7.1.1 植物的生殖 课件-2024-2025学年人教版生物八年级下册

含卵细胞) 受精 形成受精卵 2.传粉和受精 胚珠 初中生物 图片来源:AI生图 6 子房壁 胚珠 极核细胞 卵细胞 果皮 种子 受精极核 种子的胚乳 受精卵 种子的胚 知识全解 知识点1 有性生殖 3. 果实和种子的形成 初中生物 全解 知识全解 知识点1 有性生殖 4.被子植物的一生 花 花萼、花冠 花蕊 柱头 花柱 子房 花药 花丝 胚珠 成熟的植株 花粉 受精卵 种子的胚 新一代植株 精子 卵细胞 雄蕊 雌蕊 初中生物 图片来源:AI生图 8 全解 知识全解 知识小结1 有性生殖 由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 培育新品种,在进化上更有意义;后代适应能力强。 1.概念: 3.优点: 4.举例: 播种水稻种子、播种小麦种子、试管婴儿。 后代具有双亲的遗传特性。 2.特征: 初中生物 图片来源:AI生图 9 古有谚语“单丝不成线,独木不成林”,但是大片的竹林却可能是由一棵竹子生长而成的。这是为什么? 知识全解 竹鞭分节,节上的芽发育为竹笋,竹笋长成新竹 竹子的地下部分有很多竹鞭(地下茎) 竹鞭 竹笋 初中生物 全解 知识全解 知识点2 无性生殖 1.概念: 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。 2.特点: 后代只具有母体的遗传特性,保持物种的优良特性;繁殖速度快。 3.举例: 柳树扦插繁殖、草莓用匍匐茎繁殖、茡荠用茎繁殖等,蒜、芋头用茎繁殖。 甘薯的块根 营养器官 初中生物 图片来源:AI生图 11 全解 知识全解 知识点2 无性生殖 思考:许多植物既能进行有性生殖,又能进行无性生殖,这种特性有什么适应意义? 植物的这种特性能更好的适应复杂多变的环境!既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模,占领更多的空间资源;又可以在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境,以保证种群的延续。 初中生物 图片来源:AI生图 12 全解 知识全解 知识点2 无性生殖 4.应用: 被子植物除了进行有性生殖外,有些可用营养器官(根、茎、叶)进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。 在生产实践中,人们常用的营养繁殖方法有以下几种: 扦插、嫁接、压条、分株、组织培养等 初中生物 图片来源:AI生图 13 全解 知识全解 枝条下切口 (斜切:增加吸收水分的面积) 枝条上切口 (平切:减少伤口水分蒸发) 剪去大部分叶片 (减少蒸腾作用) 插条 (待生根、长出新叶后移栽) 剪取植物的一段枝条,把枝条下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体。 知识点2 无性生殖 4.应用:①扦插: 初中生物 图片来源:AI生图 14 全解 知识全解 a.概念:把一个植物体的芽或枝,接在另一 个植物体上,使结合在一起的两部 分长成一个完整的植物体。 b.组成:由接穗和砧木组成。 接穗:接上去的枝或芽。 砧木:被接的植物体。 知识点2 无性生殖 4.应用: ②嫁接: 接穗 砧木 初中生物 图片来源:AI生图 15 全解 知识全解 知识点2 无性生殖 4.应用: ②嫁接 嫁接成功的关键: 嫁接时应当使接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合,以确保接穗成活。 接穗 砧木 接穗 砧木 形成层 枝接 芽接 c.类型: 枝接、芽接 初中生物 图片来源:AI生图 16 全解 知识全解 知识点2 无性生殖 4.应用: ②嫁接 d.嫁接的应用: 在农林生产实践中,柿树、苹果、梨、桃等很多果树都通过嫁接来繁育优良品种。 苹果 梨 桃 柿 初中生物 图片来源:AI生图 17 全解 知识全解 知识点2 无性生殖 4.应用: ③压条 茉莉、草莓等植物,可以 将其枝蔓压埋于湿润的基质中, 待其生根后与母株割离,形成 新植株。 初中生物 图片来源:AI生图 18 全解 知识全解 知识点2 无性生殖 4.应用: ④分株: 初中生物 图片来源:AI生图 19 全解 知识全解 知识点2 无性生殖 4.应用: ⑤组织培养: 利用无性生殖原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。 b.原材料: c.发育条件: d.培养地方: 茎尖、叶片、花药、花粉等部分组织 无菌条件 人工配制的培养基 a.概念: 初中生物 图片来源:AI生图 20 全解 知识全解 知识点2 无性生殖 4.应用: ⑤组织培养: 切取植物叶片或其他组织器官的小块 在无菌条件下,将组织接种在培养基上 细胞不断分裂,形成愈伤组织 愈伤组织萌发,产生根、茎、叶,进而发育成新的植株 e.过程: 初中生物 图片来源:AI生图 21 知识全解 知识点2 无性生殖 4.应用: ⑤组织培养: (1)保持了亲本的优良性状。 (2)用少量植物材料在短期内可以 繁殖大量的个体,繁殖速度快, 可以进行工厂化生产。 f.优点: (3)培养脱毒植株,从而获得更加 健壮的植株。 (4)研制转基因植物, 容易诱导变异。 初中生物 图片来源:AI生图 22 知识全解 知识归纳 有性生殖和无性生殖的异同点 有性生殖 无性生殖 区别 优点 举例 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合 由母体直接产生新个体 后代数量多 繁殖速度快 能保持母体的优良性状 由受精卵发育成新个体 能产生可遗传变异 后代具备双亲的遗传特性 有利于生物的进化,后代适应能力强 种子繁殖等 扦插、嫁接、植物组织培养等 初中生物 图片来源:AI生图 23 本课小结 植物的生殖 有性生殖 无性生殖 概念:由两性生殖细胞结合形成受精卵, 再由受精卵发育成 新个体的生殖方式。 概念:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的 生殖方式。 应用 扦插 嫁接 特点:具有双亲的遗传特性 特点:只具有母本的遗传特性 分根、压条、植物的组织培养 分类:枝接、芽接 关键:使接穗和砧木的形成层紧密结合 初中生物 课堂练习 1.下列生殖方式属于有性生殖的是( ) A.草履虫的分裂繁殖 B.葡萄的扦插繁殖 C.桃树的开花结实 D.椒草用叶繁殖 C 初中生物 课堂练习 【答案】C 【分析】(1)有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖,如植物用种子繁殖后代。有性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性。 (2)无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖,如植物的扦插、嫁接等。无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性。 【详解】A.草履虫的分裂繁殖是由一个细胞分裂成两个细胞,不属于有性生殖,A不符合题意。 B.葡萄的扦插繁殖没有经过精卵结合,不属于有性生殖,B不符合题意。 C.桃树的开花结实需要经过传粉、受精等过程,属于有性生殖,C符合题意。 D.椒草用叶繁殖没有经过精卵结合,不属于有性生殖,D不符合题意。 故选C。 初中生物 课堂练习 2.小明同学用扦插月季的茎繁育出新植株,下列繁殖方式与此不同的是( ) A.利用黄瓜种子进行繁殖 B.将蟹爪兰嫁接到仙人掌上 C.草莓匍匐茎上长出幼苗 D.用马铃薯块茎繁育出新植株 A 初中生物 课堂练习 【答案】A 【分析】(1)有性生殖是指经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式,如利用种子繁殖后代。(2)无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】A.利用黄瓜种子进行繁殖,经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合,由受精卵发育成新个体,属于有性生殖,与用扦插月季的茎繁育出新植株方式不同。 BCD.将蟹爪兰嫁接到仙人掌上、草莓匍匐茎上长出幼苗、用马铃薯块茎繁育出新植株,均没有经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合,直接由母体产生新个体,与用扦插月季的茎繁育出新植株方式相同,均