试卷1-2 基础型学习任务群(一-二)字词句 积累运用-2024-2025学年六年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南南阳专版

D.正当群众为就医国难这一问题面志忑不安时,医临及时疾出 .B院.。 注本这了主题:共话成长 了线上免费咨询规务。 基础型学习任务群(一)字词句 有感于”成长”这个话题,小挽同学写了一篇演讲稿,但遇到了 正的境主题二:发现自然之美 一点儿麻烦,请你按阻要求握他解决,完成第1一6题. 小学·文一《上·B 自然万物给人以美的享受,让我们用眼睛现察她,用心感受 成甚是每个人的必维之路,一个人从来到这个看界开始,就行 [家文亚主题一:大美河 地,用诗意的语言数咏她,请根据要求完求第1一5题。 走在成长的道路上,在我看来,个学变高,耳龄渐长是成长,出笑 a(zhzhuō)变(lino “我姓河,四大古都,五子年历史长河,我姓河,卖黄子孙,好 自热万物是我们水烛的味土跳,走过大自然,去城外细唤 lin)是成长,①xno到 氏源,亲人遍全国.....”行走河南,读爆中国,请根据要求完成 那了①youy查,树②rting②mnchon& 走向安静也是成长....或长的含义是丰富的,是难以定义的,而 第1-题。 的啥唱,去④0rli0脉那泪泪流的凑水,感受 也是完满魅力的。 河南,一向板琴为华夏文明的发样地,中学见族的接望,她叔 inwji中一t,令a们tooui 成无是免清温情的,家是成张的深康,为了我们提健康成长, 一幅涂珍展干的画容,街巷的各种小吃也揽了我们一天的①x 1.根据语境,读拼音写词语 家人们②kr0k些,提笑(0000 90n1了最侃起的物度条件 w.各情②xo了大地的③ahanml,地铁、高 T ②( 让我们不必为表会拟忧;朋友是成长道路上最牵密的伙排,益取得 笑,高速等的远和走④xi语了河交通新篇幸....m 遗步时,可改和友分点确的②xiy,当题到(0200) 这福的画卷,我们再心xiāngyngnerài.河南人民以 的事情时,可以从照友那里寻我慰藉。 2.下列加点字的读音和间语字形完全正确的一题是 ). 为人先,眼苦奋斗的劲头,推来了发展道路上的一个个难路,让我 成长是雪要学习的,向书本学习,向离围的人学习,沟( ) A.摇曳( 稳好 章解 B.勃挺(jin} 悬淮 瀑布 引一起棋献“红领市”的力量,为幸福河南的美好明天喝彩吧! 生活学习.....不新学习富了我们的精卷,提升了我们③ C.干题(zà)漠 枯萎 D.(xin)喜 1.根据语境,请拼音写词语 no想高峰的实力,也溢(x双)染了我们的生来。 3. 表达交说 大自然中还有哪美好的景致?请仿用语中画线 步熟,成长之路也不是一帆风顺的,我们要有豪适不展的信 的内容写一句话,用上两三个第2题中的回语。(高少于30字) 念和永不退的决心,以现向上的心态勇敢面对生活中的阻难 2.语段中加点词语的书写有误的一项是( ). 和执战,坚信阳光感在风酌后,过那段暗的道路,会③}u A.&巷 B.篇章 C.劝是 D.棋献 rr发现,入nliàn的已是最美的风是! 4.同学们照在班级果板提“自然之美·春天系列这个专栏中配上 t 3.下列句子中的吃略”与语段中画线的“挖格”意思相近的一项是 1.小豫遇到6个同语不会写,就坦拼音标了出来,请你括勉写出正确 合适的诗句,下列选项中最恰当的一项是( ) 的词。 A.小花才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 A.竹节人刚现今键美比赛中那些子老相,深身吃落肉的小伙 密。 子不多。 B. 千里莺畔绿映红,水村山酒风 C.接天选叶无穷碧,映日荷花别样红。 B.尽登桑擦和淌夫在生活中遇上挖痛事,可是这一次接决 2.译第3白然匿画续的留子,下列词话填人括号里量恰当的一项是 D.云果山,白云乱入 定把孩子留下. A.阔 自.宽回 Cr闾 D.阔 C.老斑长看摇这情况,收效了笑容,铅头成了挖格 5.盛受艺术中的往答之美,第人下育语段精经处的母子,正碳的 一项是 ) D.有一次,父亲词我往了一候量候宜的小客栈,半夜我被真咬 3.演讲时,小确有3个字音拿不准,请括他达择正确的读音,用” ”在 ,尽可排,雪白云蓝天,飞流渴: 醒,身上都是被咬的大红迄。 语段中的括号里标出. 4.下列词语中的“用”和“豪迈不屈”中的“”益思相同的一项是 .你尽呵闲耳凝神,听莺歌燕语,春水落源: ,辞 ) 4.[生过情境]身为河南人,你一定发现我们身边有很多非摇生活 A.委 B.国 C园 尽可动翼,呼牡开的浓香,黄葛的清夏:_,你尽可 D泄 的画面,下列述中加点词语运用不恰当的一现是( 5.[因地知识]写演讲稿时运用排比的整平法可以墙强语气,诗 A.出激客在五屈之一的中嵩山游冕时,无不惊叹大自然的巧 品评自,起脱深金。 为第2自段写一句. 夺天工。 山艺术是一蛇趣红的百花园 8.为了让演决更有说服力,小豫打算在第《白然段中列举一个 ②艺术是一杯国味无穷的艺 B. 门石留造像艺术别出心哉,自段一格,是中回古代暖到艺 题候,没有合适的素料,请你接能写一个,可以写条身经 品中的校位者。 ②艺术是一幅意境高远的中国试 历,也可以写名人事迹,40字以内。 C.暴雨袭来时,河人民风雨同舟,合力守护家园,书写了动人 艺术是一首清罔涧的古曲 C 心的故率。 A.③②① B①①② D.③② 语文·文年·上册·第1页·共3页 语文·共年级·上册·第3页·共3页 语文·六年短:上量·第页·共3 试卷1 .8规... 明月相适,发了- C.(任内在这首诗择写辽等观效画的江南风来,诗中是物有声 的离整之叹;王安石喜欢江南这个宜居之地,水也可亲,山也 基础型学习任务群二)积累运用 有色、有远有近,动静结合,表现了诗人对江南春景的高度赞 可录,干是,他便在《书满用先生)中书写下“一水护田将绿 美与无融神注。 ·交一六车上.B “的诗句。 一冠型任务一:根据提示,完成表格 D.《过故人庄)宿建流江)和《书湖阴先生壁》都是田园诗。 5. [作疾文化]小河同学发现,中国按统文化中的数字很有期,古 4.下列选项中,不正确的一项是 名句 樊毕 作者 中有数字,知”声朝四百八十等””飞流直下三子尺”:文如与 “五”有关的词语”五彩”“五音”“五行”“五答”等,“五答”指的是 A.(书救发生上和《伯牙鼓琴)这两则短小的文言文.读的都是 ,听飘过声-片。 ① 景 ,古人&为“五行相生相 与中国古代艺术家有关的故事,智事篇达,全缺格长 南朝四百八十封,多少格台阴雨中。 _裁0 0 克”,好鲁先生笔下的少年回土,父亲为抱取名为“国土”,就是 B.(少年国土)一文中写间土给“我”诗迷”海边拾贝“等新解事, 孟潜慧 移海清,③) 因为勉五行” 持情 . 是为了突出“我”的孤闻 贺起章 ,音无改毛来。 6.[新题道至]根据你对鲁迅先生的了解,完成下面这张”人物档案卡” C.(穷人)是谊国作家列夫·托尔新泰写的一篇短篇小说,作者 曹t 指赵赴国难, 志 故事安排在一个风雨大作,又渴又冷的夜晚,有祥于表现穷人生 人物稻案卡 落 位早 姓名。鲁迅 活的眼难,反衬桑哪夫妇的善良以及勉们内心价界的富有。 等闲证东风面,② 贫:江绍冥 代表作:[ 1等 D.“视筋骨”中的”糊”用来形容糊公权的书法骨为选势,他 任务二:结合语填,默写填空 轻典名。 的代表作是玄秘培). 1.着观本去骨景,这整有令人回味的草斯,“那些小丘的线条是 5.[文要素]下列关干课文内容的理解,表述错误的一项是( A.(T香结)是一篇散文,作者采用借物抒怀的手法,以丁香花 那么君美,就悔 的中国画那样. 经典片段。 ,不H , .....其闻有一个十一二岁的少年,项照测,手提 ,轻较凌人云序,“这里有气势暗的山阔:看 的形象寄杆了人生志趣和人生态度 山,” ,蒙走泥九”:看水,*九由黄河万 ,向一匹尽力的去,却 ,反从他的 B.(开国大典)记叙阅兵式那分主要采用了点面结合的写法,既窘 里 “ 这黑有宁静的月是:“深蒸的天空 下了. 写出了整个阅兵式的庄严隆重,文凸夏了各个抓伍的特色 C.《字宙生命之选1是一篇科学小品文,向我们介给了科学家们 中挂卷一轮全黄的因月,下面是海边的抄地,都种看 任务三:理解课文,选择填空 的西瓜”,还有各种动人热闻的声音,“明月现枝惊 ). 1.是用一个词话形容下面的书法作品,你会诗择 对”火星上是否有生命存在”这一问题的探索。 高人民&& D.有目的地阅读竹节人》一文,体会传统玩具带来的快乐,应币 2.艺术使人陶部,皮鞋听着琴声,联想到海上升明月的奇阻 点关注老没收玩具,玩玩具的情节 而,“月亮正u 的地方升起来。 的簿 A.天之音 D.科斑出 H.会音 C.行云 章 6.下列对课文内容的理解,不正确的一项是( 面上,鉴时闾洒了银光。《始牙鼓琴):“方数琴面志在太山,锤 2.下列主持人的名中,正确的一项是(). A.(狼牙山五壮士)一课按州事情发展朋序,核次写了:接受任 子期日·善平鼓琴, _._。 A. 主持人:李试 B主持人:李高诚 3.语文是一首诗,诗里有“ ,同牵牛组女家” 务→引上绝路→顶环版→击队人一英勇地星. r SiangCheng ghon:herg 口 的迈和”红军不怕远猛难。 “的英可:语文 B.(开国大典)一文中写到:“五十四门大炮齐发,一共二十八线 主持人:李高越 主持人:李岛选 是一幅画,画中有“ ,水村山酒旗风”的天 响。其中,“二十八“代表中国武产党从建受到新中国成立一 ti Sicrgerg 1. L Shangheng 景,也有“ ,万紫千红总是春”的风光:语文是 共奋斗了二十几年。 一段情,这情是“ ,日容客愁括”的愁里. 3.下列关于古诗文的说法,正确的一项是( ) C.小说《析》以“桥”为题有两层含义:一是指引泼人幻题离危 也是” A.辛弃实的踪西江月·夜行黄沙道中),“夜行置咎道中”是这 ,答问客总何来”的物是人主之改。 的室本桥:二是括危难时刻老支书的儿子为群众抢群生机的 首词的名。 4.[累划情境]江南风景秀美,是历代诗人歌颂的主题,春天的江 卷桥。 南,绿树红花,数,正都杜牧所写”千里琴暗绿映红。 B.“以为/肚无/足复/为鼓琴者与”尾指/人两/间”这两句话 D.只多芬弹奏的《月光曲)旋律变化的过程是,轻柔野缓→高元 ”浩然走过江南,跟见天地空旷,江水渡清,有 的间读节划分提是正确间。 激昂→逐渐强。 试卷2 语文·年题·上语·第1页·共3页 语文·级·上语·第7页·共3页 语文·六年级·上册.第3页·共3页人教版·六年级·语文·上册 题 答案解析 轻讲解百忧,助你学先化! 基础型学习任务群(一)字词句 2.示例:保护眼睛,珍爱视力,向航天梦想更进一步! 主题一 3.示例:在进行户外活动时,阳光能够刺激视网膜中 ②揭开 ③神秘 ④谱写 1.①喜悦 目睹 多巴按的分泌,从而抑制眼轴增长,达到延缓近视 汹涌澎湃 进展的目的,所以我们应该多进行户外活动。 2.D 3.B 4.A 4.示例:①每天坚持做眼保健操。②保持充足的睡眠。 主题二 ③减少使用电子产品的时间,多进行户外活动。 1.①幽雅 ②倾听 ③鸣蝉 ④山涧 一望无际 发展型学习任务群(二) 文学阅读与创意表达 陶醉 (一) 1.他被“不能靠窗观赏”的这种想法所折磨 2.D 对病友 3.示例;走进大自然,去黄沙漫天的沙漠中探险,去 见死不救的冷漠 山中观赏一泻千里的瀑布,去澄碧的小河边感受 2.第一行:半夜病发 第二行:因嫉妒而夜不能寐 鱼儿媲戏的快乐 对病友见死不救 3.示例:② 4.B 5.D 这样的结局能够使这两位病人的品行 主题三 形成鲜明对比,使故事更有戏剧性,引发读者对人 1.①喧闹 ②慷慨 ③喜悦 眼帘 性的思考,表达对善美的赞颂和对丑恶的鞭达。 ④攀登 骤然 2.C 3.zhuo 5ling gāng zāo xuàn 4.D 4.示例;我觉得不能删去。环境描写能够为后面的 情节发展作铺垫,衬托出人物的心理和情感状态。 5.示例:当遇到疑惑的事情,可以与朋友讨论解惑 如对病房的环境描写,为后面不靠窗病人产生嫉 6.示例:袁隆平院士克服了许多困难,经历了许多艰 辛,最终成功培育出杂交水稻。 妒心理而对靠窗病人见死不救作了铺垫;对公园 的环境描写,则凸显出靠窗病人对生活的热爱、对 基础型学习任务群(二)积累运用 生命的向往以及对病友的关爱。 任务一 5.B ①稻花香里说丰年 ②杜牧 ③日暮客愁新 (二) ④少小离家老大回 视死忽如归 1.C 2.B 未敢忘忧国 万紫千红总是春 3.虽然现在很快乐,难道我可以不遵守约定吗? 任务二 4.我从魏文侯身上学到了信守承诺、坚守信义的品质。 1.只用绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 五岭透迤 一望无际的碧绿 _________ 腾细浪 浪淘风簸自天涯 清 __._._ 风半夜鸣蝉 魏文侯和虞人约定好打猎的时间。这天,(魏 2.水天相接 微波 巍巍乎若太山 文侯和大臣们在宫中)喝酒喝得很开心,天下起了 3.如今直上银河去 万水千山只等闲 千里莺啼绿 雨。魏文侯将要出去,大臣们说:“今天喝酒喝得 移舟泊烟渚 儿童相见 映红 等闲识得东风面 这么开心,天又下雨,大王要去哪里呢?”魏文侯 不相识 说:“我和虞人约好去打猎。虽然现在很快乐,难 4.水村山郭酒旗风 野旷天低树 道我可以不遵守约定吗?”于是就动身前往,亲自 两山排因送青来 江清月近人 告诉他因雨停止打猎的事。 5.稻 泰 稷 选土 (三) 6.周树人 1.(1)赔偿(2)前往 (3)咬 示例:呐喊 无情未必真豪杰,怜子如何 (4)担心 不丈夫。 一柄钢叉 将身一扭 2.脚夫 寒士 脚夫 寒士 痴坐仁想 自啮其臂 任务三 痴人 1.C 2.C 3.C 4.B 5.D 6. B 3.示例:老师通知要提前放暑假的时候,我“惟恐其 发展型学习任务群(一)实用性阅读与交流 是梦”。 (_) 1.地理位置 占地面积 西 高大雄伟 宏伟旷敞 2.主要建筑 从前,西陵有个脚夫为人挑酒,不小心摔了一 3.(1)路线3 路线2 ,打破了酒瓮。他担心无法赔偿,便痴痴地坐着 园 (2)西 i 牌楼 方泽坛 中医药养生文化园 凝思说:“如果这是一场梦就好了。”一个出身低微 内广植树木,比较凉快;还有养生长廊,长廊下 的读书人考取了举人,正要前往鹿鸣宴,恍恍修 有椅子供顾客休 地还认为这不是真的,咬着自己的手臂说;“别是 (二) 做梦吧?”同样是对于梦,一个担心其不是梦,一个 又担心其是梦,但他们作为痴人是一样的。 1.A