综合题专项提分（期末综合复习）六年级地理上学期新教材鲁教版

综合题专项提分 【学科网】2024-2025六年级上学期期末大串讲（鲁教版） 1 解题策略指导 2 分类典例精析 CONTENTS 课程目录 第一部分 解题策略指导 1.注重理论知识.实基础 地理学习离不开基础的理论知识，这部分内容是考试考查的重点之一，只有把基础夯实，才能在此之上，建构更雄伟的高楼大厦。注重基础知识，不代表着不理解的死记硬背，而是在自己生活常识的基础之上将所学内容能与自己的学习和生活有机的产生联系。古人说，上知天文下知地理，可见地理学科的范围之广，包罗万象。与其他学科相比，地理是有魅力的一门学料，涉及到大自然的美妙和神奇，各地奇特的风土人情和特色文化，这些都可以在好奇心的影响下，不断的进行学习和了解。也正因如此，坚实的基础，才变得至关重要。 2.熟记地图，建立空间概念 地图是学习地理不可或缺的部分，我们可以在地图册上找到很多信息。每一张地图都是多种信息的综合排布的体现，如果细细分析，一张小小的地图就胜过千言万语。所以从图中获取有用信息的能力，是对学生重点考查的能力。这里，我们常常考查的有地理位置，地形分布，人口文化，等等。地理，因地图而有趣，地图因地理而多彩。 3.认真阅读题目 地理问答题往往包括多个小问题或是多个方面的内容。解题时要认真阅读所给的问题，分析问题的关键词和限制条件，并结合所学的知识和实际情况给出明确、准确和完整的答案。在回答有多个小问题的问答题时，要注意题目顺序，按照题目顺序依次回答，不要遗漏或重复回答某一个问题。 4.引用事实和数据 地理学科涉及到很多实际数据和事件。在解答地理问答题时，可以适当引用一些数据和实例来支持自己的论述。但是要注意数据的来源，确保数据的真实性和可靠性，避免引用一些错误的数据或事件影响答案的正确性。 5.注意答题方式 在解答地理问答题时，需要注意阐述方式。回答要正确、简洁明了、通俗易懂，语句通顺、流畅，体现思路清晰。不同的题目可以采用不同的答题方式，例如图表、流程图、文字说明等。在选择答题方式时，应根据题目的要求和具体情况选择适当的答题方式，如出题人明确要求用图解题的题目，这时如果只用文字写出答案，就不能获得高分。 6.多练习，加强应用 练习是提高地理问答题解题技巧的关键。学生需要做大量相关的练习题，加强地理知识应用能力和解题能力，提高答题速度和正确率。可以通过模拟考试、同步练习、自我测试等多种方式进行练习，在实践中掌握解题技巧和方法。同时，做题时也要注重总结，总结回答问题的方法、思路和技巧，及时修正自己的做题错误。只有通过不断地练习和总结，才能提高解题能力并顺利完成地理问答题. 第二部分 分类典例精析 一、经纬网地图的判读 1．判读某点的经纬度位置 (1)判读纬度： 以赤道(0°纬线)为界，纬度数值向北增大为北纬(N)，向南增大为南纬(S)。 (2)判读经度： 以0°经线和180°经线为界，若该点在0°经线以东、180°经线以西(经度数值向东增大)，其经度为东经(E)；若该点在0°经线以西、180°经线以东(经度数值向西增大)，其经度为西经(W)。 2．判读某点的半球位置 【速记口诀】 “小小为东，大大为西”。经度小于20在东半球，经度大于160°在西半球，经度介于20°~160°之间的，东经度在东半球，西经度在西半球。 (1)根据纬度判断南北半球：北纬在北半球，南纬在南半球。 (2)根据经度判断东西半球： ①无论东经、西经，经度小于20°的都在东半球； ②经度大于160°的都在西半球； ③经度在20°E～160°E之间，该点在东半球； ④经度在20°W～160°W之间，该点在西半球。 3．判读两点的相对方位 理论依据:经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 (1)方格状经纬网图(图上经线和纬线呈直线)首先利用经线确定南北方向，然后利用纬线确定东西方向。如右图,A 点在 B点的西北方向。 (2)极点经纬网图A,B 两点位于同一纬线上,根据地球自转方向判断 B 点在 A 点的正东方向B、C 两点位于同一经线上,根据极点位置判断 C 点在 B 点的正南方向。C、A两点既不在同一经线上,也不在同一纬线上,根据以上原理分别判断东西、南北方向,可确定 C 点在 A点的东南方向。 (2)根据地球自转方向定方向 ①侧视：自西向东。 ②俯视：“北逆南顺”，即以北极为中心的地图上，地球呈逆时针方向自转；以南极为中心的地图上，地球呈顺时针方向自转。无论哪种情况，代表地球自转方向的箭头总是指向东方。 1．阅读图“经纬网1”“经纬网2”,回答下列问题。 (1)写出经纬网1中C点的地理坐标：     ，     ； 经纬网2中①点的地理坐标：     . (2)A地位于B地的     方向，B位于南极点 的     方向。 (3)假设李光和张明两人分别从A地出发，李光沿着所在经线不改变方向一直向南走，张明沿着所在纬线不改变方向一直 向东走，最终他们能回到出发地的是      【答案】(1)     40°W     20°N     （30°S，30°E） (2)正南  正北 (3)张明 【典例精析】 (4)经纬网2所示的区域，位于经纬网1中的阴影区域是     （甲、乙、丙、丁）。甲、丙两个阴影区域的实际面积比较，甲     丙（大于、等于、小于）。 (5)A、B、C、D四点中，位于东半球中纬度的点是     ，位于南半球且四季分明的点是      【答案】(4)丙     小于 (5)     B     D 2．读世界部分地区经纬网示意图，完成下列要求。 (1)从东、西半球来看，图示区域属于 半球； 从南、北半球来看，图示区域属于 半球。 (2)图中D地的经度是 ，纬度是 。 A，B，C，D四点中位于高纬度地区的是 ， 位于中纬度地区的是 ，位于低纬度地区的是 。 (3)A，B，C，D四点中，一年中能被太阳直射两次的有 ，会出现极昼、极夜现象的是 。 (4)C点位于D点的 方向，D点位于B点的 方向。 (5)图中A，B两点分别位于地球五带中的 带和 带。 西 北 160°E 40°N B D A、C A、C B 东南 正南 热 寒 二、地球公转产生的现象 （1）太阳直射点的位置移动 由春分到冬至日，太阳直射点的位置轨迹如下所示： 由图可以直观看出:太阳直射的最北界线是北回归线,最南界线是南回归线，太阳直射点在南北回归线之间往返移动。南北回归线上，太阳每年直射一次;南北回归线之间的地区，太阳每年直射两次。 (2)昼夜长短变化 ①极昼和极夜是南北极及其附近地区的一种自然现象。一天 24 小时都是白天,称为极昼;一天 24 小时都是黑夜,称为极夜。南、北纬66.5°是出现极昼、极夜现象的最低纬度，所以把这两条纬线称为极圈。66.5°S 称为南极圈,66.5°N 称为北极圈。 ②昼夜长短变化规律 规律一:点北北长,即太阳直射点在北半球时,北半球各地的昼长都大于夜长。 具体分析过程为: 第一步:太阳直射点在北半球时,即图中从①→②→③的过程北半球各地都是昼长夜短，且越往北昼越长。 第二步:太阳直射点向北移动的过程，即图中从①→②的过程，是北半球白昼变长的过程，到2位置时，直射点达到最北端,北极圈及其以北地区出现极昼现象。 第三步:太阳直射点向南移动的过程,即图中从②→③的过程，是北半球白昼变短的过程,到③ 位置时，晨昏线与经线重合，全球昼夜等长。 规律二:点南南长,即太阳直射点在南半球时,南半球各地的昼长都大于夜长。 具体分析过程为:第一步:太阳直射点在南半球时,即图中从③→④→①的过程，南半球各地都是昼长夜短，且越往南昼越长。 第二步:太阳直射点向南移动的过程,即图中从③→④的过程，是南半球白昼变长的过程，到④位置时，直射点达到最南端，南极圈及其以南地区出现极昼现象。 第三步:太阳直射点向北移动的过程,即图中从④→①的过程，是南半球白昼变短的过程，到①位置时，晨昏线与经线重合，全球昼夜等长。 (3)季节变化 ①原因:地球在公转时,地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同,便产生了季节的变化。 ②四季划分:以北半球为例,夏至日前后一段时间,地面获得的太阳光热较多,形成夏季;冬至日前后一段时间,地面获得的太阳光热较少,形成冬季;春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少,比冬季多,分别形成春季和秋季。 ③南半球的季节与北半球相反。 1．“二十四节气”采用“定气法”把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始，根据图文材料，完成下列各题。 【典例精析】 材料一： 谚语一：昼最长，蝉始鸣，半夏生，木槿荣。 谚语二：昼夜均，寒暑平。一场雨，一朝寒。草木染青黄，蝉噤荷残。 材料二：我国“24节气图”和“太阳直射点回归运动轨迹图” (1)谚语一描述的节气是     ，这一天正午冠县广场上旗杆影子的长度最     （填“长”或“短”）。 (2)谚语二描述的节气时间是每年     日前后（填日期），据图可知，该节气太阳直射赤道，赤道一年内可被太阳直射     次。 【答案】(1)夏至  短 (2)     9月23     2 材料三：左图是地球自转示意图，右图是地球公转示意图。 (3)如左图所示时，太阳直射在    （纬线）上，北极圈出现    现象。 (4)左图所示，甲、乙、丙、丁四地中，正午影子最短的是    ，丁地位于    （填“清晨”或“黄昏”）。 (5)10月1日国庆节这一天，地球运行在公转轨道a、b、c、d四个区间中的    区间，接下来一个月内冠县的白昼会变    （填“长”或“短”）。 【答案】 (3)北回归线/23.5°N     极昼 (4) 甲     清晨 (5) c     短 2．神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭，于2024年4月25日在我国酒泉卫星中心成功发射。读我国四大卫星发射基地经纬网示意图和地球公转示意图，回答下列问题。 (1)据图所知，地球公转方向与自转方向一致，都是自     向     转。 (2)据图可知，我国酒泉卫星中心的经纬度位置是     ，地处     带（温度带）。 【答案】(1)     西     东 (2)     （40°N，100°E）     北温 (3)我国的四大卫星基地中，最早迎来日出的是     卫星基地，有太阳直射现象的是     卫星基地，地处热带的是     卫星发射基地。 (4)神舟十八号载人飞船发射这一天，地球公转在右图中     和     之间。（填序号）此时是北半球的     （季节），太阳直射在     （半球）。 (5)地球运行在右图中①位置时，正值北半球的     （节气），这一天酒泉的昼夜情况为     。 【答案】 (3)太原     文昌     文昌 (4)     ①     ②     春季     北 (5)春分     昼夜平分 三、等高线地形图的判读 1.判读山脊和山谷 (1)口诀法 等高线向海拔高值方向凸出为山谷，向海拔低值方向凸出为山脊，即“凸高为谷，凸低为脊”“槽线对山谷，脊线对山脊”。 (2)切线法 在等高线弯曲最大处作某条等高线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于切线上其他点的数值，即数值中间小两侧大，为山谷；若切点数值大于切线上其他点的数值，即数值中间大两侧小，为山脊。 2.等高线地形图的应用： 考虑因素：库区面积、蓄水量、淹没土地、人口迁移规模、建坝工程量。 1.水库应选择在小盆地或低洼处，库容量大，易集水。该地修水库，甲村和乙村需要搬迁的是甲村。 2.水库大坝应该建在河流峡谷处，工程量小。图中水库大坝应建在a、b两地中的b地。 3.“逢山开道，遇水搭桥”。一条高铁路线需从①②两地经过，①处需开凿隧道，②处需搭建桥梁。 4.道路修建应该尽量少的穿越等高线。从丙村到丁村修路，③、④路线中应选择④线路，该线路沿等高线（与等高线平行）修建工程量小。 5.引水线路应该从高处到低处，水可以自流。图⑤、⑥中⑥路向乙村引水较合适。 6.缓坡修梯田，陡坡植树造林（陡坡开荒，易造成水土流失） 。图中① ②两地①地坡度较缓，适宜修梯田，②地坡度较陡，只能植树造林。 7.山谷处发育河流，不适宜宿营，容易发生泥石流，逃生时应跑向垂直于等高线的高处。如图一甲路线为正确的逃生路线，在图二中①路线为正确的逃生路线。 8. 瀑布形成于河流流经的陡崖处，如图三中的丁地；甲地是观看瀑布的最佳地点； 地陡崖处适宜攀岩，但不适宜宿营，易发生崩塌，有石块滑落；在丙地能否看到乙处的瀑布？不能 ，因为有山脊阻挡视线。 【典例精析】 1．小李和家人计划暑假期间到图中所示地区游玩，小李运用所学的地理知识，对此次旅行作了如下的一些准备工作。 (1)小李首先查看地形图，发现图中等高距是 米，最低海拔范围介于 米之间，而东南部的地形类型以 为主，小李还量出丙处聚落和最高山峰之间的图上距离约为2cm，从而估算出实际直线距离是 米。 100 -50~50 山地 2000 (2)在甲乙丙三处聚落中，小李建议选择 处作为住宿地点，因为该处气温相对较低，可以更好的避暑，而且紧邻道路， 便利。 (3)小李提醒家人要注意远离A-B沿线，因为这里是 （地形部位），夏季多暴雨容易发生滑坡、泥石流等灾害。为了登上最高山峰，小李在①②两条线路中，选择了最省力的一条线路是 。 丙 交通 山谷 ① 3．“十三五”期间，我国北方某省实施精准扶贫农村公路建设1385公里，维修改造5000公里，处置危桥1466座。读北方某省局部地形图，回答下列问题。 (1)丙区域的地形类型是 ，从因地制宜发展农业的角度看，该地适合发展的农业类型是 。 (2)图中河流干流的流向大致是 。 (3)甲、乙两村图中直线距离约3cm，实地距离约为 km。 盆地 种植业 自西南向东北（从西南向东北 或 西南向东北） 6 (4)为解决甲、乙两村间盘山路曲折、交通不便的问题，专家重新规划了A、B两地间的线路，大大缩短了路程，该方案最可能是（ ） A．建高架桥 B．修建隧道 C．沿山坡修路 D．建立交桥 (5)道路改造完成后，秀美的山峰C成为周边游客的网红打卡地，游客感觉峰顶的气温比甲村低。经测量，气温一般低 ℃左右。（结果保留整数） B 2 四、板块构造学说解释地理现象 1.世界地震多发区和少发区的成因。板块交界处,地壳活跃,地震多发。板块内部,地壳稳定，地震少发。如: (1)日本位于太平洋板块、美洲板块和亚欧板块交界处,地震多发。 (2)我国位于亚欧板块与太平洋板块、印度洋板块交界处,地震多发。 (3)英国位于板块内部，地壳比较稳定，地震很少。 四、板块构造学说解释地理现象 2.板块碰撞挤压,地表隆起抬升形成山脉或使海洋面积缩小。如: (1)喜马拉雅山脉是由亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成。 (2)落基山脉是由太平洋板块与美洲板块碰撞挤压形成。 (3)阿尔卑斯山脉是由非洲板块与亚欧板块碰撞挤压形成。 (4)地中海面积不断缩小是由亚欧板块与非洲板块碰撞挤压所致。 3.板块的张裂能形成裂谷、海洋。 如:(1)红海位于非洲板块与印度洋板块交界处，板块张裂拉伸，使红海面积不断扩大。 (2)大西洋的形成也是板块张裂所致。 【典例精析】 1．读板块示意图，回答问题 (1)写出图中字母代表板块名称： A B 。 (2)写出下列数字代表的火山地震带 ① ② 。 (3)20世纪60年代，科学家在 学说基础上，提出了 学说，该学说认为，板块内部地壳比较 ，板块与板块交界地带比较 。 【答案】(1) 亚欧板块 非洲板块 (2)环太平洋地震带 地中海-喜马拉雅地震带 (3)大陆漂移 板块构造 稳定 活跃 (4)几乎全部在大洋中的板块是 ；日本是一个多火山多地震岛国，原因是 。 我国主要位于 板块，也是一个多 的国家，地震来了怎么办？ （写出两点即可） (4) 太平洋板块 亚欧板块和太平洋板块交界处 亚欧 地震 可以到开阔平坦地区 躲避在课桌下，保持冷静切忌乱逃生 2．某校地理兴趣小组的同学结合“海洋和陆地的变迁”内容开展研究性学习,结合图1、图2,回答下列问题。 (1)海洋和陆地是不断变化的,海陆变迁的原因有 。（两条即可） (2)世界两大火山、地震带:A是 火山地震带,B是 火山地震带。 (3)通过研究,同学们了解到印度尼西亚火山、地震频发的主要原因是 。 (4)下列箭头能正确反映图2中三位同学演示板块运动方向的是 。（双项选择） 【答案】(1)地壳变动、海平面的升降、人类活动等 (2) 环太平洋 地中海—喜马拉雅 (3)其位于亚欧板块、印度洋板块和太平洋板块的交界处 (4)AC 五、气候类型的判读。 1.“以高定半球” 根据气温最高值出现的月份判断所属南北半球 依据七月左右气温高，则可推断为北半球； 反之一月左右气温高，则可推断为南半球。 2.“以温定带” 根据最冷月和最热月的气温值判断所属温度带 3.“以水定型” 根据年降水量的大小及其季节变化判断所属气候类型 ①最低温月均温＞15℃，可推断为热带气候； ①最低温月均温在0℃—15℃之间时，可推断为亚热带气候或温带海洋性气候或地中海气候； ②最低温月均温＜0℃，则为温带气候或寒带气候。 【典例精析】 1．气候是自然环境中最活跃的要素。某中学地理课堂开展主题学习活动。图上是世界气候类型分布图，图下为四种气候类型的气温曲线和降水量柱状图。阅读图文资料，回答下列问题 小组一：阅读气候分布图，发现分布规律 (1)读图可知，南、北回归线之间的 （五带）地区主要分布有热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候和热带沙漠气候四种气候类型，它们的共同特征是 ，主要影响因素是 。 (2)图中①地被称世界屋脊，平均海拔在4000米以上，与周围地区相比，气温 ，形成 （气候类型）。 【答案】(1) 热带 全年高温 纬度(2) 低 高原山地气候 小组二：阅读气温曲线和降水量柱状图，判读气候特征 (3)图中气候类型B和C相比，气温年较差 （大/小），降水量少，降水季节分配不均，造成二者气候差异的主要因素是 。 【答案】(3) 大 海陆位置 2.人类生产生活与气候息息相关，山东一中学地理兴趣小组在课后开展了气候与人类活动关系的探究。 探究一气候对人类活动的影响 资料一：世界气候类型 资料二：下表介绍常见糖料作物的生长习性 资料三：气候资料图 (1)气候影响民居：下图中民居主要分布在热带季风气候区的是 （填字母），试分析该民居与当地自然环境的关系 。 (2)气候影响农业生产：结合甘蔗生长习性推测，最适宜种植甘蔗的气候类型是 （填圈码及名称）；适宜种植甜菜的气候类型是 （填圈码及名称）。 【答案】(1) B 当地全年高温，降水丰富，上下两层的建筑结构能有效地通风散热；屋顶坡度大，有利于排水 (2) ④热带雨林气候 ③温带海洋性气候 探究二人类活动对气候的影响 (3)在我国北方地区，即使在寒冷的冬天，也能吃到新鲜的蔬菜，主要是因为在农业生产过程中利用大棚改变了作物生长过程所需的 （热量/水分）条件。 (4)在春旱较为严重的华北地区，人们可以通过 的办法增加降水量，以缓解春旱。 探究三关注气候，保护环境 人类不合理的生产活动影响全球气候，预计到2030年，全球气温将比工业化前高出1.5℃左右。全球变暖正改变着地球模样，影响着人类的生存环境。 (5)中考新考法开放性设问（举例类）结合资料，请你谈谈全球气候变暖可能带来的危害。 【答案】(3)热量 (4)人工降雨 (5)冰川融化；海平面上升，沿海低地可能被淹没；极端灾害性天气增多等。 第二部分 分类典例精析 $$