试卷1 郑州市中原区2023-2024学年上学期学情调研试题卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年九年级历史上册（统编版）

(3)改革、创新要与社会实际相结合,改革、创新是推动社 会发展的动力等。 追梦专项八　 特色跨学科 1. D　 【解析】根据题干“有森严的种姓制度,也是佛教的发源 地”并结合所学可知,古代印度形成了森严的种姓制度,是 佛教的发源地,古代印度文明诞生于印度河和恒河流域,D 正确。 故选 D。 2. A　 【解析】据题干“古埃及胡夫金字塔……超过希腊人算 出的圆周率 3. 1428”和所学知识可知,胡夫金字塔作为古埃 及的一项伟大建筑成就,其设计和建造过程体现了古埃及 劳动人民的智慧和技能,题干中提到的关于圆周率的发现, 进一步证明了古埃及人民在数学和建筑领域的卓越智慧,A 正确。 故选 A。 3. A　 【解析】据所学知识可知,德谟克利特是古希腊伟大的 唯物主义哲学家,原子唯物论学说的创始人之一,他率先提 出“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的,A 正 确。 故选 A。 4. A　 【解析】根据所学可知,在雅典,伯里克利执政时期扩大 了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生, 使每一名公民都有参政的机会,达瓦有可能中签担任政府 公职人员,A 正确。 故选 A。 5. D　 【解析】根据所学知识可知,麦哲伦船队完成了环球航 行,证明了地圆学说的正确,D 正确。 故选 D。 6. A　 【解析】根据材料“其作者以他的好友……富有生命的 活力”可知,此肖像画以现实人物为主题,人物形象神态自 若,自然、淳朴而甜美,富有生命的活力。 该作品体现女性 之美,饱含着人文主义精神,A 正确。 故选 A。 7. C　 【解析】依据题干“19 世纪初”等信息并结合所学知识可 知,为了整理革命以来的立法成果,拿破仑主持制定了民法 典,名为《拿破仑法典》。 这部法典经过多次修改,今天仍然 在法国施行。 后来,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为 参照蓝本,C 正确。 故选 C。 8. B　 【解析】漫画反映的是美国政府实行三权分立制度,与其 对应的法律文件是美国的 1787 年宪法,B 正确。 故选 B。 9. D　 【解析】据材料“在 1803 年,英国 1. 4%的家庭……1867 年则超过 50%”并结合所学可知,材料反映了工业革命的开 展,加剧了社会贫富分化,D 正确。 故选 D。 10. A　 【解析】根据所学可知,古代中国发源于长江、黄河,古 印度发源于印度河流域,古埃及发源于尼罗河流域,古巴比 伦发源于两河流域,所以这四种文明都属于大河流域文明。 大河流域气候湿润,光照充足,地势平坦,适合人类生存。 河流上游高山积雪融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水 提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产 的发展,所以它们属于农耕文明,共同的地理环境是适合农 业耕作的大河流域,A 正确。 故选 A。 11. B　 【解析】根据材料“中世纪的地图……标注着伊甸园和 《圣经》记载的其他地方”和所学可知,耶路撒冷为基督教圣 地,说明宗教在中世纪欧洲占据支配地位,B 正确。 故选 B。 12. (1)①《汉谟拉比法典》;②古罗马;③《拿破仑法典》。 (2)创立联邦制;实行三权分立,分权制衡。 (3)局限性:种族歧视、奴隶制存在、不承认妇女的政治权 利(回答任意一点即可);看待:全面、客观、辩证(一分为 二)(回答任意一点即可)。 郑州市中原区上学期学情调研试题卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C B B A B D D B C D C B C D 题号 16 17 18 19 20 答案 A C B D B 1. D　 【解析】古埃及诞生于尼罗河流域,属大河文明;《汉谟 拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,古巴 比伦诞生于两河流域,属大河文明;《掷铁饼者》是希腊雕塑 艺术杰作,属海洋文明。 三幅图片的内容共同反映了多元 文明,历史悠久。 故选 D。 2. C　 【解析】据材料“雅典规定了一种‘观剧津贴’……受到 了政治熏陶”可知,这一举措旨在鼓励公民积极参政。 故 选 C。 3. B　 【解析】根据材料“将来自西方和中东的……乃至整个 世界”可知,阿拉伯帝国是沟通东西方文化的桥梁。 故 选 B。 4. B　 【解析】11 世纪后,随着经济发展,希腊、罗马古典著作 开始在西欧传播,阿拉伯文化传入西欧。 到 12 世纪时,西 欧教育与学术出现新的气象,大学兴起。 故选 B。 5. A　 【解析】材料反映了诗人认识到作为个人应有的独特性, 坚信自己有成就大事的潜力。 故选 A。 6. B　 【解析】题干材料说明欧洲殖民者在殖民地给殖民地人 民带来了深重的灾难,造成了大量原住民的非正常死亡,因 此材料能够佐证殖民主义的滔天罪恶。 故选 B。 7. D　 【解析】中世纪政治体制的基本机制被保留下来,部分内 容不断变革着,体现了英国政治制度的转型特点是传承与 创新。 故选 D。 8. D　 【解析】根据题干“现代文明的美国历史”“伟大的、真正 解放的、真正革命的”可知,材料评价的是美国独立战争对 美国历史发展的影响。 故选 D。 9. B　 【解析】拿破仑为了巩固资产阶级革命的成果,主持制定 了民法典,名为《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产 神圣不可侵犯等原则,顺应了欧洲文明潮流,确立了资本主 义的立法规范。 故选 B。 10. C　 【解析】“1640 年英国议会重新召开”是英国资产阶级 革命开始标志,“1688 年光荣革命”是英国资产阶级革命结 束标志,“1775 年来克星顿枪声”标志着美国独立战争开 始,美国独立战争结束后,制定 1787 年美国宪法,1789 年法 国大革命过程中颁布了《人权宣言》,题干的重大事件反映 的时代潮流是进行资产阶级革命,确立资本主义制度。 故 选 C。 11. D　 【解析】《革命之夏:美国独立的起源》体现的是美国反 抗英国殖民统治的独立战争,圣马丁将军是拉美独立运动 领导人之一,章西女王是印度民族大起义的领导人,因此, 题干中的文艺作品反映的共同主题是争取民族独立的斗 争。 故选 D。 12. C　 【解析】 “准许工场主购买整个村庄的农奴”说明彼得 一世改革为了发展手工工场强化了农奴制,“颁布了废除 农奴制法令”说明亚历山大二世的改革废除了农奴制,由 此可知,农奴制成为两次改革的焦点。 故选 C。 13. B　 【解析】英国工业革命开始的时间是 18 世纪 60 年代, 工业革命极大地提高了社会生产力水平,对以后的技术革 新也产生了深远的影响。 故选 B。 14. C　 【解析】由题干漫画可知,工业革命造成严重的环境污 染。 第一次工业革命期间,随着蒸汽机的广泛应用,现代 工厂制度确立,煤炭作为主要的能源被大量开采,造成环 境污染,给人们的身体健康构成威胁。 故选 C。 15. D　 【解析】读图可知,1928 年到 1933 年,苏联在农业生产 中,采用手播种方式进行播种的比例出现下降趋势,而使 用拖拉机牵引播种机进行播种的方式所占的比例则有了 较大的提升。 结合所学知识可知,这一时期发生这些变化 的原因是苏联进行了社会主义工业化建设。 故选 D。 16. A　 【解析】罗斯福开创了国家干预经济的新模式,加强对 经济的宏观调控,缓和了矛盾,A 正确。 故选 A。 17. C　 【解析】斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点, 此后,苏军继续进攻,扭转了苏德战场的形势,符合材料所 说的“由战略防守转为战略反攻的交界点”。 故选 C。 18. B　 【解析】欧洲的联合,美国的发展,日本的崛起,社会保 障制度的建立都是二战后资本主义的新变化的表现。 故 选 B。 19. D　 【解析】二战后,随着经济的发展,西欧国家之间的联系 日益密切,它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道 路,因此出现了图中西欧在世界工业生产中所占比重增加 的变化。 故选 D。 20. B　 【解析】东盟旅游论坛、第十五届金砖国家学术论坛、中 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·九年级历史　 第 4 页 英贸易“破冰之旅”70 周年活动和“一带一路”国际合作高 峰论坛的举行都体现了和平与发展的时代主题,故图片呈 现的史实所反映的时代主题是和平与发展。 故选 B。 21. (1)葡萄酒起源于伊朗西北部,时间是公元前 5400-公元 前 5000 年;古埃及与古代两河流域有贸易往来。 (2)不同地区的商贸往来不断,葡萄酒由西亚地区和埃及 传播到地中海地区的希腊、意大利半岛及西岸地区;张骞 出使西域,葡萄酒通过丝绸之路传入中国;在新航路的开 辟和西方殖民扩张过程中,西班牙人把葡萄酒带到殖民地 拉丁美洲,英国人将葡萄酒带到澳大利亚、新西兰殖民地。 (3)古代文明的交流给各个文明带来了丰富的资源和互补 的优势,同时也促进了科技、艺术、哲学等领域的进步和 繁荣。 22. (1)路线:欧洲到美洲;非洲到美洲。 事件:新航路的开辟。 (2)①南北战争;②工业化和城市化。 (3)积极影响:促进了美国的全面崛起;巩固了美国的经 济、科技霸权;构建了美国多元文化;推动了美国平等、民 主思想的发展。 消极影响:不同文化背景的民族之间容易 产生文化冲突,可能影响社会的稳定;移民劳动力引入对 美国本土劳动力市场产生一定的冲击;随着美国移民管控 的加强,非法移民问题显现,威胁国家安全。 23. (1)新经济政策;把社会主义同市场、商品货币关系直接联 系起来,允许多种经济形式并存,大力发展商品经济。 (2)原因:苏联:两个五年计划的促进;美英法:受 1929— 1933 年经济危机的影响。 举例:美国罗斯福新政加强国家 对经济的干预。 (3)政府职能必须要与市场要求相适应;政府应适当放手, 但同时应加强对市场的监督调节等。 24. (1)三次科技革命的主要成就。 (2) 起止时间 主要标志 第一次工业革命 18 世纪 60 年代到 19 世纪中期 蒸汽机的广泛应用 第二次工业革命 19 世纪六七十年代至 20 世纪初 电力的广泛应用 第三次科技革命 20 世纪四五十年代至今 电子计算机的广泛应用 (3)科技造福人类,改变了人们的生产和生活方式等。 25. 范文: 团结合作,拥抱希望 　 　 冷战结束后,世界形势发展的总趋势是走向缓和,和 平与发展成为时代的主题,但仍存在很多矛盾和冲突。 严 重的全球问题加剧了世界所面临的挑战。 贫困和饥饿依 然在不断地折磨着无数人,而冲突和战争的数量和强度也 在不断激增。 和平与发展需要各国人民共同维护,全球问 题需要世界各国加强合作,共同努力,通过对话和协商,解 决矛盾和分歧,推动世界和平发展。 综上所述,世界各国 只有团结合作,才能维护世界和平与发展。 郑州市二七区上学期期末试题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B B D B C A A B D B C B D B 题号 16 17 18 19 20 答案 D B D C B 1. A　 【解析】材料说明古埃及国王拥有无限权力,可以动员 大量人力物力组织大规模的工程建设。 故选 A。 2. B　 【解析】据题干“男人就是城邦”并结合所学可知,希腊 城邦的居民分为公民和非公民,本邦的成年男性公民具有 参与政治的权利。 故选 B。 3. B　 【解析】公元前 2 世纪,罗马又征服东地中海地区,成为 整个地中海地区的霸主,在扩张过程中,大量被征服地区的 人被掠为奴隶,奴隶成为罗马共和国的主要生产者,材料体 现了古罗马奴隶社会的本质。 故选 B。 4. D　 【解析】“《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础”是对 《罗马民法大全》的客观评价,属于历史结论。 故选 D。 5. B　 【解析】根据题干“国王通过慷慨颁授城市特许状…… 建立城市”可知,这一时期国王支持城市发展。 故选 B。 6. C　 【解析】14 和 15 世纪,西欧封建社会内部孕育了资本主 义生产关系的最初形态,其在农业方面的主要表现是“租地 农场”,租地农场主与承租人之间形成了雇佣关系,这种生 产经营方式具有资本主义生产关系的特征。 故选 C。 7. A　 【解析】画中圣母的变化主要体现了文艺复兴时期的人 文主义思想,A 正确;“理性主义”和“契约精神”属于启蒙运 动的内容,排除 BC;材料强调圣母“美丽、温柔、充满母性”, 与民主精神无关,排除 D。 故选 A。 8. A　 【解析】1689 年,英国议会通过了《权利法案》,此后,英 国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。 故 选 A。 9. B　 【解析】据材料“刻有‘反印花税’标志的茶壶” “漫画 《波士顿人惩罚税务官》”并结合所学可知,材料反映了美国 独立战争前人民反对英国殖民统治的斗争。 故选 B。 10. D　 【解析】根据材料并结合所学可知,拿破仑主持制定了 《拿破仑法典》。 后来,很多国家的民法都以《拿破仑法典》 为参照蓝本,D 正确。 故选 D。 11. B　 【解析】自 1780 年到 1830 年英国棉纺织业每纺织 100 磅棉花所花费的工作时间越来越少,结合所学可知,这是 由于工业革命的开展,机器大生产逐渐代替了手工劳动, 提高了工作效率。 故选 B。 12. C　 【解析】据题干“三月十八日运动”“伟大的社会革命的 曙光”并结合所学可知,1871 年 3 月 18 日,巴黎的无产阶 级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级反动统治, 随后建立了世界上第一个无产阶级政权—巴黎公社。 故 选 C。 13. B　 【解析】题干反映了俄国 1861 年改革,废除农奴制,农 奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业,提高了农 奴的地位。 故选 B。 14. D　 【解析】巴黎和会上,列强无视中国的正当要求,把德国 在中国山东的权益转给日本,严重损害了中国的利益,也 说明其分赃性质,印证了该学者的观点。 故选 D。 15. B　 【解析】苏俄在十月革命后,为打败国内外反动势力对 苏俄的武装干涉,实行战时共产主义政策,在国内战争中 同农民建立了政治联盟;战后苏俄继续实行战时共产主义 政策,加之国内经济困难,导致人们不满,为此苏维埃政府 决定以新经济政策代替战时共产主义政策,促进了农业恢 复发展,巩固了工农联盟。 故选 B。 16. D　 【解析】罗斯福新政时期积极推行“以工代赈”,通过兴 办公共工程解决失业问题代替直接救济。 故选 D。 17. B　 【解析】二战后美国为了称霸世界,对苏联实行冷战政 策,其中运用“资本”的主要表现是推行马歇尔计划,通过 经济援助,扶持和控制西欧以遏制苏联。 故选 B。 18. D　 【解析】材料反映的是非洲人民的民族解放斗争,驱逐 殖民主义,以获得民族独立,因此该标题应该是“非洲的非 殖民化”。 故选 D。 19. C 20. B　 【解析】在当今世界,粮食问题一直困扰着比较落后的 发展中国家,中国作为一个负责任的大国,为解决贫困国 家的粮食问题贡献了中国力量。 材料体现了应对全球性 问题的中国贡献。 故选 B。 21. (1)特征:古代两河流域文明具有高度活力;古代印度文明 独具面貌和个性。 原因:古代两河流域地理环境相对开 放,有利于文明的交流,活力较强。 古代印度地理环境“一 面围山,三面环海”,相对封闭,所以文明独具面貌和个性。 (2)地理环境是影响古代文明的重要因素;古代文明具有 多元性(多样性)、共容性。 22. (1)欧洲:不断上升;非洲:下降;美洲:先下降后上升。 (2)欧洲:工业革命推动生产力的发展;马铃薯的种植,使 得人们的营养水平得到提高;医疗技术的提高,使西北欧 死亡率下降等。 非洲:欧洲的殖民统治,导致其长期落后; 三角贸易使得大量非洲黑奴被贩卖。 美洲:西班牙殖民者 对印第安人的残酷压榨和杀戮,以及致命的传染病,使得 美洲人减少;三角贸易从非洲向美洲贩卖黑奴,使其人口 得到补充;欧洲人向美洲移民,也使得其人口增加。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·九年级历史　 第 5 页 情境期末·九年级历史　 第 1 页 情境期末·九年级历史　 第 2 页 情境期末·九年级历史　 第 3 页　 　 　 　 试卷 1 郑州市中原区上学期学情调研试题卷 注意事项:考试时间 60 分钟,满分 100 分,测试范围:九上—九下。 第一部分　 选择题(共 20 题,40 分) 1. 下列三幅图片的内容共同反映了(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 古埃及墓穴壁画 　 《汉谟拉比法典》石柱局部图 　 《掷铁饼者》 A. 亚洲文明,源远流长 B. 海洋之滨,文明勃兴 C. 大河流域,文明摇篮 D. 多元文明,历史悠久 2. 雅典规定了一种“观剧津贴”制度,即在公共节庆表演戏剧的时 候,发给每个公民两个欧布尔(货币单位)的津贴。 公民们通过 观看戏剧,受到了政治熏陶。 这一举措旨在(　 　 ) A. 维护社会秩序稳定 B. 杜绝官场腐败现象 C. 鼓励公民积极参政 D. 保障所有人民利益 3. 阿拉伯帝国强盛时期,哈里发不仅广泛搜集、翻译古希腊、波斯、 印度的文献典籍,将来自西方和中东的天文医学知识传向东方, 还将中国和印度的科学文化知识,如造纸术、印度数字等传播至 西方,乃至整个世界。 由此可知,阿拉伯帝国(　 　 ) A. 使世界连接成一个整体 B. 是沟通东西方文化的桥梁 C. 创造了领先世界的文明 D. 是东西方文化融合的产物 4. 有历史学家认为:“11 和 12 世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧 洲达到了它的第一青春期,达到了它的第一个富有活力的阶 段。”能证明这个观点的史实是(　 　 ) A. 西欧庄园的流行 B. 中世纪城市和大学的兴起 C. 手工工场的出现 D. 人文主义思潮的流行 5. 16 世纪,一位意大利诗人在自传前言中写道:“命运残酷,无奈我 自安然如故;生命、荣誉、财富,还有无价的才华;身的美丽,心的 优雅;有此相伴,超越永无极限。”这直接反映了诗人(　 　 ) A. 强调人的个性 B. 屈从命运安排 C. 反对封建神学 D. 相信社会进步 6. 有葡萄牙历史学家承认:“葡萄牙人适应了南美洲的气候,带来 了印第安人的消灭……从 1531 年起,印第安土著即开始走向消 灭的过程。”该材料可以用来佐证(　 　 ) A. 文艺复兴运动的兴起 B. 殖民主义的滔天罪恶 C. 哥伦布发现了南美洲 D. 现代工厂制度的确立 7. “英国资产阶级革命胜利后,封建贵族退到了历史舞台的后面。 但中世纪政治体制的框架、立法、行政、司法的基本机制,仍被保 留下来。 随着时间的推移和社会的发展,部分内容也被不断变 革着,使之更加适合英国政治经济和社会发展的需要”。 该段文 字体现了英国政治制度转型特点是(　 　 ) A. 彻底与激进 B. 保守与落后 C. 妥协与倒退 D. 传承与创新 8. 列宁在《给美国工人的信》中说:“现代文明的美国历史,是由一 次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的”。 材料反映了 美国独立战争的(　 　 ) A. 背景 B. 过程 C. 性质 D. 影响 9. 在《拿破仑时代》中有这样一段话:“拿破仑个人的影响诚然是可 贵的,但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流,他的影响才 能起作用。” 最能体现拿破仑 “ 顺应欧洲文明潮流” 的措施 是(　 　 ) A. 建立法兰西第一帝国 B. 颁布《拿破仑法典》 C. 发动对外侵略战争 D. 重视改善财政 10. 下列时间轴反映的时代潮流是(　 　 ) A. 推翻本国封建统治 B. 取得民族解放胜利 C. 确立资本主义制度 D. 建立社会主义制度 11. 以下文艺作品反映的共同主题是(　 　 ) 著作: 《革命之夏: 美国独立的起源》 雕塑:位于阿根廷内乌 肯市中心的圣马丁将 军纪念碑 电影:《章西女 王》 A. 资本主义制度的确立 B. 美洲的民族解放运动 C. 世界市场的初步形成 D. 争取民族独立的斗争 12. 某兴趣小组探究俄国两次改革,收集到如下信息。 对如表共同 点概括准确的是(　 　 ) 改革 历史信息 彼得一世改革 鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整 个村庄的农奴 亚历山大二世改革 1861 年,颁布了废除农奴制法令 A. 都属于地主阶级性质的改革 B. 建立了中央集权行政体制 C. 农奴制成为两次改革的焦点 D. 都改变了俄国的生活方式 13. 十八世纪以来,英国对知识产权的保护和奖励,使几乎所有的 人,都陷入了一种对新技术、新发明的狂热崇拜之中。 这主要 得益于(　 　 ) A. 文艺复兴的扩展 B. 工业革命的开展 C. 宫廷政变的发生 D. 世界市场的形成 14. 如图是创作于 1858 年的漫画《泰晤士老爹的子女》。 该漫画反 映了(　 　 ) A. 工业革命促进了人口快速 增长 B. 英国的医疗水平落后 C. 工业革命造成严重的环境 污染 D. 英国的贫富分化加剧 15. 下图展示了 1928 年到 1933 年苏联在农业生产中采用不同播种 方式所占比例情况。 由此判断,导致“拖拉机牵引播种机”播种 方式所占比例快速增长的原因是(　 　 ) A. 苏维埃政府巩固了新生的政权 B. 战时共产主义政策的实施 C. 新经济政策的实施 D. 苏联进行社会主义工业化建设 16. 新政期间,美国出现了社会安全保障基金、联邦存款保险公司、 美国证券交易委员会等一系列国家机构和国有企业,帮助美国 缓解了经济危机。 这体现新政的特点是(　 　 ) A. 国家干预经济 B. 实行计划经济 C. 整顿金融体系 D. 推行“以工代赈” 17. “战争转折点,就是由战略防守转为战略反攻的交界点”。 下列 战役符合这一历史解释的是(　 　 ) A. 莫斯科保卫战 B. 诺曼底登陆 C. 斯大林格勒战役 D. 攻占柏林 18. 下图是某同学学完一节课后制作的思维导图,“?”号处应是 (　 　 ) A. 社会主义的发展与挫折 B. 二战后资本主义的新变化 C. 亚非拉国家的新发展 D. 不断发展的现代社会 19. 如图为 1965 年和 1993 年美国与西欧在世界工业生产中所占比 重示意图,图中所示变化的主要原因是(　 　 ) A. 1965 至 1993 年间美国经济大幅 衰退 B. 欧洲冷战对峙局面的形成制约其 发展 C. 马歇尔计划削弱了美国,壮大了 欧洲 D. 欧洲的联合自强促进了经济迅速发展 20. 如图呈现的史实所反映的时代主题是(　 　 ) 2023 年 2 月,东盟旅游论坛在印度尼西亚日惹特区落下帷幕。 2023 年 5 月,第十五届金砖国家学术论坛在南非开普敦举行。 2023 年 7 月,国家副主席韩正在北京出席中英贸易“破冰之旅” 70 周年活动。 2023 年 10 月,第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。 A. 信息时代来临 B. 和平与发展 C. 世界多极化 D. 科技无国界 试卷 1 　 　 　 　 　情境期末·九年级历史　 第 4 页 情境期末·九年级历史　 第 5 页 情境期末·九年级历史　 第 6 页 第二部分　 非选择题(共 5 题,60 分) 21. (12 分)阅读以下材料,回答下列问题。 材料一　 位于伊朗西北部的哈吉费鲁兹遗址出土 的一件陶罐(公元前 5400-公元前 5000 年)中检 测出了酒石酸残留,这可能是关于人类酿造葡萄 酒的最早证据;在埃及一个距今约 3150 年的国王 坟墓里,出土有从西亚进口葡萄酒的罐子。 ———摘编自罗伯特·N. 斯宾格勒三世著《沙漠与餐桌:食物在 丝绸之路上的起源》 材料二　 公元前 3000 年前后,葡萄酒先后出现在美索不达米 亚、叙利亚和埃及。 公元前 2000 年前后,葡萄酒先后传入希 腊、意大利半岛。 公元前 2 世纪,在非洲、伊比利亚(今西班牙 等地区)、高卢(今法国、比利时等地区)的市场上开始大量销售 陶罐装的葡萄酒。 公元前 2 世纪,葡萄酒传入中国。 ———摘编自[法]迪迪埃·努里松《杯酒人生:葡萄酒的历史》 材料三　 古代文明从来不是孤立发展的,它们的发展不同程度 地受到对外交流和外来因素的影响。 所有古代文明都必然缺乏 这种或那种资源,它们可以通过征服或者商贸获得所缺资源。 ———摘编自晏绍祥《如何理解古代世界文明的多元与交流》 (1)据材料一,你能从中提取出哪些历史信息? (4 分) (2)据材料二并结合所学知识,概括葡萄酒向外传播的原因。 (4 分) (3)综上所述,谈谈你对古代文明交流的认识。 (4 分) 22. (14 分)美国既是一个典型的外来移民国家,又是一个国内人 口地区迁移十分频繁的国家。 阅读下列材料,回答问题。 材料一　 15-19 世纪人口向新大陆迁移示意图 材料二　 19 世纪至 20 世纪美国本土人口迁移情况 迁移时间 迁移原因 迁移特点 第一次 19 世纪中期 ① 东部→西部 第二次 19 世纪末 20 世纪初 ② 乡村→城市 ———整理自高中地理必修二 材料三 　 1907 年,卡内基各钢铁厂共有工人 23337 人,其中 15858 人是外来移民。 1860-1910 年美国工人总数从 1050 万 增长到 3770 万,其中主要是外来移民和从农村流入城市及矿 山的农民、农业工人。 ……1860 年至 1890 年,(西部地区)堪萨 斯州的人口从 10 余万增加至近 150 万,内布拉斯加州从 29000 人增加至 100 万人以上……内战后外来移民的涌入和国内人 口的地区迁移使美国城市数量爆炸式增长,城市人口占全国人 口的比例迅速增加。 ———摘编自许国林《外来移民和国内人口迁移对内战后美国 社会经济的影响》 (1)据材料一,指出各大洲人口迁移至美洲的主要路线,结合所 学知识说出与之相关的历史事件。 (6 分) (2)据材料二并结合所学知识,判断①②分别是哪一历史事件。 (4 分) (3)综上所述,分析外来移民和国内人口迁移对美国社会发展 的影响。 (4 分) 23. (12 分)“政府主导,社会参与”是实现国家治理体系和治理能 力现代化的重要目标。 阅读下面材料,回答问题。 材料一　 仅在措施实施的头一年,就有一万家企业租了出去, 其中大部分转到了私人手上,按其规模说,这都是些工人不超 过 5 人的小作坊;他们通常利用本地的原料,生产日用必需 品……和以前时期相比较,对照是令人惊讶的,因为在苏维埃 政权的初年,私人贸易是被禁止的,而对工人的剥削是绝对不 允许的。 ———据 B·C·列利丘克《苏联工业化:历史、经验、问题》 材料二　 最保守的估计,从 1929 年开始,一直到 1940 年,苏联 工业产量便增加了 3 倍。 1938 年时,苏联总生产量在全球所占 的比例,已从 1929 年的 5%跃升为 18%。 同一时期,美英法三 国的比例,却由全球总额的 59%跌落为 52%。 更令人惊奇的 是,苏联境内毫无失业现象。 于是不分意识形态,众人开始以 苏联为师。 ———摘自高德步《世界经济通史》 (1)材料一所描述的是苏俄(联)历史上的哪一政策。 该政策 的特点是什么。 (4 分) (2)据材料二并结合所学知识,分析 20 世纪 30 年代苏联与美 英法国家出现不同的经济发展趋势的原因。 举一例说明西方 国家如何“以苏联为师”。 (6 分) (3)综合上述探究,从“政府与市场”的角度谈谈你对“国家治 理体系和治理能力现代化”的认识。 (2 分) 24. (10 分)为了迎接学校科技节的到来,某校九年级学生整理了 如下科技成就进行展示。 　 (1)根据图片内容,请你为本次活动拟定一个展示主题。 (2 分) (2)请你完成下列表格内容,多角度梳理三次科技革命。 (6 分) 起止时间 主要标志 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 (3)综上探究,谈谈你对科技发展的认识。 (2 分) 25. (12 分)请阅读下列材料,结合世界现代史所学知识,谈谈你对 “世界将走向何方” 的认识,写一篇 80—120 字的观点类小短 文。 (要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通 顺,表述完整) 联合国秘书长古特雷斯说:“2023 年是充满巨大苦难、暴力 和气候混乱的一年。 人类备受煎熬,我们的星球也陷入了危机 之中。”他强调,严重的全球问题加剧了世界所面临的挑战。 贫 困和饥饿依然在不断地折磨着无数人,而冲突和战争的数量和 强度也在不断激增。 他敦促国际社会克制推卸责任和诉诸暴 力的冲动。 “相互指责和诉诸武力是没有出路的。 当我们团结 一致时,人类是最强大的。” ———摘编自新华社《联合国秘书长在新年致辞中呼唤国际社会 加强团结拥抱希望》