Unit 6 A Day in the Life Section A 1a-1e 教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

人教版七年级上册英语 Unit 6 A Day in the Life Section A 1a-1e 教学设计

课型

新授

课时

1

序号

一、教学目标

1. 知识目标

学生能够掌握与日常活动相关的词汇：get up, brush teeth, take a shower, have breakfast, go to school 等。

理解并掌握一般现在时的用法，尤其是动词第三人称单数形式的变化规则。

学会运用所学词汇和句型询问及描述日常活动。

2. 能力目标

能够听懂关于日常活动的简单对话，并获取关键信息。

能够运用所学词汇和句型在实际情境中进行口语交流，描述自己或他人的一天生活。

提高学生的观察力、记忆力和语言表达能力。

3. 情感目标

通过对日常活动的学习，培养学生良好的生活习惯和时间观念。

激发学生对英语学习的兴趣，增强学生学习英语的自信心。

二、教学重难点

1. 教学重点

掌握重点词汇和短语：get up, brush teeth, take a shower, have breakfast, go to school 等。

理解并运用一般现在时的肯定句、否定句和疑问句形式描述日常活动，重点关注动词第三人称单数形式的变化。

学会运用句型“What time do you usually...? I usually...”进行对话交流。

2. 教学难点

正确运用动词第三人称单数形式，如：gets up, brushes teeth 等，尤其在句子中的变化和使用。

引导学生在实际情境中自然流畅地运用所学词汇和句型进行交流，避免中式英语表达。

三、教学方法

1. 情境教学法：创设真实的生活情境，如展示学生的日常作息时间表、图片等，帮助学

生理解和运用所学知识。

2. 任务驱动法：布置各种任务，如小组讨论、对话练习、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中积极参与课堂活动，提高语言运用能力。

3. 直观演示法：通过播放音频、视频，展示图片等直观手段，吸引学生的注意力，增强学习兴趣，帮助学生更好地理解教学内容。

4. 合作学习法：将学生分成小组进行合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力，共同完成学习任务。

四、教学过程

（一）Warmingup（5 分钟）

1. Greetings

T: Good morning, class. Nice to see you again.

Ss: Good morning, teacher. Nice to see you, too.

2. Free talk

T: What do you usually do in the morning before you come to school?

Ss: I usually have breakfast. / I usually wash my face. （鼓励学生自由发言，引出本节课的话题——日常活动）

（二）Presentation（10 分钟）

1. New words teaching

Show some pictures on the PPT about getting up, brushing teeth, taking a shower, having breakfast, going to school.

Teach the new words one by one. For example:

T: Look at this picture. The boy is getting up. Repeat after me, get up.

Ss: Get up.

T: Now, let's look at the next one. The girl is brushing her teeth. What's she doing?

Ss: Brushing teeth. （Teach the other words in the same way）

Drill the new words:

Word game: Quick response. The teacher shows a picture quickly, and the students say the corresponding word as fast as they can.