试卷2 邓州市第1学期期末质量评估试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024 南阳专用）

南阳专版·七年级历史·上册　 第 1 页 　 　 　 答案 答案详解详析 南阳市秋期期末调研测试试题卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A D D C A D B D D D B A B D 题号 16 17 18 19 20 答案 D C C D D 1. B 2. A　 【解析】 “远古的声音”是指远古居民制作的乐器, 贾湖骨笛是中国出土的年代最早的吹奏乐器,也是目 前世界上发现的年代最早的能够吹奏七声音阶的笛 子。 故选 A。 3. D　 【解析】观察图片可知,陶器表面有图案,这体现了 原始先民的审美意趣。 故选 D。 4. D　 【解析】结合所学可知,甲骨文是一种最早出现在商 朝的古老文字,A 错误;图中甲骨文的“电”字用的是象 形的造字方法,B 错误;甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的 文字,C 错误;甲骨文是我国已发现的古代文字中年代 最早、体系较为完整的成熟文字。 故选 D。 5. C　 【解析】政权的更替顺序为春秋-战国-秦-西汉-东 汉-三国-西晋-东晋-南北朝。 故选 C。 6. A　 【解析】鼎和簋是王权的象征,等级不同,使用鼎和 簋的礼数和数量也不同,春秋时期郑国使用九鼎八簋 说明诸侯僭越天子之礼,王室衰微,诸侯争霸。 故选 A。 7. D　 【解析】孟子和荀子是儒家的代表人物,他们都认为 政治统治得以巩固的关键因素是取得民心。 故选 D。 8. B　 【解析】东周时期各种书体都有,秦统一后,各种书 体互相融合,最终被小篆统一,这说明影响书体变化的 重要因素是国家政体的变化。 故选 B。 9. D 10. D　 【解析】结合所学可知,黄巾起义出现在光武中兴 之后,两者无因果关系。 故选 D。 11. D 12. B　 【解析】秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切 权力都高度集中在中央政府,汉武帝时期采取一系列 措施加强中央集权,使大一统国家得到巩固。 故选 B。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【方法点拨】本题注重考查学生的分析能力,本题的 关键点是准确识记秦始皇、汉武帝的相关知识,通过 对比分析可知秦始皇是开国皇帝,西汉的开国皇帝 是汉高祖,汉武帝不是开国皇帝;秦始皇焚书坑儒, 汉武帝尊崇儒术;科举制度形成于隋朝,秦始皇和汉 武帝时期都没有实行。 由此得出正确答案:秦始皇、 汉武帝在位时期,都采取一系列措施加强中央集权。 13. A　 【解析】该作品以写实的手法刻画出了一位正在进 行说唱表演的艺人形象,体现了东汉时期雕塑艺术的 高度成就,从侧面反映了东汉民间生活气息浓厚。 故 选 A。 14. B　 15. D 16. D　 【解析】208 年,曹操挥师南下,与孙刘联军在赤壁 激战,最终曹军溃败。 赤壁之战对当时整个局势有关 键性的影响,为三国鼎立局面的形成奠定基础。 故 选 D。 17. C　 【解析】三国两晋南北朝时期,政权分立与民族交 融是当时的突出特点,北方战乱频繁,北人大量南迁, 江南地区的开发为经济重心南移奠定了基础,科技文 化停滞不前是错误评述。 故选 C。 18. C　 【解析】乘坐牛车原为中原风尚,后被北魏继承,牛 车具有浓厚的草原民族风格,说明民族交融对社会生 活产生了影响。 故选 C。 19. D　 【解析】根据题干并结合所学可知,该著作是北朝 贾思勰所著的《齐民要术》,主要反映的是农业成就。 故选 D。 20. D 21. (1)通过刻写在青铜器上的铭文能了解当时的文字名 称、书写材料、文字种类、字体特点、文字内容、文字字 数等。 (2)图二;图一。 (3) 示例:张仲景;写成《伤寒杂病论》 一书,发展了 “治未病”的思想,提倡预防疾病。 张仲景是中医临床 理论体系的开创者, 为中医药学的发展作出巨大 贡献。 22. (1)制度:分封制;原因:秦的统一。 (2)变化:户数和人口减少,呈下降趋势;原因:由于东 汉后期政局动荡和三国鼎立时期战乱频繁,人民伤亡 很大。 (3)主流方向:由中原向边疆和南方迁徙。 历史影响: 改变了原有的人口分布,促进了江南和边疆地区的经 济开发;为南北朝政权分立局面奠定经济基础。 23. (1)意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的基础。 (2)生产工具和耕作技术:铁制农具和牛耕;水利设 施:都江堰。 (3)汉朝耧车,以人或畜为动力的播种工具,一人扶 耧,可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成,大大提 高了播种效率;牛转翻车,利用畜力转动,结构巧妙, 可以连续将低处的水提升到高处,便于灌溉,也可以 用来排水。 24. (1)内容:确立县制;措施:奖励军功。 (2)措施:说汉语,改汉姓;影响:改善和巩固了鲜卑拓 跋部与汉人的关系,促进了民族交融。 (3)示例:与时俱进、敢为人先的进取精神;以民族利 益为重,有强烈的社会责任感和使命感;坚韧不拔的 毅力,敢于坚持真理的信念;公而忘私的奉献精神;舍 生取义的牺牲精神;敢于创新,尊重客观事实及经济 发展规律等。 25. 西汉时,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸 铁等技术经丝绸之路传到西域;西域的核桃、葡萄、石 榴、苜蓿、良种马以及多种乐器和歌舞等传入中原。 汉武帝茂陵出土的鎏金铜马,具有中亚汗血宝马风 格。 我们今天吃的蚕豆在西汉时称为胡豆,就是汉代 时从西域传入的。 这些史实说明了丝绸之路是古代 东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的 贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。 邓州市第一学期期末质量评估试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C B B A A D D B D D A B B C 题号 16 17 18 19 20 答案 C B C B D 1. A　 2. C　 【解析】据题干“铜尊、铜壘、玉璋、玉琮等众多文物 显示蜀地与中原和长江中下游地区文化的紧密联系” 可知,三星堆文化与中原文化存在交流互动,这体现了 中华文明具有多元一体的特点,C 正确。 故选 C。 3. B　 4. B　 【解析】根据所学可知,夏桀是夏朝的亡国之君,商 王纣是商朝的亡国之君,二人都因为统治暴虐而亡国, 周厉王时期,因为统治残暴,与民争利,最终引发了“国 人暴动”,由此可知,三人都以残暴统治著称,B 正确。 故选 B。 5. A　 【解析】“买”“贯”“宝”中都含有“贝”字,四字均与 货物交易或流通相关。 结合所学知识可知,我国最早 的货币是贝币,起源于商朝,A 正确。 故选 A。 6. A　 【解析】“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强 大,赏不私亲近”反映了商鞅变法法令严格,公平无私, 赏罚分明,不畏强权,A 正确。 故选 A。 7. D　 【解析】结合所学知识可知,都江堰修建于战国时 期,①不符合题意。 排除 ABC。 故选 D。 8. D　 【解析】据题干并结合所学可知,秦朝迅速灭亡的原 因是秦朝的暴政,D 正确;ABC 项仅仅是其中的部分原 因,没有全面涵盖题意,排除。 故选 D。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【方法点拨】本题主要考查秦朝速亡的原因。 通过材 料“秦始皇用法过度,‘仁义不施’,没有充分考虑六 国百姓对新的法律政令认同与否,而是雷厉风行地 执行新法,急功近利。 再加上秦始皇本人骄奢多欲, 最终致使秦王朝速亡”并结合所学可知,秦朝灭亡的 主要原因是秦的暴政。 9. B　 【解析】根据所学可知,在百家争鸣中,老子在政治 上主张“无为而治”,孔子提倡“为政以德”,虽主张不 同,但均提出了自己的治理国家的方案,B 符合题意。 故选 B。 10. D　 【解析】根据所学,御史大夫主要负责监察百官,D 正确;丞相负责行政,太尉负责军事,郡守是地方长 官,排除 ABC 项。 故选 D。 11. D　 【解析】题干材料说明刘邦战胜项羽的主要原因是 善用人才。 故选 D。 12. A　 【解析】根据题干材料“敢私铸铁器、煮盐的人,用 脚镣锁住左脚,没收该人用以生产的工具和赃物充入 府库”可知,这一新型的专卖政策指的是盐铁专卖,盐 铁专卖使国家掌握了有关国计民生的盐铁业,增加了 国家的财政收入,A 正确。 故选 A。 13. B　 【解析】东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,无法 主政,太后临朝,导致外戚干政,而皇帝长大后又依赖 身边的宦官夺回权力,由此造成外戚与宦官交替专权 恶性循环,导致东汉政治日益黑暗,B 正确。 故选 B。 14. B　 【解析】司马迁所著的《史记》,是我国古代第一部 纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史 事。 故选 B。 15. C　 【解析】根据所学知识可知,张仲景医术精湛,医德 高尚,被后世尊称为“医圣”,C 符合题意。 故选 C。 16. C　 【解析】220 年、221 年和 229 年均属于公元 3 世纪 前期,C 符合题意。 故选 C。 17. B　 【解析】依据所学知识,三国后期蜀国首先被魏国 所灭,而司马炎又篡夺魏国政权建立西晋,公元 280 年,西晋灭吴,从而结束了三国鼎立的局面,统一了全 国,B 正确。 故选 B。 18. C　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,司马睿建 立东晋,得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。 司马 睿举行即位大典时,居然邀请王导共坐御床,时人称 之为“王与马,共天下”,反映了东晋政权仰赖贵族支 持,C 正确。 故选 C。 19. B　 【解析】依据所学可知,夏朝、商朝和东周都是三国 之前的朝代,排除 ACD。 故选 B。 20. D　 【解析】根据图示并结合所学可知,这是王羲之的 《兰亭集序》,被称为“天下第一行书”,D 正确。 故 选 D。 21. (1)分布范围广;多分布在大江大河流域。 (2)受封对象:周王室宗亲;功臣;先代贵族。 目的:以 巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围。 (3)王室衰微。 22. (1)反映了生产力的发展。 (2)重视农业生产,轻徭薄赋。 (3)北方战乱,人口南迁带去了大量的劳动力,先进的 生产工具和生产技术;南下移民和当地民众共同努 力。 (答两点即可,其他符合题意的答案也可)江南地 区开发为经济重心南移奠定了基础。 23. (1)嬴政;公元前 221 年。 (2)推行郡县制。 (3)图一:统一文字,使政令能够在全国各地顺利推 行,也使不同地域的人们能够顺畅沟通,有利于文化 的交流与发展;图二:统一货币,有利于国家对经济的 管理,促进各地经济的交流。 24. (1)措施:推恩令。 影响:削弱了侯国的势力,中央大 大加强了对地方的控制。 (2)张骞出使西域。 丝绸之路是古代东西方往来的大 动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交 流,起到了很大的促进作用。 (3)西域都护。 西域都护府的设置,标志着西域正式 归属中央政权。 25. (1)中华民族的人文初祖;诸侯争霸。 (2)表现:汉语成为通用语言;少数民族学习实行君主 专制制度;汉族人学习胡乐、胡舞;汉族人使用胡床、 胡凳等。 (举一例即可) (3)为中华民族发展注入新的活力,进一步丰富了中 华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期统一多 民族国家的发展奠定了基础。 方城秋期期终阶段性调研 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A B C A B D A C B B C C D B 题号 16 17 18 19 20 答案 A D B C A 1. D　 【解析】依据所学知识可知,图片内容反映的是夏朝 建立以前,古人类的生产生活状况,属于原始社会与中 华文明的起源,D 正确。 故选 D。 2. A　 【解析】根据题干“陶器上的人面鱼纹图案最具代 南阳专版·七年级历史·上册　 第 1 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 2 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 2 邓州市第一学期期末质量评估试卷 (根据最新教材修订) 注意事项:1. 满分 50 分,考试时间 50 分钟。 2. 本试卷分试题卷和答题卡两部分,扫码可获取答题卡。 第一部分　 选择题(共 20 分) 　 　 从下面各题所给出的选项中,选出你认为最准确的一项。 (每小题 1 分,共 20 分) 1. 化石遗迹是考古研究的重要依据,我国学者在云南元谋发掘 出古人类的两颗门齿化石,以及一些粗糙的石器。 据此判断, 元谋人(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 已经能够制作和使用工具 B. 已经能够直立行走 C. 已经学会缝制衣服和人工取火 D. 已经学会原始农耕 2. 下图是三星堆 3 号坑出土的青铜大面具。 三星堆祭祀区新一轮 考古发掘迄今为止已出土 2000 多件完整器物。 其中铜尊、铜 壘、玉璋、玉琮等众多文物显示蜀地与中原和长江中下游地区文 化的紧密联系。 从材料中可以推断出(　 　 ) A. 中外之间的文化交流频繁 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有多元一体的特点 D. 大面具是迄今世界上出土的最重青铜器 3. 启在与伯益争夺权位的斗争中获胜,并且杀死了伯益。 而伯益 原本是大禹按照禅让制选定的传位对象,启的即位,开启 了(　 　 ) A. 君主制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 分封制 4. 老师在总结夏商周时期的历史知识时,将夏桀、商王纣和周厉 王三人归为一类,其标准应该是他们都(　 　 ) A. 建立了一个新王朝 B. 以残暴统治著称 C. 重用人才,改革内政 D. 轻徭薄赋,爱民如子 5. 殷墟出土了大量的贝,商朝时期的一些文字都含“贝”字(如下 表)据此判断,贝在商朝应该是(　 　 ) 甲骨文 对应汉字 贝 买 贯 宝 A. 货币 B. 礼器 C. 食器 D. 酒具 6. 《战国策·秦策一》:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大, 赏不私亲近……”材料反映商鞅变法的特点是(　 　 ) A. 不畏强权,公平无私 B. 法令严格,畏惧强权 C. 坚守诚信,宽厚待人 D. 注重亲疏,随机应变 7. 都江堰是我国古代著名的水利工程,下列关于都江堰的说法 正确的是(　 　 ) ①修筑于西周时期　 ②由李冰主持修筑 ③使成都平原成为“天府之国”　 ④至今仍发挥着重要的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 秦始皇用法过度,“仁义不施”,没有充分考虑六国百姓对新的 法律政令认同与否,而是雷厉风行地执行新法,急功近利。 再 加上秦始皇本人骄奢多欲,最终致使秦王朝速亡。 综合材料, 秦朝迅速灭亡的原因是(　 　 ) A. 繁重的徭役 B. 秦始皇急于求成 C. 严酷的刑法 D. 秦朝的暴政 9. 老子在政治上主张“无为而治”;孔子提倡“为政以德”。 二者 的共同出发点是(　 　 ) A. 弘扬社会正气 B. 寻求国家治理方案 C. 塑造理想人格 D. 建立中央集权统治 10. 习近平总书记在二十大报告中指出:“健全党统一领导、全面 覆盖、权威高效的监督体系,发挥政治巡视利剑作用……”历 史上秦朝中央政府主管监察官员的是(　 　 ) A. 丞相 B. 太尉 C. 郡守 D. 御史大夫 11. 刘邦在谈到为何能战胜项羽时说:“运筹帷幄,我不如张良; 治理国家,我不如萧何;统军作战,我不如韩信。 这三人都是 杰出的人才,我重用他们,这就是我得胜的原因。”这说明刘 邦战胜项羽的主要原因是(　 　 ) A. 刚愎自用 B. 势力强大 C. 收揽民心 D. 善用人才 12. 汉武帝接受朝臣建议,实施新型专卖政策,“敢私铸铁器、煮盐的 人,用脚镣锁住左脚,没收该人用以生产的工具和赃物充入府 库。”材料中“新型专卖政策”最直接的影响是(　 　 ) A. 增加国家财政收入 B. 保障生产生活稳定 C. 促进各地的经济交流 D. 防止诸侯王势力过大 13. 东汉中期以后,政治日益黑暗的主要原因是(　 　 ) A. 外戚和皇后交替专权 B. 外戚和宦官交替专权 C. 外戚和宦官共同专权 D. 父子、兄弟之间长期争权夺利 14. 这部著作首创纪传体通史体裁,叙述了上起黄帝,下至汉武 帝年间约三千年的历史。 其文字精美,人物刻画生动,不虚 美,不隐恶,是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。 这部著 作是(　 　 ) A. 《论语》 B. 《史记》 C. 《资治通鉴》 D. 《天工开物》 15. 东汉时期,我国涌现出众多优秀的科学家,他们创造了灿烂辉 煌的科学成就,对世界文明产生了重要影响。 以下关联错误 的一项是(　 　 ) A. 蔡伦———改进造纸术 B. 张仲景———写成《伤寒杂病论》一书 C. 华佗———发明“麻沸散”,被称为“医圣” D. 华佗———创编“五禽戏” 16. 220 年,曹操的儿子曹丕在洛阳称帝,221 年,刘备在成都称帝,229 年,孙权在建业称帝。 三国鼎立的局面形成于(　 　 ) A. 公元 2 世纪前期 B. 公元 2 世纪后期 C. 公元 3 世纪前期 D. 公元 3 世纪后期 17. 下列选项中,史实与结论之间逻辑关系正确的是(　 　 ) 选项 史实 结论 A 229 年,孙权在建业称帝 加速了西南地区的开发 B 280 年,西晋灭吴 西晋统一了全国 C 291 年,八王之乱 直接导致西晋的灭亡 D 383 年,淝水之战 使前秦统一了黄河流域 18. 司马睿举行即位大典时,居然邀请王导共坐御床,时人称之为 “王与马,共天下”。 这反映了(　 　 ) A. 西晋已建立民主政权 B. 司马睿与王导关系融洽 C. 东晋政权仰赖贵族支持 D. 西晋的统治者爱惜人才 19. 时空识图是历史学科五大核心素养之一。 与图中 A 对应的 朝代是(　 　 ) 中国古代朝代更替示意图(局部) A. 商朝 B. 北魏 C. 夏朝 D. 东周 20. 结合所学知识,你认为下图中书法作品使用的文字字体应该 是(　 　 ) A. 篆书 B. 隶书 C. 楷书 D. 行书 试卷 2 　 　 　 　 　南阳专版·七年级历史·上册　 第 4 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 5 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 6 页 第二部分　 非选择题(共 30 分) 21. (6 分)阅读材料,回答下列问题。 材料一:中国境内新石器时代重要遗址分布图 材料二:周初分封简表 主要封国 受封对象 分封目的 晋 姬姓贵族 卫 姬姓贵族 齐 功臣 封建亲戚,以藩屏周 宋 先代贵族 武王灭商后,分封了对周人态度比较 友好并在商朝人中比较有影响的微 子启,以此来统治商的遗民。 材料三:按照西周时的规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可 用七鼎。 但春秋时,郑庄公却享用九鼎,以后一些诸侯竞相 仿效。 (1)材料一中的图片反映了我国早期人类分布有什么特点? (2 分) (2)从材料二的表格可以看出西周分封制受封的对象有哪 些? 周天子分封这些人为诸侯的目的是什么? (3 分) (3)依据材料三并结合所学知识,分析这种情况出现的原因 是什么? (1 分) 22. (7 分)阅读材料,回答下列问题。 材料一: 图一　 河姆渡遗址出土的 带藤条残木柄骨耜 　 图二　 战国时期双镰铁范 材料二:汉文帝登基后,十分注重农业生产,提倡以农为本, 要求各级官吏关心农桑,与民休息。 汉景帝即位后,下诏准 许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。 文帝 和景帝进一步把田租降到三十税一,有的年份朝廷还下令免 去田租。 ———摘编自部编《中国历史》七年级上册 材料三:东汉末年以来,中原地区连年征战,许多北方人民携 家渡江以避难,为当时贫困的江南带来了新鲜血液。 (1)材料一中的两幅图中农具的变化反映了什么现象? (2 分) (2)依据材料二和所学知识,说一说文帝和景帝统治时期采 取哪些措施促进文景之治局面的出现? (2 分) (3)结合材料三和所学知识分析江南地区出现这种变化的原 因有哪些? (2 分)江南地区开发对中国经济发展格局产生了 怎样深远的影响? (1 分) 23. (5 分)阅读材料,回答下列问题。 材料一:昔秦皇帝……蚕食天下,并吞战国,海内为一,功齐 三代(意为“功绩很大”)。 ———摘编自班固《汉书·主父偃传》 材料二:秦皇帝接受李斯的建议,把全国分成三十六郡,以后 又陆续增设至四十余郡,在郡下设县。 这些郡县完全由中央 和皇帝控制,是中央政府管辖下的地方行政单位。 ———选自《秦汉史》 材料三: 图一 　 　 图二 (1)根据材料一并结合所学知识,指出“秦皇帝”是谁? 指出 “秦皇帝”实现“海内为一”的时间。 (2 分) (2)根据材料二概括秦朝是如何将地方权力收归中央的? (1 分) (3)依据材料三中图一、图二反映的内容,说出秦朝为巩固统 一采取的措施及作用。 (2 分) 24. (7 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:下面是西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。 皇帝纪年 郡级政区 汉高祖十二年 15 郡 汉文帝十六年 24 郡 汉景帝中元六年 68 郡、国 汉武帝元封五年 108 郡、国 材料二:2000 多年前,我们的先辈们就是怀着友好交往的朴 素愿望,开辟了古丝绸之路,开启了人类文明史上的大交流时 代…… ———习近平主席在“一带一路”国际合作 高峰论坛上的讲话 (1)依据材料一并结合所学知识,分析汉武帝时期,朝廷直接 管辖的郡级政区数量大大增加,主要得益于哪一项措施的实 施? 该措施产生了怎样的影响? (2 分) (2)依据材料二并结合所学知识,你认为丝绸之路的开通得益 于哪一历史事件? 丝绸之路的开通有什么重要意义? (3 分) (3)结合所学知识回答,西汉政府为加强对西域的经营设置 了什么官职? 有何历史意义? (2 分) 25. (5 分)“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一 家”。 中国自古以来就是一个多民族的大家庭。 这个大家庭 是各个民族不断交往、交流和交融发展而来的,每个民族都是 这个大家庭里不能缺少的一份子。 在这个大家庭里,兄弟民 族平等团结,互助互爱,共同进步,共同繁荣。 (1)炎黄部落融合一起后形成了中华民族的前身———华夏族, 因此后人对炎帝和黄帝的尊称是什么? (1 分)春秋战国时期 的哪一历史事件客观上促进了民族交融? (1 分) (2)民族交融是三国两晋南北朝时期的主要特征之一。 试举 一例这一时期民族交融的表现。 (1 分) (3)三国两晋南北朝时期北方地区各民族的交往交流交融对 中华民族的发展产生了哪些深远的影响? (2 分)