试卷7 内乡上期期终巩固与练习-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册（统编版2024 南阳专用）

南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 1 页 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 2 页 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 3 页　 　　 　 　 　 　 试卷 7 内乡秋期期终巩固与练习 (根据最新教材修订) 注意事项:本试卷共 6 页,两个大题,21 个小题。 满分 70 分,考试时 间 60 分钟。 一、选择题(17 小题,每小题 2 分,共 34 分。 下列每小题的四个选项 中,只有一项是最符合题意的) 1. 中国优秀传统文化是中华民族的瑰宝,对我们的学习、成长具有 重要指导意义。 “为者常成,行者常至。”这句古语对我们青少年 成长的指导意义在于(　 　 ) A. 要想学业进步就要做好初中生活规划 B. 要根据祖国和人民的需要,确立自己的梦想和人生目标 C. 要不断实现自我超越,才能成就自己的美好未来 D. 应确定个人发展目标,持之以恒,向着既定目标前进 2. 来到新学校,开始初中生活,面对新同学,正确的做法是(　 　 ) A. 拿新学校的不足与小学比较 B. 积极结交新朋友,珍视新友谊 C. 陷入对小学朋友的思念之中难以自拔 D. 等同学主动来结交时再与之交往 3. “双减”政策实施后,老师布置的作业变少,课余空闲时间大幅增 多,父母忙于工作不能时时监督你的日常学习。 在这种情况下, 你应该(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 迎合双减,娱乐至上 B. 自主学习,自我管理 C. 在校学习,在家只玩 D. 自我加压,只学不玩 4. “集体是我家,建设靠大家。”可见,一个美好集体的形成需要集体 中每一位成员的共同努力。 因此,在集体中,我们要(　 　 ) ①树立正确的合作与竞争观念 ②积极维护个人的利益 ③维护集体的荣誉,舍弃个人的尊严 ④各尽其能,发挥所长,主动、积极参与集体建设 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③ 5. 学习了第一单元《少年有梦》后,结合下图“教材目录”,细心的我 们可以领会到,本单元最核心的目的在于引导我们学会(　 　 ) 第一单元　 少年有梦 第一课　 开启初中生活 奏响中学序曲 规划初中生活{ 第二课　 正确认识自我 认识自己 做更好的自己{ 第三课　 梦想始于当下 做有梦想的少年 学习成就梦想{ ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï A. 树立远大理想 B. 享受学习乐趣 C. 正确认识自己 D. 做更好的自己 6. 小茹在自己的期末自评中这样写道:“本学期我学习不够尽力,上 课有时走神, 因此学习效率也不够高。” 她认识自我的途径 是(　 　 ) A. 他人的评价 B. 老师的批评 C. 对自我的全面分析 D. 集体综合评价 7. 考场上,邻桌的好友向小强暗示,求问答案。 于是,小强给他写了 张纸条:“自己做,考完我给你讲。”这告诉我们(　 　 ) ①交友需要真诚和热情 ②朋友之间坦诚相待就要毫无保留,关心朋友,从我做起 ③友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事 ④小强是有原则性的 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 8. 诗经中“投我以木瓜,报之以琼琚”主要说明友谊是(　 　 ) A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 心灵的相遇 D. 志同道合的、志趣相投的 9. “水至清则无鱼,人至察则无徒。” 这句话对我们交友的启示 是(　 　 ) A. 交友不该讲原则 B. 宽容朋友无心的过失 C. 选择朋友要志趣相投 D. 要乐交诤友,不交损友 10. 一位颇有成就的记者曾这样回忆到:忘不了初中阶段班主任的 谈话,既有疾风暴雨的批评,又有推心置腹的劝慰,让我终于下 定决心摆脱了对网游的迷恋,重回久违的诗歌世界,不然,哪有 我今日的硕果累累。 这个事例告诉我们(　 　 ) A. 成才的关键在于你一生中能否遇到良师 B. 老师是我们成长道路上的引路人 C. 老师在我们心中播下理想的种子 D. 尊重老师是中华民族的传统美德 11. 在学习了“让家更美好”后,同学们开展了“我的家庭生活”主题 分享活动。 下列“我的家庭生活” 片段与对其评价相一致的 是(　 　 ) 选项 我的家庭生活 评价 A 我家每晚睡前都会亲子共 读,汲取精神养料 不利于建设美好家庭 B 虽然不和爷爷奶奶住在一 起,但是我们会经常通过视 频通话的方式沟通交流感情 家庭成员沟通方式单一 C 遇到家庭矛盾,我们会换位 思考,主动化解矛盾 家庭氛围良好 D 我和父母及弟弟生活在一 起,是一个幸福的四口之家 家培养我们的依赖心理 12. 小玉最近很烦恼,每天回家做作业 3 小时,还是要被妈妈唠叨学 习不努力,并且妈妈只要看见她上网,就要检查她的 QQ、微信聊 天记录等,气得她想离家出走。 如果是你,你应该(　 　 ) A. 对妈妈的唠叨置之不理,并给电脑加密 B. 主动与妈妈沟通,表达自己的想法 C. 借机发脾气,指责妈妈侵犯自己的隐私 D. 赌气离家出走,等待妈妈来给自己道歉 13. 当火情出现时,如果处置不当,就有可能引发严重后果。 在日常 生活中,遭遇下列火情,应对方法不正确的是(　 　 ) A. 油锅起火———立即关闭燃气灶,并用锅盖覆盖 B. 电器着火———立即用湿棉被或湿衣物将火盖灭 C. 家具,被褥起火———立即用水扑灭 D. 火情无法控制———立即离开现场,并及时拨打 119 14. 今年 5 月 12 日是我国第十五个全国防灾减灾日。 习近平总书 记高度重视防灾减灾救灾工作,强调人民至上、生命至上……其 中“生命至上”告诉我们(　 　 ) ①生命是脆弱的,面对灾难只能屈服 ②“推己及人”,自己的生命最宝贵 ③要对生命有一种敬畏的情怀 ④“仁者爱人”,关爱他人的生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 廖智,一位汶川地震失去双腿的舞蹈老师,凭着惊人的毅力,她 勇敢站起来,站在她最爱的舞台上,舞出了向死而生的希望。 如 今,在社交平台上,廖智穿戴着银色酷炫假肢,鼓励和帮助很多 肢体障碍人士走出阴影,学会接纳和尊重自己,拥抱新生活。 廖 智的故事告诉我们(　 　 ) ①拥有健全身体 ②直面人生挫折 ③活出人生的精彩 ④掩饰自身缺陷 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 阅读下边漫画《绊脚石与垫脚石》,你认为以下对漫画解读合理 的是(　 　 ) A. 生命本身的价值与意义,取决于人的不同 解读 B. 人的生命因挫折而永恒,因脆弱而更让人 敬畏 C. 面对挫折的态度不同,结果也会不同 D. 珍视生命就要远离挫折,珍爱生命要滋养 心灵 17. 2023 年 12 月 13 日是第十个　 　 　 　 ,南京鸣响防空警报,以国 之名,祭奠 30 余万遇难同胞,党和国家领导人出席活动。 (　 　 ) A. 中国人民抗日战争 B. 烈士纪念日 C. 中国人民解放军建军纪念日 D. 国家公祭日 试卷 7　 　 　 　 　 　 　南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 4 页 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 5 页 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 6 页 二、非选择题(36 分) 18. (8 分)少年强则国强。 同学们以“新时代的青少年应该‘强’在 哪里,如何变‘强’”为话题,展开了讨论。 有人认为,少年有梦, 中国自然就强;也有人认为,强体现在本领上,我们要努力学习, 实现强国梦。 请结合所学对题中观点进行辨别与分析。 19. (8 分)某中学七年级(1)班学生以“感受师长情谊,和谐交往成 长”为主题开展了探究性学习活动,请你一起参与吧! 【信息收集】 ★第一组同学收集到下列一则新闻材料: 2023 年 9 月 10 日是我国第 39 个教师节,也是党的二十大 胜利召开后的第一个教师节。 今年教师节的主题是“躬耕教坛, 强国有我”。 教育部要求要隆重热烈而又精简高效地开展教师 节各项活动,使活动成为充分弘扬尊师风尚的有效载体。 (1)教育部为什么要求大力弘扬尊师重教传统,将尊师文化贯穿 活动始终? (至少两点,4 分) 　 　 【感恩行动】 第二组同学开展了“我给父母写封信”活动。 其中,七年级 学生刘瑄在给父母的信中写道:“爸爸、妈妈,我爱你们! 在家里 经历的许多事情,让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵,我会改掉 睡懒觉的习惯,谅解爸爸偶尔的暴躁。”父母看后,心里洋溢着 幸福。 (2)“羊有跪乳之恩”,通过参加上述活动,你都有哪些感想? (至少两点,4 分) 20. (10 分)关注自身,关注身边人,关注国家事。 下面是中学生小 亮在自己 QQ 空间发表的三则小故事,请你阅读后结合所学知 识回答问题。 【片段一】我个子矮小,性格内向、不爱与别人交流,所以朋 友较少。 只有好友岳麒麟常常陪我聊天,给我讲题,他还主动介 绍自己的朋友给我认识,并鼓励我参加各项学校和班级的各种 文娱与体育活动。 在他影响下,我性格也开朗了不少,也交了更 多的朋友,……有朋友的感觉真好! 【片段二】一段时间,班里同学喜欢互相打听父母的职业。 但岳麒麟一直没说,令同学们很好奇。 今天,有位同学跑来向我 打听,我本想如实说,但想起岳麒麟要我替他保密的事,我就没 告诉他。 【片段三】我从网上看到一则新闻:闫方超是广饶县花官镇 闫家村人,他是一名乐观坚强、积极向上的残疾青年,由于自幼 患有先天性的膝盖内翻,只能蹲着慢慢行走。 自懂事起,他就能 帮家里做家务、放羊、养兔子。 在他看来,残疾人应该靠自己的 双手和智慧创造精彩的人生。 2019 年 5 月 13 日下午,邻村的周 保国大爷不小心掉进河里,由于闫方超自己身体残疾,不能亲自 下去救人,就第一时间大声喊起来,听到他的喊叫,周大爷才得 以被及时救助。 (1)根据片段一并结合所学知识,说说友谊的真谛有哪些。 (至 少两点,4 分) (2)从“交友的智慧”的角度谈谈片段二中“我”这么做的理由。 (4 分) (3)结合片段三,分析闫方超是如何实现人生价值的。 (2 分) 21. (10 分)感悟生命真谛,书写奋进人生 　 　 下面是同学们为“珍爱生命”主题实践活动准备的部分活动 内容,请你共同参与,探究分析。 某知名演员在录制节目过程中晕倒,经抢救无效去世,享年 35 岁。 对此,有网友不禁疑惑:“每个人最终的结局都是死亡, 那为什么我们还要活着?” (1)请你结合所学知识,回答网友的疑惑。 (4 分) 　 　 据报道,该明星因工作原因长期熬夜。 由此,睡眠与健康问 题也再度引发关注。 《2019 中国青少年儿童睡眠白皮书》显示 13-17 周岁青少年睡眠时间严重缩短,睡眠时长低于 6 小时的 占比高达 81. 2%。 (2)“规律的休息和充足的睡眠”是健康身体的重要保证,除此 之外,你还知道哪些健康的生活方式? 请试举两例。 (4 分) 　 　 研究表明,心肺复苏是抢救心脏骤停最有效的方法,而 90% 以上心脏骤停发生在医院之外。 某校以“猝死急救,你也可以做 超级英雄”为主题,开展了示范操作培训。 (如下图) (3)请你说说学校开展此项培训活动的目的是什么? (2 分) 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 3 页 　 　 　 答案 些儿女没有承担孝敬父母的责任。 (2)孝亲敬老是中华民族的传统美德,也是公民的法 定义务;孝亲敬老既是道德要求也是法律规定,不赡 养父母就会受到法律制裁。 我们应孝亲敬老,关爱 父母。 21. (1)示例:2023 中国好人李振海,植树造林 38 载让荒 山披“ 绿装”;悉心照顾 4 位老人的重庆村妇张吉 莲等。 (2)不管是典型人物还是凡人都是真正的英雄,他们 都实现了自己人生的价值,活出了自己的精彩,在奉 献中走向伟大。 像柴云振这样的人用自己有限的生 命不怕艰难困苦、不惧流血牺牲,为我们的幸福生活 创造出不平凡的社会价值,他们是真正的英雄。 “凡 人英雄”他们热爱自己的本职工作,敬业奉献,将个人 的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系 在一起,他们也是真正的英雄。 (3)树立远大理想,立志成为新时代的建设者;努力学 习,勤于思考;勇于创新,积极实践,提高本领等。 西峡秋期期末文化素质调研作业 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D D A D A A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 A C B B D A D 1. B　 【解析】题干内容体现了读书的意义,读书学习能够 增强能力,增长智慧,让我们面前的世界更广阔,更精 彩,让我们变得更加独立与自由,①②④符合题意。 故 选 B。 2. C　 【解析】依据所学可知,每个青少年的成长都关系着 民族的复兴,做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏,新 时代的我们享有与祖国共同成长的机会,①③④正确; 中国梦与每个青少年密切相关,②错误。 故选 C。 3. D 4. D　 【解析】依据所学可知,某中学开展的徒步活动,属 于社会实践活动,表明走进社会也是学习,多看多想增 加阅历,有利于全面发展提升能力,发掘潜能超越自 己,故③④符合题意。 故选 D。 5. A　 【解析】依据所学可知,我们要客观冷静地对待他人 的评价,既不盲从也不轻视,故 A 说法正确。 故选 A。 6. D　 【解析】依据所学可知,交友需要讲原则,友谊需要 信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 考试时给朋友传纸条、老师提问我,朋友在下面悄悄提 醒,以及找人给朋友“出气”都是不讲原则的表现,故 ABC 说法错误;我做错事时,他一边批评我一边帮我, 这是在真诚地帮助我,是“够”朋友的表现,故 D 符合题 意。 故选 D。 7. A　 【解析】依据所学可知,友谊是一种心灵的相遇。 友 谊的美好就在于它可以实现心灵的沟通与契合。 志趣 相投、志同道合的友谊,更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼,让我们更深刻地体悟人生的美好。 故选 A。 8. A　 【解析】依据所学可知,当朋友之间发生冲突时,我 们应该坦诚交流,给彼此解释机会;换位思考,站在对 方角度考虑问题,故①②说法正确;我们要敢于承认自 己的错误,③错误;无论什么都是自己的错,是缺乏原 则的表现,④错误。 故选 A。 9. C　 【解析】题干中教师用二十四节气给学生写寄语体 现了以文化人,润心启智,C 说法正确。 故选 C。 10. B　 【解析】依据所学可知,我们要尊重并适应不同风 格的老师,B 说法错误,符合题意。 故选 B。 11. A　 【解析】依据所学可知,要学会正确对待老师的表 扬和批评。 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励 我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒 和劝诫,帮助我们反省自己,完善自我。 “成绩一定会 上升”说法绝对,A 错误,符合题意。 故选 A。 12. C　 【解析】分析题干可知,在中国人的心里,无论走多 远,家是一桌好菜就能触发的思念,这主要是因为家是 我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲情,②④符合 题意。 故选 C。 13. B　 【解析】漫画《离家出走》中的母子,启示我们解决 冲突,双方均不要采取极端方式,调整情绪,有效化解 冲突能增进感情,①④符合题意;②③中“无条件” “所 有”说法太绝对,②③错误。 故选 B。 14. B　 【解析】题干启示我们要珍爱生命,牢记使命,吾辈 自强;说明了每个人的生命不仅是“我”的生命,还是 “我们”的生命;不仅要在身体上接续先辈的生命,也要 在精神上继承先辈的优秀品质,①③④说法正确;“唯 有”说法过于绝对,②说法错误。 故选 B。 15. D　 【解析】依据所学可知,针对许多同学节假日生活 的真实写照,应该爱护身体,养成健康生活方式,滋养 心灵,丰富假期文化生活,②④正确;①忽略了精神生 活的重要性;③说法太绝对,排除。 故选 D。 16. A　 【解析】依据所学可知,消防队员为救被困群众光 荣牺牲,启示我们要对生命怀有敬畏之心,认识到每个 人的生命都是宝贵且不可逆的,① ② 符合题意。 故 选 A。 17. D　 【解析】题干启示我们生命虽然平凡,但也要活出 精彩,书写自己的人生华章;树立远大的志向,虽处逆 境仍自强不息,③④正确;时光易逝,一去不复返,不可 能留住时光,①错误;我们每个人都无法抗拒生命发展 的自然规律,②错误。 故选 D。 18. 观点错误。 ①人生价值是指人的生命和活动对自己、 他人和社会所具有的积极意义。 人们的职业不同、岗 位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会 创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得 到社会的尊重和积极评价。 所以,并不是只有获得了 金牌才能实现人生价值。 ②在踏实奋进中绽放人生 的光彩。 青春是用来奋斗的。 只有沉下心来,干一 行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书 写自己的人生华章。 ③在奉献中走向伟大,成就精彩 人生。 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家 乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就 会闪耀出伟大的光辉。 19. (1)①我们要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主 动地学习;②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习 方法,提高学习效率;③积极参加社会实践活动,到社 会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 (2)①欣赏自己,是欣赏自己的长处和优势。 欣赏自 己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精 神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 ②接 纳自己,需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不 足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分 也接纳自己不满意的部分。 接纳自己的不足和不满 意的部分并不意味着裹足不前,而是需要我们以乐 观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。 20. (1)交友需要真诚和热情。 人与人之间不会自然而然 地产生友谊,友谊是用心培育的结果。 敞开心扉,主 动表达,热情待人,朋友才不会彼此错过。 我们只有 抱着真诚和热情的态度与他人交往,才会获得真挚的 友谊。 (2)①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作 用。 ②老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知 识的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献 祖国的引路人。 ③老师是我们敬重的长辈,是我们的 良师益友。 ④我们的成长离不开老师的悉心教导。 21. (1)①尊敬父母;②倾听父母的心声;③以行动表达感 恩之情,认真学习;④体谅父母的辛苦,理解父母;⑤ 主动承担力所能及的家务等。 (2)辩题:生命是无限的吗? 正方观点:生命是无限的;反方观点:生命是有限的。 (3)在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。 在青少 年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生 路。 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 无论 身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而 不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生 成长的阶梯。 淅川秋期期终质量评估试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C A B D A C A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 B C D A D A B 1. B　 【解析】依据所学可知,初中阶段我们要努力奋斗、 积极进取,①错误;既要做好自己分内的事情,也要学 会帮助他人等,②错误;③④正确。 故选 B。 2. B　 【解析】②说法太绝对,很多梦想通过努力是能够实 现的,①③④正确。 故选 B。 3. C　 【解析】题干信息意在强调不断学习的重要性,告诉 我们学习是立身做人的永恒主题。 故选 C。 4. A 5. B　 【解析】题干中老师的阶段性评价,对冬林同学来说 属于他人的评价,B 说法正确。 故选 B。 6. D　 【解析】依据所学可知,他人的评价有助于我们形成 对自己更为清晰、完整的认识;正确认识自己,有利于 我们聚集强大的力量去面对困难;做更好的自己要善 于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺 点,不断发掘自己的潜能,①②③④均正确。 故选 D。 7. A　 【解析】依据所学可知,交友需要慎重选择,我们不 可能和所有的人都成为朋友,②错误;交友需要学会处 理朋友之间的矛盾和冲突,④错误;①③正确。 故选 A。 8. C　 【解析】依据所学结合题干可知,朋友带给我们温 暖,给我们支持和力量,C 符合题意;A 是交友方法,不 符合题意;B 错误,不幸时要相互分担;D 错误,结交朋 友既意味着分享和分担,也意味着给予和接受。 故 选 C。 9. A　 【解析】依据所学可知,建设美好家庭,是家庭成员 的共同责任,我们也要作出贡献,④错误;①②③正确。 故选 A。 10. D　 【解析】依据所学可知,老师是我们学习和成长的 引路人,③说法错误;①②④正确。 故选 D。 11. B　 【解析】依据所学可知,调解家人间的矛盾的正确 方式是互动沟通,换位思考,B 正确;ACD 做法会激化 亲子矛盾。 故选 B。 12. C　 【解析】依据所学可知,每个人的指纹都是独一无 二的,这说明每个人的生命都是独特的;AD 题干未体 现,不符合题意;B 错误,指纹并没有包含人的全部信 息。 故选 C。 13. D 14. A　 【解析】依据所学可知,“仁者爱人”“推己及人”启 示我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命,A 符合题意。 故选 A。 15. D　 【解析】依据所学结合题干可知,他们不是不珍爱 自己的生命,而是将自己生命置之度外,去挽救别人的 生命,①错误;②③④正确。 故选 D。 16. A　 【解析】题干重点强调尊重老师,体现尊重老师是 我们的基本道德修养;BCD 与题干无关。 故选 A。 17. B　 【解析】依据所学结合题干可知,良好家风有利于 家庭成员的健康成长和发展,良好家风涵养着一个家 庭高尚的价值追求,①③正确;②错误,是愚孝的表现; ④与题干无关。 故选 B。 18. 这个观点是错误的。 ①人生价值是指人的生命和活 动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 人们的职 业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就 是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值, 也就活出了人生的精彩。 ②在踏实奋进中绽放人生 的光彩。 青春是用来奋斗的。 只有沉下心来,干一 行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书 写自己的人生华章。 ③在奉献中走向伟大,成就精彩 人生。 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家 乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就 会闪耀出伟大的光辉。 19. 选择困惑一。 建议:劝说妈妈同意自己参加社团活 动,跟妈妈说明学习并不局限在学校,我们生活中的 所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。 学习不 仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和 感悟。 带着学习的心态, 生活中的点点滴滴都是 学习。 选择困惑二。 建议:学会欣赏和接纳自己;认识到自 己是独一无二、不可替代的;不断完善自己,善于发挥 自己的优点和长处;不断发掘自己的潜能。 20. (1)重要。 理由:逆境能够激励人们勇毅前行,有利于 成长;每个人都希望自己的人生一帆风顺,但是生活 中难免会遇到各种各样的困难;在青少年时期经历一 些挫折和考验,有助于我们走好人生路。 (2)在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上;受磨难 而奋进,不悲观、不言败;要正确对待成败得失,处优 而不养尊,受挫而不短志,使逆境成为自己人生成长 的阶梯。 21. (1)《常回家看看》《父亲》。 (2)主题班会。 (3)德:孝亲敬老是中华民族的传统美德。 法:孝亲敬 老是公民的法定义务。 (4)①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。 只 要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的 点滴之中。 ②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此 尊重。 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要 条件。 ③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家 庭美德。 ④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责 任。 我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意 识,为家庭建设作出贡献。 内乡秋期期终巩固与练习 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B C D C C B B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 C B B D C C D 答案 　 　 　 　 　 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 4 页 1. D 2. B　 【解析】来到新学校,开始初中生活,面对新同学,我 们要适应新环境,积极结交新朋友,珍视新友谊,故 B 说法正确;A 不利于适应新的生活,错误;随着环境的 变化,我们要学会结交新的朋友,故 C 错误;D 是缺乏 交友主动性的表现,错误。 故选 B。 3. B　 【解析】中学生的主要任务是学习,应该做到合理安 排学习时间,不能贪玩,故 ACD 说法错误。 故选 B。 4. C　 【解析】集体建设靠每一位集体成员。 我们要树立 正确的合作与竞争观念,各尽其能,发挥所长,主动、积 极参与集体建设,为集体建设尽责,故①④说法正确; 积极维护集体的利益,故②错误;维护集体的荣誉,并 不是要舍弃个人的尊严,故③错误。 故选 C。 5. D　 【解析】根据题干描述可知,本单元最核心的目的在 于引导我们学会做更好的自己,能够自我反思,不断完 善自己,D 符合题意。 故选 D。 6. C 7. C　 【解析】题文材料中小强的做法是正确的,表明小强 是有原则性的,友谊不等于不加分辨地为朋友做任何 事,故③④正确。 故选 C。 8. B　 【解析】诗经中“投我以木瓜,报之以琼琚”的意思 是他送我木瓜,我就还他美玉。 体现了友谊是平等的, 双向的,双方都需要付出,不然友谊不会维持长久,B 正确。 故选 B。 9. B　 【解析】题干中古语的意思就是说,河水太清澈了, 鱼儿就没法生存,一个人太苛刻了,就很难交到朋友, 启示我们要以宽容的态度对待朋友,要学会宽容朋友 无心的过失,选项 B 正确;交友需要讲原则,选项 A 错 误; 题干没有体现“选择朋友要志趣相投” “要乐交诤 友,不交损友”,CD 不符合题意。 故选 B。 10. B　 【解析】老师春风化雨般的谈话使记者戒除了网 瘾,这个事例说明了老师在我们成长的道路上具有非 常重要的作用,是我们成长的引路人,B 符合题意。 故 选 B。 11. C　 【解析】我家每晚睡前都会亲子共读,汲取精神养 料,有利于建设美好家庭,A 错误;现代家庭成员沟通 方式多样,B 错误;遇到家庭矛盾,我们会换位思考,主 动化解矛盾,说明家庭氛围良好,C 正确;我和父母及 弟弟生活在一起,是一个幸福的四口之家,体现了家中 有亲情,“家培养我们的依赖心理”说法错误,D 错误。 故选 C。 12. B　 【解析】分析可知,面对和妈妈的矛盾,小玉要学会 调控情绪,要主动与妈妈沟通,表达自己的想法,故 B 符合题意。 故选 B。 13. B　 【解析】油锅起火后,应立即关闭燃气灶,并用锅盖 覆盖,A 做法正确,但不符合题意;电器着火应该先切 断电源,再用湿棉被或湿衣物将火盖灭,B 做法错误, 符合题意;家具,被褥起火应立即用水扑灭,C 做法正 确,但不符合题意;火情无法控制要立即离开现场,并 及时拨打 119,D 做法正确,但不符合题意。 故选 B。 14. D　 【解析】结合所学知识可知,“生命至上”告诉我们 要对生命有一种敬畏的情怀;“仁者爱人”,关爱他人的 生命,③④符合题意;生命是脆弱的,也是坚强的,面对 灾难应该坚强,不能屈服,①错误;“推己及人”,自己和 他人的生命都是宝贵的,②错误。 故选 D。 15. C　 【解析】题干中廖智的故事告诉我们直面人生挫 折,活出人生的精彩,②③说法正确。 故选 C。 16. C　 【解析】漫画《绊脚石与垫脚石》表明强者把挫折 变成垫脚石,弱者把挫折看成绊脚石,说明面对挫折的 态度不同,结果也会不同,C 说法正确。 故选 C。 17. D　 【解析】2023 年 12 月 13 日是第十个国家公祭日, 南京鸣响防空警报,以国之名,祭奠 30 余万遇难同胞, 党和国家领导人出席活动。 故选 D。 18. 第一个观点错误,第二个观点正确。 ①梦想是对未来 美好生活的愿望。 梦想能不断激发我们对生命的热 情和勇气,让生活更有色彩。 有梦想,就会有希望。 人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断 发展和进步。 做有梦想的少年,应当树立远大志向, 应当紧扣时代脉搏。 ②学习是立身做人的永恒主题, 也是报国为民的重要基础。 学习是我们现阶段的基 本任务,也是我们成就梦想的重要路径。 ③梦想的实 现,需要我们努力学习、善于学习。 ④学习不仅关乎 个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。 我们 应学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学知识帮助 他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦 贡献力量。 19. (1)①老师是我们学习和成长的引路人。 ②教师是一 个神圣的职业,承担教书育人的使命。 教师对人类数 千年文明的延续发挥着重要作用。 ③教师是履行教 育教学职责的专业人员。 教师作为人类文明的传承 者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、 塑造生命、塑造新人的重任。 ④老师在我们的成长过 程中发挥着不可替代的作用。 老师是我们锤炼品格 的引路人,是我们学习知识的引路人,是我们创新思 维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。 (2)家是生命的居所,是心灵的港湾。 孝亲敬老是中 华民族的传统美德,也是公民的法定义务。 我们应该 怀感恩之心,行孝敬之举,继承和发扬中华民族孝亲 敬老的传统美德。 20. (1)①友谊是一种亲密的关系。 在真正的友谊中,我 们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和 关心,享受更多的快乐和温暖,获得精神上的支持和 满足。 ②友谊是一种心灵的相遇。 志趣相投、志同道 合的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼, 让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③友谊是平等的、 双向的。 接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋 友的关怀,也主动关怀对方。 我们共同分享,也相互 分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。 (2)交友需要真诚;交友需要学会关心和尊重对方;友 谊需要信任和忠诚。 父母的职业信息属于隐私,我不 告诉同学是讲诚信,尊重朋友隐私权的表现。 (3)面对生活中的困难,闫方超勇敢面对。 他关爱他 人的生命,主动付出爱心,通过呼喊救人,承担起自己 的责任,让有限的生命焕发光彩,并为之努力,不断提 升人生的价值。 21. (1)①有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才 能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种 种可能,才能创造璀璨的人类文明。 ②每个人的生命 都是有限的。 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规 律。 我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无 限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精 彩和有意义。 (2)我们要自觉自律,注重饮食有节、起居有常、动静 结合,杜绝不良嗜好。 (3)增强学生珍爱和敬畏生命的意识,掌握必要的防 护和急救的知识和技能。 社旗秋期期终教学质量评估试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B B D C D B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 C C D A D A B 1. A　 2. C 3. B　 【解析】与朋友交往发生冲突时,应该保持冷静,及 时处理;勇担责任,换位思考,①③正确;坦诚交流但不 是毫无保留,②错误;宽容要讲原则,④错误。 故选 B。 4. B　 【解析】依据所学并结合题干可知,有梦想就有实现 的希望,梦想的实现需要持之以恒的努力,①③正确; 梦想不能成为现实也有意义,②错误;梦想通过努力学 习有可能成为现实,④错误。 故选 B。 5. D　 【解析】确保友谊永存,说法绝对,①错误;友谊不需 要迎合,需要真诚,②错误;③④正确。 故选 D。 6. C 7. D　 【解析】“虽然不聪明,但很勤奋”说明小刚能正确 认识自己、欣赏并接纳自己;“小宁在篮球团体赛中与 队友配合默契,取得冠军”说明小宁为建设美好集体作 出了自己的贡献;③④正确。 故选 D。 8. B　 【解析】依据所学可知,①③正确;②说法正确但题干 未涉及友谊的甜蜜和苦涩;父母的教育、同伴的互助对我 们成长都起着很大的作用,无法比较,④错误。 故选 B。 9. A　 【解析】依据所学可知,①②正确;友谊是平等的、双 向的,③错误;朋友之间既需要分享也需要分担,④错 误。 故选 A。 10. A　 11. C 12. C　 【解析】根据课本知识可知,我们要正确对待老师 的批评,老师的出发点是好的,老师的批评意味着关 心、提醒和劝诫,①③符合题意。 故选 C。 13. D　 【解析】依据所学结合题干可知,开展此项行动有 利于增强市民的安全意识、自我保护意识,警醒更多市 民敬畏生命,③④正确;①②说法绝对。 故选 D。 14. A　 【解析】要保持应急车道通畅是为了能够及时救援, 保证人民群众的生命财产安全,这是坚持生命至上的表 现,A 正确,B 错误;CD 正确但与题干无关。 故选 A。 15. D　 【解析】使用公勺公筷体现对生命负责,有利于养 成健康的生活方式,③④正确;①杜绝疾病传播说法绝 对;使用公勺公筷是爱护身体的表现,而非小题大做, ②错误。 故选 D。 16. A　 【解析】题干强调家风的重要性,启示我们要与家 人共建共享共传良好家风,A 正确;BC 说法绝对;D 与 题干无关。 故选 A。 17. B 18. 小明的言行是错误的。 ①老师是我们学习和成长的引 路人,每位老师的教育教学方式有所不同,不同风格的 老师都有值得我们学习的地方,我们要尊重并适应不 同风格的老师。 ②老师是我们敬重的长辈,是我们的 良师益友,也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人,我们 应主动理解、关心老师。 ③我们的成长离不开老师的 悉心教导。 我们应该发自内心地尊重老师,善于从老 师的教诲中汲取成长的营养,以勤学好问、积极主动的 态度与老师交流。 19. (1)热爱祖国,服务人民;爱岗敬业,无私奉献;不畏艰险, 迎难而上;关爱他人,勇担责任;艰苦奋斗,勤劳勇敢等。 (2)①每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不 同的工作,但只有把自己的小我融入时代,融入祖国 和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值,活出 人生的精彩。 ②在踏实奋进中绽放人生的光彩。 青 春是用来奋斗的。 只有沉下心来,干一行、爱一行、精 一行,才能在实践中做出一番事业,书写自己的人生 华章。 ③在奉献中走向伟大,成就精彩人生。 当我们 将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命 运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大 的光辉。 20. 成长中的故事二:爸爸劝说并带姐姐和弟弟去摆摊, 让弟弟参与摆摊买卖的过程;鼓励姐姐学习摆摊的技 巧。 弟弟和姐姐一起吆喝售卖。 赚到钱,他们三人一 起到游乐场玩。 依据:①要体味亲情之爱(要学会沟通,化解矛盾),弟 弟不希望妈妈约束自己,爸爸及时和孩子沟通。 随着 孩子慢慢长大,希望大人尊重自己,家庭成员间产生 矛盾,需要双方在沟通中化解矛盾。 ②要勇于面对困 难。 姐弟俩在第一次摆摊中没有卖出东西,姐姐有点 气馁。 生活中我们难免会遇到一些困难,要及时调整 自己,正确面对。 ③姐姐和弟弟在摆摊中学会吆喝卖 东西,通过努力实现自己的价值。 21. (1)学习成就梦想;学习与梦想;怀揣梦想,从学习中 启航;让学习点亮梦想;让我们在学习中成长等等。 (2)学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的 未来和发展。 学习是立身做人的永恒主题,也是报国 为民的重要基础。 学习是我们现阶段的基本任务,也 是我们成就梦想的重要路径。 学习可以提升我们的 思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面 前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持 续力量。 (3)姜雨荷初中辍学去打工但通过努力学习登上了世 界技能大赛的舞台并获奖,最终成了河南化工技师学 院最年轻的教师,我们青少年更要珍惜青春大好年 华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩 的明天做好准备;姜雨荷初中毕业以后又回到学校学 习,最终走上了技能成才的道路。 我们也要养成主动 学习、不断探索的好习惯,积极实践,增强学以致用的 能力;姜雨荷进入河南化工技师学院求学,她发现自 己动手能力很强,有时候一个动作就要训练成千上万 遍,我们在学习和探索的道路上,要逐渐认识自己,发 现自己的长处,发掘自己的潜能,实现自我超越;姜雨 荷梦想有一天登上世界技能大赛的舞台,为独立撰写 大篇幅、高质量的英文实验报告,英文基础很差的她 吃饭走路都在啃英语,经过不断努力,最终获得世界 技能大赛金牌,实现了技能报国的理想。 我们青少年 也要志存高远,脚踏实地,努力在实现中国梦的伟大 实践中建功立业,创造精彩的人生等。 (4)困扰:对一些学科不感兴趣;拖延,写作业到很晚, 总觉得学习时间不够用;上课有些内容听不懂;总是 忘记学过的知识等。 解决方法:自觉、主动地多和某 一学科好的同学交流,给自己定一个小目标,在这个 学科多花点时间精力,主动培养对该学科的兴趣,遇 到困难和阻挠时及时调节不良情绪;合理安排学习时 间,养成良好学习习惯;进行课前预习,对不懂的地方 下课及时请教老师或同学;做好课堂笔记,定期复 习等。