试卷8 社旗上期期终教学质量评估-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024 南阳专用）

南阳专版·七年级历史·上册　 第 1 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 2 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 8 社旗秋期期终教学质量评估 (根据最新教材修订) 注意事项:试题卷共 6 页,两大部分,满分 50 分,考试时间 50 分钟。 第一部分　 选择题(共 20 小题,20 分) 下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的 答案。 1. “总结归纳是新课标学习历史的有效方法之一。”那么,“元谋人、 北京人以及山顶洞人”的共同点有(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①都使用粗糙的石器 ②都生活在长江流域 ③都知道使用火 ④都使用磨制石器 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 2. 农谚有:“只有青山干死竹,未见地里旱死粟”一说,世界上最早能 看到这一现象的原始居民是(　 　 ) A. 北京人 B. 半坡人 C. 河姆渡人 D. 良渚人 3. “黄帝陵和炎帝陵”是炎黄子孙寻根祭祖的圣地,千百年来到这里 扫墓祭奠的人络绎不绝,这是因为(　 　 ) A. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 B. 炎帝和黄帝在阪泉大战,结成联盟 C. 炎帝、黄帝打败蚩尤后走向联合 D. 陵园山环水绕,林木葱郁,风景优美 4. 国家一级文物何尊铭曰:“唯武王既克大邑商,则廷告于天。”该铭 文反映的古代战役为(　 　 ) A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 长平之战 5. “春秋时期齐先后灭了三十余国,成为东方大国。 楚国先后灭四十余 国,成为南方大国。 晋先后灭掉二十余国,征服四十余国,成为中原 大国。 秦并十余国,成为西方大国。”由此可见争霸战争(　 　 ) A. 促进了民族交融 B. 加速了西周灭亡 C. 阻碍了社会发展 D. 实现了局部统一 6. “战国初年,一位思想家一生过着简朴生活,‘量腹而食,度身而 衣’,他的‘兼爱’观念比儒学者的‘仁者爱人’更无等级差别。”该思 想家是(　 　 ) A. 老子 B. 墨子 C. 孟子 D. 韩非子 7. “统一是历史发展的趋势与主流。”建立起我国历史上第一个统一 的多民族封建国家的王朝是(　 　 ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 汉朝 8. “秦孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸 侯亲服。 获楚、魏之师,举地千里,至今治强。”材料反映了商鞅变 法的(　 　 ) A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 影响 9. 《汉书·食货志》记载,西汉刚刚建立时,“民失作业,而大饥馑。 凡 米石五千,人相食,死者过半”。 针对这种情况,汉初统治者实行 了(　 　 ) A. 分封制 B. 休养生息,轻徭薄赋 C. 儒法并用 D. 盐铁官营,统一货币 10. “公元 26 年,即汉光武帝称帝第二年,下诏书,令民间释放奴 婢。”材料中的“汉光武帝”建立的朝代是(　 　 ) A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 东晋 11. 《史记·大宛列传》 记载:“然张骞凿空,其后使往者皆称博望 侯,以为质于外国,外国由此信之。”文中的“凿空”是指张骞出 使(　 　 ) A. 西域 B. 西藏 C. 西非 D. 西欧 12. “丝绸之路”有时也简称为“丝路”。 那么,汉代陆上“丝绸之路” 的起点是(　 　 ) A. 洛阳 B. 长安 C. 杭州 D. 咸阳 13. “造纸术的发明和改进是中国对世界文明的伟大贡献之一。”人 们能够用到便宜且好用的纸得益于(　 　 ) A. 仓颉 B. 甘英 C. 班超 D. 蔡伦 14. 南北朝名医陶弘景曾说:“惟张仲景一部,最为众方之祖。”那么, 陶弘景称赞的是(　 　 ) A. 《黄帝内经》 B. “麻沸散” C. 《伤寒杂病论》 D. “五禽戏” 15. “其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。”这是东汉史学家班 固对我国古代第一部纪传体通史的评价,这部著作是(　 　 ) A. 《史记》 B. 《道德经》 C. 《论语》 D. 《后汉书》 16. 唐朝文学家刘禹锡在《陋室铭》中说:“山不在高,有仙则名。”主 张“修身养性,炼制丹药,以求得道成仙”的宗教是(　 　 ) A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 17. 下列关于“官渡之战和赤壁之战” 共同点的说法,正确的一项 是(　 　 ) A. 都加剧了分裂割据的局面 B. 都发生在长江流域 C. 都是以少胜多的战役 D. 都是大规模的水战 18. “十六国时期,各国彼此攻战,经济遭到严重破坏,人民颠沛流 离。 4 世纪后期,有一个少数民族建立的政权实现了黄河流域的 统一。”这一少数民族是(　 　 ) A. 匈奴族 B. 羌族 C. 羯族 D. 氐族 19. “420~ 589 年,中国南方政权更迭频繁,相继出现的四个王朝,历 史上统称为‘南朝’。”这四个王朝依次是(　 　 ) A. 韩、燕、赵、魏 B. 宋、齐、梁、陈 C. 秦、汉、西晋、东晋 D. 魏、蜀、吴、北周 20. “龙门石窟的佛教造像艺术现存有北魏至唐朝时期的外国人、外 族人造像,在石窟雕刻中也有反映西方文化的装饰纹样或受其 影响而融合改变的装饰图案。”这反映了(　 　 ) A. 大河文明,曙光初现 B. 雕塑艺术,绵绵流长 C. 多元文明,交流互鉴 D. 中原文化,历史悠久 第二部分　 非选择题(本部分 5 大题,共 30 分) 21. (6 分)阅读下列材料,回答问题: ★制度创新是历史演进的一种常态。 请综合探究: 材料一:西周灭商后,控制的地域西起今甘肃东部,东达海滨,北 起今辽宁,南达长江。 在平定了一次严重的叛乱后,西周王室进 行了大规模的“封藩建卫”:西周的统治者把统治的权力、权威和 责任委任给属国,属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡, 提供军事支持。 ———摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》等 材料二:下图是《秦朝的政治建制示意图》 材料三:(汉)武帝雄才大略,即位之初,卓然罢黜百家,今后学者 有所统一;始分藩国,而子弟毕侯矣;更铸造币以赡用。 ———摘编自《古代历史史料汇编》 材料四:中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机 构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展 和形成多民族、大一统国家的历史任务。 ……文化的认同和民 族的认同对中国的民族交融、国家统一、疆域拓展、历史延续,都 起着不可替代的作用。 请回答: (1)材料一反映了西周实行了哪一政治制度? (0. 5 分)结合所学 知识,简要指出这一制度对西周政治产生了什么影响? (1 分) (2)根据材料二并结合所学知识,将图中秦朝的政治建制示意图 补充完整。 (1. 5 分) ①: 　 ;(0. 5 分) ②: 　 ;(0. 5 分) ③: 　 。 (0. 5 分) (3)根据材料三并结合所学知识,简要指出汉武帝巩固大一统的措 施有哪些? (1 分)这些措施对西汉王朝产生了什么影响? (1 分) (4)根据材料四并结合所学知识,简要概括“中央集权制度”对 推动中华民族发展的作用如何? (1 分) 22. (6 分)阅读下列材料,回答问题: 材料一:中国是农业大国,农业生产具有悠久的历史。 人类在长 期的采集、狩猎生活中熟悉了动植物的习性,逐渐学会了栽培农 作物和饲养动物。 原始农业兴起于中国黄河、长江、淮河等大河 流域地区,为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 材料二:春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广,使得大量荒地 被开垦,极大增加了耕地面积。 农业的发展促进了手工业与工 商业发展,社会逐渐允许土地私有合法化。 地方经济的发展,促 使诸侯国势力不断扩大,周天子经济、军事实力逐渐弱化,丧失 了“天子”应有的权力与地位。 ———摘编自吴布林《经济史中农业技术发展 与社会变迁之间的关系》 材料三:自西晋末年至东晋南朝时期,北方人民渡淮过江。 他们 来自封建经济文化高度发达的黄河流域,拥有比较先进的生产 试卷 8 　 　 　 　 　南阳专版·七年级历史·上册　 第 4 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 5 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 6 页 技术和丰富的劳动经验。 南方本是以农业为主,之后学习北方 的先进生产技术,开发“蛮田”产量颇丰。 ———摘编自童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》 请回答: (1)根据材料一并结合所学知识,简要概括出中国原始农业兴起 的区域及其所产生的影响分别是什么? (2 分) (2)根据材料二并结合所学知识,简析“铁制农具和牛耕”的使 用对春秋时期社会经济、政治产生的影响分别有哪些? (2 分) (3)根据材料三并结合所学知识,简要概括出东晋南朝时期江南 地区得到开发的主要原因是什么? (1 分) (4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对农业发展的认识? (1 分) 23. (6 分)阅读下列材料,回答问题: ★我国是统一的多民族国家,中华民族是多民族不断交流交往 交融而形成的。 请综合探究: 材料一:炎帝、黄帝作为华夏集团的两大部落首领,带领早期的 先民认识自然、利用并改造自然,推动社会发展,他们通过以战 促和,以德报怨,经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展,成功 推动了中国历史上第一次族群大交融,开启了中华民族的“共同 体”之路。 ———摘编自李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》 材料二:春秋时期,山东诸小国为齐所并,河北、山西诸小国为晋 所并,江淮、汉水诸小国为楚所并,西北诸小国为秦所并,使春秋 初年百十个国家,缩减成几个大国。 周边的蛮、夷、戎、狄不断袭 扰中原,中原霸主也以“攘夷”相号召,与之进行斗争,于是出现 了空前的民族大迁徙、大交流,华夏族和其他少数民族犬牙交 错,杂居共处。 ———摘编自朱绍侯《中国古代史》上 材料三: 汉族服饰俑 　 鲜卑服饰俑 　 　 他以实际行动来促进汉化 进程,沿袭中原地区原有的统 治方式,实行君主专制制度,加 速了北方封建化的进程,便于 他加强对黄河流域的控制,巩 固了自己的统治地位。 ———摘编自白寿彝《中国通史》 材料四:各民族交往、交流、交融是中华民族形成、发展和繁荣的 内在动力。 加强各民族交往交流交融,让各族群众在中华民族 大家庭中手足相亲、守望相助,有利于促进各民族共同发展、国 家兴旺发达,有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ———摘编自《人民网》 请回答: (1)材料一中“炎帝和黄帝”被后人尊崇为什么? (0. 5 分)请结 合所学知识,简要指出“炎帝、黄帝”的主要活动在中国历史上对 各民族交融产生了什么影响? (1 分) (2)根据材料二,任意写出一个参与春秋争霸的诸侯名称? (0. 5 分)请结合所学知识,说说春秋时期的争霸战争的利弊分别有哪 些? (1 分) (3)材料三体现的是我国古代历史上的哪一改革? (0. 5 分)材 料中的图片体现了改革当中的哪一项措施? (0. 5 分)并根据材 料,简要指出这次改革的作用有哪些? (1 分) (4)根据材料四并结合所学知识,简要指出中华民族“形成、发 展和繁荣”的内在动力是什么? (0. 5 分)依据材料,你认为要实 现中华民族的伟大复兴,我们应该如何做? (0. 5 分) 24. (6 分)阅读下列材料,回答问题: ★中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的 文化软实力。 请综合探究: 材料一:【故事】:《论语·乡党》记述了这样一个经典故事:“厩 (马棚)焚。 子(孔子)退朝,曰:‘伤人乎?’不问马。”在马棚起火 的情况下,孔子关心的是地位不高的仆人,而非马。 材料二:【记忆】:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。 至于孝文,加之 以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚,周 云成康,汉言文景,美矣!” ———《汉书·景帝纪》 材料三:【发现】: 　 　 ★张骞通西域后,西汉 加强了对西域的经营。 公 元前 60 年,西汉朝廷在乌垒 城设置……,以……作为管 理西域的最高长官,管辖范 围包括今新疆及巴尔喀什 湖以东、以南的广大地区。 丝绸之路遗址发现的《诗经》残片 (现藏于德国国家图书馆) 请回答: (1)结合所学知识,简要指出材料一中这个故事所体现的孔子的 思想主张是什么? (1 分)基于这种思想主张,孔子对统治者提 出了怎样的政治建议? (1 分) (2)根据材料二并结合所学知识,简要归纳出“文景之治”出现 的原因有哪些? (1 分) (3)根据材料三并结合所学知识,简要写出西汉政府在西域设置 的官职名称及其影响分别是什么? (1 分) (4)张骞通西域与丝绸之路的开通之间有怎样的联系? (1 分) 西方学者认为“儒学是中国的也是世界的”,请结合上述材料对 这一观点加以说明。 (1 分) 25. (6 分)阅读下列材料,回答问题: ★第一组:【文化教育组】: 材料一:春秋末年,贵族阶层分化,有些低级贵族不得不以传授 知识为生。 随着工商业的发展,人们对知识的需求日益强烈,士 人创办的私学由此兴起。 在鲁国,孔子广收徒众,传授礼、乐、 射、御、书、数等六艺,在一定程度上促使“私学”走向兴盛,为战 国社会的变革奠定了人才基础。 ———摘编自马克思主编《世界文明史》等 材料二:汉武帝还在长安兴办太学,以儒家经典《诗》《书》《礼》 《易》《春秋》作为教材,培养治国安邦的人才,儒士也进入各级 政府机构。 ———部编版《中国历史》七年级上册 ★第二组:【思想学术组】: 材料三:这是一些仍在闪光的思想,这是一些难以忘却的情怀, 这也是一场历时三百年之久的跨世纪大辩论。 儒墨争雄,儒道 争锋,儒法争用,可谓纵横捭阖、机锋迭起,智慧纷呈,展现出无 穷的魅力。 ★第三组:【科学文化组】: 材料四:秦汉时期,人们在许多领域取得了突出成就,这一时期 的科技、医学与文化成就更是成果辉煌,对中华文明的发展产生 了推动作用。 ……魏晋南北朝的 300 多年间,中华民族以自强 不息的伟大精神,继续传承和发展着中华文明,创造出璀璨的科 技文化成就。 请回答: (1)根据材料一并结合所学知识,简述春秋末年私学兴起的原因 有哪些? (1 分) (2)根据材料二并结合所学知识,简要指出汉武帝兴办太学的目 的是什么? (1 分) (3)材料三中的这场“跨世纪大辩论”指的是什么? (1 分)产生 了什么影响? (1 分) (4)根据材料四并结合所学知识,简要说出“魏晋南北朝时期” 突出的“科技与文化”成就有哪些? (2 分) 答案 　 　 　 　 　 南阳专版·七年级历史·上册　 第 4 页 内乡秋期期终巩固与练习 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B D B B B A A C C A C C D A 题号 16 17 18 19 20 答案 A D B A A 1. A 2. B　 【解析】战国时期,楚国的屈原等人吸收民歌精华, 采用楚国方言,创作出一种新体诗歌“楚辞”。 《离骚》 是采用“楚辞”体创作的文学作品。 故选 B。 3. D　 【解析】墨子是墨家的创始人,他主张“兼爱” “非 攻”,要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼并、残害 生命。 D 正确。 故选 D。 4. B　 【解析】根据图片信息可知,战国时期铁器出土地点 分布范围广,说明当时铁器的使用较为广泛。 故选 B。 5. B　 【解析】商鞅变法建立县制,县制对后世政治制度影 响深远,至今仍然沿用,B 正确。 故选 B。 6. B　 【解析】秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切权 力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框 架,对以后历史的发展有着深远影响。 故选 B。 7. A　 【解析】汉武帝建立刺史制度,把全国划分为 13 个 州部。 每州部派刺史一人,定期巡视,代表朝廷监察州 部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们横征暴敛、 滥用刑罚、结党营私等。 故选 A。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【方法点拨】本题主要考查汉武帝推进大一统的措 施,重点掌握汉武帝建立刺史制度的史实及作用。 通过抓住材料关键词“监察机关”结合所学可知,刺 史制度和御史大夫都是监察机关,而题目问的是汉 武帝时期的措施,即可锁定正确答案。 8. A　 【解析】题干反映了汉文帝采纳贤臣的建议,提倡以 农为本,这是“文景之治”出现的主要因素。 故选 A。 9. C　 【解析】73 年,东汉朝廷派兵出击匈奴,并派班超出 使西域,他经营西域 30 多年,到 71 岁时才回到中原。 故选 C。 10. C　 【解析】商人们载着中国的丝绸等货物,从长安出 发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到 更远的欧洲和北非,这条沟通欧亚的陆上交通道路, 后世称“丝绸之路”。 故选 C。 11. A 12. C　 【解析】230 年,孙权派将军卫温率领万人船队到 达夷洲,加强了大陆与台湾的联系。 故选 C。 13. C　 【解析】公元前 256 年,秦国蜀郡郡守李冰主持修 建都江堰;相传,青城山是张陵修道传教的地方。 故 选 C。 14. D　 【解析】229 年,孙权称帝,吴国建立,定都建业,三 国鼎立形成。 故选 D。 15. A　 【解析】历史上被称为“五胡”的少数民族是匈奴、 鲜卑、羯、氐、羌。 故选 A。 16. A　 17. D　 【解析】 “王与马,共天下”分别指王导和司马睿, 司马睿在以王导为首的世家大族的拥戴下当上皇帝, 重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。 故选 D。 18. B　 【解析】三国两晋南北朝时期,376 年氐人苻坚建 立的前秦统一黄河流域,439 年鲜卑拓跋部建立的北 魏统一黄河流域。 故选 B。 19. A　 【解析】 材料反映了北魏孝文帝改革的背景。 故 选 A。 20. A　 【解析】 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整 的农书。 故选 A。 21. (1)主要因素:铁农具和牛耕的使用。 (2)名称:丝绸之路。 重大意义:是古代东西方往来的 大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交 流,起到了很大的促进作用。 (3)变化:农作物种类增多;农业工具已有很大改进; 逐渐脱离火耕水耨的耕作方式。 原因:北方人南迁, 给江南地区输送了大量劳动力,也带去了中原先进的 生产工具和生产技术。 影响:江南地区的经济迅速发 展,大量荒地被开垦出来,耕地面积不断增加。 22. (1)“国家元首制度”:皇帝制度;“地方行政制度”:郡 县制;掌管监察事务:御史大夫。 (2)政治上颁布“推恩令”;思想上尊崇儒术;经济上把 铸币权收归中央,统一铸造五铢钱,实行盐铁和酒的 官营、专卖。 (3)措施:说汉语;穿汉服;通汉姻。 历史意义:改善和 巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系,促进了民族交融。 23. (1)孔子:为政以德;老子:无为而治。 (2)张骞通西域。 西域都护府。 (3)名称:《史记》;体例特点:我国古代第一部纪传体 通史;记述范围:从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 (4)表达了霍去病把国家的利益放在首位的精神;心 系边疆,舍身忘家的家国情怀。 (开放性试题,言之成 理即可) 社旗秋期期终教学质量评估 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B A C D B C D B C A B D C A 题号 16 17 18 19 20 答案 B C D B C 1. C　 【解析】根据所学可知,元谋人生活在长江流域,北 京人和山顶洞人生活在黄河流域。 元谋人、北京人以 及山顶洞人都使用打制石器,处于旧石器时代,②④错 误。 故选 C。 2. B　 【解析】根据所学可知,半坡人种植粟,我国是世界 最早种植粟的国家。 故选 B。 3. A　 【解析】相传,炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿激 战,蚩尤战败,其部落部分归附炎黄部落联盟。 这一部 落联盟逐渐演化为后来的华夏族。 黄帝和炎帝被后人 尊崇为中华民族的“人文初祖”。 A 正确。 故选 A。 4. C　 【解析】根据“武王既克大邑商”可判断出其反映的 是牧野之战。 阪泉之战是黄帝与炎帝之间的战争;涿 鹿之战是炎黄部落与蚩尤部落之间的战争;长平之战 是战国时期秦国与赵国之间的战争。 故选 C。 5. D　 【解析】题干表明春秋大国争霸的过程,也是诸侯兼 并的过程,实现了局部统一,D 正确。 故选 D。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【方法点拨】学生在解答本题时需先读懂并分析材 料,齐灭三十余国成为东方大国,楚灭四十余国成为 南方大国,晋灭二十余国,征服四十余国,成为中原 大国等,由此可知,春秋时期的争霸转变为兼并战 争,实现了局部统一。 6. B　 【解析】由“过着简朴生活”“‘兼爱’观念”可知,该 思想家是墨子,主张 “兼爱” “非攻”,提倡节俭。 故 选 B。 7. C　 【解析】根据所学知识可知,公元前 221 年,秦完成 统一大业,建立起我国历史上第一个统一多民族的封 建国家。 故选 C。 8. D　 【解析】题干反映了商鞅变法取得的成效,属于商鞅 变法的影响。 故选 D。 9. B　 【解析】西汉建立之初,社会十分贫困,汉高祖通过 实行休养生息政策来恢复经济、发展生产,并且吸取秦 朝速亡教训,减轻农民的赋税、徭役、兵役,注重农业生 产发展。 故选 B。 10. C　 【解析】题干中的“汉光武帝”建立的朝代是东汉。 25 年,刘秀称帝,后定都洛阳,史称东汉。 刘秀就是光 武帝。 故选 C。 11. A　 【解析】根据所学知识可知,张骞出使西域,是中国 有记载以来的第一次中外交流,史称“张骞凿空”。 故 “凿空”是指张骞出使西域。 故选 A。 12. B　 【解析】根据所学知识可知,汉武帝派张骞出使西 域,开辟了以首都长安为起点,穿过河西走廊,经西域 到中亚、西亚,最远至欧洲和北非的道路。 这条沟通 欧亚的陆上交通道路,后世称“丝绸之路”。 B 正确。 故选 B。 13. D　 【解析】根据所学可知,东汉蔡伦改进造纸术,降低 了纸的成本,易于纸的推广。 故选 D。 14. C　 【解析】根据所学知识,东汉名医张仲景,在总结前 人经验的基础上,结合自己的临床实践,写成了《伤寒 杂病论》,所以陶弘景称赞的是《伤寒杂病论》。 故 选 C。 15. A　 【解析】根据所学可知,生活在西汉时期的史学家 司马迁所写的《史记》,记述了从传说中的黄帝到汉武 帝时期的史事,是我国古代第一部纪传体通史。 故 选 A。 16. B　 【解析】 道教是我国土生土长的宗教,东汉时期在 民间兴起,创始人之一是张陵,道教主张修身养性,炼 制丹药,以求得道成仙。 故选 B。 17. C　 【解析】 公元 200 年发生的官渡之战,曹操以少胜 多战胜袁绍,公元 208 年发生的赤壁之战,孙刘联军 以少胜多战胜曹操,因此官渡之战和赤壁之战的共同 点是都是以少胜多的战役。 故选 C。 18. D　 【解析】 4 世纪后期,氐族人建立了前秦政权。 前 秦王苻坚重用汉人王猛为丞相,励精图治,前秦迅速 强大起来,消灭了北方的其他割据政权,统一了黄河 流域。 故选 D。 19. B　 【解析】 420- 589 年,中国的南方相继出现了宋、 齐、梁、陈四个朝代,统称为“南朝”。 故选 B。 20. C　 【解析】 根据题干可知,龙门石窟的佛教造像艺术 现存有外国人、外族人造像,石窟雕刻中有反映西方 文化的装饰纹样或受其影响而融合改变的装饰图案, 这反映了多元文明,交流互鉴。 故选 C。 21. (1)制度:分封制。 影响:一定程度上加强了周天子对 地方的控制,同时稳定了政局,扩大了周王朝的统治 范围。 (2)①:皇帝;②:丞相;③:地方政府。 (3)措施:尊崇儒术;实施“推恩令”;把铸币权收归中 央,统一铸造五铢钱等。 影响:汉武帝的一系列措施 巩固了大一统局面,使西汉王朝进入鼎盛时期。 (4)作用:有利于统一多民族封建国家的巩固与发展。 22. (1)兴起区域:大河流域。 影响:为古代文明社会的形 成奠定了重要基础。 (2)经济:促进了农业上的深耕细作;为开发山林、扩 大耕地创造了条件;增加了粮食产量;促进了社会生 产力水平的提高;在农业发展的同时,手工业和商业 都有所发展等。 (答出任意两点即可)政治:地方经济 的发展促使诸侯势力崛起,周王室地位下降,出现了 社会大动荡、大变革。 (3)主要原因:北方人的南迁,给江南地区输送了大量 的劳动力, 也带去了中原先进的生产工具和生产 技术。 (4)认识:农业发展关乎国计民生,政府要注重发展农 业生产;还要注意改进农业生产工具和技术、兴修水 利、总结农业生产经验等。 (言之有理即可) 23. (1)尊崇为:中华民族的人文初祖。 影响:成功推动了 中国历史上第一次族群大交融,开启了中华民族的 “共同体”之路。 (2)诸侯:齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等。 利:促 进了局部地区的统一;出现了大规模的民族交融。 弊:战争给人们带来深重的灾难,百姓流离失所。 (3)改革:北魏孝文帝改革。 措施:以汉服代替鲜卑服。 作用:改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系,促进了民 族交融。 (4)内在动力:各民族交往交流交融。 做法:维护民族 平等、团结,实现各民族共同繁荣等。 24. (1)仁者爱人;为政以德。 (2)汉文帝登基后,十分注重农业生产,提倡以农为 本,要求各级官吏关心农桑,与民休息。 汉景帝即位 后,下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条 件好的地方。 文帝和景帝进一步把田租降到三十税 一。 每逢灾荒之年,国家积极赈灾,保障民众温饱。 他们还提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。 (3)西域都护;标志着西域正式归属中央政权。 (4)张骞出使西域为丝绸之路的开通创造了条件;因 为儒学通过丝绸之路等途径传到西方和周边国家,成 为影响世界的学说。 25. (1)贵族阶层分化,有些低级贵族不得不以传授知识为 生;随着工商业的发展,人们对知识的需求日益强烈。 (2)培养治国安邦的人才。 (3)百家争鸣;促进了思想文化的繁荣,成为我国古代 第一次思想文化发展的高峰,为古代思想文化的发展 奠定了基础,对后世产生了十分重要而深远的影响。 (4)贾思勰撰写的《齐民要术》;祖冲之把圆周率精确 到小数点以后的第七位数字,领先世界近千年;王羲 之的代表作《兰亭集序》;山西大同的云冈石窟和河南 洛阳的龙门石窟等。