江苏省徐州市东苑中学2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

2024一2025学年第一学期九年级第二次学情调研 语文试题 (本卷满分140分，考试时间120分钟) 积累与运用(22分) 1.古诗文默写。(10分，每控1分) (1)会当凌绝顶，△一。（杜甫《望岳》) (2)△一，忍复乘舟梦日边。（李白《行路难》） (3)报君黄金台上意， 。(李贺《雁门太守行》) (④)盒一，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） (⑤)“青春奋斗”主题班会上，小语用王安石《登飞来峰》中的名句“△一，A一 鼓励同学们要树立远大志向，小文用《（论语）十二章》中的“▲一，一▲一”两句 告诉同学们要珍惜时间，你选择了“▲一一一△一芮巧西诗名激励同学们积极进 取、乐观向上。 2.根据语境作答。(12分) 学校准备组织开展“家乡的民间艺术”主题文化周活动，小文想要借此机会宜传家乡的 汉绣，请你帮助他完成以下任务。 来到“一席地”汉绣研习空间，这里的筑围会让你产生错觉，以为自己误入了顶级画廊。 进门处，三幅徐州汉绣《锦绣彭城》之山水云龙、秋风戏马、驭风汉行，以时间为轴钱， zhag()显出昨日历史，诉说者今日紫华。移步室内，别有一番天地。远现，无论是行云 流水的写意国画，还是色彩张扬的写实油画，亦或是()的书法，都汇集于此：细瞧，才发现 每幅作品在灯光的照射下都(B)着天然的光泽，细密的针脚n1g()聚着主人的匠心巧思。 一幅以汉画像石画为题材的“汉绣”作品，画面整体以黑白色羽为主，描绘了汉代车马 出行~将目光聚焦在细节上，你会发现黑色部分全是由一个个小点组成，画面色彩的明暗过 渡便是用这些点的疏密程度来实现的。 汉绣为传世雅艺，其形也，一；其色也， 一一：共意也，一令人叹 为观止。 (1)根据拼音写汉字。(2分) (2)为文中A、B处选择恰当的词语。(2分) 笔走龙蛇妙笔生花 散发焕发 (3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。(2分) (4)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是()(3分) ①如诗境悠邃，雅俗可共②如画龙有睛，生动栩栩③如雨后新虹，瑰逸光艳 A.③②①B.③①②C.②③① D.②①③ (5)保护传统文化人人有贵，小文向有关单位写了一封信，提出了自己的建议，你觉得其中 有一句话不得体，请你帮他选出来()(3分) A.保护好优秀传统文化，就是对历史和先人的尊重。 扫描全能王创建 B.建议张贴宜传标语：坚定文化自信，铸就民族之魂。 C.以上是我的拙见，不当之处，请体谅， D.希望我们优秀的传统文化更加灿烂。 二阅读(55分) (一)阅读下面一组古诗文，完成3~7题。(18分) [甲] 登快战亭 [宋]陈师道 城与清江曲，泉流乱石间。 夕阳初隐地，暮霭已依山。 度乌欲何向？奔云亦自闲。 登临兴不尽，稚子故须还。 [注]①快哉亭：故址在今江苏省徐州市，名称为苏轼所取。②度乌：飞鸟。 [乙】先生姓陈，讳师道，字履常，一字无己，彭城人。幼好学，年十六，谒南丰先生曾公 孔，曾大器之，逆受业于门。元丰四年，神宗皇帝命曾典史事，曾荐为其属，朝廷以白衣难 之。枢密章公惇高其义，特荐于朝，而终不往。元祐初，翰林学士苏公轼与侍列荐，起为徐 州散投。未几，除太学博士。言事者，谓先生尝诣南都”见苏公，遵罢移颍州教授。绍圣初， 又以余党”罢换江州彭泽令，未行。 先生犹不言仕者凡四年。左右因书，日以讨论为务盖其志专欲以文学名后世也。初，先 生学于曾公，替望甚伟，及见豫章黄公庭坚诗，爱不舍手，卒从其学。衍从先生学者七年， 所得为多。窃惟先生之文，简重典雅，法度道严，诗语精炒。先生之文早见称于曾苏二公 今贤士大夫竞收藏之， (节选自《后山陈先生集记》[宋]魏衍，有删改) [注]①南都：南京。时东坡外放杭州，经由南京，陈师道旷官离守，越境相逃。②余党：苏轼 因乌台诗案再次被贬，陈师道亦再受牵连，故称其为余党。 3.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）(2分) 日以讨论为务盖其志专欲以文学名后世也 4.黄庭坚曾说：“闭门觅句陈无已”，是说陈师道作待很讲求字句的锤炼，请你从炼字的角 度说说《登快哉亭》一诗中领联“隐”“依”两词的妙处。(4分) 5.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分) A.曾荐为其属 有良田美池桑竹之属 B.及见豫章黄公庭坚诗 至霸上及棘门军 C.爱不舍手 太丘舍去 D.见称于曾苏二公 不以千里称也 6.用现代汉语翻译下列句子，.注意加点词语的解释。(6分) (1)谒南丰先生曾公巩，曾大器之，遂受业于门。 (2)先生之文早见称于曾苏二公，今贤士大夫竟收藏之。 7.“文化名城”小组的分析有一项不恰当，请你帮他们挑选出来()(3分) 扫描全能王创建 A.《登快哉亭》一诗开门见山，直写登临所见。首联描绘徐州城下，一条盘旋曲折的江水绕 城而流，泉水冲激乱石。流动的江、泉，在静止的城、石中流消，··自卡，世造了一个幽 寂的环境。 B.《登快哉亭》一诗到结尾才点出“登临”，尾联以“兴不尽”概括前面三联，而以家中稚 子等自己回去，自己不得不走，表示兴犹未尽，依依不舍，反衬出最的可爱。 C.陈师道少年时期就勤奋好学，十六岁时就凭借自已的才华得到了曾巩的赏识。 D陈师道曾获得许多有名望的人的推荐，但仕途并不如意。 (二)阅读下列材料，完成8~10题。(12分) 【材料一】 初中生的久坐行为已经成为在校芈生身体健康不可忽视的课题。班级研究小组对此专 门做了调查统计并擅集了相关材料： 平均每天 1小时左右：17% 20分钟左右：35% 基本不搬炼：48% 锻炼时长 基本不锻炼 太麻须：21% 作业多，没时间：30% 刷手机都来不及：42% 的原因 坚持飧炼 父母要求，不得不练：21% 强身健体，喜欢运动：36% 体育中考，不得不练：43% 的原因 关于身体治动和久坐行为指南（青少年部分） 儿查与骨少年(5~17岁) 在儿变和膏少年中，身体活动的收益体现于以下健康结呆：改善身体健康（心肺和肌 内健康)、心血管代谢健康（血压、血脂异常、葡萄精和陂岛素抵抗）、骨路使康、认知结 果（学业成赣、执行功能）、心理健康（抑郁症状减少）以及肥胖症减轻。 一星期每天至少60分钟中等 每星期至少3天剧烈蛋度 限制久坐不动的 强废到刷烈强废活动。大多数此类 有兼活动。那些增强肌肉和骨 时间，尤其是娱乐性的 身体活动应为有氧活动。 酪的活动部应包括在内。 屏装前时间。 儿童与青少年较多久坐行为与以下不良使康结果有关：更加肥胖：心脏代谢健康、使 康状况、行为品行/亲社会行为较差：以及睡眠时间诚少。 (世界卫生组织2020年11月25日发布) 【材料二】 新陈代谢是生物体从环境搔取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废 物排出到环境中的不断更新的过程。 如果身体新陈代谢比较快，生长发育也就比较旺盛，人的热量也消耗得比较快，就可 以遵免脂防储存在身体之内，避免肥胖。促进新陈代谢对我们的身体来说是非常有利的。运 动、蒸朵拿、多喝水等可以加快新陈代谢，给机体带来很多好处，比如促进血液循环，使皮 肤更有光泽部，有利于身体健康。 ▣ 扫描全能王创建 程2的儿量食少年不月和情尽原的代：：当 名 坐整时史静帕玩时戏， 1.1-10 电游发行电视、针作中 站立时体活助 16-20 提绝帅体代 20-3.0 欧务后动 19-42 全办活动的视紧游戏 1.8-48 步行【0.B-64公里/小时) 2.5-6,3 实饮体城体热 28-67 略县、爬检桃 3.0-5.5 ,自行车海板车窗室】 43.6-7.8 体闻运物【巴司球、显球、篮球等】 3.4-89 效到、家文特特2”4有a6 密步（4812.0公里小时)】 47-11.8 为深hs经5时空3红时会 【注】MET为身体活动强度代谢当量的基本测量单位，1MET为安静坐位休息时的能量消耗 率。中等强度的能量消耗率在3~6MET。 【材料三】 运动时，控制好强度很童要，过低则锻炼效果不够，过高则易造成身体损伤。那么， 如何确定运动强度呢？目前比较常用的简易算法是：中等强度有氧运动的心率=最大心率X (60%80%)。而每个人的最大心率一般用“220一年龄”这一公式来推算。如，一个30岁 的人，首先用220诚去他的实际年龄30岁，得到数字190，再分别乘以60%和80%，就能得 到一个范围值：下限为114次、上限为152次。如采这个人在锻炼过程中，心率保持在114 152次/分钟之间的话，那么他所进行的就属于中等强度的运动。 8.研究小组成员要做一个以“动起来，让生命更精彩”为主题的演讲，演讲的主体部分将分 为三个要点，请你根据以上材料，将主体部分要呈现的内容整合，概括要点填在空缺处。(3 分) 动起来，让生命更精彩 (1) (2) (3 9.小组成员发表现点展示材料时，想加入材料一和二中的表格和图片，请简要分析这样做的 作用。(4分) 10.听了小组成员的演讲后，有刷学认为运动简然好，初初二何以多多锻冻，但势玉学业压 力大，还是要省下时间多做题。对此你要进行即席发言，请把你要说的话写下来。(5分) 要求：①从材料中筛选有用的信息：②观点明确，思路清晰，至少运用一种论证方法：③语 言得体：④80字左右。 扫描全能王创建 (三)阅读文章，完成11~15题。(18分) 收废品的老罗 萧油子 ①小区紧挨着铁道，过了铁道有片待拆迁的捆户区，老罗的废品收购站就在烟户区的入 口处，门头的招牌不是环种线一的广告牌，而是随意用毛笔写在废旧硬板上的一一老罗虎品 收购站。店主老罗，五十来岁，有点罗园腿，是个外乡人。说着一口别扭的普通话，头上的发际 线若赵若现。()或许是黄年的旦晒而淋，老罗的险水远都是置紫色的险上的教纹层层余 叠，让他原本有些也经风的险香起来更加沧乘， ②城市里像老罗这样的谋生者成千万计，很少有人注意到他们的存在，更别说多看他们 两跟了，特别像老罗这种人。 ③我注意到老罗，不是因为废品回放，而是因为儿子的玩具。儿子的玩共手枪手了一颗 很少见的螺绝，怎么也找不到和配套的。一等莫展时，我突然想到了老罗的废品收购站。抱 着试试看的想法。我找到了老罗。老罗伞着样品田，对着登盼的灯光比较了半天，还真找到 了一模一样的。我大喜过望，要给他表示感谢，他却咧着，笑着摆摆手：“一颗螺丝钉值几 个钱呀，这都是厦手的事，怎么能要钱呢。“ ④也许是打过一次交道，以后每次路过老罗的废品收购站时，我总会有意无意地多督两 眼，右行多了，发见老罗的皮品收购站有些特别。门店黄然有点破小，也并不宽敬，但各类 废品却分门别类，摞得整龄齐齐，而且也闻不到酸腐的气味。这倒是其次，最让我惊讶的是， 过道最里面的府落地然有一个像模像样的木情书架。书架有条题短了一小战，下面垫了两块 砖头，虽然玻旧，却也稳当。书架上摆放的书大都是陈旧的，有些线装的书攻损很厉害，钱 都松了，却用胶带贴着：有些连计面都没有了，却用白纸写首书名央在书里露点头。或使小 说、唐诗宋词、军事科技、经典名蓄应有尽有。虽然书的种类五花八门，但却摇放得整整齐 齐。老罗见我「者书架看了半天，两只手来回搓着，有些愁厚地笑着说：“书架和书都是我收 来的，我特别本欢闻书香味，小时候乔深外书的机会不多，同学当中谁要是有了一本新的课 外书，点里同学都龍传好几近，那个时候对书就有一种特别的贷畏惑。所以看到这些书被当 成皮品实掉，总觉得太可捞，代就挑了一些放在这吧，没事的时候，我喜欢斜翻看希。“ ⑤老罗还真不是随意说说的。一次路过他那废品收购站时，却见门外堆者收来的皮纸金， 老罗就坐在纸盒堆男边，脸上架着一副缺了腿的眼统，手里捧煮一本毛了边的《林海雷原》， 看得非常认真，全然不预四周来来往往的人。（⑧）老罗时而把眼统抽下来提一控又戴上，时而 把书捧在驱蜡跟前垠睛几乎要贴在书上了。他看书的速度特别慢，有时候像一尊雕像一般 一动不动：有时候咒起二邯腿，半天没朝动过一页。脚边一杯清茶悠然地冒着热气，随着那 冬日暖阳聚是升起，四处弥漫。老罗况浸在自己阅读的世界里，好像这世间的为前程打拼， 为生计奔波都与他无关了，他就是当年那个喜欢闻书香的少年，那个意外得到一本课外书而 如饥似渴阅读的少年。 ⑥老罗家里兄弟中妹多，京里经济条件一般。虽然他学习成绩很好，但作为老大，他不 得不中斯学业外出务工，帮父母养京。老罗说，那个时候他悲愤过、叹息过命运的不公，甚 至想着靠自己打工续上学业，可京里众多兄弟绅妹的生计，景终把他打回了现实。上学的梦 5 扫描全能王创建 想不再有了，但看书的喘好却坐持到了现在。 ⑦老罗说，盘下这京废品收购站，其实也肌足想着能收到一些旧书特，在平时劳丽之余 陈磨自己。灵米要有了想修，梦想也便能白由飞郑。老罗虽然打拼在生法的底具，但内心深处 却有着最纯洁的迫求。那是物质需求中雄以弧达的沾意快乐，那是林种世界卫拟横驰璃的甜 畅淋满。这种迫求与生活的柴米油盐无关，与身份的高低酱戏无关。他就是那个虽格满身污 秽，但始终向阳而生的间读爱杆者，哪怕是兀兀穷年也乐此不疣。 ⑧这异乡的城市里，我们总想着追求这样式那样高质霞的生活，为了这个梦想，许多人都 在孜技不倦地务力着，即使是歌到苦不堪言了，险上依然会桂着四季常青的笑。其实，卸下 沉重的盛甲，放没打拼的脚步，泡一杯冒着热气的清茶，做一个手不释卷的老罗，生活照样会 女烟袅及，鼋光四溢。 进自《金陵晚报》2024年2月6日（有副改) 11.认真读文章，根据文章内容，补金下表。(3分) 关于老罗的$件 老罗的形象 ①】 普良朴实 老罗的废品收购站很整清 有条理、爱干净 老罗经常泡一杯茶在废品收购站看书 回】 老罗迫子生计放弃学业外出打T ③ 12.通读全文，分析第②段在文章中所起的作用。(3分) 13.本文对细节的刻画十分典型。请你对文中A、B两处的划线句分别进行赏析。(6分) (1)成许是常年的日晒而淋，色罗的股永远都是酱使色的，脸上的就纹层层叠叠，让他原本 有些饱轻风霜的脸，看起来更加沧朵。 (2)老罗时而把眼镜摘下来擦一擦义戴上，时而把书捧在眼晴张前，眼晴几乎要贴在书上了。 14.文章第⊙段为什么说老罗“内心深处却有着最纯洁的追求”？诗简要分析。(2分) 15.读完文章后，有同学认为本文可与下面几篇课文编入同一单元进行群文阅读，请你协助写 一则单元导语。（不低于60字）(4分) 课文篇目 单元导语 10.阿长与《山海经》/鲁迅 单元导语： 11.老王/杨绛 12.台阶/李森样 13.类油翁/欧阳修 (可从单元主题、内容、意义等方面) 14.收废品的老罗/满湘子 (四)名著阅读。(7分) 阅读《水浒传》与《儒林外史》后，老师和同学们召开了读书分享会，请你按照要求完 成下列任务。 16.根据对话，完成填空。(3分) 老师：《水浒传》与《慌林外史》在塑造人物形象时都用到了“兄弟”模式，我」来探 究这种“兄弟”模式在结构安排、主题表达中的作用。 6 扫描全能王创建 小语：我发现《水浒传》中，鲁智深大相国寺耍禅杖显武艺引来林冲喝彩，继而两人结 拜。作者以鲁智深引出林冲，情节环环相扣。林冲因(1) (情节)被发配沧州，鲁 智深一路暗中保护，在野猪林救出林冲，可见鲁智深是一个(2) (性格)的人。作 者以此突出作品“八方共域，异姓一家，四海皆兄弟”的主题。 小文：我也发现了，《儒林外史》中，严贡生抢占王家的猪，强要黄老头的利钱，因而 畏罪潜逃，引出严监生花钱了结了官司的情节。后来严监生病逝，又引出严贡生霸占弟弟家 财产的情节，作者以此讽刺了(3) 的社会现象。 17.读完《儒林外史》，小语说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”小文说：“不尽然， 它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请结合名著具体内容来说 明。（文中、课文中例子除外）(4分) 三写作(63分) 18.阅读下面文字，按要求作文。(63分，含书写3分) 生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们务力去创造。将快乐 写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有 股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫。 请以“将 写进生活”为题，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）：③不得泄露个人信息：④不少于 600字；⑤书写正确、规范，力求美观。 扫描全能王创建