追梦专项7特色跨学科-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材7年级历史上册（统编版1224 南阳专用）

录文集,成书于战国前期。 故选 B。 2. D　 【解析】根据材料老子主张“以百姓心为心”,孔子 提出“节用而爱人,使民以时”,体现了二人都主张重 视民意,以民为本,D 项正确。 故选 D。 3. B　 【解析】相传,青城山是张陵修道传教的地方,B 项正确;佛教起源于古印度,排除 A 项;基督教起源 于巴勒斯坦地区,排除 C 项;伊斯兰教起源于阿拉伯 半岛的麦加,排除 D 项。 故选 B。 4. B　 【解析】题干表明了《诗经》的内容丰富多样。 故 选 B。 5. C 6. A　 【解析】题干材料反映了维摩诘的造像在云冈石 窟中带有典型的少数民族特征,但是洛阳龙门石窟 中,其造像头戴高帽,宽衣博带,与东晋顾恺之所绘维 摩诘画像较为相似,即服饰带有汉族特征,这说明魏 晋南北朝时期文化交流呈现交融的趋势。 故选 A。 7. B　 8. C 9. C　 【解析】东汉明帝时,派使臣去西域求佛法,并修建 了白马寺,所以跟白马寺有关的宗教是佛教。 故选 C。 10. C 11. (1)A:道家。 B:思想核心是“仁”,反对苛政,提出 “为政以德”。 C:孟子。 D:法家。 (2)名称:百家争鸣。 时期:春秋战国时期。 特点: 注重实际;让统治者采纳他们的主张;接收门徒形成 学派。 (3)“孔子之道”:儒家思想。 影响:成为我国封建社 会的统治思想,对古代政治与文化的发展有非常重 要的意义,对我国社会发展具有深远影响。 (4)示例:弘扬优秀的传统文化;取其精华,去其糟 粕;批判继承,古为今用等。 追梦专项六　 我国古代科技和建筑的发展 1. A　 【解析】秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长 城,长城西起临洮,东到辽东,A 项正确;鸭绿江和嘉 峪关是明长城东西起止点,排除 B 项;山海关是长城 一个重要关口,排除 C 项;咸阳是秦国国都,岭南指两 广地区,排除 D 项。 故选 A。 2. B　 【解析】根据题干“防御东胡等游牧民族的袭扰” 分析可知,秦长城的修筑目的是抵御少数民族袭扰。 故选 B。 3. C　 【解析】东汉蔡伦改进造纸术后,纸广泛使用开 来,这推动了著述、书法、绘画的发展,C 项正确;指南 车是中国古代用来指示方向的一种机械装置,排除 A 项;地动仪是东汉时期张衡发明的,是世界上最早的 测报地震的仪器,排除 B 项;大明历是由祖冲之创制 的一部历法,排除 D 项。 故选 C。 4. A　 【解析】《本草纲目》是李时珍的医药学著作,排除 B 项;《伤寒杂病论》 是张仲景的医学著作,排除 C 项;《农政全书》是徐光启的农业学著作,排除 D 项。 故选 A。 5. D　 6. C　 7. C 8. D　 【解析】题干中的这些考古发现表明不同地区的文 化之间存在着交流和融合,同时也展现了各自的独特 风格,因此,见证了中华文明多元一体格局。 故选 D。 9. (1)①③ ⑤⑥ ②④ (2)原因:缣贵而简重,并不便于人。 影响:纸的使用 日益普遍,逐渐取代简帛,成为人们广泛使用的书写 材料,也便利了典籍的流传。 中国的造纸术辗转流传 到世界各地。 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟 大贡献之一。 (3)示例:中国古代科技走在世界前列,除了四大发 明外,还有许多世界之最,创造了灿烂的中华文明,深 刻影响世界。 追梦专项七　 特色跨学科 1. A 2. D　 【解析】208 年,曹操挥师南下,准备消灭南方的割 据势力,统一全国。 孙权听从周瑜和诸葛亮的建议, 决定与刘备联合迎战曹军。 曹军与孙刘联军在赤壁 隔江对峙,最终,孙刘联军大败曹军。 由此可知,诗中 的“二龙”实际指的是孙刘联军与曹操军队。 故选 D。 3. A　 【解析】战国时期秦国国君秦孝公任用商鞅主持 变法,使秦国国力大增,发生在图示①地区,A 项正 确;②所示区域位于山西境内,而老子是楚国人,他的 代表作《老子》不可能在此出土,排除 B 项;长平之战 发生在山西境内,与②相符,排除 C 项;都江堰位于四 川境内,而④处是山东,排除 D 项。 故选 A。 4. D 5. A　 【解析】《史记》记载的是从传说中的黄帝到汉武 帝时期的史事,武王伐纣在这一段历史时期内,可以 查阅,A 项正确。 故选 A。 6. B　 7. B 8. D　 【解析】张骞出使西域后,汉朝和西域的使者、商 人相互往来,商人们载着中国的丝绸等货物,从①长 安出发,穿过②河西走廊,经西域(今新疆地区)运往 中亚、③西亚,再转运到更远的④欧洲和北非;又把西 域的物产和奇珍异宝运到中原。 依据从东向西先后 顺序排序,①②⑤③④符合题意。 故选 D。 9. B 10. (1)粟。 陕西半坡出土的人面鱼纹陶盆。 (2)商朝。 甲骨文对研究商朝的历史有重要价值; 甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系 较为完整的成熟文字。 (3)司母戊鼎。 商周时期青铜器生产规模大,制作 工艺高超。 反映了权力的大小和严格的等级界限。 (4)抵御匈奴的进攻。 西起临洮,东到辽东。 11. (1) 大禹;坚韧不拔、持之以恒、大公无私等;都江 堰;建成后,使成都平原成为沃野。 (2)A:庄子　 B:韩非 　 C:墨子 　 D:孟子 (3)北方人大规模南迁,给江南地区输送了大量劳 动力,也带去了中原先进的生产工具和生产技术。 影响:为经济重心南移奠定了基础。 (4)为解决生产率低下:鼓励耕织,生产粮食、布帛 多的人可免除徭役。 为解决行政效率低下:确立县 制,由国君直接派官吏治理。 为解决军队战斗力低 下:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 为 解决土地制度落后:废除旧的土地制度。 (5)休养生息政策;轻徭薄赋。 12. (1)实行严刑峻法,给治国经军提供严格的制度保 障。 商鞅变法。 (2)为政以德、仁政治国、有教无类等。 汉初的统治 者以道家“无为而治”思想为指导,实行休养生息政 策,使社会经济得到恢复,人口增长,出现了“文景之 治”,为汉武帝时大一统局面的形成奠定了基础。 (3)一体多元,优势互补。 学习借鉴、关注民生、德 法兼备等。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·七年级历史上　 第 3 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 1 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 2 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 3 页　 　 　 　 专项 7 追梦专项七　 特色跨学科 (根据最新教材编写) 一、选择题(每小题 1 分,共 9 分。 下列每小题四个选项中,只有一 个是正确选项) 1. 秦末汉初的 8 年动乱,使人口由近 3000 万锐减 到 1300 万左右。 经过汉高祖、汉文帝、汉景帝三代的努力,到汉 武帝初期, 70 年间人口增长了 3. 84 倍。 这一变化主要得 益于(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 休养生息的政策 B. 厉行节约的传统 C. 盐铁专营的措施 D. 平抑物价的施行 2. “二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。 烈火张 天照云海,周瑜于此破曹公。”此诗相传为李白所作,根据历史知 识,诗中的“二龙”实际指的是(　 　 ) A. 周瑜军队与曹操军队 B. 刘备军队与曹操军队 C. 孙权军队与曹操军队 D. 孙刘联军与曹操军队 3. 时空观念是历史学科核心素养之一。 以下历史 事件的发生地与《春秋战国示意图》所示相符的是(　 　 ) A. 商鞅在①实行变法 B. ②出土了《老子》 C. 长平之战发生在③ D. 都江堰修建于④处 4. 歌词“飞进古老的天府之国,来到辽阔的成都 平原,遥望着神奇的都江堰,感受着两千年文明的灿烂。”表达了 都江堰的宏伟与神奇。 都江堰建成之初,灌溉面积五六十万亩。 后来逐渐伸展到 13 个县,支流和渠道有 500 多条,灌溉面积 300 多万亩。 这说明都江堰(　 　 ) A. 是一座综合性的水利枢纽 B. 彻底解决了蜀地水害灾难 C. 使关中地区成为千里沃野 D. 为农业丰收提供有利条件 5. 著名名言“天下兴亡,匹夫有责”出自司马迁所 著的《史记》。 你在《史记》中能查到的历史史实是(　 　 ) A. 武王伐纣 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 八王之乱 6. 李白的诗句“金陵风景好,豪士集新亭。 举目 山河异,偏伤周顗情”反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情 况。 人口南迁产生的主要影响是(　 　 ) A. 导致南方的耕地面积缩小了 B. 促进了江南开发和民族交往 C. 加剧了南北矛盾和割据状态 D. 有利于南北地区的迅速统一 7. “老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”, 表达了曹操的远大抱负。 其中“壮心”指的是(　 　 ) A. 挟天子以令诸侯 B. 统一全国 C. 打败袁绍 D. 废汉献帝自立 8. “一带一路” 涉及 150 多个国家和地区,涵盖 65%的人口,经济总量占全球约 30%。 古代“丝绸之路”经过的 地区,从东向西,顺序正确的是(　 　 ) ①长安　 ②河西走廊　 ③西亚　 ④欧洲和北非　 ⑤今新疆地区 A. ①②③④⑤ B. ④③⑤②① C. ①③⑤②④ D. ①②⑤③④ 9. “昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高。”诗中的 “胡”是指(　 　 ) A. 蒙古族 B. 匈奴族 C. 鲜卑族 D. 羌族 二、非选择题(3 大题,共 18 分) 10. 考古遗址和历史文物是我们获取历史信息的 重要依据。 阅读材料,回答问题。 (6 分) 材料一　 我国著名历史学家郭沫若在参观半坡遗址时写下诗 句:“彩陶形制美,画纹亦多殊。 或则呈人面,或则呈双鱼。 农 耕既普及,人群已聚居。 护壕深二丈,其广亦相如。” 材料二 材料三　 考古学家发现,在商周墓穴中发现的陪葬的青铜器数 量因人而异:天子是九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿 大夫为五鼎四簋…… 材料四　 下图为秦长城遗址 (1)诗中“农耕既普及”描绘的原始居民耕种的是什么农作物? (0. 5 分)请你举出诗句中“或则呈人面,或则呈双鱼”的一个彩 陶文物代表。 (0. 5 分) (2)材料二中的“甲骨”最早出现于哪个朝代? (1 分)你怎样理 解“一片甲骨惊天下”? (1 分) (3)材料三中的图片是商朝的哪一青铜器? (1 分)它的发现可 以让我们获取哪些历史信息? (0. 5 分)材料中陪葬的青铜器 数量因人而异反映了什么? (0. 5 分) (4)结合所学知识指出,当初修建长城的目的是什么? (0. 5 分) 请说出它的起止点。 (0. 5 分) 专项 7 　 　 　 　 　情境期末·七年级历史·上册　 第 4 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 5 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 6 页 11. 习近平总书记在江西调研考察时指出,保障 和改善民生没有终点,只有连续不断的新起点。 探究不同时期 解决民生问题的方案,会带给我们更多的启发与思考。 阅读下 列材料,回答问题。 (6 分) 【水利工程为民生】 远古治水 战国治水 图 1 禹城禹王亭 图 2 水旱从人,不知饥馑 (1)图 1 是为了纪念谁而修建的? 我们应该学习他的什么精 神? (1 分)写出图 2 水利工程的名称,并介绍建此工程修建后 产生的重要意义。 (0. 5 分) 【诸子百家论民生】 墨子 　 孟子 　 韩非 　 庄子 (2)诸子百家出身不同,立场不同,因而在解决或回答民生问题 时,提出的政治主张和要求也不同。 学校电视台要招聘百家争 鸣栏目主持人,根据提供的栏目名称,请你分别为图 3 四位人 物安排最适合主持的栏目。 (2 分) A. 《人与自然》　 　 　 　 　 　 　 　 B. 《法制在线》　 　 　 　 C. 《和平使者》　 　 　 　 　 　 　 　 D. 《关爱民生》　 　 　 　 【区域开发利民生】 材料一　 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是:“天下 无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。” (3)结合以上材料及所学,说明产生材料一中这种社会状况的 最主要原因是什么? (0. 5 分)这一社会状况为后世带来了怎 样的重要影响? (0. 5 分) 【政策推动促民生】 材料二　 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里,简单地说是三个 “低下”,一个“落后”。 三个“低下”,一是生产率低下,二是行 政效率低下,三是军队战斗力低下。 一个“落后”是土地制度落 后。 要改革的话,肯定要从这四个方面下重手。 ———摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》 (4)请根据材料二中的三个“低下”、一个“落后”,任选两个方 面,简要说明商鞅是如何解决的。 (0. 5 分) 材料三　 刘邦规定税收十五而税一、汉文帝又减其半,成为三 十税一、此后又于公元前 167 年下令“其除田之租税”,连免税 收十三年……虽景帝即位后又恢复三十税一政策,但文帝的轻 税收和无为而治的传统多少被景帝继承下来,终于使得东亚大 陆被秦帝国和秦末战争严重挫伤的社会元气得以恢复。 ———《文景之治:帝国失去的好时代》 (5)据材料三可知,文景时期延续了汉初哪一国策? (0. 5 分) 根据材料概括文景时期,两位皇帝在位期间采取的共同措施是 什么? (0. 5 分) 12. 党的二十大报告将“基本实现国家治理体系 和治理能力现代化”作为到 2035 年我国发展的总体目标之一。 以史为鉴,中国古代治国智慧,源远流长,内容丰富,对我国国 家大一统政治局面的形成发挥了重要作用。 阅读材料,完成下 列要求。 (6 分) 材料一　 儒、法、道、兵四家占据着中国古代治国思想的主导地 位。 其中儒家注重道德自律,主张修身齐家治国平天下;道家 关注人与自然和谐有序发展,主张“无为而治” “无为而无不 为”;法家的重点是实行严刑峻法,给治国经军提供严格的制度 保障;而兵家则…… 材料二 　 中国古代治国思想体现了一体多元、优势互补的特 点,有效地克服了单一学派认识上的缺陷,从而在治国实践中 有更大的理论选择空间。 ———以上材料均摘编自《中国古代治国思想概述》 (1)依据材料一,指出法家思想的重点。 (1 分)战国时期哪一 事件对这一治国思想进行了实践? (1 分) (2)除了“注重道德自律,主张修身齐家治国平天下”,儒家还 有哪些重要思想主张? (1 分)请以西汉史实说明道家“无为而 治”的治国实践,为推动汉武帝时期国家大一统政治局面的形 成发挥了重要作用。 (1 分) (3)【开放性设问】根据材料二,归纳中国古代治国思想的特 点。 (1 分)综上所述,你认为在我国推进国家治理体系现代化 的过程中,应如何传承传统治国思想? (1 分)