试卷5 西峡上期期末文化素质调研作业-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册（统编版2024 南阳专用）

南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 1 页 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 2 页 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 3 页　 　　 　 　 　 　 试卷 5 西峡秋期期末文化素质调研作业 (根据最新教材修订) 注意事项: 1. 本次作业共 6 页,两大题,21 个小题,满分 70 分,考试时间 60 分钟。 2. 本次作业为闭卷,禁止翻阅教材资料,请独立答题。 一、选择题(共 17 个小题,每小题 2 分,共 34 分。 下列每小题的四 个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项填在试卷相应 位置。) 1. 读书的意义,不在于成功的时候有多风光,而在于面对挫折的时 候是不是有勇气继续前行。 读书,能给我们提供一种勇气,去面 对人生的大风大浪。 读书,是性价比最高的自我投资,是在打造 自己的人生底色。 主要原因在于(　 　 ) ①读书学习能够增强能力,增长智慧 ②读书学习让我们面前的世界更广阔,更精彩 ③初中阶段,读书学习是我们的主要任务 ④读书学习让我们变得更加独立与自由 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独 立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”以下看法,你赞同的 是(　 　 ) ①青少年的健康成长关系着民族的复兴 ②青少年年龄尚小,中国梦离我们很遥远 ③做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏 ④新时代的我们享有与祖国共同成长的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知。 少年有梦,不应止于心动,应 当付诸行动,不畏世俗的目光,你跟着你的光,挑尽春风,看四海 潮生,披荆斩棘,熠熠发光。 对此,以下说法正确的是(　 　 ) ①编织梦想,是青少年时期的重要任务 ②有梦想不一定有希望 ③只要坚持努力,就有机会离梦想更近一步 ④梦想只有通过努力才能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 教育“减负”说了很多年,每个学校都在做不同的探索尝试。 某中 学做了一个决定:停课一天,带着 900 多名学生徒步 15 公里,用 脚步丈量意志,用拼搏书写青春。 关于这次活动,看法正确的 是(　 　 ) ①停课一天耽误学习,学校切忌形式主义 ②徒步活动吸引眼球,自讨苦吃没有必要 ③走进社会也是学习,多看多想增加阅历 ④全面发展提升能力,发掘潜能超越自己 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. 放弃成为别人眼中“优秀的人”。 人终极的幸福追求是自我实现, 而自我实现的真正含义是成为你自己,追求你自己存在的意义, 而不是成为别人眼中“优秀”或“卓越”的你。 那么,对于别人的 评价我们应该(　 　 ) A. 客观冷静地对待,既不盲从也不轻视 B. 要在意所有人的评价,勇于面对 C. 不必在意,不闻不问不作为 D. 坚信别人对自己的评价是正确的 6. 没人分享,再多的成就都不圆满,没人安慰,苦过了还是酸。 有谁 孤单却不期望一个梦想的伴。 有了朋友的陪伴,再远的路也不觉 得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。 下列同学的行为,你认为 “够”朋友的是(　 　 ) A. 考试的时候,他会偷偷给我递纸条 B. 上课老师提问,我不会时,他在下面悄悄提醒我 C. 我和别人闹矛盾时,他找人给我“出气” D. 我做错事时,他一边批评我一边帮我 7. 一项有关友谊的调查显示,人们交友时比较看重某些特质,比如 44%表示需要价值观相同,26%希望好朋友与自己有共同的兴趣 爱好。 这体现了(　 　 ) A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是双向的 D. 友谊是平等的 8. 朋友之间难免发生矛盾和冲突。 冲突发生时,我们应该(　 　 ) ①坦诚交流,给彼此解释机会 ②换位思考,站在对方角度考虑问题 ③拒不认错,坚持自己的看法 ④勇担责任,无论什么都是自己的错 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语,下面是其中的一部分。 此 举体现了(　 　 ) A. 循循善诱,因势利导 B. 因循守旧,固守传统 C. 以文化人,润心启智 D. 尊师重教,教学相长 10. 对下表中我的困惑,对策不正确的是(　 　 ) 选项 我的困惑 对策 A 课堂上对某一个知识点,我和老师 有严重的分歧 吾爱吾师,吾更爱 真理 B 我喜欢性格温柔、对学生一视同仁 的老师,但现实中总难遇到 只尊重我喜欢的 老师 C 我们班语文老师没有别班的老师 有经验 应承认差别,发掘 优点,接纳老师 D 班主任很较真, 事儿稠, 总找我 茬儿 自我反思,冷静、客 观地分析原因 11. 《人民日报》曾刊文指出,老师不敢批评学生,绝非好事。 学生如 同树苗,如不及时修枝剪杈,极易长成“歪脖子树”。 孩子不能只 在蜜糖和赞美声中长大,适宜的批评百利无一害。 对于老师的 表扬和批评,下列认识错误的是(　 　 ) A. 表扬是催化剂,成绩一定会上升 B. 批评是检修站,我们要知错就改 C. 批评是镇静剂,要理解良药会苦口 D. 表扬是加油站,我们要再接再厉 12. 有人说:成年之后,“年怕中秋,月怕十五”。 其实人们“怕”的是 那份跨越山水的牵挂。 在中国人的心里,无论走多远,家是一轮 圆月就能勾起的乡愁,是一桌好菜就能触发的思念。 这主要是 因为(　 　 ) ①家庭成员之间都存在血缘关系 ②家是我们心灵的港湾 ③家是我们的物质生活后盾 ④家里有亲人,家中有亲情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 面对漫画《离家出走》中的母子,你想对他们说(　 　 ) ①解决冲突,双方均不要采取极端方式 ②作为子女,要无条件服从父母的安排 ③作为家长,理应满足孩子的所有要求 ④调整情绪,有效化解冲突能增进感情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 2023 年 8 月 15 日,是日本无条件投降的第 78 周年纪念日。 铭 记历史、勿忘国耻给我们带来对生命的启示是(　 　 ) ①珍爱生命,牢记使命,吾辈自强 ②唯有流血牺牲,才能缅怀先烈、报效祖国 ③每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 ④不仅要在身体上接续先辈的生命,也要在精神上继承先辈的 优秀品质 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 试卷 5　 　 　 　 　 　 　南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 4 页 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 5 页 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 6 页 15. 半夜不睡,窝在床上玩手机;早上不起,早餐午餐并一起;假期作 业不想写,假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活 的真实写照。 对于上述同学,你的建议是(　 　 ) ①爱护身体,追求优越的物质生活 ②爱护身体,养成健康生活方式 ③滋养心灵,拒绝与学习无关的活动 ④滋养心灵,丰富假期文化生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 2023 年 9 月 5 日,福建永泰县 2 名消防员为抢救被困洪灾群众 光荣牺牲,在当地引起了强烈反响。 下列观点能够支撑材料的 是(　 　 ) ①我们要对生命怀有敬畏之心 ②每个人的生命都是宝贵且不可逆的 ③我们要学会关怀和善待身边每一个人 ④我们一刻也不能不珍视自己的生命 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 17. “白日不到处,青春恰自来,苔花如米小,也学牡丹开。”清代袁枚 的这首小诗告诉我们(　 　 ) ①留住时光,懂得敬畏生命的有限 ②珍视生命,努力抗拒生命的规律 ③活出精彩,书写自己的人生华章 ④树立志向,虽处逆境仍自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(共 4 小题,共 36 分) 18. (8 分)2023 年 10 月 9 日杭州第 19 届亚运会闭幕,中国体育代 表团获得 201 金 111 银 71 铜,共 383 枚奖牌,取得亚运会参赛历 史最好成绩。 自 1982 年第 9 届亚运会以来,第 11 次蝉联亚运会 金牌榜榜首。 对此,有同学认为:只有获得金牌成为名人才能实 现人生的精彩。 请你对该同学的观点进行辨析。 19. (8 分)材料一　 因为模仿某知名“网红”主播,一个名叫天天的 小朋友也成了“网红”。 在某短视频平台上,他拥有 90 多万名粉 丝,发布的短视频有 100 多万的点赞。 赚的是盆满钵满。 在科 技发达的当今社会,物欲横流,人心浮躁,充满诱惑。 但是你还 是选择了好好读书学习。 (1)结合所学知识,请分享怎样努力学习、善于学习? (4 分) 材料二　 世界上没有两片完全相同的叶子,也没有两个完全相 同的人。 每个人都有自己独特的风格和特点。 因此,我们要学 会欣赏和接纳自己。 (2)在日常生活中,我们应如何欣赏和接纳自己? (4 分) 20. (8 分)材料一:一名七年级新生的日记:升入初中。 我既兴奋又 紧张,一切对我而言都是崭新的。 看到周围一张张生动陌生的 脸,我真想和他们交朋友。 但每当看到同学们在一起有说有笑 的时候,我又感到自己很孤独。 我比较内向,不善言辞,不敢主 动和他们打招呼,为什么他们不主动和我说话呢? 我太孤独 了……后来就不了了之了,有时候甚至告诉自己不需要朋友也 可以过得很好。 (1)请你就如何走出孤独为材料一中这位同学想些办法。 (4 分) 材料二:习近平总书记在北师大考察时说:“教过我的老师很多, 至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道 理,让我受益无穷。” (2)结合课本知识,请你谈谈为什么我们要尊敬老师? (4 分) 21. (12 分)2023 年 12 月 24 日,为了帮助同学们正确认识生命,感 悟生命的价值,希望中学七年级打算组织开展一次主题班会活 动。 七年级一班同学对本次班会设置三个层次:初问生命温度、 质问生命长度、探问生命韧度。 【初问生命温度】 “哀哀父母,生我劬劳”,我们的生命是父母给予的,在父母 爱的浇灌下,我们茁壮成长,父母的关爱让我们感受到生命的 温度。 (1)大家和父母朝夕相处,作为子女,我们应如何回报父母的关 爱? (4 分) 【质问生命长度】 名言展示　 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ———文天祥 (2)围绕这句名言,老师组织同学们开展辩论,请你设置一个辩 题,写出正反双方的观点。 (4 分) 【探问生命韧度】 下面是班会课上主持人和学生对话的场景,请你运用所学 的知识帮助解答。 【场景】主持人:你对逆境是怎么看的? 学生:逆境只会给人打击,带来损失和痛苦,让人停滞不前,我可 不想遇到逆境。 (3)请你告诉该同学,逆境对我们有哪些积极影响? (4 分) 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 3 页 　 　 　 答案 些儿女没有承担孝敬父母的责任。 (2)孝亲敬老是中华民族的传统美德,也是公民的法 定义务;孝亲敬老既是道德要求也是法律规定,不赡 养父母就会受到法律制裁。 我们应孝亲敬老,关爱 父母。 21. (1)示例:2023 中国好人李振海,植树造林 38 载让荒 山披“ 绿装”;悉心照顾 4 位老人的重庆村妇张吉 莲等。 (2)不管是典型人物还是凡人都是真正的英雄,他们 都实现了自己人生的价值,活出了自己的精彩,在奉 献中走向伟大。 像柴云振这样的人用自己有限的生 命不怕艰难困苦、不惧流血牺牲,为我们的幸福生活 创造出不平凡的社会价值,他们是真正的英雄。 “凡 人英雄”他们热爱自己的本职工作,敬业奉献,将个人 的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系 在一起,他们也是真正的英雄。 (3)树立远大理想,立志成为新时代的建设者;努力学 习,勤于思考;勇于创新,积极实践,提高本领等。 西峡秋期期末文化素质调研作业 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D D A D A A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 A C B B D A D 1. B　 【解析】题干内容体现了读书的意义,读书学习能够 增强能力,增长智慧,让我们面前的世界更广阔,更精 彩,让我们变得更加独立与自由,①②④符合题意。 故 选 B。 2. C　 【解析】依据所学可知,每个青少年的成长都关系着 民族的复兴,做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏,新 时代的我们享有与祖国共同成长的机会,①③④正确; 中国梦与每个青少年密切相关,②错误。 故选 C。 3. D 4. D　 【解析】依据所学可知,某中学开展的徒步活动,属 于社会实践活动,表明走进社会也是学习,多看多想增 加阅历,有利于全面发展提升能力,发掘潜能超越自 己,故③④符合题意。 故选 D。 5. A　 【解析】依据所学可知,我们要客观冷静地对待他人 的评价,既不盲从也不轻视,故 A 说法正确。 故选 A。 6. D　 【解析】依据所学可知,交友需要讲原则,友谊需要 信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 考试时给朋友传纸条、老师提问我,朋友在下面悄悄提 醒,以及找人给朋友“出气”都是不讲原则的表现,故 ABC 说法错误;我做错事时,他一边批评我一边帮我, 这是在真诚地帮助我,是“够”朋友的表现,故 D 符合题 意。 故选 D。 7. A　 【解析】依据所学可知,友谊是一种心灵的相遇。 友 谊的美好就在于它可以实现心灵的沟通与契合。 志趣 相投、志同道合的友谊,更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼,让我们更深刻地体悟人生的美好。 故选 A。 8. A　 【解析】依据所学可知,当朋友之间发生冲突时,我 们应该坦诚交流,给彼此解释机会;换位思考,站在对 方角度考虑问题,故①②说法正确;我们要敢于承认自 己的错误,③错误;无论什么都是自己的错,是缺乏原 则的表现,④错误。 故选 A。 9. C　 【解析】题干中教师用二十四节气给学生写寄语体 现了以文化人,润心启智,C 说法正确。 故选 C。 10. B　 【解析】依据所学可知,我们要尊重并适应不同风 格的老师,B 说法错误,符合题意。 故选 B。 11. A　 【解析】依据所学可知,要学会正确对待老师的表 扬和批评。 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励 我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒 和劝诫,帮助我们反省自己,完善自我。 “成绩一定会 上升”说法绝对,A 错误,符合题意。 故选 A。 12. C　 【解析】分析题干可知,在中国人的心里,无论走多 远,家是一桌好菜就能触发的思念,这主要是因为家是 我们心灵的港湾,家里有亲人,家中有亲情,②④符合 题意。 故选 C。 13. B　 【解析】漫画《离家出走》中的母子,启示我们解决 冲突,双方均不要采取极端方式,调整情绪,有效化解 冲突能增进感情,①④符合题意;②③中“无条件” “所 有”说法太绝对,②③错误。 故选 B。 14. B　 【解析】题干启示我们要珍爱生命,牢记使命,吾辈 自强;说明了每个人的生命不仅是“我”的生命,还是 “我们”的生命;不仅要在身体上接续先辈的生命,也要 在精神上继承先辈的优秀品质,①③④说法正确;“唯 有”说法过于绝对,②说法错误。 故选 B。 15. D　 【解析】依据所学可知,针对许多同学节假日生活 的真实写照,应该爱护身体,养成健康生活方式,滋养 心灵,丰富假期文化生活,②④正确;①忽略了精神生 活的重要性;③说法太绝对,排除。 故选 D。 16. A　 【解析】依据所学可知,消防队员为救被困群众光 荣牺牲,启示我们要对生命怀有敬畏之心,认识到每个 人的生命都是宝贵且不可逆的,① ② 符合题意。 故 选 A。 17. D　 【解析】题干启示我们生命虽然平凡,但也要活出 精彩,书写自己的人生华章;树立远大的志向,虽处逆 境仍自强不息,③④正确;时光易逝,一去不复返,不可 能留住时光,①错误;我们每个人都无法抗拒生命发展 的自然规律,②错误。 故选 D。 18. 观点错误。 ①人生价值是指人的生命和活动对自己、 他人和社会所具有的积极意义。 人们的职业不同、岗 位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会 创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得 到社会的尊重和积极评价。 所以,并不是只有获得了 金牌才能实现人生价值。 ②在踏实奋进中绽放人生 的光彩。 青春是用来奋斗的。 只有沉下心来,干一 行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书 写自己的人生华章。 ③在奉献中走向伟大,成就精彩 人生。 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家 乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就 会闪耀出伟大的光辉。 19. (1)①我们要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主 动地学习;②养成良好的学习习惯,掌握科学的学习 方法,提高学习效率;③积极参加社会实践活动,到社 会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 (2)①欣赏自己,是欣赏自己的长处和优势。 欣赏自 己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精 神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 ②接 纳自己,需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不 足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分 也接纳自己不满意的部分。 接纳自己的不足和不满 意的部分并不意味着裹足不前,而是需要我们以乐 观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。 20. (1)交友需要真诚和热情。 人与人之间不会自然而然 地产生友谊,友谊是用心培育的结果。 敞开心扉,主 动表达,热情待人,朋友才不会彼此错过。 我们只有 抱着真诚和热情的态度与他人交往,才会获得真挚的 友谊。 (2)①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作 用。 ②老师是我们锤炼品格的引路人,是我们学习知 识的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献 祖国的引路人。 ③老师是我们敬重的长辈,是我们的 良师益友。 ④我们的成长离不开老师的悉心教导。 21. (1)①尊敬父母;②倾听父母的心声;③以行动表达感 恩之情,认真学习;④体谅父母的辛苦,理解父母;⑤ 主动承担力所能及的家务等。 (2)辩题:生命是无限的吗? 正方观点:生命是无限的;反方观点:生命是有限的。 (3)在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。 在青少 年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生 路。 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 无论 身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而 不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生 成长的阶梯。 淅川秋期期终质量评估试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C A B D A C A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 B C D A D A B 1. B　 【解析】依据所学可知,初中阶段我们要努力奋斗、 积极进取,①错误;既要做好自己分内的事情,也要学 会帮助他人等,②错误;③④正确。 故选 B。 2. B　 【解析】②说法太绝对,很多梦想通过努力是能够实 现的,①③④正确。 故选 B。 3. C　 【解析】题干信息意在强调不断学习的重要性,告诉 我们学习是立身做人的永恒主题。 故选 C。 4. A 5. B　 【解析】题干中老师的阶段性评价,对冬林同学来说 属于他人的评价,B 说法正确。 故选 B。 6. D　 【解析】依据所学可知,他人的评价有助于我们形成 对自己更为清晰、完整的认识;正确认识自己,有利于 我们聚集强大的力量去面对困难;做更好的自己要善 于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺 点,不断发掘自己的潜能,①②③④均正确。 故选 D。 7. A　 【解析】依据所学可知,交友需要慎重选择,我们不 可能和所有的人都成为朋友,②错误;交友需要学会处 理朋友之间的矛盾和冲突,④错误;①③正确。 故选 A。 8. C　 【解析】依据所学结合题干可知,朋友带给我们温 暖,给我们支持和力量,C 符合题意;A 是交友方法,不 符合题意;B 错误,不幸时要相互分担;D 错误,结交朋 友既意味着分享和分担,也意味着给予和接受。 故 选 C。 9. A　 【解析】依据所学可知,建设美好家庭,是家庭成员 的共同责任,我们也要作出贡献,④错误;①②③正确。 故选 A。 10. D　 【解析】依据所学可知,老师是我们学习和成长的 引路人,③说法错误;①②④正确。 故选 D。 11. B　 【解析】依据所学可知,调解家人间的矛盾的正确 方式是互动沟通,换位思考,B 正确;ACD 做法会激化 亲子矛盾。 故选 B。 12. C　 【解析】依据所学可知,每个人的指纹都是独一无 二的,这说明每个人的生命都是独特的;AD 题干未体 现,不符合题意;B 错误,指纹并没有包含人的全部信 息。 故选 C。 13. D 14. A　 【解析】依据所学可知,“仁者爱人”“推己及人”启 示我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命,A 符合题意。 故选 A。 15. D　 【解析】依据所学结合题干可知,他们不是不珍爱 自己的生命,而是将自己生命置之度外,去挽救别人的 生命,①错误;②③④正确。 故选 D。 16. A　 【解析】题干重点强调尊重老师,体现尊重老师是 我们的基本道德修养;BCD 与题干无关。 故选 A。 17. B　 【解析】依据所学结合题干可知,良好家风有利于 家庭成员的健康成长和发展,良好家风涵养着一个家 庭高尚的价值追求,①③正确;②错误,是愚孝的表现; ④与题干无关。 故选 B。 18. 这个观点是错误的。 ①人生价值是指人的生命和活 动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 人们的职 业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就 是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值, 也就活出了人生的精彩。 ②在踏实奋进中绽放人生 的光彩。 青春是用来奋斗的。 只有沉下心来,干一 行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书 写自己的人生华章。 ③在奉献中走向伟大,成就精彩 人生。 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家 乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就 会闪耀出伟大的光辉。 19. 选择困惑一。 建议:劝说妈妈同意自己参加社团活 动,跟妈妈说明学习并不局限在学校,我们生活中的 所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。 学习不 仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和 感悟。 带着学习的心态, 生活中的点点滴滴都是 学习。 选择困惑二。 建议:学会欣赏和接纳自己;认识到自 己是独一无二、不可替代的;不断完善自己,善于发挥 自己的优点和长处;不断发掘自己的潜能。 20. (1)重要。 理由:逆境能够激励人们勇毅前行,有利于 成长;每个人都希望自己的人生一帆风顺,但是生活 中难免会遇到各种各样的困难;在青少年时期经历一 些挫折和考验,有助于我们走好人生路。 (2)在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上;受磨难 而奋进,不悲观、不言败;要正确对待成败得失,处优 而不养尊,受挫而不短志,使逆境成为自己人生成长 的阶梯。 21. (1)《常回家看看》《父亲》。 (2)主题班会。 (3)德:孝亲敬老是中华民族的传统美德。 法:孝亲敬 老是公民的法定义务。 (4)①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。 只 要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在生活的 点滴之中。 ②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此 尊重。 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要 条件。 ③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家 庭美德。 ④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责 任。 我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意 识,为家庭建设作出贡献。 内乡秋期期终巩固与练习 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B C D C C B B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 C B B D C C D