试卷2 邓州市上学期期末质量评估试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册（统编版2024 南阳专用）

南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 1 页 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 2 页 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 3 页　 　　 　 　 　 　 试卷 2 邓州市第一学期期末质量评估试卷 (根据最新教材修订) 注意事项:本试卷共 6 页,分为选择题和非选择题,满分 70 分,考试时间 60 分钟。 一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 下列每小题的 四个选项中,只有一项是最符合题意的) 1. 学生时代是人一生最美好的时光,长身体、长知识、长才干,每天 都有新收获,每天都有新期待。 作为中学生的我们应该(　 　 ) ①学会自主学习,不需要与他人合作 ②将努力落实到每一天的具体行动中 ③掌握努力的方法,并坚持努力 ④避免与同学之间在学习上产生竞争 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. 编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。 习近平总书记曾寄 语少年先锋队员:“人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在 一起,这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁。”这启示 我们(　 　 ) ①做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏 ②要自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人 ③要与祖国和时代一起成长、共同进步 ④志向是人生的航标,越远大越容易实现 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 3. 对当代教育有强劲推动作用的“双减”,给学校、家庭、社会突然 按下了暂停键,让大家停下来思考什么是真正的学习。 在“双 减”政策下,正确对待学习要(　 　 ) A. 远离线上教学,重视课堂教学 B. 拒绝校外培训,强化死记硬背 C. 讲究学习方法,重视作业质量 D. 增加课外活动,取代课堂学习 4. 数学老师说我勤奋努力,语文老师却说我不太用功;好朋友说我 活泼开朗,父母却说我话语不多……面对不同的人对“我”的不 同评价,“我”应该(　 　 ) A. 理性面对他人的评价,既不盲从也不轻视 B. 保持乐观的心态,不必在意他人的评价 C. 漠视他人的批评,欣然接受他人的赞美 D. 全部吸取他人的意见 5. 七年级(1)班三名同学自愿帮助因意外骨折的小霖上下楼,他们 说:“我们是同学,我们愿意当他的拐杖。”这说明(　 　 ) A. 友谊是不对等的,总需要一方单纯付出 B. 要获得友谊,必须无偿无私帮助别人 C. 友谊是一种亲密关系,需要理解和关怀 D. 交友是讲原则的,是平等互惠的过程 6. 小军在班里成绩很优秀,可他从小就不喜欢与人交往,认为交朋 友很麻烦,既浪费时间,还会影响学习。 你会告诉他(　 　 ) A. 真挚的友谊是成长中最宝贵的物质财富 B. 友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 C. 友谊是没有彼此的界限和分寸的 D. 真挚的友谊能决定我们人生的发展方向 7. 据了解,许多青少年都面临着不同程度的“容貌焦虑”。 近日, 《法治日报》记者尝试在多个社交、短视频 App 上搜索发现,“暑 假整容”“暑假变美” “暑假变瘦”等,都是热门话题。 对于这些 现象,你给予的规劝是(　 　 ) A. 保持自己的独特个性,标新立异 B. 只有不断改变自己的外貌才能成就更好的自己 C. 全面客观地认识自己,努力丰富和发展自己 D. 青春凝聚着动人活力,要敢于尝试一切新鲜事物 8. 我们班的语文老师幽默风趣、平易近人,数学老师教学严谨、不 苟言笑,历史老师知识渊博,道德与法治老师见解独到……面对 这些风格不同的老师,下列做法不可取的是(　 　 ) A. 承认不同风格老师之间的差异 B. 尊重并适应不同风格的老师 C. 了解老师的初衷和用意 D. 拒绝和不喜欢的老师交往 9. 右图漫画《拖延症》告诫我们中学生(　 　 ) ①需要增强自控能力,抵制不良诱惑 ②从小事做起,“勿以善小而不为” ③要经常自我省察,拒绝电脑和手机 ④磨砺意志,增强“我不要”的力量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 下列经典语句及其理解对应不正确的是(　 　 ) A. 金无足赤,人无完人。 ———完美的人就没有缺点。 B. 知人者智,自知者明。 ———正确认识自我。 C. 不积跬步,无以至千里。 ———每天进步一点点。 D. 弟子不必不如师,师不必贤于弟子。 ———师生关系建立在民 主平等的基础上。 11. 《中华人民共和国民法典》首次将家庭应当“树立优良家风,弘扬 家庭美德,重视家庭文明建设”写入法律条文,体现了加强家庭文 明建设是推动社会健康发展的重要方式。 促进家庭文明,我们要 做到(　 　 ) ①安排父母生活,以我为主,让父母顺从自己 ②完全听从长辈的意见 ③相互尊重,增进理解,学会化解矛盾与冲突 ④共同承担家庭责任,营造良好的家庭氛围 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 《吕氏春秋》:万人操弓,共射一招,招无不中。 这句话的意思 是:众人拿着弓箭,共同射向一个目标,这个目标没有射不中 的。 这一千古名句启示我们(　 　 ) A. 美好集体必须有共同的愿景和目标 B. 美好集体就要善于合作,敢于竞争 C. 团结的集体就没有克服不了的困难 D. 集体就是个体的简单相加 13. 某中学组织师生开展“校园最美瞬间”征集活动,下列场景符合 这一主题的是(　 　 ) A. 小华同学在餐厅里为在篮球比赛中骨折的同学打饭 B. 小新在自习课上与同桌就某一道数学题大声进行争论 C. 小明同学为避免和好友竞争,主动放弃演讲决赛的资格 D. 小亮同学为最美教室评选,将校园里的花搬到自己班级 14. 下列选项能体现人的精神生命传承的是(　 　 ) A. 爸爸告诫我韶华易逝,要珍惜当下 B. 我的家族已有上百年的历史,家规家训至今流传 C. 奶奶说死亡是人生不可避免的归宿 D. 张爷爷年过百岁,人们都说他是长寿老人 15. 某校坚持“每天运动一小时”理念,积极探索多样化的学生运动 锻炼方式。 这样做主要目的在于(　 　 ) A. 减少家人之间矛盾 B. 指导学生努力学习 C. 创造条件增进友谊 D. 促进学生身心健康 16. “我不能选择生活的条件,但我可以选择生活的态度,既然哭不 能解决问题,那为什么不笑呢?”这句话给你的启示有(　 　 ) 试卷 2　 　 　 　 　 　 　南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 4 页 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 5 页 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 6 页 ①人生难免遇到困难 ②逆境使我们更容易接近和实现目标 ③只有经历逆境才能笑对人生 ④我们要以乐观的态度面对逆境 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 17. 下列三个情境共同体现了(　 　 ) 我是你的“拐杖” 　 　 蹲下去 　 　 陪伴和分享 ①敬畏生命,关爱他人的生命 ②尊重、关怀和善待身边的每一个人 ③不要漠视自己的宝贵生命 ④每个人的生命都是有限的,要珍惜生命 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. 一天晚上,小单向父母诉苦:“上初中以来,我和小齐成为好朋 友,他给我带来很多快乐。 最近,我俩因为一件小事发生冲突。 冲突发生后,他很伤心,我也很伤心。”对此,小单说:“友谊让我 伤心,没必要发展友谊。” 请运用所学知识,对小单同学的观点进行辨别与分析。 (8 分) 19. 在生活中,不少同学会遇到一些青春的烦恼。 李华:“我不断地努力,可总是达不到心目中理想自我的要求, 总觉得自己不如别人,我该怎么办?” 张明:“现在学习时间紧张,压力大,有时要学到很晚。 妈妈总 催我快点写,早点睡,听起来很烦,于是我就会和妈妈发生 争吵。” 王强:“自习课上我和同桌讨论问题,班主任批评我说我在说闲 话,我进行了辩解,老师非常生气,我不知道该怎么办好。” 为了让上述三位同学摆脱烦恼,请你帮他们出谋划策。 (6 分) 20. 材料一:有的同学经常不吃早餐,可能引起低血糖等疾病;有的 同学天天喝碳酸饮料,甚至用饮料代替水,长期喝危害身体健 康;有的同学上课坐姿不端正,这样对颈椎、腰椎、眼睛都有 害…… 材料二:现实生活中,有许多平凡而耀眼的陌生人:寒夜里为迷 路老人披上自己外套的大叔;主动让下铺给独自乘火车看病老 人的女大学生;帮助送水工撑住单元门的小女孩;看到女子晚 上背娃卖气球,全买下送给路边孩童的男子…… 结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题: (1)对于材料一中部分同学的行为,谈谈你的看法。 (4 分) (2)结合所学,分析材料二中这些陌生人为什么虽平凡却无比 耀眼? (2 分) (3)作为中学生,我们应该如何让人生更精彩? (4 分) 21. 青少年时期是一个身心快速发展、面临多个成长议题的重要阶 段,在全球范围内青少年都是心理健康问题的多发人群。 青少 年的心理健康问题不仅会导致个人痛苦、造成家庭负担,也会 给社会发展带来潜在的消极影响。 亟需开展调查,发现问题, 有的放矢地开展心理健康服务工作。 　 　 据此,某校七年级(2)班拟开展一次调查活动,作为班长, 你负责组织本次活动,以下是你针对班级内小组设计的几个活 动过程。 【项目筹备】(1)活动筹备阶段,你认为该小组的成员应该做哪 些准备工作? (2 分) 【问卷调查】(2)在走访询问过程中发现:家庭关系紧张、父母不 和睦的青少年的心理健康风险更高。 如果你参与此次调研,请 设计一个聚焦家庭关系的心理健康调研问题。 (2 分) 【数据分析组】(3)下面是小组成员根据调查结果,制作的“中 学生在交友中的困惑”数据统计: 困惑 能 不能 ①能否为朋友做任何事 31. 3% 68. 7% ②朋友间能否保留隐私 39. 4% 60. 6% 结合以上统计数据,谈谈你的理解。 (4 分) 【撰写报告】(4)此次心理健康问题调查发现,家庭关系紧张、父 母不和睦的青少年的心理健康风险更高;充足的睡眠和运动有 助于降低青少年的心理压抑;对手机过度依赖或手机成瘾会对 青少年的成长与发展带来许多负面影响。 请你就上述问题对 青少年提出合理化建议。 (4 分) 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 1 页 　 　 　 答案 答案详解详析 南阳市秋期期末调研测试试题卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B B C B C D C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 D C B A C C D 1. A　 【解析】“善于学习,掌握文化知识”在题干中未体 现,③不符合题意;“静待花开”说法错误,我们应该突 破自我、努力奋斗,④错误。 故选 A。 2. C 3. B　 【解析】采用不同的学习方式会产生不同的学习效 果,小杰善于实践思考、合作学习,属于高效的学习方 法。 故选 B。 4. B　 【解析】根据题干给出的四个学习场景分析,可以发 现科学的学习策略可以提升学习效果,B 符合题意;AC 排除,题干材料没有体现;传统的学习方式也有其价 值,D 错误。 故选 B。 5. C　 【解析】“只需”说法太绝对,A 错误;题干未体现在 集体中发展个性,B 不符合题意;题干中的话说明集体 团结的力量,集体中需要合作,C 正确;个人利益要服 从集体利益,D 错误。 故选 C。 6. B　 【解析】 “敏而好学,不耻下问”,意思是不以向地 位、学问比自己低的人请教为耻,形容一个人谦虚好 学,这告诉我们要更加自觉、主动地学习。 故选 B。 7. C　 【解析】漫画启示我们做事情要量力而行,要拿得起 放得下,要正确地认识和评价自己,ABD 说法正确;“一 定能”说法太绝对,C 错误。 故选 C。 8. D 9. C　 【解析】朋友之间发生冲突和矛盾时,我们可以一起 协商,寻找彼此能够接受的解决方式,C 正确。 故选 C。 10. C　 【解析】题干中的话告诉我们,友谊不在于时间的 长短,而在于是否投缘,体现了友谊是一种心灵的相 遇。 故选 C。 11. D　 【解析】 “海内存知己,天涯若比邻”体现的是友 谊。 A 体现的是景色之美,B 体现的是珍惜时间,C 体 现船行之快,心情之愉快,D 体现的是深厚友谊。 故 选 D。 12. C　 【解析】老师在批改作业时不但打分或评定等级, 还画上表情包,说明我们的学习离不开老师的用心引 领和指导,老师的表扬和批评中都包含着对学生的关 怀。 故选 C。 13. B　 【解析】材料中,陈琳教授为推动中国外语教育发 展作出了重要贡献。 陈教授以实际行动诠释了人民教 师以德施教,敬业爱生的师德风范;体现了言传身教, 教育为民的责任担当;说明了坚定信念,无私奉献的高 尚情操,①②④正确;③在题干中不体现。 故选 B。 14. A　 【解析】④意思是做了好事,想让他人看见就不是 真正的善人,与《游子吟》表达的寓意不一致,④不符合 题意。 故选 A。 15. C　 【解析】中科院古脊椎所四代古鱼类学家接力研究 30 年,复原了约 4. 1 亿年前盔甲鱼类“玉海翼角鱼”的 完整全貌。 从生命的演化角度,我们可以领悟到生命 是延绵不绝的,永不停息的。 故选 C。 16. C　 【解析】军军的行为是不关爱他人生命的表现,A 错误;B 做法绝对,要适量补充肉类食品;小文不吃不喝 的做法是不珍爱生命的表现,D 错误。 故选 C。 17. D 18. 小法的言行是错误的,他没有做到正确认识自己,没 有正确对待他人的评价。 ①正确认识自己,准确把握 自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我 发展,促进与他人的交往。 欣赏自己,不是孤芳自赏、 骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。 小法要善于 向他人学习,与他人合作,利用一切机会丰富和发展 自己。 ②他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有 助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 小法要客 观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。 19. (1)题目:《初中阶段为成长奠基》 《初中阶段做更好 的自己》等。 (2)①从初中阶段对我们成长意义的角度:初中阶段 为我们的发展提供了新的机会,对我们的成长提出了 新的要求,对我们的人生具有独特的价值。 ②从梦想 的角度:梦想是对未来美好生活的愿望。 梦想能不断 激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 有 梦想,就会有希望。 ③从正确认识自己的角度:正确 认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们 增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往。 ④从 学习的角度:学习可以提升我们的思想品德和精神境 界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、 更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。 20. ①“接受国家研究项目的任务”说明我们应将个人的 命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在 一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。 ②“为确保临床病人的安全,我们亲自服用有效部位 提取物”说明我们应关爱他人的生命,谨慎地对待生 命关系、处理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一 个人。 ③“从我国中医药古典文献中获取灵感”说明 我们的精神生命离不开民族文化、传统文化的滋养。 ④“经历了 190 次失败之后,终获成功”说明当我们在 面对逆境时,要鼓足勇气,迎难而上。 ⑤总之,上述信 息告诉我们应探寻、明晰人生的意义,创造出不平凡 的人生价值。 21. (1)孝亲敬老是中华民族的传统美德,也是公民的法 定义务。 (2)①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们 反省自己、完善自我。 ②对待老师的批评,我们应把 注意力放在老师批评的内容上, 理解老师的良苦 用心。 (3)①不再追问,默默地陪伴他。 ②交友需要讲原则。 友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做 任何事。 当朋友做错事,甚至误入歧途时,我们要坚 持正确立场、不随波逐流,并积极予以规劝,帮助朋友 及时改正错误。 (4)①从“让他的生活更充实,让他获得一技之长”可 以看出学习可以增强能力,增长智慧,让他的生活更 充实。 ②从“麦秆画就是他心中的星,指引着他不断 前行”可以看出学习使他面前的世界更广阔、更精彩, 让他拥有实现梦想的持续力量。 ③从“学习麦秆画让 他实现了人生价值,为社会作出贡献”可以看出学习 是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。 邓州市第一学期期末质量评估试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C A C B C D C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 D A A B D C A 1. B　 【解析】依据所学可知,作为中学生的我们应该学会 自主学习,与他人合作,将努力落实到每一天的具体行 动中,掌握努力的方法,并坚持努力,②③正确;我们需 要同他人进行合作与竞争,这有利于提高我们自身的 能力,①④错误。 故选 B。 2. D　 【解析】依据所学可知,做有梦想的少年,应当紧扣 时代脉搏。 生活在新时代的我们,共同享有同祖国和 时代一起成长与进步的机会,中华民族伟大复兴的美 好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的 要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人, ①②③符合题意。 故选 D。 3. C　 【解析】依据所学可知,在“双减”政策下,正确对待 学习要讲究学习方法,重视作业质量,提高学习效率, 故 C 符合题意;“远离、拒绝、取代”的说法太绝对,故 ABD 错误。 故选 C。 4. A　 【解析】依据所学可知,他人的评价是我们认识自己 的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。 正确对待他人的评价是走向成熟的表 现。 我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也 不轻视。 故选 A。 5. C　 【解析】依据所学可知,友谊是一种亲密的关系。 友 谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助,也主动帮助对 方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。 我们共同分 享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中 共同成长,C 符合题意,ABD 错误。 故选 C。 6. B　 【解析】依据所学可知,友谊的美好就在于它可以超 越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通 与契合。 志趣相投、志同道合的友谊,更能够经得住时 间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体悟人生的 美好。 故选 B。 7. C　 【解析】学会接纳自己。 接纳自己需要接纳自己的 全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过 去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 全面客观地认识自己,努力丰富和发展自己。 故选 C。 8. D 9. C　 【解析】依据所学可知,克服拖延症,要增强自我控 制能力,学会对不良诱惑说“不”,磨砺坚强的意志,① ④说法正确。 故选 C。 10. A　 【解析】“金无足赤,人无完人”强调没有十全十美 的事物,没有完美的人,每个人都会有优缺点,故 A 错 误,符合题意。 故选 A。 11. D　 【解析】加强家庭文明建设是推动社会健康发展的 重要方式。 促进家庭文明,我们要做到相互尊重,增进 理解,学会化解矛盾与冲突,家庭成员要共同承担家庭 责任,营造良好的家庭氛围,故③④符合题意。 故选 D。 12. A 13. A　 【解析】小华同学在餐厅里为在篮球比赛中骨折的 同学打饭,是关爱同学的表现,A 符合题意。 故选 A。 14. B 15. D　 【解析】分析题文,每天坚持锻炼一小时,有助于学 生增强体质,养成健康的生活方式,促进学生身心健 康,D 符合题意。 故选 D。 16. C　 【解析】依据所学可知,顺境使我们更容易接近和 实现目标,②错误;“只有……才”说法绝对,③错误,排 除②③。 故选 C。 17. A　 【解析】依据教材知识,漫画中帮助受伤的同学、帮 助残疾人、陪伴与分享等,启示我们要敬畏生命,关爱 他人的生命,尊重、关怀和善待身边的每一个人,故① ②符合题意。 故选 A。 18. 小单同学的观点错误。 ①在与朋友的交往中,有欢笑 也有泪水,有甜蜜也有苦涩。 在友谊的长河里,我们 积累着不同的体验,分享着各自的感受,体悟着友谊 的真谛。 ②友谊是一种亲密的关系,能够让我们更深 刻地体悟到人生的美好,感受到友谊的快乐和温暖。 小单只看到友谊让人伤心的一面,而没有看到友谊让 人温暖的一面。 ③交友需要学会处理朋友之间的矛 盾和冲突。 与朋友相处时,矛盾和冲突有时是难以避 免的。 发生矛盾和冲突时,我们可以一起协商,寻找 彼此能够接受的解决方式。 19. 李华:①正确认识自己,合理制定发展目标;②学会欣 赏和接纳自己,增强自信心;③善于发挥自己的优点 和长处,做更好的自己等。 张明:①正确对待学习压 力,合理调节情绪;②善于学习,掌握科学的学习方 法;③学会有效沟通,用心体味亲情之爱。 王强:①给 老师写信,打电话,发电子邮件等和老师说明情况;② 找个适当的场合与老师心平气和地交流、沟通,但要 把握分寸;③正确对待老师的批评;④从老师的角度 看问题,换位思考等。 20. (1)①这些行为都是不爱护身体的表现,是不珍视生 命、对自己不负责的表现;②爱护身体,应当养成健康 的生活方式。 我们要自觉自律,注重饮食有节、起居 有常、动静结合,杜绝不良嗜好;③爱护身体,应当积 极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。 在享受科学健 身乐趣的同时,我们磨炼意志,健全人格。 (2)在奉献中走向伟大,成就精彩人生。 当我们将个 人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联 系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光 辉。 如材料中的大叔、女大学生、小女孩、男子,他们 很普通很平凡,但是当他人需要时,他们都能及时伸 出援手贡献自己的力量,闪烁着人性的光辉。 (3)①在踏实奋进中绽放人生的光彩。 青春是用来奋 斗的,我们要努力学习,为成就精彩人生打好基础。 ②要树立远大志向,做有梦想的少年,将个人的命运 和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一 起,并为之奉献,使我们的人生更加精彩。 21. (1)①确定宣传活动内容,呼吁同学们积极参与;②搜 集相关内容,设计调查问卷;③进行人员分工等等。 (2)①你会经常和家人发生矛盾吗? 家人之间产生矛 盾会让你焦虑吗? ②你的家人之间会经常发生矛盾 吗? 你会因此而感到痛苦吗? 等等。 (3)①交友需要讲原则。 友谊需要信任和忠诚,但不 等于不加分辨地为朋友做任何事。 当朋友做错事,甚 至误入歧途时,我们要坚持正确立场、不随波逐流,并 积极予以规劝,帮助朋友及时改正错误。 ②关心朋友 也要尊重对方,把握好彼此的界限和分寸,可以给予 朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。 (4)及时化解与家人之间的冲突,换位思考;主动、积 答案 　 　 　 　 　 南阳专版·七年级道德与法治·上册　 第 2 页 极交友;按时休息,获得足够的睡眠;积极参加体育运 动或户外活动;合理、健康使用手机。 方城秋期期终阶段性调研 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B D B C B D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 C B B D B B D 1. C　 【解析】结合所学可知,“每个人都会树立正确的价 值观”说法太绝对,A 错误;初中阶段的主要任务是学 习,B 说法错误;“最重要的阶段”说法太绝对,D 错误。 故选 C。 2. A 3. C　 【解析】他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有 助于我们完整、清晰地认识自己,更好地了解自己,故 C 说法正确。 故选 C。 4. B　 【解析】冰山以下部分是人内在的、难以测量的部 分,不易因外界影响而改变,却起着关键作用。 启示我 们认识自己是一个不断发展和完善的过程,做更好的 自己需要不断发掘自己的潜能,① ④ 说法正确。 故 选 B。 5. D　 【解析】小月在集体生活中的变化,表明集体生活为 小月搭建起交往的平台,集体生活有助于我们不断完 善自己,故①④说法正确。 故选 D。 6. B 7. C　 【解析】依据所学可知,面对不法分子利用微信造 谣、传谣、实施网络诈骗等违法犯罪行为,我们需要增 强自我保护和自律意识,提高自己辨别是非的能力,故 ②③说法正确。 故选 C。 8. B　 【解析】“以行动向朋友表达理解和支持”启示我们 “呵护友谊”需要关心对方,B 正确;ACD 排除,不符合 题意。 故选 B。 9. D　 【解析】依据题干可知,教师是人类文明的传承者, 不仅传授我们科学文化知识和技能,还教给我们做人 的道理,在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用, D 符合题意。 故选 D。 10. A　 【解析】学生大多数是未成年人,由于身心发育尚 不成熟,容易犯错和沾染一些不良行为,这就需要老师 合理合法地管理学生,不能放任自流;作为学生,我们 也要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评,③④ 说法正确。 故选 A。 11. C　 【解析】材料中的春晚歌曲引发了人们对孝敬父 母、亲情之爱的共情和共鸣,②④表达了对父母的感恩 和孝敬,符合题意。 ①不是亲情之爱的表现,不符合题 意。 孝顺父母不等于事事顺从父母,事事顺从父母是 没有主见的表现,③排除。 故选 C。 12. B　 【解析】①小东跟妈妈一起学习煮饭,③小嘉做完 功课后主动收拾好学具的做法都有利于构建美好家 庭,①③说法正确;小丽谎报考试成绩的做法是缺乏诚 信意识的表现,②错误;小东面对弟弟的陪玩要求,很 厌烦的做法不利于构建美好家庭,④错误。 故选 B。 13. B　 【解析】题干启示我们,生命至上,要珍爱生命,敬 畏生命,关爱他人的生命,要主动掌握一些急救知识, ①④说法正确;题干数据没有体现向他人求助、养成健 康的生活方式的内容,②③不符合题意。 故选 B。 14. D　 【解析】读漫画可知,在逆境中我们要保持乐观向 上的积极心态,面对逆境的态度不同,结果可能会不 同,③④符合题意。 故选 D。 15. B　 【解析】依据所学可知,人生目标体现着人在社会 实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展 方向。 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激 励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路, 指引我们走上正确的人生道路。 故选 B。 16. B 17. D　 【解析】依据所学分析可知,许多人以坚守岗位诠 释不忘初心,许多人以无私奉献保障平安祥和,这体现 了英雄来自人民,奉献走向伟大,故 D 正确。 故选 D。 18. 小丽的观点是错误的,我们还需要努力学习。 ①学习 是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。 学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的 重要路径。 ②梦想的实现,需要我们努力学习、善于 学习。 我们要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、 主动地学习;养成良好的学习习惯,掌握科学的学习 方法,提高学习效率;积极参加社会实践活动,到社会 大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 ③学习 不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发 展。 我们应学以致用、开拓进取、勇于创新,运用所学 知识帮助他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴 的中国梦贡献力量。 19. 选择小华:父母的行为是对我们的爱和关心;我们要 理解父母,与父母之间要相互信任、体谅和包容;我们 要通过交流沟通来化解矛盾和冲突,同时提高自我管 理能力,共建美好家庭。 选择小明:妈妈的唠叨是对我们的爱和关心;我们要 理解父母,主动积极和父母沟通;同时要考虑到网上 交友对学习和生活的影响,处理好交友和学习的关 系,合理安排学习时间。 选择小伟:老师的批评是对我们的关心、提醒和劝诫, 帮助我们反省自己、完善自我;我们要正确对待老师 的批评,理解老师的良苦用心;同时遇到问题要积极 和老师沟通,换位思考。 20. (1)我们的生命是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权 势等身外之物更为重要。 (2)示例一:从珍爱自己生命的角度:生命至上。 生命 是坚强的,也是脆弱的。 我们对生命要有一种敬畏的 情怀。 当危险降临时,不与歹徒正面冲突,快跑是正 确的;运用扫把作武器、打报警和急救电话,是珍视生 命的表现。 示例二:从尊重他人的生命的角度:每个 人的生命都是有价值的,我们在珍爱自己生命的同 时,也应该肯定、尊重他人的生命。 逃离时不拥挤,让 女生和小同学走楼道内侧,打报警和急救电话是关爱 他人生命的表现。 (3)①遇到火灾时:保持头脑清醒,做出正确判断,寻 找逃生通道,不可乘坐电梯,更不可跳楼,要及时拨打 “119”火警电话,逃生无路时,应该靠近窗户或阳台, 把迎火的门窗关紧,向外求救等等。 ②预防溺水:去 正规的游泳馆游泳,在专业人员监督和指导下游泳; 不要慌张,发现周围有人时立即呼救;放松全身,将头 部浮出水面,防止体力丧失,等待救援等。 21. (1)①每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不 同的工作,袁隆平把自己的小我融入时代,融入祖国 和人民的大我之中,更好地实现了人生价值。 ②在奉 献中走向伟大,成就精彩人生。 袁隆平将个人的命运 和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一 起,并为之奉献,人生闪耀出伟大的光辉。 这样的一 生值得我们铭记。 (2)①做有梦想的少年,应当树立远大志向。 “志不 立,天下无可成之事。”志向是人生的航标,是奋斗的 原动力。 我们要早立志,立大志,立长志。 ②做有梦 想的少年,应当紧扣时代脉搏。 我们要努力成为担当 民族复兴大任的时代新人。 ③梦想的实现,需要我们 努力学习、善于学习。 (3)欣赏现在的我:①欣赏自己的长处和优势。 ②欣 赏自己认真做事的态度等。 成为更好的我:①欣赏自己,接纳自己。 ②善于向他 人学习,积极与他人合作,发掘自己的潜能等。 唐河秋期期终阶段性文化素质监测试题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B A A D C D B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 A A C D D C D 1. B 2. C　 【解析】图中内容启示我们要珍惜学习时间,学会自 主学习,结合自己特点合理安排学习时间,故 C 符合题 意。 故选 C。 3. B　 【解析】题干中“只有认清自己,才能不骄不躁,行 稳致远”表明正确认识自己可以促进自我发展,B 符合 题意。 故选 B。 4. A　 【解析】依据所学可知,题干信息中,老师设计这一 教学环节旨在让同学们能更加全面地认识自己,更好 地认识自己,故 A 符合题意。 故选 A。 5. A 6. D　 【解析】材料中的这句话表明了人无法单独生存,不 可以脱离群体生存;每个人都有过集体生活的需要,学 习过集体生活是我们青春成长的必由之路,故①说法 错误,②③④说法正确。 故选 D。 7. C　 【解析】分析题文可知,主动帮助学习困难的同学, 服从班级安排,参加周末植树活动,都有助于创建美好 班集体,故①④说法正确;天天与同学们分享游戏经 验,不利于学习和健康成长,故②说法错误;帮助违反 纪律的个别同学打掩护,是不诚信的表现,不利于建设 美好集体,故③说法错误。 故选 C。 8. D　 【解析】依据所学结合题干可知,小敏自我反思,向 老师请教分析退步的原因,不仅能帮助自己不断进步, 还可以让老师积累教学经验,这体现了教学相长、亦师 亦友的师生关系,故 D 说法符合题意。 故选 D。 9. B　 【解析】依据题干可知,由于自己的迟到受到老师的 批评,在所难免。 当场顶撞老师,这是不尊重老师的表 现。 当被老师误解或与老师发生矛盾时,要通过恰当 的方式与老师坦诚交流,故 B 说法正确。 故选 B。 10. B　 【解析】题干中,正在上中学的小林与妈妈产生了 争执,小林首先应该冷静下来,分析产生问题的原因, 与妈妈进行沟通,与妈妈一起共同找出问题的解决办 法,B 说法正确。 故选 B。 11. A　 【解析】“少壮不努力,老大徒伤悲”劝诫我们珍惜 时间,努力向上,故 B 说法错误;“天地无终极,人命若 朝霞”意思是天地之悠悠无穷无尽,人生之寿命短如晨 霜,启示我们要珍惜生命,故 C 说法错误;“天生我材必 有用,千金散尽还复来”表达的是自信,故 D 说法错误。 故选 A。 12. A　 【解析】依据所学可知,县交警部门开展“礼让斑 马线”专项整治行动,表明生命是脆弱的,需要守护;对 生命的敬畏和珍视;生命是宝贵的,值得珍爱,故①② ③符合题意;每个人的生命都是不可逆的,故④说法错 误。 故选 A。 13. C　 【解析】题干表明同学们善于感受生活中的美,努力 使生命丰富起来,不断丰富道德体验,故①②④符合题意; 并没有体现同学们缺乏生活目标,故③错误。 故选 C。 14. D　 【解析】健身训练和参加消防演练活动都是爱护身 体的表现,故①②不符合题意;收看央视《诗画中国》节 目,参加学校组织的经典诵读活动,有利于学习优秀的 文化,滋养心灵,故③④符合题意。 故选 D。 15. D　 【解析】结合漫画和所学知识可知,我们要学会欣 赏和接纳自己;每个人的生命都是独特的,不可替代; 要正确看待逆境,增强生命韧性,①②④正确;③错误, 说法太绝对。 故选 D。 16. C 17. D　 【解析】退休教师拾荒资助 7 位孩子上大学的故 事,体现了在奉献中走向伟大,成就精彩人生。 启示我 们要关爱他人的生命,为社会作贡献,故 D 说法正确。 故选 D。 18. 开展“最美教师”评选活动是大力弘扬尊师重教良好 风尚的体现;教师是一个神圣的职业,承担教书育人 的使命,对人类数千年文明的延续发挥着重要作用; 教师是履行教育教学职责的专业人员,作为人类文明 的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑 造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任;老师是我们锤炼 品格的引路人,是我们学习知识的引路人,是我们创 新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人;我们应 该发自内心地尊重老师;这有利于营造尊重老师的社 会氛围;有利于促进教育高质量发展;等等。 19. 观点错误。 ①梦想的实现,需要我们努力学习、善于 学习。 我们要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、 主动地学习;②我们要尊重和接受个体的差异,并根 据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己;③ 做更好的自己,需要不断发掘自己的潜能。 我们可以 通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领 域;通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要, 寻求适合自己发展的空间;通过与他人合作,不断提 升自己的能力。 ④要不断完善自己,要善于向他人学 习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发 展自己。 20. (1)漫画一反映孝亲敬老现象。 漫画二反映社会上有