精品解析：吉林省长春市新解放学校2024-2025学年七年级上学期第三次月考道德与法治试题

吉林省长春市新解放学校2024-2025学年七年级上学期第三次月考 道德与法治试题 满分：60分 时间：50分钟 一、选择题（本题包括15题。1-10题每题1分,11-15题每题2分。共20分） 1. 《平凡的世界》中说：“一个人要活得有意思，不仅是吃好的穿好的，还应该具备许许多多他现在也不能全部说清楚的东西。”你所理解的“不能全部说清楚的东西”是指（ ） A. 身体健康 B. 物质享受 C. 自救自护 D. 精神需求 2. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 3. 下列观点共同反映的主题是（ ） 观点一：“善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。” 观点二：“骏马能历险、犁田不如牛。舍长以就短，智者难为谋。” A. 要学会欣赏自己和接纳自己 B 学会独立生活，造福社会 C. 善于发挥自身的优点和长处 D. 要不断发掘自己的潜能 4. 学习的最大理由是想摆脱平庸，早一天学习就多一份人生的精彩；迟一天学习就多一天平庸的困扰。对下列关于学习的格言、诗句解释不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 功崇惟志，业广惟勤——善于合作学习 C. 工欲善其事，必先利其器——掌握科学的学习方法 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——发现并保持对学习的兴趣 5. “乘凉人大都感谢那棵大树，很少去感谢植下绿荫的人。”这句话启示我们，处理好家庭关系应该（ ） A. 享受家庭带来的甜蜜温暖 B. 感恩家庭成员的默默付出 C. 包容接纳家庭成员的不足 D. 共同创建美满幸福家庭 6. 人民教育家高铭暄老师说：“我的学生即使不认同我的观点，我依然尊重他，不强求、不诋毁。我希望他们能更积极地在知识、思想和经验上与老师进行交流。”由此可见，建立良好的师生关系需要（ ） A. 老师主动原谅学生的错误 B. 学生正确对待老师的批评 C. 师生彼此尊重，求同存异 D. 师生互相引领，互相指导 7. 下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划初中生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 8. 某校开展以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教育日主题活动，增强学生的安全意识。学校重视生命安全，是因为生命安全（ ） A. 是创造享受一切美好的前提 B. 是我们提高生命质量的关键 C. 是我们幸福生活的重要支柱 D. 是树立人生目标的必要前提 9. 2024年3月15日，四川雅江县发生森林火灾，545名消防救援人员鏖战11个昼夜扑灭山火，安全转移受灾群众3396人，他们全力保护了人民群众的生命财产安全。下列标题与该新闻事件最匹配的是（ ） A. 探问生命珍惜青春 B. 绽放生命追求荣誉 C. 敬畏生命生命至上 D. 守护生命养护精神 10. 据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（ ） A. 完善法律法规，保障学生先行 B. 增强安全意识，遵守交通规则 C. 红灯行绿灯停，观望通过路口 D. 快速穿行马路，避让机动车辆 11. 【逻辑推理】观察下图“超限效应”，在处理家庭关系上给我们的启示是（ ） ①用心交流彻底杜绝亲子间的冲突 ②子女是没有办法克服逆反心理的 ③家庭教育要注意分寸，要注意方式 ④亲子冲突需要双方通过沟通来解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 教育部印发《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，决定以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题开展首个宣传教育月活动。该活动的实施有利于（ ） ①提升学生们的心理健康水平 ②预防和减少学生的心理问题 ③消除学习给学生带来的压力 ④给学生带来良好的人际关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 良好的生命状态，既要健康的身体也要丰富的精神，下列选项能体现丰富精神世界的有（ ） ①长时间学习注意休息，要适当锻炼 ②在学校的组织下收看“天宫课堂” ③参加应急逃生演练，掌握自救技能 ④参加“书香春城”主题阅读活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 根据国家卫健委最新公布的数据，我国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中，小学生为35.6%,初中生为71.1%,高中生为80.5%。预防近视需要我们青少年（ ） ①养成良好用眼习惯，参加户外活动 ②适当进行眼部按摩，促进血液循环 ③建立近视防控工作的评议考核制度 ④尽量少看书，不使用任何电子产品 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 某校职业生涯规划课如约而至。课程以“人生目标照亮未来”为主题，为中学生人生目标的确立指引方向。以下对人生目标的理解正确的有（ ） ①树立人生目标是青少年时期重要主题 ②人生目标应当与人类的发展紧密联系 ③人生目标能激励我们战胜所有的困难 ④人生目标决定着人生道路的发展方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题 16. 阅读漫画，完成下列要求。 （1）你赞成小亮的观点吗?请运用所学知识说明理由。 （2）获得友谊需要付出真诚和努力，请你再向同学们介绍两个交友的智慧。 17. 阅读材料,回答问题。 “长沙好人”师湘南是长沙市的一名工人，几十年来，他悉心照顾患病的父母他的家中洋溢着孝老爱亲的浓厚氛围。为了让父母安享晚年，他给二老新装修房子，在家中厕所安装了扶手，每日做好三顿饭……一片孝心撑起一个家。不仅如此，他经常去敬老院看望孤寡老人，给老人带去温暖和希望。几十年来，师湘南用行动书写“孝”字，用爱把家风相传。 （1）材料中划线部分体现出我们应该如何做更好的自己? （2）材料中的师湘南和父母之间属于哪一家庭关系? （3）在家庭生活中，作为中学生我们应该怎样履行自己的责任? （4）根据所学知识回答，什么是道德养成起点? 18. 阅读材料,回答问题。 一班学生举办了关于“守护生命”的主题班会，以下是他们搜集到的一部分内容，请你参与。 搜集的内容 学习任务 关注安全助成长：每年的12月2日是全国交通安全日，安全日的设立是为了提高公民道路交通安全意识，增强公民在发生交通事故时的应对和处理能力。 任务一 划线部分说明，在交通事故真的来临时，我们应该如何提高避险和逃生能力? 全面发展健身心：每年的5月25日是全国大中学生心理健康日，谐音为“我爱我”。目的是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 任务二 结合所学回答，心理健康的表现有哪些? （1）请完成学习任务。任务一：____任务二：____ （2）请你写出一种搜集资料的方式。 19. 阅读材料,回答问题。 材料一 班级成立之初，班主任带领同学们共同制定了班级日常行为规范，全体同学分组讨论，表达了自己的想法。从此建立一个美好的集体的目标就成为同学们日常一言一行的标准。 材料二 小李父母离异，从小跟奶奶一起生活，他性格内向，不爱与人交往。班长带动班级同学主动和他交朋友，学习中帮助他，生活中尊重他，小李的性格逐渐变得开朗起来。 （1）材料一启示我们建设美好集体，我们要树立哪一意识? （2）（承上题）这要求我们对于集体中存在的问题和不足时，应该怎样做? （3）材料二中小李的变化和成长说明了集体生活具有哪些作用? 20. 为增进同学们对生命的感悟，新解放学校七年级开展“生命的思考”系列教育活动，请你参与其中并回答问题。 活动一 从生活情境中探讨守护生命 情境一 地震时，不要惊慌，迅速撤离到空旷地带。 情境二 家用电器着火时要关闭电源。 （1）守护生命安全，我们要树立和增强哪些意识? （2）很多危险是可以预判和避免的。危险预判能力不是天生就有的，我们要如何提高危险预判能力? （3）请你结合生活经验，写出一种发生火灾的自救自护方法。 活动二 从名著经典中体味滋养心灵 赓续历史文脉，谱写当代华章。学校采用主题升旗仪式的方式，组织学生以班级为单位开展经典诵读活动，诵读活动分为两个篇章，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读。 （4）结合所学知识回答，学校重视滋养心灵原因?（一点即可） 活动三 从人物事迹中感受生命意义 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”他几次更改研究方向，原因就是“一切为了国家的利益，民族的利益” （5）程开甲的故事启示我们如何树立正确人生目标? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省长春市新解放学校2024-2025学年七年级上学期第三次月考 道德与法治试题 满分：60分 时间：50分钟 一、选择题（本题包括15题。1-10题每题1分,11-15题每题2分。共20分） 1. 《平凡的世界》中说：“一个人要活得有意思，不仅是吃好的穿好的，还应该具备许许多多他现在也不能全部说清楚的东西。”你所理解的“不能全部说清楚的东西”是指（ ） A. 身体健康 B. 物质享受 C. 自救自护 D. 精神需求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 D：依据教材知识可知，滋养心灵，需要我们保持心理健康，滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。分析材料中的这句话，可知我们不能全部说清楚的东西指的是精神需求，故D符合题意； ABC：材料未涉及身体健康、物质享受、自救自护的内容，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（ ） A. 追求人生梦想，必然能够成就伟大自己 B. 实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：分析题文，中国航天人通过实干奋斗和攻坚克难实现了从奔月梦到登月梦圆，这充分表明了要将梦想变为现实，不能仅仅停留在心中的向往和构思，必须要积极采取实际行动去努力追求；启示我们实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动；故B符合题意； A：追求梦想并不一定必然成就伟大的自己，实现梦想的过程中存在各种不确定因素和困难挑战；故A错误； C：编织人生梦想是青少年时期的重要内容之一，但不是唯一的生命主题，青少年还需要关注学习、成长、人际交往等多个方面；故C错误； D：坚持努力是实现梦想的重要条件，但不是唯一条件，有些梦想受限于客观条件可能无法实现；故D错误； 故本题选B。 3. 下列观点共同反映的主题是（ ） 观点一：“善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。” 观点二：“骏马能历险、犁田不如牛。舍长以就短，智者难为谋。” A. 要学会欣赏自己和接纳自己 B. 学会独立生活，造福社会 C. 善于发挥自身的优点和长处 D. 要不断发掘自己的潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题干中，“善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船”意思是善于用兵打仗的将领，不用自己的短处去攻击敌人的长处，而是以自己的长处去攻击敌人的短处。“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”意思是骏马能历险，可它犁田不如牛；结实的车能载重，可它渡河不如舟船。舍弃自己的长处，去从事自己不擅长的事情，就算是智者也难以做得好。这两句表达的是要善于发挥自身的优点和长处，故C符合题意； ABD：题干未涉及要不断发掘自己的潜能；学会独立生活，造福社会；要欣赏自己和接纳自己，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 学习的最大理由是想摆脱平庸，早一天学习就多一份人生的精彩；迟一天学习就多一天平庸的困扰。对下列关于学习的格言、诗句解释不正确的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 B. 功崇惟志，业广惟勤——善于合作学习 C. 工欲善其事，必先利其器——掌握科学的学习方法 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——发现并保持对学习的兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 B：“功崇惟志，业广惟勤”这句话强调的是，要想取得伟大的功业，必须有坚定的志向；要想取得广博的学业或成就，必须勤奋努力。这句话主要讲的是志向和勤奋对于成功的重要性，而非“善于合作学习”。B说法错误； A：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是，如果只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；如果只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。这明确指出了学习和思考应当相互结合，即“学思并进”。A说法正确； C：“工欲善其事，必先利其器”这句话的意思是，工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。这里用做工打比方，说明要想做好一件事，准备工作非常重要。在学习上，要想取得好的学习效果，必须掌握科学的学习方法，C说法正确； D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话的意思是，对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。这句话强调了兴趣对于学习的重要性，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 5. “乘凉的人大都感谢那棵大树，很少去感谢植下绿荫的人。”这句话启示我们，处理好家庭关系应该（ ） A. 享受家庭带来的甜蜜温暖 B. 感恩家庭成员的默默付出 C. 包容接纳家庭成员的不足 D. 共同创建美满幸福的家庭 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求。 B：题干中，“乘凉的人大都感谢那棵大树，很少去感谢植下绿荫的人”，启示我们处理好家庭关系应该感恩家庭成员的默默付出，故B符合题意； ACD：说法正确，但与题干主旨不符合，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 人民教育家高铭暄老师说：“我的学生即使不认同我的观点，我依然尊重他，不强求、不诋毁。我希望他们能更积极地在知识、思想和经验上与老师进行交流。”由此可见，建立良好的师生关系需要（ ） A. 老师主动原谅学生的错误 B. 学生正确对待老师的批评 C. 师生彼此尊重，求同存异 D. 师生互相引领，互相指导 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与老师的交往。 C：材料通过人民教育家高铭暄老师的话，向我们说明了建立良好的师生关系，应该师生彼此尊重，求同存异，故C说法正确； AB：这与题文的主旨内容不符，故排除； D：师生之间并不是互相引领，D说法错误； 故本题选C 7. 下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划初中生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：根据题干内容，“谋定而后动，知止而有得”意思是谋划准确周到而后行动，知道目的地才能够有所收获，“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，两个标题都强调对初中生活要有规划，故A符合题意； BCD：题干中两个标题主要强调对初中生活要有规划，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 某校开展以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全教育日主题活动，增强学生的安全意识。学校重视生命安全，是因为生命安全（ ） A. 是创造享受一切美好的前提 B. 是我们提高生命质量的关键 C. 是我们幸福生活的重要支柱 D. 是树立人生目标的必要前提 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命、追求美好人生相关知识。 A：依据教材知识，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提，故A符合题意； B：保持身心健康是提高生命质量的关键，故B说法错误； C：拥有健康、和谐的内心世界是我们幸福生活的重要支柱，故C说法错误； D：正确认识个人与社会的关系是树立人生目标的必要前提，故D说法错误； 故本题选A。 9. 2024年3月15日，四川雅江县发生森林火灾，545名消防救援人员鏖战11个昼夜扑灭山火，安全转移受灾群众3396人，他们全力保护了人民群众的生命财产安全。下列标题与该新闻事件最匹配的是（ ） A. 探问生命珍惜青春 B. 绽放生命追求荣誉 C. 敬畏生命生命至上 D. 守护生命养护精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 C：题干中，消防救援人员全力保护了人民群众的生命财产安全，这体现了他们敬畏生命生命至上，故C符合题意； A：选项说法与题干无关，故A不符合题意； B：我们绽放生命，不是为了追求荣誉，故B说法错误； D：题干未涉及养护精神，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（ ） A. 完善法律法规，保障学生先行 B. 增强安全意识，遵守交通规则 C. 红灯行绿灯停，观望通过路口 D. 快速穿行马路，避让机动车辆 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立安全意识的价值。 B：分析题文可知，在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该增强安全意识，遵守交通法规，故B说法正确； A：“完善法律法规”不是青少年可以做到的，学生和其他人同样要遵守规则，故A说法错误； C：红灯停绿灯行，故C说法错误； D：“快速穿行马路”违反了交通规则，存在严重安全隐患，故D说法错误； 故本题选B。 11. 【逻辑推理】观察下图“超限效应”，在处理家庭关系上给我们的启示是（ ） ①用心交流彻底杜绝亲子间的冲突 ②子女是没有办法克服逆反心理的 ③家庭教育要注意分寸，要注意方式 ④亲子冲突需要双方通过沟通来解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查化解亲子冲突。 ③④：“超限效应”中的亲子冲突，启示我们家庭教育要注意分寸，要把握火候，亲子冲突需要双方通过沟通来解决，③④说法正确； ①：彻底杜绝，说法过于绝对，①错误； ②：子女应该努力克服逆反心理，②错误； 故本题选D。 12. 教育部印发《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，决定以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题开展首个宣传教育月活动。该活动的实施有利于（ ） ①提升学生们的心理健康水平 ②预防和减少学生的心理问题 ③消除学习给学生带来的压力 ④给学生带来良好的人际关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对滋养心灵的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，滋养心灵，需要我们保持心理健康。开展宣传教育月活动，引导学生学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，能够预防和减少学生的心理问题，提升学生的心理健康水平，故①②符合题意； ③：开展宣传教育月活动并不能彻底消除学习给学生带来的压力，故③说法错误； ④：开展宣传教育月活动与良好人际关系没有直接关系，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 良好的生命状态，既要健康的身体也要丰富的精神，下列选项能体现丰富精神世界的有（ ） ①长时间学习注意休息，要适当锻炼 ②在学校的组织下收看“天宫课堂” ③参加应急逃生演练，掌握自救技能 ④参加“书香春城”主题阅读活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对养护精神、滋养心灵的途径。 ①：注意休息、适当锻炼，有利于保持身体的健康，是爱护身体的表现，故①不符合题意； ②：收看“天宫课堂”有利于提高科学精神和素养，是养护精神的表现，故②符合题意； ③：参加逃生演练，学习自护自救的知识，是爱护身体的表现，故③不符合题意； ④：参加书香阅读活动，有利于学习知识、陶冶情操，是养护精神的表现，故④符合题意； 故本题选C。 14. 根据国家卫健委最新公布的数据，我国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中，小学生为35.6%,初中生为71.1%,高中生为80.5%。预防近视需要我们青少年（ ） ①养成良好用眼习惯，参加户外活动 ②适当进行眼部按摩，促进血液循环 ③建立近视防控工作的评议考核制度 ④尽量少看书，不使用任何电子产品 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①②：结合实际，预防近视需要我们青少年养成良好用眼习惯，积极参加户外活动，保障每天户外活动时间；适当进行眼部按摩，促进血液循环，故①②符合题意； ③：建立儿童青少年近视防控工作评议考核制度，不是青少年的角度，故③不符合题意； ④：不使用任何电子产品，说法绝对，忽略了电子产品的积极意义，故④说法错误； 故本题选A。 15. 某校职业生涯规划课如约而至。课程以“人生目标照亮未来”为主题，为中学生人生目标的确立指引方向。以下对人生目标的理解正确的有（ ） ①树立人生目标是青少年时期重要主题 ②人生目标应当与人类的发展紧密联系 ③人生目标能激励我们战胜所有的困难 ④人生目标决定着人生道路的发展方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ②④：依据教材知识，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力，故②④说法正确； ①：编织人生梦想是青少年时期重要主题，故①说法错误； ③：“战胜所有困难”的说法过于绝对，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 16. 阅读漫画，完成下列要求。 （1）你赞成小亮的观点吗?请运用所学知识说明理由。 （2）获得友谊需要付出真诚和努力，请你再向同学们介绍两个交友的智慧。 【答案】（1）不赞成小亮的观点。(或小亮的观点是错误。)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2）交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的澄清、交友的智慧。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：不加分辨地为朋友做任何事，才能维护友谊。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不赞成。 论据：交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求向同学们介绍两个交友的智慧，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 阅读材料,回答问题。 “长沙好人”师湘南是长沙市的一名工人，几十年来，他悉心照顾患病的父母他的家中洋溢着孝老爱亲的浓厚氛围。为了让父母安享晚年，他给二老新装修房子，在家中厕所安装了扶手，每日做好三顿饭……一片孝心撑起一个家。不仅如此，他经常去敬老院看望孤寡老人，给老人带去温暖和希望。几十年来，师湘南用行动书写“孝”字，用爱把家风相传。 （1）材料中划线部分体现出我们应该如何做更好的自己? （2）材料中的师湘南和父母之间属于哪一家庭关系? （3）在家庭生活中，作为中学生我们应该怎样履行自己责任? （4）根据所学知识回答，什么是道德养成的起点? 【答案】（1）①我们应该在家庭中尽孝，关爱父母②在社会上尊重和帮助老人。 （2）师湘南和父母之间属于直系血亲关系。 （3）作为中学生，我们应该尊重父母，关心父母的健康和生活，帮助父母做家务。 （4）道德养成的起点是家庭。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、家庭的组成、建设美好家庭。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他经常去敬老院看望孤寡老人，给老人带去温暖和希望→可链接在家庭中尽孝，关爱父母；在社会上尊重和帮助老人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做家庭的组成的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：师湘南和父母→可链接直系血亲关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查道德养成的起点，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料,回答问题。 一班学生举办了关于“守护生命”的主题班会，以下是他们搜集到的一部分内容，请你参与。 搜集的内容 学习任务 关注安全助成长：每年的12月2日是全国交通安全日，安全日的设立是为了提高公民道路交通安全意识，增强公民在发生交通事故时的应对和处理能力。 任务一 划线部分说明，在交通事故真的来临时，我们应该如何提高避险和逃生能力? 全面发展健身心：每年的5月25日是全国大中学生心理健康日，谐音为“我爱我”。目的是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 任务二 结合所学回答，心理健康的表现有哪些? （1）请完成学习任务。任务一：____任务二：____ （2）请你写出一种搜集资料的方式。 【答案】（1） ①. 在交通事故来临时，我们应该保持冷静，迅速采取正确的避险和逃生措施，如迅速撤离到安全地带，寻找遮挡物躲避等。 ②. 心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。 （2）通过互联网搜索相关信息。 【解析】 【分析】考点考查：提高防护能力、心理健康的表现 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物      核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问设问主体为中学生，需要调用提高防护能力的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安全日的设立是为了提高公民道路交通安全意识，增强公民在发生交通事故时的应对和处理能力→可链接提高避险和逃生能力的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查心理健康的表现，可结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查搜集资料的方式，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 阅读材料,回答问题。 材料一 班级成立之初，班主任带领同学们共同制定了班级日常行为规范，全体同学分组讨论，表达了自己的想法。从此建立一个美好的集体的目标就成为同学们日常一言一行的标准。 材料二 小李父母离异，从小跟奶奶一起生活，他性格内向，不爱与人交往。班长带动班级同学主动和他交朋友，学习中帮助他，生活中尊重他，小李的性格逐渐变得开朗起来。 （1）材料一启示我们建设美好集体，我们要树立哪一意识? （2）（承上题）这要求我们对于集体中存在的问题和不足时，应该怎样做? （3）材料二中小李的变化和成长说明了集体生活具有哪些作用? 【答案】（1）建设美好集体，我们要树立集体意识。 （2）对于集体中存在的问题和不足，我们应该积极提出改进建议，共同参与解决问题。 （3）集体生活具有以下作用：①促进个人成长和性格发展②提供学习和交流的平台③增强团队合作意识。 【解析】 【分析】考点考查：集体的作用、建设美好集体。 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任带领同学们共同制定了班级日常行为规范，全体同学分组讨论，表达了自己的想法→可链接建设美好集体，我们要树立集体意识知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们积极表达自己想法，共同制定班级规则→可链接应该积极提出改进建议，共同参与解决问题知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体，需要运用集体的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小李性格内向，不爱与人交往，班长带动班级同学主动和他交朋友→可链接集体促进个人成长和性格发展知识作答。 关键词②：班长带动班级同学主动和小李交朋友，学习中帮助他，生活中尊重他→可链接集体提供学习和交流的平台+有利于增强团队合作意识知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 为增进同学们对生命的感悟，新解放学校七年级开展“生命的思考”系列教育活动，请你参与其中并回答问题。 活动一 从生活情境中探讨守护生命 情境一 地震时，不要惊慌，迅速撤离到空旷地带。 情境二 家用电器着火时要关闭电源。 （1）守护生命安全，我们要树立和增强哪些意识? （2）很多危险是可以预判和避免的。危险预判能力不是天生就有的，我们要如何提高危险预判能力? （3）请你结合生活经验，写出一种发生火灾的自救自护方法。 活动二 从名著经典中体味滋养心灵 赓续历史文脉，谱写当代华章。学校采用主题升旗仪式的方式，组织学生以班级为单位开展经典诵读活动，诵读活动分为两个篇章，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读。 （4）结合所学知识回答，学校重视滋养心灵的原因?（一点即可） 活动三 从人物事迹中感受生命意义 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”他几次更改研究方向，原因就是“一切为了国家的利益，民族的利益” （5）程开甲的故事启示我们如何树立正确人生目标? 【答案】（1）守护生命安全，我们要树立安全意识和自我保护意识。 （2）提高危险预判能力，我们可以通过学习安全知识，参加安全演练，积累经验等方法。 （3）一种发生火灾的自救自护方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿快速撤离。 （4）学校重视滋养心灵的原因：经典文化能够丰富学生的精神世界，提升学生的道德修养和文化素养。 （5）程开甲的故事启示我们树立正确人生目标应该将个人发展与国家和民族的利益相结合。 【解析】 【分析】考点考查：守护生命、提高危险预判能力、自救自护的方法、滋养心灵、树立正确人生目标 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查守护生命安全要树立和增强的意识，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查如何提高危险预判能力，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查发生火灾的自救自护方法，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用滋养心灵的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：组织学生以班级为单位开展经典诵读活动，分别是中华优秀传统文化经典诵读和红色经典诵读→经典文化能够丰富学生的精神世界，提升学生的道德修养和文化素养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用树立正确人生目标的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的目标是一切为了祖国的需要；一切为了国家的利益，民族的利益→将个人发展与国家和民族的利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$