练习5责任与担当&练习6关爱他人服务社会-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级道德与法治上册（统编版 河北专用）

练习五　 责任与担当 一、单项选择题(每小题 2 分,共 10 分) 1. 在我们的周围,有许许多多履行社会责任 却不计代价与回报的人。 下列诗句不能体 现这一精神品质的是(　 　 ) A. 捧着一颗心来,不带半棵草去 B. 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 C. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 D. 万里悲秋常作客,百年多病独登台 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　2. 针对有些学习作业类 APP 存在的内置游 戏、过度娱乐等问题,青少年学生应(　 　 ) A. 对自己行为负责,学会自律和自控 B. 加强文化市场管理,净化网络文化环境 C. 完善法律法规,净化网络空间 D. 防微杜渐,远离网络 3. 阅读漫画,选择所揭示的正确内涵(　 　 ) ①不同的角色承担不同的责任 ②孝敬父母是我们长大后的事 ③弘扬尊老爱幼的传统美德 ④孝敬父母就是要一切听从父母的教导 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 每天放学回家后,中学生晓婉总是主动把 饭做好,把菜洗好,同时督促弟弟一起完成 作业,为早出晚归的父母减轻了不少压力。 可见,晓婉(　 　 ) A. 能自觉承担家庭责任,身上展现出劳动 精神 B. 以实际行动孝亲敬老,身上展现出工匠 精神 C. 能自觉履行法定义务,身上展现出法治 精神 D. 用实干维护家庭幸福,身上展现出敬业 精神 5. 2024 年 4 月,人民日报刊文点赞吴江退休 教师李金林 28 年来,为 252 名贫困生筹集 助学资金,帮助他们完成学业。 李老师的 热心助学表明(　 　 ) A. 承担责任的代价总是大于回报 B. 要用坚持和责任书写人生价值 C. 承担责任意味着付出和获得回报 D. 责任的代价与回报是可以衡量的 二、非选择题(共 10 分) 6. (10 分)阅读材料,回答问题。 材料一　 2024 年 4 月 8 日,感动中国 2023 年度获奖人物揭晓。 俞鸿儒院士,潜心研 究风洞技术 50 年;张连钢,勇挑重担,带领 团队攻克科研难关;刘玲琍,为听障儿童打 开有声世界;孟二梅,暴雨中让近千名被困 乘客免于冻饿;张雨霏,赛场上的“劳模”, 为国争光的年轻小将……他们感动着中 国,感动着我们每一个人。 材料二　 她出生三个月因眼癌摘除眼球, 通过摸盲文点字乐谱和听录音,反复背诵, 学会了弹钢琴。 她在黑暗中追逐音乐梦 想,是首位考入香港中文大学音乐系和英 国皇家音乐学院的视障人士。 即使身体残 疾,她依旧经常参加义演筹集善款,不怕艰 苦去山区当义工。 她的梦想是开办能包容 不同学生的音乐学校,为祖国作贡献。 她 相信:“天生我材必有用! 只要你努力,就 可以帮助到有需要的人。”她就是《感动中 国》2023 年度获奖人物、香港视障歌唱演 员———萧凯恩。 (1)材料中感动中国人物身上值得我们学 习的共同品质是什么? 谈谈你对这一品质 的认识。 (4 分) (2)运用所学知识,谈谈中学生应该怎样做 才能“帮助到有需要的人”? (6 分) 追梦之旅真题·河北 R·八年级道德与法治上册　 第 5 页 练习六　 关爱他人 服务社会 一、单项选择题(每小题 2 分,共 8 分) 1. 面对突如其来的暴雨,深圳公益救援队水 上搜救队配合街道,成功救出被困群众;某 小区业主为了防止雨水倒灌进车库,自发 运来 150 包沙袋放置在停车场入口……深 圳人民合力应对暴雨挑战,体现了(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 珍爱生命,平等待人 B. 相互尊重,学会感恩 C. 践行诚信,传承美德 D. 关爱他人,与人为善 2. 近两年,全国各地越来越多的餐馆在门前 贴上“套餐 A” (如下)的“暗号”提示,成为 一处处充满人情味儿的“新风景”。 店家用 巧妙的暗语化解了潜在的尴尬,让身处困 境却难于启齿的人既填饱了肚子,又顾全 了面子,对店家做法的评价,下列观点错误 的是(　 　 ) 人在外遇到困难是难免的 本店免费提供晚餐,不求回报,只希望 在你有能力的时候再去帮助他人。 提示:只要告诉店员要套餐 A,找地方 坐,吃完直接走就行。 A. 此举传递了换位思考、尊重他人的温情 暖意,值得点赞 B. 此举会助长某些人不劳而获的欲念,不值 得提倡 C. 此举践行了社会主义核心价值观,应该 肯定 D. 此举呵护了受助人的尊严,可以借鉴 3. 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心 活动,小区居民纷纷捐款捐物。 小福也将 自己的零花钱捐了出来。 对于小福的做 法,下列认识正确的是(　 　 ) A. 又不认识他们,小福纯属是多管闲事 B. 一点点零花钱,根本起不到什么作用 C. 献爱心是大人的事,我们以后再说吧 D. 尽己所能关爱他人,让社会充满爱 4. “吉林好人标兵”袁志超心向公益,先后组 织开展应急救援任务 1000 余次,累计志愿 服务时长 1. 5 万余小时,用实际行动诠释着 责任与担当。 袁志超的事迹让我们感悟到 (　 　 ) A. 奉献社会必然能获得荣誉 B. 服务社会体现出人生价值 C. 关爱他人应追求物质回报 D. 热心公益能解决全部困难 二、非选择题(共 12 分) 5. (12 分)爱心在传递 镜头一 暖心接力! 小伙送的 5 箱水被民警 放进爱心冰箱。 近日,温州的杨先生将 5 箱 矿泉水送到乐清市公安局大荆派出所接警 大厅。 原来,杨先生的父亲在 8 月初摔伤, 民警及时将其送医治疗。 杨先生一直记得 这份恩情,想送点矿泉水给民警日常解暑。 25 日,民警将这 5 箱矿泉水送至街头“爱心 冰箱”网点,并发信息告诉了杨先生。 (1)5 箱水的爱心接力传递出哪一正能量? 并分析这一正能量可能对他人和社会产生 的价值。 (8 分) 镜头二 学校组织同学们为遭受洪灾地区的 孩子们献爱心,同学们纷纷捐款捐物。 小 李同学的家庭并不富裕,妈妈常年多病,但 是他也毫不犹豫地捐出 20 块钱,并说:“要 帮助比自己更需要帮助的人,关爱他人是 一种幸福。” 小海同学说:“小李的钱太少 了,还不如不捐。” (2)你同意小海的观点吗? 说明理由。 (4 分) 追梦之旅真题·河北 R·八年级道德与法治上册　 第 6 页 29. (1)①付出的代价:时间、精力和金钱,甚至质疑和责备 等。 ②获得的回报:自我价值的实现、良好的自我感 觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 (2)①积极参与“微公益”行动能得到人们的尊重和认 可,实现自身的价值。 ②积极参与“微公益”行动能够 促进我们全面发展。 ③积极参与“微公益”行动是服务 社会、奉献社会的体现,是一种亲社会行为。 ④积极参 与“微公益”行动能给人带来温暖和希望,维系友好关 系,促进社会文明进步。 (3)①面对可以选择的责任,一旦作出选择,就应该义无 反顾地担当起应负的责任。 ②虽然有些应该做的事情 不是我们自愿选择的,但是我们仍然要自觉承担相应的 责任。 ③积极履行社会责任,不言代价与回报。 ④努力 提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。 􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋 􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋 􀦋 􀦋 􀦋􀦋《课本回头练》答案 练习一 1. A　 2. B　 3. C　 4. D　 5. C 6. (1)①晓明用网络阅读时政新闻,利用网络查看与学习 有关的内容,表明网络丰富了我们的学习方式;②晓明 用网络购物表明网络让我们的生活变得更加便利和丰 富多彩﹔③晓明用网络与亲戚朋友聊天表明网络打破 了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;④晓明 不在无关信息前停留,不在网络上传播谣言或宣泄负面 情绪,表明晓明有很强的媒介素养,能够做到“信息节 食”,合理地辨析网络信息﹔⑤晓明在网络上为学校发 展和班级建设建言献策,表明晓明在网上传播正能量。 (2)①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进 沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”,不在无聊信息 上浪费时间和精力,更不可沉溺于网络。 ③要学会辨析 网络信息﹐自觉抵制不良信息。 ④要自觉遵守道德和 法律,做负责的网络参与者。 ⑤充分利用网络平台为社 会发展建言献策。 ⑥在网上传播正能量。 练习二 1. B　 2. D　 3. D　 4. C　 5. B　 6. B 7. (1)自律和他律。 ①遵守社会规则,既需要监督、提醒、 奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。 ② 遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则 作为自己行动的准绳。 无论何时何地,我们都应该将规 则内化于心、外化于行。 (2)帮助孩子从小树立规则意识,养成良好的行为习惯; 为孩子做好表率,自觉遵守社会规则;让其明白,公民在 行使自由和权利的时候,不得损坏国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法的自由和权利;明白违反规 则、扰乱秩序的行为应受到相应的处罚。 练习三 1. B　 2. B　 3. D　 4. B　 5. A 6. (1)不符合礼仪要求的行为:①俊杰不该与爸爸争抢遥 控器,应该取得爸爸同意后再看自己喜欢的节目。 ②俊 杰为客人开门后应先向客人问好。 ③客人送给俊杰礼 物时,俊杰不应说不礼貌的话和丢下礼物就走,而应该 说声“谢谢”。 ④爸爸和客人谈话时,俊杰不应把电视的 音量调得更大,而应该把音量调小一些,以免影响别人。 影响:缺乏必要的礼仪素养,影响人与人之间关系的和 谐;不利于自身的健康成长,影响社会的文明风气等。 (2)①做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 ②做文 明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄。 ③做文明有礼的 人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我 们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、 守礼的人。 同时,我们要影响和带动身边的人,共同创 建文明有礼的社会风尚。 练习四 1. B　 2. A　 3. D 4. (1)①记住肇事车辆的车牌号码;②记住肇事司机的去 向;③请路人帮忙拨打“ 120” 急救电话以及拨打“ 110” 报警。 (2)我赞同丙的观点。 ①甲的观点错误。 当我们的合法 权益受到不法侵害时,如果忍气吞声,不仅不能维护自 己的合法权益,还会助长违法分子的气焰。 ②乙的观点 错误。 这样做是非法报复,会导致新的违法犯罪行为的 发生。 ③丙的观点正确。 当自己的合法权益受到侵害 时要用法律武器维护自身的合法权益。 练习五 1. D　 2. A　 3. B　 4. A　 5. B 6. (1)共同品质:高度的社会责任感。 认识:责任是一个人 分内应该做的事情,他们勇于承担对自己、对他人、国 家、社会的责任,我们也要增强责任意识,承担责任不言 代价与回报,关心国家发展,自觉承担责任,做负责任 的人。 (2)努力学习,增强自身素质,提高承担责任的能力;关 爱和帮助他人,对他人负责;积极参与社会公益活动,要 从实际出发,讲求实际效果;我们要热爱劳动,爱岗敬 业。 努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力 以赴、精益求精、追求卓越。 练习六 1. D　 2. B　 3. D　 4. B 5. (1)关爱他人。 ①关爱传递着美好情感,给人带来温暖 和希望,是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳 定的润滑剂和正能量。 ③关爱他人,收获幸福。 (2)不同意。 关爱他人,要尽己所能。 关爱不分大小,贵 在有爱心。 一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他 人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。 只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。 练习七 1. A　 2. A　 3. C 4. (1)建议一:社交平台谨发言。 在社交平台上发言时,不 泄露国家机密、军事机密等可能危害国家安全的信息。 建议二:工作资料妥保存。 工作中涉及国家安全的资料 要妥善保存,不随意丢弃或转借他人。 (2)活动目的:①提高师生的国家安全意识,增强维护国 家安全的责任感和使命感;通过实践活动,提升师生的 安全防范能力和实操技能。 活动形式:②国家安全知识讲座,邀请专家进行专题讲 解;国家安全知识竞赛,增强师生的参与感和互动性;实 地参观国家安全教育基地,直观感受国家安全的重要性。 活动步骤:③前期准备:确定活动时间、地点,邀请专家, 准备相关资料和设备;活动实施:按计划进行讲座、竞赛 和参观活动,确保每个环节有序进行;活动总结:收集师 生反馈, 评选优秀参与者, 进行总结表彰, 撰写活动 报告。 练习八 1. B　 2. B　 3. A　 4. B 5. (1)①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 ②人世间的 美好梦想,都是通过劳动实现的。 ③生命里的一切辉煌, 都是通过劳动铸就的。 ④我们国家所取得的每一项成 就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换 来的。 ⑤实干创造未来,只有通过劳动,才能创造新的辉 煌,才能实现中国梦。 ⑥青少年是祖国的未来、民族的希 望,是实现中华民族伟大复兴的重要力量,加强劳动教育 有利于青少年形成正确的价值观、劳动观。 ⑦对青少年 学生加强劳动教育,是落实党的教育方针的要求。 (2)①制订好“开心农场”的管理制度及管理员职责。 ② 安排好各班在“开心农场”的劳动教育课开设时间及要 求。 ③管理好各班“开心农场” 劳动教育课考勤、纪律 等。 ④管理、维修“开心农场”里的农具。 ⑤对各班上课 情况定期进行考评。 (3)①树立劳动创造美好生活的理念。 ②坚持自己的事 情自己做,克服依赖和懒惰思想。 ③多参加劳动实践, 提高劳动技能。 追梦之旅·初中期末真题篇·河北 R·八年级道德与法治上　 第 15 页