试卷7 河南省南阳市宛城区2023-2024学年秋期期末学习评价试题-2024-2025学年五年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南南阳专版

1m料期 (四)按要求完成下面的终习。(10分) 宛城区2023一2024学年秋期期末学习评价试题 1.错的是陆绝上跑得是快的动物,(结句 时段:30分钟》分题:100分一(小·请文 《五级上· 曹答 2.敲很不服气地说。“我立下那么多族功还不如蔺相如的一张嘴。”(改为特迷句 得分 一一紧和谋标准,体现技材文化,依概最课次修订 3.在平原地区是看到松鼠少的。(修改病句) 一、积累与远用。(以分) 4.用柔和“写一个句子。(表录温知,不强烈) (一)根据语境,看拼查写词语,(8分) wi jio zh bo mnyu 书,昂 书海之中,我品得世间百味:父爱化作一。 5.写出句子的主要意息. 流星休是太空中一种毅小的天休,有的法坚修这暗的最大速度绕达到25万个表小时,是 chrn ō go bng 史警动最大速度的6咎多。 ,受缩成 中埋头苦干的身影,桂花渐成的 -春浓 shsh ① 看一个个故事。 的乡情....书,如一位智者 看我,给我的生话增语了 ()积累空.()4分) 2竞 1.承前人之智,吾之徒。”不抱食以终日. “是高泄督促我们珍精时间:“一 win 方年文 ”是毛主.财我们把当下” ,克干家” 的好.。 尚书告诉我们勤俭的可费之处。 2.难有少年强,同家才有看望,“王颠老定中日. “是用一生教导子孙要 (二)在下面加点字的正确读音下画”(”。(4分) 守护相回* {) (hzho) 键(jol③) 心(u ,直把杭州作汴州”是林开用所见警醒后人不要贪图享乐,“我对 天公重抖. 春写(tm 有无(sish) “是自珍用响喊呼吁后辈努力成才 勉强(oiàngiāng) 美差(chchi) 3.书使人进步,求知让人成长。“吾尝终日不,_ ,以想,无益,不如学也”是孔子 (三)把下面词语补充完整,再完成填习.(10分) 用素身实践告诉我们学与思要相结合;宋整告诉我们读书”三到之中: *,准有 不可)) 完))赵 ③失)落) 如此,读书才能有所得。此外:传还用 ()) “观书育 难))信 成 )立 ) 盛》)提醒我们只有不断设取新知识,才会有日新月异的送步。 1.语②的近交词是 :词语反交词是 4.诗有温度,真情感少年,“风一更,雪一更。 ,这园无此声”,我们体会到了结 2.选空.(序号) 兰性德风雪中的思步之情:” 斜风雨不须归,张和 (1)你望心,个日后:供你的西本书准 让我们看到渝夫不惧风雨,热爱自然的情怀:“ ,王孙自可间”让我门感受到王 (②)实难深重的旧中国,民不生。. 维热爱自,白隐山桃的心图 语文·五级·上册·第1页·共4页 语文·级·上语·第2页·共4页 试卷7 二、阅读理解。(24分) 离猛攻,嘴已是它似一的式器,缘战士手市的刺刀那样,向腐的翅膀和粗干刺去,由干蜂鸟体影级 (一)阅读(鸟的天幸)节选,完发练习.(11分) 小、国而抒比快速效块,它句冲效一次,烧刘修的身体,过蜂刻中后,还走不及话 起机罔国是静寂的,后来忽然起了一声鸟吧,我们把手一拍,慢看见一只大鸟飞了起来,着 击,峰身已快地丹,丈从朋的方向发起了攻击,经过多次变战,隐放会感到自色不是峰岛的时手 又看见荡二只,第三片,我们勉蛙常,树上就变得热间了,到处都是鸟声,到处是鸟那,大好,小 道时再。 的,花的,里的,有的站夜树被上叫,有的飞起来,有的在扑趣膀 蜂鸟身强小,但飘内幸结劣,它可以向前了,也可以倒这飞,甚至适可以在空中该盘裁。 我这意地看着,眼睹应接不眼,看清楚了这,文过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。 像击机一样是活,临腐逃走时,蜂鸟还旅全力建赶上去,续决斗,直料得鹰遍体路,跌落下地。 峰鸟为什么送弹上腐魄?因为峰身的风每秘神可拙跳?5次之多,选终飞行几百千家是常事 一只幽眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吁,又飞选了叶,站在一根小校上兴晶地叫看,碎歌声真 甘析。 一只鹰着被母鸟订在,就姚不轻易海走 当小好向着高塔下面的发材到的时炼;感回头看形救担在验面的茂的格树,我感到一点儿 唐此看来,蜂高运真是空中富王的克是 留态,昨天是我的嫁暗骗了我,沸”马的天“的确是岛的天堂啊! 1.为什么说概是“空中霸王”?用”“把相关的语句画下来。(3分) 1.用“”在文中蓬出表示“应接不“的句子。(2分) 2.缺鸟为什么能成为“空中王”的立量?请抓佳要点简要回答。(3分 2.画” “的句子,用了哪神描写方法?写出了鸟的哪些特点!(3分) 3.画””的句子中第一个“高的天堂”加了引号是因为 ,第二个没有加 3.品读下面的句子,国答问题。(4分 号是因为 。(4) (1)“它可以网前飞,也可以倒器飞,基至还可以在空中翻滚婉,缘开击粗一样是活,”这句话用了 1 4.选文表达了作考样的想枢感情?(?分) 的峰辞手:达样写婆出了蜂鸟 (2)当度走时,与还混全方追好上去,续战斗:真幅得累高体暗伤:跳落下地。”这句话运 (二)阅读下征短文,完或练习.(13分) 的辞干法,谥蜂马 “空中王”的星 4.文中画“ ”的句子运用了哪神说明方法?有抖么作用?(3分) 直天下张开一对大趣脉,飘愁初期的者先息,高山顶上元立自着的大瓦是,都可耳是岛中翁王 了,这些鹰在空中觉什么建行么吃,十拿九稳,在池上,飞禽走善,甚至进人有时也是它们啄食的对 象,它们修格虎大,其她鸟见了,生怕躲不及!可是,这些空中王却有一个头号克星。它,就是鸟 三、习作.(30 类中形聂小的鸟. 走进书精世界,体验精彩人生,爱读书的一定这过不少好书,与为友,段书会友,请以我 姓真的身张小珍球,有的基至比音暗远要小,新看略鸟条精幅小,极格函的斗,它引 最喜欢的一本书)为题,译译这本书的基本内容以及你喜欢它的现由,让更多的同学了解这本书,计 似不惧的虚这个虚鉴大物;其证会主动发起因电式的攻击,照受验突如其来的错者,还来是老 这本书度为吏多人的期友。 指架,雄鸟的嘴很舞刊,它们在空中与感进行的断语,就像大小飞机之间的空益,鸟奋不朋身地印 试卷7 语文·五年·上题·第3页·共4页 语文·五年·上册·第4页·共4页人教版·五年级·语文·上册 @园爬 2.平均体长15厘米左右，嘴型成铲状 开头，总结全文。因此，可从第2、3、4自然段概 生活习性全球数量400~600只 括出蜂鸟被称为“空中霸王”的克星的原因。 示例：爱鸟护鸟，和谐相处 3.(1)比喻 行动快速敏捷 宛城区2023一2024学年秋期期末学习评价试题 (2)拟人善于作战、不胜不休 一、（一） 4.画线句子使用了列数字的说明方法。能够准 无价之宝漫游渔船酷署糕饼 确形象地说明蜂鸟的飞行速度快」 述说启迪无限 三、略 (二) 方城县2023一2024学年秋期 zha ji jiao ou giang teng chai shi 期终文化素质调研 (三) 一、1.但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘 ①雕归 ②估 量③魂魄 告乃翁。 ④哀野⑤以登⑥家业 2.晚霞辉煌彩排照耀建筑美感 1.示例：难以估量安居乐业 3.A4.C5.D6.D7.B8.C 2.(1)①(2)④ 9.(1)示例：小明拿着刚买到的汽车玩具，高兴得合 (四) 不拢嘴，拿若玩具十分得意地向同学炫耀。 1.猎豹是动物。 (2)示例：银光酒在桌面上、地面上，屋子里的 2.廉颇很不服气地说，他立下那么多战功还不如 一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 葡相如的一张嘴。 (3)①不弃功于寸阴②白了少年头 3.在平原地区是很少看到松鼠的。 ③空悲切 ①戒奢以俭⑤由俭入奢易 4.示例：妈妈用柔和的目光看着我。 10.示例： 5.流星体的速度比火箭快得多。 任务一：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 (五) 任务二：白蛇传我最喜欢白素贞，因为她是 1.不弃功于寸阴只争朝夕克勤于邦 一个善良，坚强、勇敢的女性。 2.家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉 二、（一） 不拘一格降人材 11.C 3,终夜不寝心到最急 问渠那得清如许 12.注射甲型H1N1流感疫苗 加强日常预防 为有源头活水来 (二) 4.聒碎乡心梦不成青箬笠绿蓑衣 13.文章围绕石榴写了石榴的枝干、叶片、花、籽 随意春芳歇 粒、味道。 二（一） 14.B 1.画出：这些赢看清楚了这只，又错过了那只，看 15.作者运用拟人和反问的修辞手法，把石榴成 见了那只，另一只又飞起来了。 熟的样子形容为破口大笑，生动形象地展现 2.动态描写。这句话描述了鸟多而热闹的场景， 了石榴的外形，表达了作者对石榴的喜爱 写出了鸟的大小不一、颜色各异、姿态万千。 之情。 3.这是对大榕树的称呼，表示特定称谓鸟儿在 16.作者本来就喜欢夏天，因为夏天是整个宇宙 这里生活得自由自在，大榕树是实际意义上的 向上的一个阶段，而在夏天，只有石榴花开 鸟的天堂 放，而且开得陆离、高贵，所以作者认为石榴 4.选文表达了作者对“鸟的天堂”的由衷赞美之 是夏天的心脏，作者喜爱石榴，所以说作者更 情，对大自然和生命的热爱和赞美。 喜欢这夏天的心脏。 (二) 〈解析》本题考查对文章内容的理解。从第③ 1.画出：这些鹰在空中见什么速什么吃，十拿九 段“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不 稳。在地上，飞禽走兽，甚至连人有时也是它 辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的 们啄食的对象。它们体格庞大，其他鸟见了， 更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？”可知，作者 生怕躲不及！ 把石榴深红色的花比作夏季的心脏，石梅花有 2蜂鸟体形细小，行动快速敏捷；嘴巴锋利，才能 陆离、高贵的特点；从第⑦段的内容可知，作者 刺得又狠又准：肌肉结实，所以飞行自如：双翼 很喜欢夏天，也表达了对石榴的喜爱。 每秒拍动75次之多，能轻易追上老鹰. (三) 《解斯》本题考查对文章内容的理解。短文采 17.文章主要写了母亲为“我”烤干被河水浸透的 用的是总一分一总结构来介绍蜂乌。第1自然 棉裤和为“我”在河里搭石头桥，以及“我”在 段介绍蜂乌是鹰的“克星”：第2~4自然段分别 母亲默默无私的爱和关怀下走向成功的温情 介绍了蜂乌的体形、嘴巴、肌肉、飞行的特征：第 故事。 5自然段再次提到蜂鸟是空中霸王的克星，照应 18.上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼 3