试卷3 洛阳市2023-2024学年上学期期末考试试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024 南阳专用）

了各民族文化的交流与传播等;北方少数民族的歌 舞、饮食等方面都丰富了我们的生活;促进经济文化 交流;促进社会的发展。 洛阳市第一学期期末考试试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A A B B A B C B D C D A B D D 题号 16 17 18 19 20 答案 D C B D C 1. A　 【解析】北京人遗址是旧石器时代文化遗址,出土 了大量打制石器,其中包括“打制的石锤”。 磨制的 骨针最早发现于山顶洞人遗址,排除 B;炭化稻粒出 土于新石器时代文化遗址,排除 C;彩绘陶盘出土于 新石器时代文化遗址,排除 D。 故选 A。 2. A　 【解析】结合所学可知,尧舜禹“禅让”的主要标准 是德能兼备,首领传位给贤德之人。 故选 A。 3. B　 【解析】根据题干中“河南、陕西、山西、甘肃、浙江 等地发掘出距今 8000-6000 年的独木舟、骨笛、蚕茧 和丝织品”可知,中华文明的起源及发展具有多元一 体的特征。 故选 B。 4. B 5. A　 【解析】结合所学可知,A 是“兔”的象形文字,甲 骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为 完整的成熟文字。 故选 A。 6. B　 【解析】根据题干可知,周桓王要向诸侯国乞求随 葬品,说明当时周王室的权威已大不如前,王室衰微。 故选 B。 7. C　 【解析】根据题干中“牧野大战”并结合所学可知, 此文物反映的史事是我国历史上的武王伐纣,公元前 1046 年周武王通过牧野之战灭掉商朝,建立西周。 故选 C。 8. B　 【解析】结合所学可知,题干描述的工程是都江 堰。 都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰在岷江上 主持修建的大型水利工程。 故选 B。 9. D　 10. C　 11. D 12. A　 【解析】根据题干并结合所学可知,光武帝为了 巩固对全国的统治,采取了一系列稳定社会局面的 措施,到统治后期,经济得到恢复和发展,社会出现 比较安定的局面,史称“光武中兴”。 故选 A。 13. B　 【解析】结合所学可知,陈胜、吴广起义的直接原 因是他们被征发去戍守渔阳,遇雨误期,按律当斩, 所以此次起义是临时起意,没有经过精心准备。 故 选 B。 14. D　 【解析】结合所学可知,汉武帝时期司马迁著成 《史记》,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史 事,东汉建立是东汉时期,不会出现在其中。 故 选 D。 15. D　 【解析】结合所学可知,此次战役是赤壁之战,奠 定了三国鼎立的基础。 故选 D。 16. D　 【解析】结合所学可知,280 年西晋灭掉吴国,结 束了分裂的局面,统一全国。 在三国两晋南北朝长 达 370 年的历史上,出现过的唯一短暂统一全国的 王朝是西晋。 故选 D。 17. C　 【解析】根据题干中“公元 383 年、前秦领袖苻 坚”可知,此次战争是淝水之战,“流亡政府” 是东 晋。 故选 C。 18. B　 【解析】从图片内容及标题可知,胡人穿汉服,汉 人吃胡食,体现了民族交融。 故选 B。 19. D　 【解析】根据题干并结合所学可知,祖冲之在题 干所述刘徽开创的探索圆周率的精确方法基础上, 首次将圆周率精确到小数点以后的第七位数字,取 得领先世界近千年的成果。 故选 D。 20. C　 【解析】结合所学可知,公元前 221 年,秦朝建立 起我国历史上第一个统一多民族的封建国家,结束 了春秋战国长期分裂混战的局面;西汉汉武帝时期 巩固了大一统的局面。 故秦汉时期时代特征为统一 多民族封建国家的建立和巩固。 故选 C。 21. (1)商朝。 (2)最原始的:象形;最先进的:形声;历史地位和影 响:甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字发展 的重要阶段,也是我国已发现的古代文字中年代最 早、体系较为完整的成熟文字。 目前所知,我国有文 字可考的历史从商朝开始。 (3)小篆;意义:使政令能够在全国各地顺利推行, 也使不同地域的人们能够顺畅沟通,有利于文化的 交流与发展。 (4)王羲之;《兰亭集序》; 锺繇(钟繇)。 22. (1)元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之 一,距今约 170 万年。 (2)水稻、粟、黍;半坡人、河姆渡人。 (3)夏朝;二里头遗址。 23. (1)尊王攘夷;齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。 (2)秦国;商鞅;作用:变法使秦国的政治、经济、文 化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增 强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯 国,为以后秦统一中国奠定了基础。 (3)促进了民族交融; 加速了国家的统一,出现了区 域统一。 (4)百家争鸣;墨子;主张“兼爱”“非攻”,提倡节俭。 24. (1)法家;专制主义中央集权(或君主专制、中央集 权或大一统的中央集权);秦始皇(嬴政);经济措 施:统一货币、统一度量衡。 (2)措施:把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;实 行盐铁和酒的官营、专卖;在全国范围内统一调配物 资,平抑物价;作用:使中央对经济的掌控大大加强, 国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的 推行奠定了经济基础。 25. (1)儒家;孔子;仁。 法家;韩非;以法治国。 (2)顾恺之;《洛神赋图》。 (3)蔡伦;优点:原料易找,价格便宜,易于推广,纸 的质量大大提高。 (4)汉朝造纸术的发明,使书写的载体发生了革命 性变化,也为书法艺术的进一步发展提供了物质 条件。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·七年级历史上　 第 6 页 26. (1)张骞;理解:开通了“丝绸之路”,促进了汉朝与 西域的相互了解与往来,所以称为“凿空”。 (2)西域都护;班超。 (3)示例: (4)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中 国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很 大的促进作用。 安阳市第一学期教学质量检测试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A C B C D B C C B B D A D C 题号 16 17 18 19 20 答案 B B D C D 1. C　 【解析】结合所学可知,距今约 170 万年的元谋 人,是我国境内目前已知最早的古人类之一。 故 选 C。 2. A　 【解析】结合所学可知,河姆渡人种植水稻,我国 是世界上最早种植水稻的国家之一。 故选 A。 3. C　 【解析】结合所学可知,五六千年前,我国进入部 落联盟时期。 炎黄部落联盟打败蚩尤,这一部落联盟 逐渐演化为后来的华夏族。 后人尊崇炎帝和黄帝为 中华民族的人文初祖,近代以来,海内外华人也以 “炎黄子孙”自称。 故选 C。 4. B　 【解析】根据题干“民众不堪忍受,甚至发出宁肯 与他同归于尽的怒吼”可知,夏灭亡的根本原因是统 治者残暴,失去民心。 故选 B。 5. C　 【解析】根据题干并结合所学可知,我国有文字可 考的历史从商朝开始,因为这个时候有了甲骨文。 故 选 C。 6. D 7. B　 【解析】结合所学可知,战国时期秦国蜀郡郡守李 冰主持修建都江堰,使成都平原成为“天府之国”。 故选 B。 8. C　 【解析】结合所学可知,纸上谈兵、围魏救赵等都 是春秋战国时期诸侯争霸中留下来的成语,体现了诸 侯兼并战争不断,战乱频繁的特点。 故选 C。 9. C　 【解析】“仁”的思想来源于孔子,他是儒家学派的 创始人,反对苛政,提出“为政以德”,要求统治者爱 惜民力、体察民意。 故选 C。 10. B　 【解析】根据题干并结合所学可知,统一文字是 秦始皇在文化层面巩固统一的措施;北击匈奴和南 征越族是军事措施,排除 AC;统一度量衡是经济措 施,排除 D。 故选 B。 11. B　 【解析】根据题干可知,该历史事件是陈胜、吴广 起义,大泽乡起义是开端,揭竿为旗是方式,“王侯 将相宁有种乎!”是口号。 故选 B。 12. D　 【解析】结合所学可知,公元前 60 年,西汉朝廷 设置西域都护作为管理西域的最高长官。 故选 D。 13. A　 【解析】根据题干可知,这一措施有利于中央对 经济的管理,从而有利于加强中央集权。 故选 A。 14. D 15. C　 【解析】根据题干并结合所学可知,东汉中期以 后,继位的皇帝大多年幼,无法主政,朝政就由皇帝 的母亲皇太后主持。 皇太后要掌控朝政,往往依靠 自己的父兄,使得皇太后的亲族进入朝廷,形成了外 戚专权的局面。 故选 C。 16. B　 【解析】观察图片可知,这项发明为造纸术,造纸 术的发明推动了文化的传播和发展。 故选 B。 17. B　 【解析】根据题干并结合所学可知,张仲景是东 汉末年的名医,著有《伤寒杂病论》一书,他医术精 湛,医德高尚,被后世称为“医圣”。 故选 B。 18. D　 【解析】结合所学可知,公元 383 年,东晋仅以 8 万军力大胜 30 万前秦军队,淝水之战成为我国历史 上著名的以少胜多的战例。 故选 D。 19. C　 【解析】根据题干可知,汉人胡食成为流行,反映 出魏晋南北朝时期民族交融加强。 故选 C。 20. D　 【解析】结合所学可知,祖冲之将圆周率精确到 小数点以后的第七位数字,领先世界近千年。 故 选 D。 21. (1)A:商朝;B:西汉;C:西晋。 (2)秦朝、西晋、隋朝。 (3)数轴法、表格法、年代尺等。 22. (1)组成部分:政府官僚机构、军队和监狱。 影响: 有利于维护和巩固夏朝的统治,有利于夏朝的稳定。 (2)宗亲和功臣;巩固周王朝对地方的控制,扩大统 治范围。 (3)郡县制;皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权 力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全 国。 郡县制的普遍推行,开创了此后我国历代王朝 地方行政的基本模式。 23. (1)奖励军功;鼓励耕织;招揽移民,开发土地。 (2)洛阳。 (3)特点:汉化;全面性。 作用:改善和巩固了鲜卑 拓跋部与汉人的关系,促进了民族交融。 (4)改革是推动社会前进的动力。 24. (1)铁制农具和牛耕。 (2)农业领域;文景之治。 (3)北方人大规模南迁,给江南地区输送了大量劳 动力,也带去了中原先进的生产工具和生产技术,从 而使江南地区的经济迅速发展。 25. (1)A:长安;B 大秦(或古罗马、欧洲、北非)。 (2)目的:联络大月氏夹击匈奴;精神:忠贞不屈、坚 韧不拔。 (3)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中 国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很 大的促进作用。 濮阳市第一学期期末考试试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C D A B C D B D A D C B C D 题号 16 17 18 19 20 答案 A B C D A 1. B　 【解析】图示文物从器物造型和图案设计上都非 常精美,栩栩如生,可以印证我国原始居民具有朴素 审美观念和思想情感。 故选 B。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·七年级历史上　 第 7 页 情境期末·七年级历史·上册·第 1 页 情境期末·七年级历史·上册·第 2 页 情境期末·七年级历史·上册·第 3 页　 　 　 　 试卷 3 洛阳市第一学期期末考试试卷 (根据最新教材修订) 注意事项: 1. 试题卷共 6 页,满分 100 分,考试时间 60 分钟。 2. 请用 0. 5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在试题卷上。 第一部分　 选择题(本部分共 20 个小题,每小题 2 分,共 40 分) 　 　 下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求 的。 请将正确选项的英文字母代号写在试题卷相应位置上。 1. 下图为某学校初一年级同学收集的“北京人专刊”的部分素材, 还能放到专刊里的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 头盖骨化石 头部复原像 灰烬堆 ? A. 打制的石锤 B. 磨制的骨针 C. 炭化的稻粒 D. 彩绘的陶盘 2. 我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载,《尚书· 大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载。 文献记载尧舜禹“禅让”的 标准是(　 　 ) A. 德能兼备 B. 部落势力 C. 治水功绩 D. 征战功绩 3. 考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出距今 8000— 6000 年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品。 这些考古发现,证明了 中华文明的起源及发展具有的特征是(　 　 ) A. 共同生活 B. 多元一体 C. 民族交融 D. 种类丰富 4. “夏传子,家天下。 四百载,迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏 朝的描述。 那么, “ 夏传子, 家天下” 表明夏朝创立的制度 是(　 　 ) A. 奴隶制度 B. 世袭制度 C. 行省制度 D. 皇帝制度 5. 2023 年是我国十二生肖纪年的兔年,我国已发现的年代最早、体系 较完整的古代文字中就有“兔”字,能够佐证这一结论的是(　 　 ) A. B. C. D. 6. “公元前 720 年,周平王死,因为随葬品不足,新继位的周桓王只 得派人去向鲁国乞求……‘天子不私求财’的传统从此打破”。 材料反映的现象是(　 　 ) A. 经济萧条 B. 王室衰微 C. 群雄兼并 D. 社会动荡 7. 右图文物是西周著名的青铜器“利簋”。 做器者名“利”,簋的腹内 铭文记载了他参加了牧野大战,胜利后受到奖 赏。 这一青铜器可以佐证的史事是(　 　 ) A. 炎黄打败蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 诸侯争霸 8. 《华阳国志》记载中国古代一水利工程的作用时写道:“水旱从 人,不知饥馑。 时无荒年,天下谓之‘天府’也”。 主持修建该工 程的是(　 　 ) A. 禹 B. 李冰 C. 李春 D. 管仲 9. 2022 年冬奥会会徽(右图) 以汉字“冬” 为灵感来 源,运用中国书法艺术形态,将东方文化底蕴与国际 化现代风格融为一体,体现了顺应自然,人与自然浑 然一体的理念。 它的设计理念最能体现的学派思想 是(　 　 ) A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家 10. “公元前 207 年,秦朝的统治者在起义军的包围下,被迫出城投 降。 强盛一时的秦朝,仅存在十几年就灭亡了”。 当时,“统治 者”是向谁投降的(　 　 ) A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽 11. “仓库的粮食一年压着一年,散落到仓外,至腐烂不可食”描述的 是文景时期的社会状态。 出现这种现象的原因是统治者(　 　 ) A. 统一货币 B. 废除井田制 C. 实行严苛的法律 D. 采取休养生息的政策 12. 老师在讲述两汉历史时画了一个时间轴让同学们填写。 其中 ①处的皇帝应该是(　 　 ) A. 光武帝 B. 汉明帝 C. 汉顺帝 D. 汉献帝 13. 下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广起义的对比,与史实不 符的是(　 　 ) A. 当时的社会统治都非常黑暗 B. 起义前都进行了精心的准备 C. 都遭到了统治者的残酷镇压 D. 都沉重打击了当时的统治者 14. 下列史实不能在《史记》中查到的是(　 　 ) A. 三家分晋 B. 楚汉之争 C. 文景之治 D. 东汉建立 15. 李白有诗云:“二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。 烈火张天照 云海,周瑜于此破曹公”。 诗中所指战役的影响是(　 　 ) A. 有利于北方的统一 B. 推翻了秦朝残暴统治 C. 促进了民族大交融 D. 奠定三国鼎立的基础 16. 在三国两晋南北朝长达 370 年的历史上,出现过的唯一短暂统 一全国的王朝是(　 　 ) A. 北魏 B. 东晋 C. 前秦 D. 西晋 17. 《中国大历史》中写道:“公元 383 年,这流亡政府的弱势军队出 人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联 军”。 此处“流亡政府”“战争”分别是(　 　 ) A. 西汉　 楚汉之争 B. 西晋　 官渡之战 C. 东晋　 淝水之战 D. 曹魏　 赤壁之战 18. 对历史图片的解读是学习历史的重要能力。 下列图片突出反 映的历史现象是(　 　 ) 胡人汉服图 　 　 　 汉人胡食图 A. 北方统一 B. 民族交融 C. 中外交流 D. 文化昌盛 19. “以六躯之一面乘一弧半径,三之,得十二解之幂。 ……割之又 割,以至于不可割”。 以此为基础,取得领先世界近千年成果的 是(　 　 ) A. 胡昭 B. 贾思勰 C. 郦道元 D. 祖冲之 20. 学完了本册书,你对中国古代史有了一定的了解,下列符合秦 汉时期时代特征的是(　 　 ) A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 第二部分　 非选择题(本部分共 60 分) 21. (11 分)文字是文化的载体,文字的出现是人类进入文明社会 的重要标志之一。 根据所学知识回答下列问题: (1)我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的? (1 分) (2)甲骨文使用了多种造字方法,其中最原始的和最先进的造字 方法分别是什么? 请简述甲骨文的历史地位和影响。 (4 分) (3)秦朝统一后制定的笔画规整的字体是什么? 文字的统一在 当时有什么意义? (3 分) (4)被誉为“书圣” 的东晋书法家是谁? 他的代表作是什么? 独创楷书的书法家是谁? (3 分) 试卷 3 　 　 　 　 　情境期末·七年级历史·上册·第 4 页 情境期末·七年级历史·上册·第 5 页 情境期末·七年级历史·上册·第 6 页 22. (8 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:习近平总书记强调,经过几代学者接续努力,中华文明 探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类 史、一万年的文化史、五千多年的文明史。 材料二:2023 年 12 月 9 日,国家文物局发布“中华文明探源工 程”取得了一系列进展。 发布会上介绍,大约从距今约 5800 年 开始,中华大地上各个区域相继出现较为明显的社会分化,进 入了文明起源的加速阶段,可将从距今 5800 年至距今 3500 年 划分为古国时代和王朝时代两个时代。 (1)请用史实来证明材料一中“我国百万年的人类史”。 (1 分) (2)中国农业生产历史悠久。 距今 10000 年左右,我国出现的 人工栽培的农作物有哪些? 请写出距今六七千年,生活在黄 河、长江流域的原始农耕居民。 (5 分) (3)材料二中,“中华文明探源工程”划定约距今 3500 年中华文 明进入“王朝时代”。 中国历史上第一个王朝是哪一朝代? 位 于洛阳的哪一遗址反映了这一王朝的文明进程? (2 分) 23. (11 分)兼并战争、制度变革、思想学术繁荣,是春秋战国时期 的主要特征。 根据所学知识回答下列问题: (1)春秋时期大国争霸通常以什么名义进行征战? 请指出一位 当时称霸的诸侯。 (2 分) (2)战国时期成效最大的是哪国由谁主持的变法? 简述这个变 法的作用。 (4 分) (3)春秋战国时期的战争对中国历史发展有什么积极作用? (2 分) (4)春秋战国时期思想学术繁荣的局面历史上称作什么? 写出 墨家的创始人及其主张。 (3 分) 24. (12 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:国家的最高统治者称为“皇帝”,总揽全国的政治、军 事、财政等一切大权,拥有至高无上的权威,中央到地方的各级 机构和官员都要遵从皇帝的指令……皇帝之下,设有丞相、太 尉、御史大夫,称为“三公”,分别掌管行政、军事和监察。 三公 之下,设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员,称为“九 卿”。 在地方上,秦朝全面废除西周以来实行的分封制,在全国 范围内实行郡县制,由中央直接管辖。 材料二:汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实 施,包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等,这套新经 济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。 ———傅乐成《中国通史》 (1)材料一中秦朝政治制度受到战国时期哪家学派思想的影 响? 这一制度的基本特征是什么? 由谁创立的? 为了巩固统 治,秦朝在经济方面又采取哪些措施? (8 分) (2)根据材料二,概括汉武帝采取的经济措施,并分析这些经济 措施的作用。 (4 分) 25. (10 分)科技文化,凝聚着一个民族对世界和生命的历史认知 和现实感受,积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。 阅读下列材料,回答问题。 材料一:为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之……道之以 政,齐之以刑,民免而无耻。 主张君主要靠法令、权术和威势; 反对空谈仁义,强调以法治国。 材料二:《女史箴图》(下图) 材料三:汉朝造纸工艺流程想象图(下图) 　 (1)思想是行动的先导。 据材料一分别写出与之相关的学派和 创始人以及思想核心。 (3 分) (2)艺术是政治、经济、思想和社会生活的反映。 材料二图是哪 位画家的作品? 他的另一幅代表作是什么? (2 分) (3)东汉时对造纸术的改进做出重大贡献的是谁? 改进后的纸 有哪些优点? (4 分) (4)东汉以后书法成为专供人们欣赏的艺术。 这种现象与造纸 术的发明之间有什么关系? (1 分) 26. (8 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:“然张骞凿空,其后使往者皆称博望侯,以为质于外国, 外国由此信之”。 材料二:踏着串串悠长的铃声,一支支驼队驼着中原丝织品、服 饰、铜镜、瓷器、茶叶去了,驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了,穿 过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来 了,驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。 这条丝绸之路,穿过岁月 的风尘,永远镌刻在人类文明的史册。 (1)材料一中的“博望侯”是谁? 如何理解他出使西域的举动 是“凿空”? (2 分) (2)西汉时设置的管理西域的最高长官是什么? 东汉明帝时出 使西域、经营西域 30 多年的是谁? (2 分) (3)绘制示意图,呈现材料二中的西域与中原地区的交流。 (3 分) (4)根据材料二,分析丝绸之路的影响。 (1 分)