试卷15 必刷期末考前冲刺预测卷(一)-2024-2025学年五年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南南阳专版

人教版·五年级·语文·上册 5.示例:有次放学路上看到妈妈提着买的菜回 (2)他们簇拥着小明,就像众星拱月一样。 家,妈妈累得腰酸背痛,只好在路边停停走走, 4.(1)廉颇对蔺相如不服气。 看到这样的场景,我的眼眶立刻就湿润了,连 (2)猎人海力布的行为难道不令我们感动吗? 忙上去帮妈妈提东西。这是我第一次尝到心 (3)示例:小强正在玩游戏,突然想到明天要考试 酸的滋味。 于是立刻放下游戏机,立刻找出书包,立刻打 (三) 开课本,立刻复习起来。 i 背包bèi 1.bēi 背诵 (4)示例:聚精会神 专心致志 一丝不苟 xing xing 兴奋 高兴 5.(1)家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 清贫 庆祝 2.欣慰 应付 与天不老 与国无疆 3.犹豫不定 忐忑不安 悔恨交加 百感交集 (2)清泉石上流 西塞山前白鹭飞 《解)本题考查对文章关键信息的提取。短 (3)由俭入奢易 一日难再晨 岁月不待人 文第③~段分别讲述了“我”兴高采烈地告 二、示例: 诉娘要把学校发的侵头带回来一人一个;“我” 6.谢谢爸爸妈妈陪我玩!今天我特别开心! 在回家路上嘴,犹豫不定地把慢头全吃了; 7.打篮球 要送“我”去上特长班 爸爸妈妈,我 “我”吃完慢头不知如何跟娘交代所以忐忑不 上了一周的课,不想再上特长班,今天我想打 安;娘自己蒸了慢头应付二了娘的询问,“我' 篮球,好好放松一下。而且适当的运动不仅能 感到悔恨交加;娘让“我”吃慢头,没有责怪 增强身体素质也能让我在之后的学习中精力 “我”,“我”百感交集。据此总结作答即可。 更充沛。 4.第一次笑,是听到“我”说把慢头带回来一人吃 三、(一) 一个,娘觉得“我”懂事了,欣慰地笑了;第二次 8.“我”到母亲的厂房 环境 笑,是看到“我”并没有把慢头带回来,娘没有 9.潮湿 阴暗 闷热 厂房环境的恶劣 怪罪我,是谅解的笑。 10.形容湿气重、衰落破败。在文中指厂房的墙 (解)本题考查对人物情感的分析。阅读短 壁上很多水汽,墙面破损。 文,定位两次娘笑的地方,联系上下文进行分 耳朵都快震聋了,形容声音很大。在文中指 析。娘第一次笑是在第③段,听到“我”说要把 机器发出的声音很大。 慢头拿回来分给娘和妹妹,娘是欣慰地笑,觉 11.示例:原来母亲一直在这样恶劣的环境下工 得“我”长大了,懂事了,知道分享,所以笑了; 作,母亲这么辛苦,我不应该乱花母亲的钱。 娘第二次笑是在第段,看到“我”并没有把慢 12.母亲工作状态 母亲工作十分艰辛,挣钱很 头拿回家,也从“我”的神情知道“我”明白自己 不容易 做得不对,为了不让“我”自责,才对“我”笑,是 13.反复强调增强表达效果,更加凸显出“我”看 原谅、谅解的笑。 到母亲转过身来时的惊讶和酸楚 5.结果路上嘴谗,把慢头全吃完了,回到家以后娘没 (二) 有怪罪“我”,反而蒸了三个大慢头让“我们”吃。 14.母亲将包的是“我”的胎发、孔牙和百日照的 6.示例:认同。因为在娘眼里,“我”把慢头吃完 “存折”给“我” 并不是什么大错,在别人面前维护了“我”的自 母亲找蜻 母亲发现膀繁 母亲捞起膀 尊心,而在文章结尾处“我”也意识到了自己的 母亲放走膀解 错误,所以娘的做法让“我”变得懂事了。 15.都表现了母爱 表达方式不一样 三、略 16.示例:我不小心将妈妈心爱的花瓶打碎了。 附加题■ 妈妈非但没有责怪我,而是担心地问我受伤 一、1.李心田 2.学徒 3.诸葛亮 4.赤壁 5.关羽 了没有。 二、1. 2.×3.×4.5.× 四、17.略 2.B 3.C 4.A 5.C 6.A 7.B 三、1.C 剧 期末考前冲刺预测卷(一) 四、示例:给我印象最深的人物是诸葛亮。因为他足 任务一 智多谋,料事如神,对蜀汉忠心耿耿。是一个可 1.海报设计略 宣传语示例:翻开书页,走进心灵之 敬的人。 旅!分享2024阅读感悟,让书香温暖岁末,启迪智 邓州市2023一2024学年第一学期期末考试试卷 慧,共筑梦想时光! 一、1.恩惠 懒惰 治疗 博物馆 一知半解 任务二 用 2.(1)A(2)C (3)A (4)B (5)B 3(6)B 2.韵 玲现 鼠 懂 毁 耻 侵略 诵 辉煌 (7)C 3.示例:虚心使人进步,骄傲使人落后。 3.价 计 寸 依 津津 拱 4.示例:书是开启智慧之门的钥匙。 示例: 5.盛年不重来 一日难再晨 及时当勉励 (1)栩栩如生 洋洋得意 岁月不待人 一粥一饭 当思来处不易 河洛芸熙·期末考试必刷卷 半丝半缕 恒念物力维艰 不在他人 14.示例;这种看似矛盾的爱,实际上体现了父母对 而全在我少年 子女的复杂情感,他们既希望子女能够得到关 6.西塞山前白鹭飞 明月松间照 清泉石上流 爱与呵护,又希望子女能够学会自律与坚强。这 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 种爱既包含了温暖与柔情,也包含了严格与教 7.示例:同学们,今天我要给大家介绍的国宝是“马 诲,是父母对子女成长的全面关怀与期望。因 首”。这是一件来自清朝乾隆年间的铜器,它原本 此,“严肃”与“慈爱”及“很疼我”与“很严很严”并 位于圆明园西洋楼海晏堂前喷泉的左方,排列第 不矛盾,而是相辅相成的。 三。这件马首铜像造工极为精美,栩栩如生,无论 ■任务四 是眼神、张口还是微伏耳形等姿态,都十分自然逼 15.略 真。毛发的刻画更是纤毫毕现,细致动人,尤其是 副 期末考前冲刺预测卷(二) 鬃毛的自然铺叠和流利的条理,堪称一绝。然而, 卷首语 1860年英法联军火烧圆明园后,将这件国宝掠夺 1.精巧 糕饼 津津有味 难以置信 B 并藏于法国。幸运的是,2007年它终于回到了祖 学习场景一 ) 国的怀抱。 2.(1)西塞山前白鹭飞 明月松间照 8.示例:我会选择花木兰。①花木兰替父从军,展现 黄昏 了非凡的勇气和坚定的孝心;②她不仅武艺高强, 故园无此声 (2)A 还智慧过人,善于化解危机;③花木兰是忠孝两 3.(1)C (2)D 全、智勇兼备的典范,她的到来定能为我们带来宝 贵的勇气和智慧 (3)示例;大楼着火了,消防员叔叔们有的在外面 任务三 阻挡火势,有的冲进去救人,还有的在楼里寻 9.母亲与来客交谈 找火源,终于将火扑灭了。 母亲给予“我”关照和鼓励、教训和责备 4.(1)示例:沿着兴趣或主题找书读 (2)①②④③ 母亲招待“我”,教训“我” ) (3)B A C 10.示例:“我”在学校静默,父亲为“我”送来了花夹 学习场景二 秋和两个铜板。 (一) 5.C (解)本题考查对选文场景描写的理解和概括 6.看撑篇的人弄船 阅读选文二可知,文中共有两个地点:家里和学 看打鱼人用鱼鹰打鱼 校。由第3~6自然段的内容可知,在家里,“我” 到西堤去玩,看西湖和紫色的长天 因为懒惰而赖床不起,父亲对“我”进行了严格的 闻到炊烟的香味,听见船上的女人喊孩子吃饭的 管教。由第7~10自然段的内容可知,在学校里, 声音 “我”在静默时,父亲突然出现在窗外,为“我”送 7.B (解颤)本题考查对细节描写的理解与分析。 来了花夹秋和两个铜板。据此总结作答即可。 由第①自然段的内容可知,作者描写了打鱼人用 11.示例 选文一 画出:我十七岁离开母亲,到远 鱼鹰打鱼的场景,表现了运河里的打鱼人遇事冷 方求学。临行的时候,母亲眼睛里发出严肃的光 静,平和淡泊,并不是因为大鱼很容易打到,他们 辉,告诫我待人接物求学立身的大道理;口角上 习以为常,故B项说法错误。 表出慈爱的笑容,关照我起居饮食一切的细事。 8.示例:我觉得汪曾祺会是一个热爱家乡的人,他描 批注:这一场景深刻展现了母亲对子女的爱与关 写了自己家乡的鸽子、堤岸、天色、炊烟等,回忆了 怀,既严肃又慈爱,让人感受到母爱的深沉与温暖。 家乡的弄船人、打鱼人等,写出了家乡的美好,表 选文二 画出:父亲气极了,一下把我从床上拖 达了对家乡的热爱之情。 起来,从桌上抄起鸡毛蝉子,我挨打了! (二) 批注:这一场景通过动作描写,生动地描绘了父 9.花瓶 紫沙壶 彩塑 亲对子女的严厉管教,虽然方式严厉,但背后透 露出的是父亲对子女的期望与爱。 10.第一行:当朋友不肯采摘玫瑰,认真叮哼“我”时 第二行:欢喜不已 12.①从内容角度,运用反复的修辞手法,主要为了 肃然起敬 11.C 突出母亲对“我”生活上很慈爱,对“我”为人处 12.A 世、学习上很严厉;也突出母亲在生活的重压下 坚强、隐忍,善于交涉。②从结构角度,前后呼 13.示例:即使是丑陋、卑微、朴素、平凡的事物或人 应,更突出这样的母亲形象在“我”心中留下了难 也能孕育出精彩和美丽。就像我们生活中的清 以磨灭的印象。 洁工,他们默默无闻,朴实无华,却为大家创造了 13.选文一的结尾处再次描写母亲的坐像,这样的结尾 一个美丽洁净的环境。 呼应前文,使文章结构更加完整;进一步强化了母亲 学习场景三 的形象;表达作者对母亲深深怀念与敬爱 14.略 。...即B题..。 4.[应如孔]读画模线的句子,想一想还可回把比 【活劲四】越时空,与书好支”相,5叠 喻什么,再写一写。(3分) 次引 期末考前冲刻预测卷(一 8.本学我们阅读了许多中外民间故事,结识了许多个性解明的 朋友,短果有机会致请其中一位穿越时空来到我们身边,作会 时间:0分分题:100分 一小·语文 五年是上·是 【活动二】根积累,将下面语没料充完整,和回学们探过阅读的力量。 选择准?请围典型事例,分说明选择位(地)的理由。(5分) 项目 任一 任务二 任三 任四 总分 (15命) 得分 5. 书中有激励我们成长的警句,陶到明告诉我们大好青春不能虑 欢送充卖来富的204.欢速明亮温晚的2025,让我 度,证所谓,” 一任务三:品悟字里行间的真挚情感(2i) 抖盘点一年的这书收获,走进”我的2024一一我与书 选文一: .“朱用随告诉 母亲生没有损取坐像的照片,现态就用笔 的那儿”分学这动,在有起的汤动中物自己与书的 我们粮食、物品来之不易,我们应当珍惜:“ 注校 益事吧! 家化整过影流和定慰液,把我母亲的染像的出来 任备一说计书夜法的言传海报分。 吧:我的母生在我家老屋的西北商里的八仙梅 ”梁启型先生更让我们明白:“故今日之任, 1.[学科题分五年级(一)班将于2024年17月25日下午200在 子上,眼暗里发出严肃的龙样,口商上表出熟觉 .“(10分) 教室行我的201一我与书籍的即些事儿”分享会,请你 的笑 为活动设计一张官传海拟。(温提:清标题,时风,地点。 6.书中有我们这寻的诗和远方,当看到概花盛开,白皆醒飞,我们 老的西头房里的八品精子,是母亲的考位 主态维技,要有打动人的宣传语)(5分) 不哈诵:- ,桃花流水鱼配.”当看别 子,这是投不服的一本座位,背后凌空,坐投 明月朗阻,清泉流淌,我会想起” 和靠背成九十度角,拿背只是跪蔬几根木条,其 “当听到悠远的辩声传入客船,我们 高只及人的屑。母亲生着没处枫头,很不安 稳,母为除树子的脚露起,用二三寸高的木庄 口而出” "(会) 子社在椅子脚下,所以她史上去西脚须群挂空。 一2斑 【活动三】阅读国尘档案,重温激动人心的历史时期。(5分) 很不使利,我的母一向生在我家是厦的西生 7.[死医数育]请你错助下方的国宝档案信息:运用学过构说明方 角里的选式八仙椅子上,眼睹里发出严肃的光 法,将国尘“马首“介绍给同学们.(5分) 辉,口上表出慈受的笑客。 “马首“国宝档素 这位于在我家中最给重要,母亲点在这位 任务二:意点精彩丰富的读书收获(37分) 年化:清朝轮隆年同 子上跳可以陋到处上,又可以睡到店里,母新为 【语动一】和小伙作一起完成一篇随笔。(12分) 类:韵器 着顾内外,使题不得座位的安绝不安施,使料不 斑 书,效人们称为人类文明的“长生果”,在态学期的课交中 位置:曾位子园明园西洋接婆受前喧来 便抖,互生不卫生和清不清了。 )句鹭和小巧lir1r )高 我识了富有神n 左才,排引第三 我无岁的时候,父亲题,我家两外一初 ).dr( )得人与动物要和处的道理: 外形:选工精美,相糊如生,无论眼神、张口和微快等形等婆 任全年红母承担,此沿她在那精子上的时浅鱼 我还了了法军K )呢明园的之字,对此无 态,都自悠遍真,毛发的刻画也是好毫卒现,致动 加多了,工人们常来空在里面的些子上,同母来谈 的ini( 1行段旁:我述sn )修累了士 人,而毛的自和流利的理麦是一隐. 家事;店秋持们常来坐在外而的将子上,同母该系 止古词,为%rhrg )的排就文化恶到(。 背景:!860年,英法驱军大烧圆明园后,”马首”朝像被拉奇 事:父亲的丽友和亲威邻人常来生在时面的椅子上, 2.结合语境,根据排音,在括号里正确、规范地书写相应的字词. 藏子语国,2007到祖国 同母杂交涉或应酬,我从学堂里故报旧家。又照例 (6) 走向西洗角里的树子过,同母封个铜板,有时这 3.[园冰知识]关往“骄幽”一词,据它的另一个意想写一个句子。 母人园时来到,使得母招架不住,子是地展观叫 (分) 里严的光样来命令,整点,或交涉,问时又用口阁 衡(就为了不起)。 上的益爱的笑容来勉,抚爱,或应朋 语文·五年级·上册·第1页·共6页 语文·五年短·上册·第2页·共6高 语文·五年号.上册·3页·共6页 试卷15 我十七岁离平母杂,到这方学,将行的时 要被母音打扮挥穿着驰大的夹秋,一路走到学校 赴注松 是注松 身.新远变当]选文一中,作置为数行是现了多个场是,请阅读后格 提,母睛里发止严肃的老握,告流我人接 去,想到这么不好跟地上学,我意深教地顿& 现关键信息,用笑诗的语言拟定下流场是的内容。(6分 物求学立身的大道理;口角上表也慈爱的笑言 床上不起来了。 _y) ■■■■■■■ 二三y七上 关照我起塔食一切的加事,她协我准备学青, 不一余凡,母亲避来了,地看我还没有起 她路我置备行本,她给我制一猪话步来粉,放 床,丐了一跳,惊促看我,是我笑紧了眉头,饭 在我的网篮里;地给般傲一个小线程,上看摇两 声句母亲求说:妈,今天晚了,我就不去上学 6- 只引线放在我的指子里,整后送戒出门,校假归 了吧?”可母做不了父的生,当她魅身出去。 来的时孩,我一迷店门,就望见母亲在西此 父就进来了,勉站到度前,着我:”志么不起 ■■■■■■■ 里的入丛子上,她欢迎我扫家,口上表些儿 来?快起!共起!” 10.[文要素]选文二中,随看地点构变化,场最也随之转换,请 爱的笑客,她探汉我的学业,骤睛里发止严肃的 “晚了,善!”我建着头皮乱。“晚了也得去。 光。晚上她素自上效,烧套我爱吃的菜蕴路 阅读选文,用整练的语言辑不间的场是梳理概括,(3全) 怎么可这逃学!起!”一个字的命令题可怕,短是 我,灯下她评沟我的学枝生活,加汉勉助,教训。 场景一:“我”在家里换床不起,父亲管教“我” 我忽么啦?居腐有穷气不掷站,父亲气极了,一 或青。 场二: 下批我从床上拖起来:是点上抄起隐毛挤子,我 我二十二岁毕止后,赴这方服务,不施依居 11.[语文要来]两篇选文的作者部把情感融入场景之中,请从两 横了! 母亲路下,唯期归点,每次归家,依些看见母 选文中各选一处印象最深的场是,用” ”画出来,并联选 外面的雨声混今着我的莫声,我注是冒着雨 亲私在品北角里的将子上,眼睛里发出严肃的光 文内容,在批注栏中写写你的感受和体会,(6分) 上学了。 摇,口角上表出愁爱的菜客,地潦量土一般招 12.[析社变式]选文一中多次写到母亲的目和笑容,作者这样反 显然这到了,但是老师并没有开我站,这是 我,又像良一般教训我。 复描写韵日的是什么?(4分) 回为下面天可以愿旗的趣故,师我们先势 。 我三十三岁时,母亲幽,我家老屋的西乱 里的入精子上,从此不再布我母生着了 再这书,焚直身子,手背在后,随上眼睛,是 地组五分钟,老师说;想想看,是不是听父 就而我每逢看见这只椅干的时候,一定浮出 3.选文一的结尾处再次写道:“然百我每逢看见这只精子的时候, 母和师的活?昨天的功课有没有他好了令天 母条的立像:眼确里发出严虚的光样,口角上表 脑际一定浮出母亲的坐像:眼睛里发出严&的光杯,口角上表出 出选爱的笑容..... 功深全来了吗:服父母有礼貌地道别了 爱的笑容....-”你认为这样的结尾有怎样的表达效果?(4分) (选归本子趋(礼的母来),有改动) 喝....我听到这儿,勃器了一下,幸好我 选文二: 的眼暗是闭着的,润水不互于流立来。 我的父很殊我,仅是他旁教我极产微严。 之中,有人拍了我的肩头一下,我急忙 路开了数,原来是是师站在我的位子选,他用眼 有一件事我永这忘不了.... 14.[去达交流]丰子趋笔下的母亲”颗望发出严的辉,口角 神各诉我,响我向教室的窗外看去,我猛一持头, 者在在一年规的时接,就早展熟在度上不 上表出奖爱的笑客”:林海音数观“我的父亲很疼我,但是姓 起来的毛病,每天早晨醒来,看到阳光照到破瑞 看到了一个鹿高的影子,厚来是父临在窗外! 教我很严没严”,“严肃”与”莫爱”以及“福我”与”极严温严' 上了,我的心里就一跳发愁,心想,已提这& 我刚安好下来的心,过害怕起来了!父亲为 看起来都充了矛盾,你如何看持这充满矛盾的爱?(5分) 晚了,等起来,洗脸,梳头,换制,再走到学技 什么追经学校来?父亲点头祖我出去,我看看者 去,准又是一选教室流被器站在门边,刻学们的 ,拉卓他的同意,老也激是着点点头,表示答 跟光,会一个个向你投过来,我虽很,可 立出去。 是也如道害呀!所以又愁又抬,每更都是怀 我走出了教室,站在父亲面前,父没说什 任务四:讲述“我与书籍的那鉴事儿”(③0分) 忌惧的心情,奔向学投去,最赠的是父来不诗习 么,打开了手中的电族,拿出来的是我的花夹秋。 15.分享会马上就要开始啦,请回忆过去的一年,你阅读了哪些书 孩羊上学乘车,地不管存晚不晚。 批退的我,看着我穿上,又拿庭两个句板给在 筷,其中伤最喜次得本,些校书语之间发生了感些有规的事情 有一天,从早服起鼓下大雨,我醒来就如道 后来怎么样了,我已短不记得了,曲于这件 请以“我的2024我与书器的那些事儿”为题,选墩印象景深 不早了,我听着窗外不停的雨声,心里愁得不得 事,我从流一生趣做一个字时守标的人。 的记录下来:让情感在笔失流淌,要求;①担事情经过写具体 了,我上学不似要迟到了,而且在这夏天的时墟,还 (选《】,改动) ②写出自已的真情实感.(0分) 试卷15 语文·五年段·上语·第4页·共6页 语文.五级·上语·第5页·共6页 语文·五年级·上册.第6页·共6页