安徽省阜阳市临泉县2023-2024学年五年级下学期第一次月考语文试题

第二学期核心素养评价一 五年级语文 时间:90分钟 满分:100分 部编版 题号 四 五 六 七 八 九 十 总分 卷面 得分 本卷有5分的卷面分,请认填答卷,书写工叠。 一、看拼音,写汉字。(8分) guàng y shi hú dié jiè bái zhou ) ( △ _ _ ,_ zhuì tuō bāng yàng luò 6 _ 。 ) ~ ( ,_ ) ) 二、 比一比,选字组词。(6分) 飘 W 拔 拨 激 撤 _ 水( 清( ( )牙 _ _ )动 )电话 ( )退 。。 # # 勿 匆 )忙 家( ( )扰 三、用“”画出加点多音字的正确读音。(3分) 1.春天里的燕(yān yàn)园绿草茵茵,树木葱龙,引来许多燕(yān yàn)子在这里栖息驻留。 五年级语文 核心素养评价一(A)部编版 第1页(共6页) po)上停泊(b6 2.湖泊(b6 p)着一只小船。 chāo)号是“胆大包天”。这可不是乱叫的,你看,他绰 3.他的绰(chuò (chuo chāo)起一根棍子,大步流星地走进了黑漆漆的山洞。 四、选出正确答案的序号填在括号里。(6分) 1. 下列词语书写无误的一项是( ) 瞎闹 随意 A.承认 颇负胜名 紧急 遮掩 B.蜻蜓 半夜三更 目蹲身 谐书 插战 _上7 C.耻笑 探听 武艺 D.徘何 神机妙算 _~ 2.下列对“草满池塘水满陂”的意思解释正确的一项是( A.水草长满了池塘,池水漫上了池岸。 B.草地上长满了草,池塘里面的水快要溢出来了。 #行# C.小草长在池塘边,水漫上了池岸。 D.池塘里的水漫上了旁边草地上的草。 五、按要求写句子。(7分) 1.我依然想念故乡苇坑里那个平凡的小月亮。(改为反问句) 2.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(用加点 的词语写句子) 3.太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从 黑暗的地方飞出来。这句话突出了太阳。 的特点。 请你运用这种格式写一写“冷” 六、根据课文内容填空。(10分) 也傍桑阴学种瓜。 短笛无腔信口吹。 五年级语文 核心素养评价一(A)部编版 第2页(共6页) 3.《祖父的园子》选自《呼兰河传》,作者是 课文回忆童年 等 “我”在祖父的园子里 之情。 事情,表达了“我”对祖父的 课本按照 4.《景阳冈》节选自元末明初施耐庵的长篇小说 -下冈”的顺序,记载了 的英雄性格。 的故事,表现了武松。 七、国学知识。(6分) 的作品, 全诗紧扣一个“ 《鸟鸣涧》是唐代诗人。 字,通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物,衬托出一幅宁静优美的山中春夜图。 其中写月的诗句是“ 我还积累了有关“月”的其他诗句,其中有 八、阅读《草船借箭(节选)》回答问题。(13分) 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说: “我们就要跟曹军交战了,水上交 战。用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我 想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要 推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?” 周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了 大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜 说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意 立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令 状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天。 请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1.文中加点的词语“委托”的意思是( )(2分) A.用手掌承举 B.请人代办 C.依赖 2.下列最能概括选段中周瑜特点的词语是( )(3分) A.嫉恶如仇 C.嫉贤妒能 B.忠厚老实 D.神机妙算 五年级语文 核心素养评价一(A)部编版 第3页(共6页) 3.根据提示写一写人物心中所想。(2分) 诸葛亮说“愿意立下军令状”时,他心中在想: 4.根据课文内容,说说周瑜下面做法的原因和结果。(2分) 周瑜要求诸葛亮在十天内造出十万只箭 原因: 结果: 5.“军令状”指接受任务时所写的按时完成任务的保证书。根据选段并发挥想 象,把诸葛亮的军令状补充完整。(4分) 军令状 承诺人: 日期:x年X月×日 九、阅读《空城计》,回答问题。(11分) 街亭失守以后,诸葛亮一面命关兴、张苞率领人马到武功山埋伏作为疑兵, 一面派张翼带兵去修理剑阁,平整回川的道路,又秘密传令,叫全军暗暗收拾行 装,准备撤退 诸葛亮调兵遣将,先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息,说 司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将,只有一班 文官,所带的五千兵马,已分了一半去搬粮草,只剩下二千五百兵马留在城中, 众文官听到这个消息,都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏 兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了,就对手下的人说:“你们都可以 放心,魏兵不敢进城!” 于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随 便出入及大声说话,却把四面城门大开,每一个城门,用二十个军士装作老百 姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。诸葛亮自已则披上鹤毛大毫,戴了丝 织头巾,带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴 司马懿前军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马 向北面山路退去。司马昭 中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军, 说: 五年级语文 核心素养评价一(A)部编版 第4页(共6页) “诸葛亮平生谨慎,从不冒险,如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中 他的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。 1.诸葛亮为实施“空城计”,做了哪些必要的准备让司马懿上当? (3分) ①藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话。 ③. 2.诸葛亮为什么要摆空城计?(3分) 3.“诸葛亮知道想走也来不及了,就对手下的人说: ,你们都可以放心,魏兵不 敢进城!'”这句话运用了语言描写,突出了他 的人物形象。(2分) 4.结合选文展开想象,运用语言、动作、神态等人物描写方法写一写司马懿知道 实情后的内心感受。(3分) 十、习作。(30分) 题目:那一刻,我战胜了 在成长过程中你一定遇到过挫折,失败,你也一定品尝过战胜它们的快乐。 请回忆一下你是怎样战胜它们的。选择一件事,把过程写清楚,把战胜它们的情 形和你的感受写具体。先把题目补充完整,再进行习作。字数不少于400字。 第5页(共6页) 五年级语文 核心素养评价一(A)部编版