16.3 测量电功率---2024-2025学年沪科版物理九年级上学期

2024-12-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第三节 测量电功率
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 合肥市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 128 KB
发布时间 2024-12-11
更新时间 2024-12-11
作者 物理—吴老师
品牌系列 -
审核时间 2024-12-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49266402.html
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来源 学科网

内容正文:

16.3 测量电功率 经过前边的学习我们知道,用电器的实际功率和实际工作情况有关,那么我们该怎么测量用电器正在工作时的实际功率呢? 一、测量小灯泡电功率 1.实验原理 P=UI 2.电路图 伏安法测量小灯泡电功率,电流表测量通过小灯泡的电流,电压表测量小灯泡两端实际电压,在根据公式就可求得小灯泡的电功率。 3.实验过程 ①根据实验电路图连接电路,开关闭合前将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。 ②闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端电压达到小灯泡的额定电压,即小灯泡正常发光,记下电流表、电压表的示数。 ③继续移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端电压略高于额定电压或略低于额定电压,观察小灯泡的亮度,并记下电压表、电流表的示数。 4.实验数据 由数据可知小灯泡的I-U图像不是一条倾斜的直线,因为小灯泡的电阻随温度的升高而增大,所以测量不同电压下小灯泡的电功率再求平均值就没有任何意义了。 例题: 1.小明在实验室做“测量小灯泡的电功率”的实验,实验桌上的器材有:电压恒为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡(灯丝电阻约为10Ω),电流表、电压表、开关各一个,导线若干,三种规格的滑动变阻器R1(10Ω,0.5A)、R2(50Ω,0.5A)、R3(200Ω,0.2A)。 (1)小明通过估算,滑动变阻器应选择 _______(选填“R1”“R2”或“R3”)。连接了如图甲所示的电路后,他想要变阻器的滑片P向B端移动时,灯泡变亮。请你替小明用笔画线表示导线将电路连接完整。_____ (2)滑片P置于阻值最大处,闭合开关试触时,发现电压表示数很大,电流表几乎无示数,出现的电路故障原因可能是_________。 (3)排除故障后,闭合开关S,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_____(选填“A”或“B”)端移动。小灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是________W,正常发光时的电阻是_____Ω(保留一位小数)。 (4)小明想用本实验器材探究电流和电压的关系,你认为是否可行并说明理由:__________。 (5)因为电压表中也会有微弱的电流通过,所以会导致测量结果__________。 2.小东准备用6V的电源,测量某小灯泡的额定电功率,他观察到小灯泡标注的额定电压为2.5V,咨询老师得知小灯泡电阻约为10Ω。他找来了R1、R2两个不同规格的滑动变阻器,铭牌分别标有“10Ω   1A”和“50Ω   2A”字样。 (1)本实验中小东应该选择________(选填“R1”或“R2”)滑动变阻器; (2)用笔画线代替导线完成图甲的实验电路,当滑片向左滑动时,小灯泡发光变亮;________; (3)闭合开关后,发现电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是________; (4)排除故障后,在接下来的实验过程中,小东观察电压表和电流表示数描绘出了如图乙所示图像,则小灯泡的额定功率为________W;描绘出来的I-U图像是一条曲线,原因是________; (5)小东还对额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻进行了测量,在只有一只电压表的情况下,连接如图丙所示电路,已知电阻R1的阻值为20Ω,电源电压为4.5V,请你将实验步骤补充完整: ①闭合开关S,将开关S1接________(选填“a”或“b”)接线柱,调节R2的滑片,使电压表的示数为2.5V时,小灯泡正常发光; ②保持R2的滑片位置不动,闭合开关S,将开关S1接另一接线柱,此时电压表的示数为3V; ③小灯泡L正常发光时的电阻RL=________Ω。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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