试卷3-4 发展型学习任务群(一-二)实用性阅读与交流 文学阅读与创意表达-2024-2025学年五年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南南阳专版

3)龙概：特千百年来龙的感演择得淋离层致 从产品保签的靴林表中写议看到，料十 说明方法1 (4)作晚吉样物龙展长的设什酸人了中两方义化。 好和纯牛斯其有生华乳一种配料，会艺量为 好： 而回 发展型学习任务群（一）实用性阅读与交流 2[嚼文要素」下判句子使用了愿种说用方法”（烘序零） 100州，从普系的角成未说，这雨种中畅更有 小华·储文》《五年题上+丹 利于章件就束。不同的足，每木封杀薄温度 A.列数学 我作比较 C打比方 D#例子 {一汇传统文化]虚 一散在0℃一0℃，片是喜毛了考中岭败鸡菌， 境明方法2： 材料一： (1)金黑质g的色彩光译让岳字的造限好像一枚彩片，( 可以完轩保存带泰输魔和纯正口感，但雾冷 好处 龙行韩朝欣欣家国 《2)龙的形象置穿在文学、艺术，民俗、建放，最昨，绘而等各个领城： 藏保存，且一餐只能保存？天左右。纯中 停和道224年中来广精电机总作龙年春魂花随中传”h”宇 料余周高于100℃的高温天葡，杀无数病常的 怎丝命号？桥（底后半膏影记我，“通广出角第一布按年首端神的裕 3[着须圆型]结合时料一，请算要介绍202：年春晚主标识设计师 阿时，也处年分营养有有两根夫。但它止邦个胡保猫期委更美一 套，一量流返列5一8木月，时道做，触存也浸有纸盛要求。创如， 多平务（工高），香网“警(0)”。“龙行叠是”形容龙德飞的林于，昂 的构巴过程 想在却种浅关避源什中处用，到达合感择运愉和存是如考使的 等而这展。在中朵五千年的斯史长河中，“龙”漫新演变为中草昆 车# 赋的精神象猛车文化科号。2阳24平是龙年，撞计发首无想到春晚 龍 纯年制 河制乳风生中乳为盖账，银漏用标人年特点，在口味风分管 主标说桑”龙”有关.于是从中国文字观“中手极灵色。城后，将 系素食量上连行了近省到整和添加，《食尚宾全国家标准，调制 三“靴”是加成为“最”平，这个区字北原三条巨无一贴略空知知 乳)规发，到制乳产品是东合乳量不的于阳%，表如的务他成分婚 春晚以员”为趋眼，生动苗检出中苹儿★格扬内上的修种香载 马时梦月 霄用表能化毛种营养素我改善口色。到女写克力的，高与料，香溪 楼着，将益”设计点中国作此莱到的手体，在中王身林中多属世大 胡等，可这满足不河人群的多杆化需求 4.[交流平台」请等两机就的请句政写成新派的说明文语言属格， 材料二： 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父亲都会仔低地看一路。女来有不清念的，便重等一时，再平姨西 ,还指 4阅读放事后，保认为突生是一个 的人，理由是 焦章干，那些天，父净忙得不本乐手，家黑姨满一制制数发着圣香 {二)潮河的故事 的春长，父帝写的管书偏庄大方，章书植童有效。来取时联的人 ①幅《南吴志》记线，湖河源头在新斯有韩忘南来相公稀，潮河 《三]父母之恩 常看了都要林黄一帝 的深头玩在陆后。相待，早年有…位姓是的角方学子，追家赶考时 人朝生时，帆不旋自食，家不轮白表，笑异果喻之、乐艳之。 图到T养三十，吃过平饭后，人们就秘传埃候地贴泰琴T。我 体拉这里。这个时核，玉逐大旱史年，洞并一并氢格，计瓷要领的 有我，则为延国中珍治。及年精长，又凭人平。其常希如之，万十 们常春联都是父条魅的，父帝贴泰联的认具勒儿组毫不运于写春 人或耳结从。矣生见此诗景，对天发星组：“或差高中，一定要辱氧 女者岂不忘济恩乎 这方笑翼” (珠白（孝是》 展。亭臂斯化春民格得便姑宪，江至于换新春联时，品要用小刀专 【注鞋】D雪，喂养。心纯：靖第生。团反年酬共，等到年弟大 能起可春耗酬座千净。父童能上梯十，花新春耗妆在委陆前仙置， ©后来，表生远家青中进去，变上隔T银两美化同乡餐把框 点儿。戏，等到。长，年静我大，①但可：怎么整 然后业我们后通：看看泰展是看效王了。有时不批心，他会卫我和 无，属后时宫上任。于是施带着隧从，略伊开道原略通程。身地百 1[餐材变式」借助注释朗读小古文，下列停顿节素划分正峰的 异条帮忙按化时联，育己下未验其一香 性听玩朝件时七将过。翻案集在官道两波下蕊，克求新升进士施是 项是(》 观在新年的物声中特维响之原，一新额域求的域花破丝新起： 究象生两有言拉光：使将皇上所易限两数精路了究民。 父每/乳/铺之、怀/报之. 我父/母乳/铺之.怀/氢之 它血在黑暗中真开，年明秀的镜连在堂中母陆，像天一柔柔五衫推 因来生网家夏命，采售皇上假而拼附之事，立上被要生的爱 C父特乳/哺之，怀指/之， 丑父诗/乳哺之，怀形之 明的花朵：笑豪站在对要喻，御望着物足的绳花，不山今胡老来 民之心青感动，又如修需弱银两。维他廷步条邦祖先 2这道小古文讲述了父母为信子数的魔感事情()多选》 “春%神耐千里秀，时是连世万家并…“此时，父条的胜上满是样 ①豪生存☆极过论地，见更多的文民下视在我，思竹再三，又 L乳哺，怀相我蕊民诊治C使入学 0不形其题 需之色 直昌于高，把献雨分格文民。民众感瑞他的惑德，个个燕见样墙 怎试着用自己的话说说文中衡线鳄的意思 0时光花算，生年根水，父章写春联也有数十个平头。如今， ⑤道个时候的亲生包微了大难：家步没办法帽，客城难复◆ 养种花样多竹春服印科品应讲而生，小摊前，闻烟网光的全 一时热血上酒，蓝率阴地。他难过地说：“争生本拉来，祖择在潮 4天下的父每品爱白己的孩子，也许售门表达爱的方式不尽相同 时联戴军车日，频具视觉冲在力。但每到年底，作然有表用请父亲 商。京考鸡北效，遍收为或早。遥士发第日，皇村低涤难，美四天 但帝为孩子顿挂了自己的心直。请你用一句诗表站对父母的感 对春联。来人说，运是斯手写的春联好，更有年味 无力，形洗化材来” 恩之情： 试卷4 语文·五年级·上量·第1页·共3页 语文·五华级·上面·第2页·共3页 语文·五年极·上相·第3页·共3瓦人教版·五年级·语文·上册 云测 答案解析 什饼斜百忧，助你学无化 基础型学习任务群（一）字词句 二、示例： ■■■主题一■ 1.①不随地吐痰 1.①称赞 ②建筑③述说④侵略 ⑤忘却 G ②不乱扔废弃物 地区 ③不在公共设施上乱涂乱画 2.磨闪耀 2.王母娘娘皱起眉头，怒声喊道：“织女，你竞敢 3.D 违抗我的命令！我要重重地惩罚你！”王母娘 4.①拱②理③意④碧 娘一声令下，天空顿时雷声大作，人间掀起狂 ⑤协⑥千⑦暇⑧知③② 风暴雨。王母娘娘伸手一指，就用法术把织女 5.①示例：他终于妥协了，做出让步的姿态。 捆了起来；又伸手一抬，织女便飞向空中，被王 6.C 母娘娘抓回了天庭。 ■■■主题二■■ 白蛇传这个故事蕴含着人性的善恶之辨和 1.①风景名胜 ②津津有味③无价之宝 对权力的思考，白蛇展现了她的忠贞不渝和女 ④叮嘱 ⑤启迪 ⑥辉煌 性智慧，深深触动了我。 2.juan geng 真情实感 shuai 3.(1)B〈解晰〉本题考查对诗歌写作背景的理 3.、 解。由题千所给信息可知，“山河梦”对应 4.(1)zhuan chu6n(2)①②③ 《示儿》和《题临安邸》这两首诗。《示儿》表 5.举世闻名示例：足智多谋 诡计多端 达了诗人对祖国大好河山被金兵占领，而 兴高采烈得意忘形 南宋统治者偏安一隅，不思收复失地的悲 6.所以多读好书，可以增长我们的知识。 愤：《题临安邸》一诗中充满了诗人对国家 7.示例：世界之窗得以看到世界的样子，感受世界 命运的担忧，表达了对南宋权贵苟且偷安， 的美好，认识世界，了解世界 对外屈膝投降的愤怒之情。由此可知，B项 8.示例：在一个阳光明媚的下午，我独自坐在窗前阅 最符合 读书籍。窗外微风吹过，带来一丝清凉，书页翻动 (2)CA 的声音与鸟鸣声交织在一起，仿佛是一首悠扬的 (3)示例：张桂梅张桂梅十几年如一日地致 乐曲。 力于大山女孩的教育事业，创办女校，将无 ■■■主题三■■ 数女孩送出大山，改变了她们的命运。 1.A 发展型学习任务群（一）实用性阅读与交流 (一) 2.①精巧②爱慕③炎夏④脊背⑤船桨 1.(1)×(2)/ (3)/(4)× 3.D 2.(1)C(2)D 4.① 3.将三“龍”叠加成为“熊”字，这个汉字就像三条巨 5.示例：我在学自行车时，跌倒了无数次，最后终于 龙一起腾空翱翔。将“熊”设计成中国传统篆刻的 学会了。那是我第一次认识到坚持的重要性，坚 字体，在中正匀称中彰显出大气雄健的文化气象。 持就是胜利。 4.示例：我可不是脑袋空空的吉祥物，我能为大家带 基础型学习任务群（二）积累运用 来吉祥如意，平安幸福的美好祝愿哟。那我是从 一、1.嵌在玻璃框里的画有心人为白鹭设计的镜厘 哪里出生的呢？当然是源远流长的中华优秀传统 一种恩惠清澄的形象化 文化！在我的身上，既有传统文化中生肖龙的美 2.不拘一格降人材家祭无忘告乃翁 感，也展现了新时代中国人昂扬向上的精气神，可 西湖歌舞几时休与国无疆白了少年头 谓是“珠联璧合“啊！ 不耻下问默而识之学而不厌 (二) 3.明月松间照月落乌啼霜满天 桃花流水鳜 1.示例：①牛奶分为巴氏杀菌乳、灭菌乳和调制乳三 鱼肥 类。②巴氏杀菌乳和灭菌乳的含乳量为100%，营 为有源头活水来向来枉费推移力 养价值更高。 4,由奢入俭难当思来处不易恒念物力维艰 2.示例画出：但它比鲜牛奶保质期要更长一些，一般 5.营养品熟读深思子自知心到、眼到、口到 能达到5~8个月，对运输、贮存也没有低温要求。 6.斜风细雨不须归思乡风一更故园无此声 说明方法1：作比较好处：用纯牛奶的保质期与 九州生气恃风雷非是藉秋风 鲜牛奶的进行比较，更能把纯牛奶保质期长的特 7,许地山有用的人，不要做只讲体面，而对别人 点说明白。 没有好处 画出：例如，想在郊游或长途旅行中饮用，则适合 场景严厉的父亲 选择运输和贮存更加方便的纯牛奶。 河洛芸限·期末考试必刷卷 面尽云婴 说明方法2：举例子通过列举郊游或长途旅行中 发展型学习任务群（三）思辨性阅读与表达 适合带的牛奶种类，更能把纯牛奶相对于鲜牛奶 (一) 的优势说清楚。 l.画出：ChatGPT其实是一个人工智能聊天机器人 3.示例一：建议妈妈为奶奶选择“全脂灭菌乳”。因 程序 为奶奶生病住院，更需要补充营养，而“灭菌乳”营 2.示例：不可以作者以一组对话的形式来描述 养价值高，保存时间也更长一些。 ChatGPT和人类之间的交流，展现出ChatGPT功 示例二：建议妈妈为奶奶选择“全脂巴氏杀菌乳”。 能多且强大的特点。如果换成例文中的简单叙 因为奶奶生病住院，更需要补充营养，而“巴氏杀 述，就不能突出ChatGPT能学习和理解人类语言 菌乳”可以完好保存营养物质和纯正口感。 并与人类进行交流对话这一特点，所以不可以替 发展型学习任务群（二）文学阅读与创意表达 换掉 (一) 3.现在的ChatGPT还是在人类经验的基础上“思 1.动态绚丽多彩形象地写出烟花在空中绽放， 考”的，它的创造力还远远赶不上人类，人类未来 散发出五彩斑斓的花朵的美丽景色，给新年增添了 的发展仍然需要自己的智慧和努力 喜庆气氛和动态美 (二) 2.写春联贴春联 1.①书是读不尽的，要挑好书读。②只看一个人的 3.示例画出：父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的 著作，结果是不大好的。③专看文学书，也是不好 位置，然后让我们后退，看看春联是否放正了。有 的。④读书是有方法的。 时不放心，他会让我和母亲帮忙按住对联，自己下 2.示例一：读千卷万卷的神怪修仙小说 来验收一番。父亲是一个极其认真的人。 读一本《西游记》或《封神演义》 4.春联散发出的香味书写者对新年最虔诚的祝福 示例二：读千卷万卷的言情小说 (二) 读一本《红楼梦》 1.感动皇上，再赐银两 示例三：读千卷万卷的侦探小说 十分为难，眩晕倒地 读一本《福尔摩斯探案集》 气绝身亡，魂化甘泉 3.示例：读书要有选择，要多读有价值的书。读流行 2.B 小说浪费时间和精力，因为许多流行的新书只是 3.示例：烈日炙烤下，官道两旁尘土飞扬，百姓们闻 迎合一时社会心理，没有太大的价值。语文教材 讯纷纷赶来。他们拖家带口，僬悴而焦急，有的手 和老师推荐的名著，是经过时代筛选而具有永久 持残破的讨饭腕，有的怀抱饿得面黄肌瘦的孩子。 性的好书，是真正值得读的好书，既能开阔我们的 当马蹄声由远及近时，百姓们纷纷跪下，双手合 视野，又能从中学到很多知识。 十，眼神中充满了期待。“进士大人，救救我们 (三) 吧！”一位老者泪流满面，声音颤抖。“请您救救这 1.C 些无率的灾民吧！”另一位中年男子，双手紧握，眼中 2.示例：兵来将挡，水来土掩。不人虎穴，焉得虎子。 充满恳求 眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。 4.心怀大爱、言而有信、富有责任感栾生进京赶考 3.示例：大家快走呀！等到大火烧起来，水不够用， 时，见到了大批灾民，发誓要搭救他们，可见其“心 就算再远，人们肯定也要用池塘里的水灭火，到那 怀大爱”：为了拯救灾民，把皇帝第一次赐他的银 时再逃就来不及了！ 两给了灾民，可见其“言而有信”：再次经过此地， 拓展型学习任务群整本书阅读、跨学科学习 见更多的灾民下跪求救，把皇帝第二次賜他的银 一、1.(1)D(2)C(3)C 两给了灾民，可见其“富有责任感” 2.(1)望眼欲穿 (三) (2)示例：八仙过海八位神仙八仙各自的 1.A 宝物很神奇、很有趣，也各具特色，令人印 2.ABC 象深刻：这个故事也告诉我们：只要团结一 3.示例：父母如此辛苦，身为子女，怎么能忘记他们 心，就没有什么克服不了的困难。 的恩德呢？ 3.示例：歌颂真挚感情的故事特别多。①牛郎织 4.示例：谁言寸草心 报得三春晖 女的故事，表现出牛郎与织女二人情感真挚。 发围绿风 ②孟姜女哭长城的故事，歌颂了孟姜女对爱情 人刚出生时，箴了没法自己吃东西，冷了不能 的忠贞。 自己穿衣服，父母用奶喂养孩子、在胸前抱着孩 二，1，示例：雁荡山第三期火山喷发规模较小的原因 子。（孩子）生病时，就请医生来治病。等到年龄 是什么 大一点儿，又供孩子去上学。父母如此辛苦，身为 流水搬运量与流速的六次方成正比，即当流速增 子女，怎么能忘记他们的恩德呢？ 加一倍时，流水移动沙石的重量可增加64倍 BD示例：B