试卷14 河南省邓州市2023-2024学年上学期期末考试试卷-2024-2025学年五年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南南阳专版

人教版·五年级·语文·上册 云婴 5.示例：有次放学路上看到妈妈提着买的菜回 (2)他们簇拥着小明，就像众星拱月一样。 家，妈妈累得腰酸背痛，只好在路边停停走走 4.(1)廉颇对蔺相如不服气。 看到这样的场景，我的眼眶立刻就湿润了，连 (2)猎人海力布的行为难道不令我们感动吗？ 忙上去帮妈妈提东西。这是我第一次尝到心 (3)示例：小强正在玩游戏，突然想到明天要考试， 酸的滋味。 于是立刻放下游戏机，立刻找出书包，立刻打 (三) 开课本，立刻复习起来。 L.bei背包bèi背诵 (4)示例：聚精会神专心致志 一丝不苟 xing兴奋xing高兴 5.(1)家祭无忘告乃翁不拘一格降人材 2.欣慰清贫庆祝应付 与天不老与国无疆 3.犹豫不定志，忑不安悔恨交加百感交集 (2)清泉石上流西塞山前白鹭飞 〈解析》本题考查对文章关键信息的提取。短 (3)由俭人奢易 一日雄再晨岁月不待人 文第③一⑩段分别讲述了“我”兴高采烈地告 二、示例： 诉娘要把学校发的馒头带回来一人一个：“我” 6.谢谢爸爸妈妈陪我玩！今天我特别开心！ 在回家路上嘴馋，犹豫不定地把馒头全吃了： 7.打篮球要送“我”去上特长班爸爸妈妈，我 “我”吃完馒头不知如何跟娘变代所以志忑不 上了一周的课，不想再上特长班，今天我想打 安：娘自己蒸了馒头应付二丫娘的询问，“我” 篮球，好好放松一下。而且适当的运动不仅能 感到悔限交加：娘让“我”吃馒头，没有责怪 增强身体素质也能让我在之后的学习中精力 “我”，“我”百感交集。据此总结作答即可。 更充沛 4,第一次笑，是听到“我”说把馒头带回来一人吃 三、（一） 一个，娘觉得“我”懂事了，欣慰地笑了：第二次 8.“我”到母亲的厂房环境 笑，是看到“我”并没有把馒头带回来，娘没有 9.潮湿阴暗闷热厂房环境的恶劣 怪罪我，是谅解的笑。 10.形容湿气重、衰落破败。在文中指厂房的墙 〈解析〉本题考查对人物情感的分析。阅读短 壁上很多水汽，墙面破损. 文，定位两次娘笑的地方，联系上下文进行分 耳朵都快震聋了，形容声音很大。在文中指 析。娘第一次笑是在第③段，听到“我”说要把 机器发出的声音很大。 馒头拿回来分给娘和妹妹，娘是欣慰地笑，觉 11.示例：原来母亲一直在这样恶劣的环境下工 得“我”长大了，懂事了，知道分享，所以笑了： 作，母亲这么辛苦，我不应该乱花母亲的钱。 娘第二次笑是在第⑥段，看到“我”并没有把馒 12.母亲工作状态母亲工作十分艰辛，挣钱很 头拿回家，也从“我”的神情知道“我”明白自己 不容易 做得不对，为了不让“我”自责，才对“我”笑，是 13.反复强调增强表达效果，更加凸显出“我”看 原琼，谅解的笑。 到母亲转过身来时的惊讶和酸楚 5.结果路上嘴馋，把馒头全吃完了，回到家以后娘没 (二) 有怪罪“我”，反而蒸了三个大馒头让“我们”吃。 14.母亲将包的是“我”的胎发、乳牙和百日照的 6.示例：认同。因为在娘眼里，“我”把馒头吃完 “存折”给“我” 并不是什么大错，在别人面前维护了“我”的自 母亲找螃蟹母亲发现螃蟹母亲捞起螃蟹 尊心，而在文章结尾处“我”也意识到了自己的 母亲放走螃蟹 错误，所以娘的做法让“我”变得懂事了。 15.都表现了母爱表达方式不一样 三、略 16.示例：我不小心将妈妈心爱的花瓶打碎了。 ■■附加题■ 妈妈非但没有责怪我，而是担心地问我受伤 一、1.李心田2.学徒3.诸葛亮4.赤壁5.关羽 了没有。 二、1./2.X3.X4./5.X 四、17.略 三、1.C2.B3.C4.A5.C6.A7.B 本利期末考前冲刺预测卷（一） 四、示例：给我印象最深的人物是诸葛亮。因为他足 任务一 智多谋，料事如神，对蜀汉忠心耿耿。是一个可 1.海报设计略宜传语示例：翻开书页，走进心灵之 敬的人。 旅！分享2024阅读感悟，让书香温暖岁末，启迪智 邓州市2023一2024学年第一学期期末考试试卷 慧，共筑梦想时光！ 一、1.恩惠懒惰治疗博物馆一知半解 ■■任务二 2.(1)A(2)C(3)A(4)B(5)B(6)B 2.韵玲珑鼠懂毁耻侵略诵辉煌 (7)C 3.示例：虚心使人进步，骄傲使人落后 3.价计 寸依津津拱 4.示例：书是开启智慧之门的钥匙。 示例： 5.盛年不重来一日难再晨及时当勉励 (1)栩栩如生洋洋得意 岁月不待人一粥一饭当思来处不易必刷卷○河溶岩爬 ●●● 邓州市2023-2024学年第一学期期末考试试卷 时间：100分钟 分数：100分》《小学·语文 《五年级上·R 题号 二 三 四 总分 得分 意紧扣深程标准： 体现教材变化，依据最新课改修订 、积累与运用。(35分) 密 1.拼一拼，写词语。(5分) en hui an duo zhi liao bo wu guan yi zhi ban jiě 2.选择。（把正确答案的序号写在对应的括号里）(7分) (1)下列加点字读音完全正确的一项是( )。 A.镜匣(xi6) 战袍(páo) 封 B.谎言(huang) 酵母(jiào) C.誊写(těng) 嫉妒(dù) 毁 D.小艇(ting) 苔藓(xian) (2)下列词语中书写全部正确的一项是( )。 A.嫂子 漫游 典礼 隐敝 B.体面 后悔 罪正 煤炭 C.协调 火箭 噪声 胆怯 D.谎唐 彩排 职位 清秀 (3)下列加点字词解释有误的一项是( A.随意春芳歇（歇息，休息） 线 B.学而不厌，海人不倦（满足） C.聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声） D.不知为不知，是知也（同“智”，智慧） (4)下列加点词语使用有误的一项是( 赵 A.放学铃声响后，同学们井然有序地走出校门。 B.听到明天要去博物馆参观的消息，同学们都面面相觑，高 兴得手舞足蹈。 C.这双鞋非常舒适，美中不足的是它不够防水。 D,故宫是著名的世界文化遗产，每年慕名而来的游客不可计数。 语文·五年级·上册·第1页·共6页 (5)下列加点的关联词语使用不恰当的一项是( A.天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，织女不喜欢。 B.只有你嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 C.因为成群的喜鹊到天河上边搭桥了，所以人们在七夕那天 很少看见喜鹊。 D.如果我们失去希望，就会像鸟儿失去翅膀，没有了前进的 动力。 (6)下列介绍国家速滑馆的句子，说明方法判断有误的一项是 () A.国家速滑馆采用全冰面设计，冰面面积约1.2万平方米， 设置400米滑道。（列数字） B.国家速滑馆的设计灵感，来自人们的童年记忆：用鞭子在 冰上抽动陀螺使之旋转，其速度和线条，像极了速滑运动 员在冰上运动的样子。（作比较） C.国家速滑馆可用于很多冰上运动，如冰球、冰壶、花样滑冰等。 (举例子) D.“冰丝带”的设计理念来自一个冰和速度结合的创意，22条丝 带就像运动员滑过的痕迹，象征速度和激情。（打比方） (7)“中国梦”公益广告让泥人张彩塑“梦娃”的形象家喻户晓，如果 为右图配上一句广告语，你会选取哪一句？() A.问渠那得清如许？为有源头活水来。 B.敏而好学，不耻下问。 C.克勤于邦，克俭于家。 D.莫等闲，白了少年头，空悲切。 俭养德 3.将四字词语补充完整，并完成练习。(10分) 无( )之宝 不( )其数 )草不生 相( )为命 )( )有味 众星()月 (1)仿照画“ ”线的词语写词语。(AABC式)：(2分) (2)用画“ ”的词语造句。(2分) 4.根据要求，完成句子练习。(9分) (1)我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到 我头上去了。（读句子，写出主要意思）(2分) (2)猎人海力布的行为令我们感动。（改为反问句）(2分) 语文·五年级·上册·第2页·共6页 (3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯 在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态… (照样子，写句子)(2分) (4)用四字词语替换句子中的“认真”，使表达更丰富。(3分) 课堂上，小明认真( )听老师讲课，认真( 看师写板书，认真( )做笔记，所以，他取得了好成绩。 5.根据要求，完成句子练习。(4分) (1)从古至今，爱国始终是每一个中国人绵长深厚的情感；陆游 渴望祖国统一，临终前留下了“王师北定中原日， ”的嘱托；龚自珍关心祖国，渴望人才辈出，发出 了“我劝天公重抖擞， ”的呼喊；梁启 超则用热情的赞颂，“美哉，我少年中国， 壮哉，我中国少年， !”激励着一代代中华 少年发愤图强。 (2)古诗词中有优美的景色。《山居秋暝》中，“明月松间照， ”两句，让我们领略了雨后山中的宁静秀 丽；《渔歌子》中，“ ,桃花流水鳜鱼肥” 两句，让我们感受到了江南水乡的明艳活泼。 (3)名言中蕴含着深刻的道理。读司马光的“ 由奢入俭难”，我懂得了节俭的重要性；读陶渊明的“盛年不 重来， 。 及时当勉励， ”,我知道了惜时的重要性。 二、口语交际。(5分) 星期天，爸爸妈妈 陪你开心玩！ 书法绘 图 图二 6.仔细观察图一，假如你是图中的“我”，你会对爸爸妈妈说： (2分) 7.图二中的“我”准备去 ,爸爸妈妈 “我”可能会对爸爸妈妈说： (3分) 语文·五年级·上册·第3页·共6页 试卷14 三、阅读与理解。(30分) (一)仔细阅读课文选段，完成练习。(18分) 那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房， 四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算 年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头 上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的 身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 “你找谁？”一个老头对我大声嚷。 “找我妈！” “你妈是谁？” 我大声说出了母亲的名字。 “那儿！” 老头朝最里边的一个角落一指。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊 背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。 “妈—” “妈 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩 上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛… 8.选文描写的是 的场景。选文侧重于 描写。(2分) 9.作者抓住厂房的 写出了 。(4分) 10.联系上下文解释词语。(3分) 潮湿颓败： 震耳欲聋： 11.看到厂房里的情景，“我”此时会想些什么？说些什么？ (试写在下面)(3分) 试卷14 语文·五年级·上册·第4页·共6页 12.画“ ”的句子是对 的描写，从中可以体会到 。(3分) 3.选文最后一个自然段中的加点词反复出现，这样的表达效果是 。(3分) (二)组文阅读，完成练习。(12分) 母亲的存折 ①一次，女儿问我家里有多少钱。我想了想，把房子、家具、存 款都算上，应该够50万。女儿听了脸上绽开笑容，说她是班上第 三富有的人了。我无奈地摇头。 ②那年春节，我回家过年。因为兴奋，加上连日来的操劳，母 亲起夜时突然晕倒了！幸亏及时送去医院，最后总算安然无恙，但 精神大不如前。时常神情恍惚，丢三落四。所以，尽管假期已过， 我却不放心走。母亲强打精神，装出一副精力充沛的样子，说自己 完全好了，催促我早点走。我拗不过母亲，只好去订机票。 ③临行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁放着一 个首饰盒，用一块红绸缎布包着，不禁一愣。我猜里面一定装着母 亲最心爱的宝贝。会是什么呢？ ④我正猜测不解，母亲已解开外面的红绸缎布，露出里面暗红 丝面的首饰盒。母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会 儿，像是看什么宝物，然后，慢慢拾起头，看着我，缓缓道：“妈这一 辈子也没钱留给你，这里面装着你出生时的胎发，5岁时掉的乳 牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰。我一直替你留 着，现在，我年纪大了，你拿去自己保存吧。” ⑤我接过来，小心地打开。一瞬间，我泪眼模糊。我意识到： 这就是母亲的“存折”，里面装着母亲的全部财产，没有一样贵重东 西，但是对我来说，每一样都珍贵无比。 ⑥带着母亲的“存折”，我踏上归程。一路上，感慨万千。和我 相比，女儿是富有的，她一出生就拥有的东西，是我拼搏多年才得 到的。但是女儿却永远也不可能像我一样，拥有自己的胎发、乳牙 了。这些记载她生命的收据，被一路奔波的我遗失在逝去的岁月 里，再也找不回来了！ 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒过来。 ②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一 天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条 件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？ 语文·五年级·上册·第5页·共6页 ③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去 了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里 的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水还寒烈的春 天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。 密 ④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下 面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手冻 得肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹 封 正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 密 ⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着 手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一 只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还 爬到了母亲的手背上。 线 ⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放 下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在 那春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生 中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心 内 经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨？ ⑧母亲最终是空着手回家的，在那还带着寒意的春日里，母亲封 再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停 地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没 请 有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心 是一样的。 14.《母亲的存折》讲了 的故事；《母亲的心》以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故 勿 事，请把故事情节补充完整：“我”想吃螃蟹→ 。(7分) 15.两篇文章在表达上的相同点是 ,不同 线 点是 。(3分) 答 16.生活中，你的母亲为你做了什么触动你的事情？（请分享一件） (2分) 题 四、真情习作。(30分) 17.母爱是温暖的，母爱是无私的，母爱有时候是严厉的…请以《母 爱》为话题，写一篇作文。（题目自拟，注意场景和细节描写） 语文·五年级·上册·第6页·共6页