第四章 物态变化 期末复习练习 2024-2025学年苏科版物理八年级上册

第 1 页 第四章 物态变化 期末复习练习 一、选择题 1．关于温度，下列说法正确的是（　　） A．温度表示物体的冷热程度 B．温度的高低应凭感觉判断 C．的冰比的水冷 D．正常人的体温为 2．诗人白居易在《早春》中，用诗句“雪消冰又释，景和风复暄”描述春暖花开的景象，下列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的是（　　） A．雪是由水蒸气凝固形成的 B．冰是由水凝固形成的 C．“雪消”的过程需放热 D．“冰释”的过程中温度升高 3．在如图所示的下列各种自然现象中，属于凝华现象的是（　　） A．霜打枝头 B．冰雪消融 C．花草上的露水 D．云雾缭绕 4．图所示是小华从游泳池出来后站立时的情景，对小华感觉冷分析正确的是（　　） A．是因为吹来的空气的温度较低造成的 B．是因为身上水蒸发时吸热、使人体温度升高 C．是因为身上水的温度低于人体造成的 D．是因为身上水蒸发时吸热，使人体温度下降 5．在炎热的夏天，当我们吃冰棒的时候，常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出，按生活经验，有关“白气”的说法正确的是（　　） A．“白气”会向上飘 B．“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴 C．“白气”是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶 D．“白气”是冰棒蒸发的水蒸气 6．如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b。一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法中正确的是（　　） A．小水珠在a的下表面、b的上表面 B．小水珠在a的上表面、b的下表面 C．小水珠都在a、b的上表面 D．小水珠都在a、b的下表面 7． 某实验小组用如图甲所示的实验装置探究固体熔化时温度的变化规律，得到如图乙所示的图象。下列说法错误的是（　　） A．该固体是晶体，熔点为80℃ B．该固体熔化时间持续了大约15min C．第20min时，试管中的物质处于固液共存态 D．该固体在熔化过程中，不断吸热，温度不变，内能不变 8． 如图所示，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。打开电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，一段时间后，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒。关于这个过程，下列说法中正确的是（　　） A．加热时，碘颗粒熔化 B．冷却时，碘蒸气凝固 C．加热时，碘颗粒升华 D．冷却时，碘蒸气液化 二、填空题 9．中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，如图所示，艺人先将糖放在勺子里加热让其　 　，再将液态糖汁倒在玻璃板上冷却　 　（均填物态变化名称）；在糖汁塑形成画的过程中，糖汁温度保持不变，这表明糖是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 10．如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水　 　造成的.而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生　 　形成的，该变化过程需要　 　热（前两空填物态变化名称）. 11． 寒冷的冬天，窗户上会结一层冰花，这层冰花出现在窗户玻璃　 　（选填“内”或“外”）侧。夏天，小明买了一支冰棒，冰棒上有白花花的粉，这是　 　现象，把这支冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯壁上有水珠出现，这是一种　 　现象。（均填物态变化名称） 12．小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变　 　；分析图像可知，水沸腾后，继续加热，温度　 　。 13．小华和奶奶炸春卷时，不小心把筷子上的水滴入油锅，油星四溅，且发出了“噼里啪啦”的响声，如图所示。这是因为此时油的温度高于水的　 　点，水入油后，迅速　 　（填物态变化名称）成水蒸气，水蒸气突破油的包围扩散到空气中时，便发出响声。 14．以抗美援朝为题材的电影《长津湖》，真实再现了志愿军战士英勇无畏，保家卫国的战争场面。电影中， 志愿军官兵在零下40摄氏度的极寒中坚守阵地， 战士们睫毛上的“冰霜”是由于水蒸气　 　形成的，此过程需要　 　热量。 15．碘锤是一种初中物理实验器材，其实是一个封闭的锤子形状的玻璃容器，里面装有碘颗粒。如图所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中的固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤。已知1标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃，据此可以判断出，实验过程中　 　（选填“有”或“没有”）液态的碘出现，固态碘发生的物态变化是　 　（选填物态变化名称）。 三、实验探究题 16．小明探究物质熔化规律的实验装置如图甲所示。 （1）实验中，宜选用　 　（选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”）。 （2）冰在加热过程中温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图像特征可判断冰是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 （3）冰在熔化过程中　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变，该过程大约持续了　 　min。 （4）加热到第3min时，物质的状态为　 　（选填“液态”、“固态”或“固液共存态”）。 （5）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较　 　（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。 17．科技小组的同学们在进行探究“水的沸腾特点”实验时，他们设计实验方案：用酒精灯给水加热，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止实实验； （1）在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将　 　（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；烧杯内的水在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是　 　（选填“C”、“D”或“E”）； （2）实验前，向烧杯中倒入温水而不是冷水，这样做是为了　 　； （3）科技小组通过正确的实验方法，获取了以下实验数据，请你根据下表的数据在图丙的坐标系中描点画出水的温度随时间变化的图像；　 　 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （4）根据表中实验数据，可知水的沸点是　 　℃； （5）该小组得出水沸腾特点后，便撤掉酒精灯，这时有同学观察到烧杯内的水还在沸腾，于是他思考得出水沸腾时并不需要吸收热量，你同意他的观点吗？　 　，并说出你的理由：　 　。 学科网（北京）股份有限公司 $$