与二氧化碳反应生成碳酸，主要作用不是做溶剂，错误； 故选 D 7．A 【详解】A、硫燃烧生成有毒的二氧化硫，则集气瓶中水的作用为吸收有害气体，防止污染空气，该选项符合题意； B、磷燃烧生成有害的五氧化二磷，则集气瓶中水的作用为吸收五氧化二磷，防止污染空气，该选项不符合题意； C、红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，冷却后打开弹簧夹，量筒中的水吸入集气瓶中，且进入的水的体积即为消耗的氧气的体积，则量筒中的水，通过水体积的变化得出氧气的体积，该选项不符合题意； D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，则集气瓶中水的作用为防止溅落熔融物集气瓶炸裂，该选项不符合题意。 故选A。 8．D 【详解】A、钢铁生锈，实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用，发生缓慢氧化所致，故选项错误； B、食物腐烂，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误； C、酿酒酿醋，反应缓慢，甚至不易察觉，故选项错误； D、蜡烛燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确。 故选D。 9．D 【详解】A、氮气是空气中含量最多的气体，约占空气体积的78%，氧气是空气中含量第二位的气体，约占空气体积的21%，不符合题意； B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不符合题意； C、带火星的木条在含有氧气的瓶中不一定能复燃，如空气中含氧气，但是空气中氧气浓度低，不能使带火星的木条复燃，不符合题意； D、自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀，均是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合题意。 故选D。 10．A 【详解】A、动植物呼吸是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，符合题意； B、“铜绿”的分解生成氧化铜、水和二氧化碳，不是物质与氧气的反应，不属于缓慢氧化，不符合题意； C、天然气燃烧，是剧烈的氧化反应，不是缓慢氧化，不符合题意； D、铁的燃烧，是剧烈的氧化反应，不是缓慢氧化，不符合题意。 故选A。 11．D 【详解】A.通过图可知，进入装置I的是空气和二氧化碳、水，从左侧出来的是空气，下侧出来的是水，缺少二氧化碳，由于没有其他物质生成，所以从右侧出来的是二氧化碳气体，所以这一装置的目的是将空气和CO2、H2O分离，该选项说法正确； B.装置Ⅱ中进入的是二氧化碳和氢气，生成了碳和水，有新物质生成，属于化学变化，该选项说法正确； C.由图可知，装置Ⅲ进入的是水，出来的是氢气和氧气，则可不断提供氧气，该选项说法正确； D.由图可知，整个过程中可以循环的是水，二氧化碳最终转变为碳，该选项说法错误， 故选D。 12．D 【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；不符合题意； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，不符合题意； C、蜡烛在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体和小液滴，不符合题意； D、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，符合题意； 答案：D。 13．A 【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，该选项描述不正确； B、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，该选项描述正确； C、木炭在空气中燃烧，发出红光，生成无色无味的气体，且气体能使澄清石灰水变浑浊，该选项描述正确； D、红磷燃烧，产生大量白烟，该选项描述正确。 故选A。 14．B 【详解】A、白磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，而生成五氧化二磷是实验结论，不是实验现象，A错误； B、镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，B正确； C、碳在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发白光，C错误； D、铁丝在常温下不能燃烧，铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中需要点燃才能剧烈燃烧，D错误。 故选：B。 15．A 【详解】A、食物腐败产生了新物质，属于化学变化，正确； B、冰川融化过程没有产生新物质，属于物理变化，错误； C、干冰升华只是状态发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，错误； D、蔗糖溶解过程没有产生新物质，属于物理变化，错误； 故选A。 16．(1)硫+氧气二氧化硫 (2) 剧烈燃烧，发出白光，放出热量 缓慢 (3) 铁+氧气 四氧化三铁 防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂 (4)氧气浓度不同 【详解】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫； （2）B中实验现象为：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，为了防止氧气受热膨胀而逸出，充分利用氧气，实验一中木炭应由上至下缓慢伸入集气瓶中； （3）铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气 四氧化三铁；细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高。C中集气瓶底放入少许水的目的是防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂； （4）空气中氧气含量较低，则三种物质在氧气中燃烧的现象与在空气中燃烧现象不同原因为氧气浓度不同。 17．(1)增大反应物的接触面积，使之充分反应 (2)温度越高，分子运动速率越快 (3)氧气/O2 【详解】（1）将高粱粉碎可以增大反应物的接触面积，使反应更充分； （2）温度越高，分子运动速率越快，所以用热水润糁效果更好； （3）缓慢氧化是物质与空气中的氧气发生的一种氧化反应。 【点睛】 18．(1)新物质 (2) 热 光 (3) 发出耀眼白光，放出大量的热，生成一种白色固体 (4) 电灯 石蜡熔化成液态，再汽化成气态 石蜡蒸气燃烧 一定 D 【详解】（1）有新物质生成的变化是化学变化，故化学变化的基本特征是有新物质生成； （2）蜡烛燃烧，发光放热，化学能转化为光能和热能； （3）镁条燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热，生成一种白色固体；镁条燃烧生成氧化镁，该反应的符号表达式为：； （4）①在上述照明方法中篝火、油灯、蜡烛燃烧照明，均有新物质生成，属于化学变化，电灯照明只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化； ②在蜡烛燃烧的过程中，石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； 石蜡蒸气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；由此说明发生化学变化时一定同时发生物理变化； ③A、蜡烛变短，是形状的改变，不能说明发生了化学变化，不符合题意； B、放出大量的热，不能说明发生了化学变化，如电灯通电时放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、发出黄光，不能说明发生了化学变化，如电灯通电时发光，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、生成小水珠，说明蜡烛燃烧生成了水，有新物质生成，说明发生了化学变化，符合题意。 故选：D。 19．(1)炸裂集气瓶 (2)偏大 (3)28.9 【详解】（1）进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝在氧气中燃烧时可以观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成了一种黑色的固体；集气瓶底部应事先放入少量沙子或水，防止高温熔融物下落后炸裂集气瓶； （2）量取液体读取数据时，视线要与凹液面的最低处保持水平，图中仰视读数会造成读数偏小，量取的水的实际体积偏大； （3）由图可知砝码的质量为30g，游码的示数为1.1g，图中左码右物，正好放反，所以烧杯的实际质量=砝码质量-游码示数，即烧杯的实际质量=30g-1.1g=28.9g。 20．(1)A (2) 用锅盖盖灭 隔绝空气（或氧气），达到灭火的目的 (3) ② 增大反应物与氧气的接触面积 加入少量的水或铺上一层细沙 (4) 蜡烛、煤气、木条中都含有碳元素，化学反应中，元素种类不改变 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳气体 【详解】（1）A.卧薪尝胆指的是睡觉睡在柴草上，吃饭、睡觉前都尝一尝苦胆，形容人刻苦自励，发奋图强，原意与燃烧不相关，选项A符合题意； B.釜底抽薪的含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的，与燃烧相关，选项B不符合题意； C.火上浇油意思是向燃烧的物质中增加可燃物油，可以使燃烧更旺，与燃烧相关，选项C不符合题意； D.燃烧过程中不断地鼓入空气，使空气流通，为燃烧补充空气或氧气，从而促进燃烧，与燃烧相关，选项D不符合题意。 故选：A。 （2）炒菜时，家里油锅着火，应进行的操作是用锅盖盖灭，可以隔绝空气（或氧气），达到灭火的目的，故填：用锅盖盖灭；隔绝空气（或氧气），达到灭火的目的。 （3）实验②红热的铁丝伸入盛有氧气的瓶中，氧气的浓度高，剧烈燃烧，实验①铁丝伸入空气中加热，不燃烧，对比说明增大反应物浓度可以使反应更剧烈；纳米铁粉在空气中加热即可剧烈反应，原因是纳米铁粉的表面积大，增大反应物与氧气的接触面积；铁丝燃烧时有高温熔融物产生，直接接触集气瓶造成局部温度升高，引起集气瓶炸裂，所以在集气瓶底部放少量水或铺上一层细沙的目的防止高温熔融物溅落瓶底，炸裂集气瓶，故填： ②；增大反应物与氧气的接触面积；加入少量的水或铺上一层细沙。 （4）从元素角度分析，蜡烛、煤气、木条燃烧过程中能得到钻石颗粒的原因是：化学反应中，元素种类不改变，蜡烛、煤气、木条中都含有碳元素；钻石颗粒在火焰中很快消失的原因是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳气体。 21．(1)ABC (2) 化合反应 (3) 红磷燃烧放热，装置内气体温度升高，压强升高 打开弹簧夹 (4) (5)80 (6)减少化石燃料的使用、植树造林（合理即可） 【详解】（1）A、用氧气筒给气球打气，气球鼓起，证明空气存在，A选项正确； B、将注射器在空气中抽拉一下，再向水中推挤，会发现水中产生气泡，证明空气存在，B选项正确； C、把一个塑料袋系住袋口，用双手挤压，塑料袋变形，松开手后恢复原状，证明空气存在，C选项正确； D、空气无色无味，用鼻子闻、用眼睛观察，不能证明空气存在，D选项错误。 故选：ABC。 （2）红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：； 该反应由两种物质反应生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应。 （3）刚开始反应时，红磷燃烧放热，会导致装置内气体温度升高，压强升高； a时刻开始压强突然增大，说明水进入集气瓶，瓶内气体体积减小，压强增大，则实验操作是打开弹簧夹。 （4）根据表格信息，氧气的体积分数为60%的时候，铁丝仍然能够燃烧，而体积分数为55%的时候，铁丝难以燃烧，只是发红，则结论是：就0.38mm细铁丝而言，能使其燃烧的氧气最小体积分数x的取值范围是。 （5）空气中氧气的体积分数约为21%，预先向容积为400mL的集气瓶中加入300mL的水，盖紧玻璃片，倒放在水槽中，则集气瓶中空气的体积为，再向集气瓶中通入纯氧，收满后立即取出，则有300mL的纯氧进入集气瓶，因此该同学收集到的氧气体积分数约为。 （6）保护空气的措施有：减少化石燃料的使用、工厂废气处理达标后排放、汽车尾气处理、开发利用清洁能源、植树造林等。 22．(1)A (2)78% (3) 淡蓝 < (4)D (5)BC (6)P2O5+H2O→H3PO4 (7)① (8)不能，红磷燃烧无法将氧气耗尽 (9) C DE (10)铁 【详解】（1）著名科学家拉瓦锡通过实验得出空气的组成，卢瑟福提出原子的核式结构，门捷列夫编制元素周期表，道尔顿提出原子论，故选A。 （2）空气的成分按体积计算，氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、其它气体和杂质大约占0.03%。a物质占比最大，为78%。 （3）氮气的沸点<氧气的沸点，所以分离液态空气法，液态空气汽化时首先分离出氮气，并得到淡蓝色的液态氧气 （4）英国科学家瑞利在研究空气中N2的密度时，测出除杂后的N2密度总是大于标准值。瑞利实验除杂后的N2中最可能含有的气体是氲气，因为四种气体中，氢气、甲烷、水的相对分子质量都比为氮气小，而氲气的相对分子质量比氮气大，即只有氩气的密度比氮气的密度大。 故选D。 （5）A、由图分析可知，全年pM2.5先下降再升高，故A错误； B、由图分析可知，空气中臭氧（O3）浓度较高的月份是8月，故B正确； C、由图分析可知，CO与pM2.5在1月及12月较高，可能原因是冬天该市燃烧煤炭供暖，产生大量的CO与pM2.5，故C正确。 故选BC。 （6）磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸（H3PO4），其反应的符号表达式为P2O5+H2O→H3PO4。 （7）红磷燃烧后，白磷还能被点燃，则说明装置中还含有氧气，猜想①正确。 （8）由于红磷不能将氧气完全消耗，则用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量。 （9）由图可知，CD段氧气含量又增大，说明C点时红磷已熄灭；DE段氧气含量继续减少，则说明此时为白磷燃烧过程。 （10）铁在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$