第三单元 勇担社会责任（综合检测）-【期末高效复习】2024-2025学年八年级道德与法治上册期末复习高效备考资料（统编版）

第三单元 勇担社会责任 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了；出生时，医院的区生、护士为我们承担责任；求学期间，学校老师为我们承担了主要责任……我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，认识正确的是（　　） ①我们只需享受他人为我们的付出，自己不需要承担责任 ②人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的 ③作为社会的一员，承担责任是我们成长的内在需要 ④虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．在传染性极强的“埃博拉”病毒肆虐非洲西部时，我国有几百名医务人员支持并参与疾病防控工作，医务人员挺身而出的这种责任主要来自（ ） A．对他人的承诺 B．职业要求 C．道德规范 D．法律规定 3．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，而不同的角色具有不同的责任。下列角色和责任相匹配的有 （ ）   ①作为行人要进守交通规则 ②作为朋友要讲“哥们儿”义气 ③作为游客要保护好名胜古迹 ④作为学生应认真完成各科作业 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．下列关于承担责任的代价与回报的说法不正确的是（   ） A．承担责任获得的回报既包括物质方面，又包括精神方面 B．承担责任时要对代价与回报作出正确的评估，如果得到的物质利益少就可以选择不承担 C．承担责任，可以锻炼自己，提升自我 D．承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚 5．虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。这要求我们（    ） ①随心所欲地做自己想做的事 ②把责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入 ③对于别人的请求，不顾实际，全部答应 ④尽己所能地把事情做好 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 6．1926年出生的张力文，离休30多年来好事做了上万件，捐款捐物30余万元。近年来，他一直担任湖北省荆门市屈家岭管理区（国营五三农场）“爱在农谷志愿服务队”总顾问。这位国内志愿者群体中年龄最大的“义工爷爷”，因其感人事迹被授予“荆楚楷模”荣誉称号，入选中央文明网2017年11月“中国好人”。他的这一行为给我们的启示有（　　） ①树立积极的生活态度，热心帮助他人 ②社会生活离不开规则，要自觉遵守规则 ③要真诚待人，信守承诺 ④服务社会，养成亲社会行为 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 7．对下边漫画中这位同学的言行，你的正确看法是（   ） A．和同学相处不必讲原则，要做到“你好我好大家好” B．当班干部必然会对学业产生负面影响 C．当班干部容易得罪人，还是明哲保身好 D．做人做事要有责任感，要敢于担当 8．升入初中学习生活，伴随着成长的脚步，从稚气未脱的孩童到初显成熟的中学生，我们更加清晰地意识到，作为一名中学生要(　　) ①学会承担责任，做负责任公民 ②扮演好不同角色，对自己做的事负责 ③服务社会，参加公益活动 ④树立“我为人人，人人为我”的观念 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 9．关爱他人是一种幸福，也是一门艺术。“廉者不受嗟来之食”是我们耳熟能详的典故。这个典故的启示是（  ） A．关爱他人一定要注意方式 B．不要接受他人的关心和爱护 C．接受他人帮助是丧失自尊的表现 D．缺乏自爱的人才会接受他人的关爱 10. 对下边漫画中开车人的行为评价正确的是（ ） ①没有做到换位思考与人为善 ②缺乏尊重他人的意识 ③既违背了道德，又触犯了法律 ④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11.为避免类似漫画中人物悲剧的发生，我们应（   ） ①有亲社会的情感和行为   ②关爱他人，不做“看客” ③有爱护公物的公德意识   ④明辨是非，弘扬“正气” A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 12.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”。下列行为与题意表述相符的一项是（　　） A．为了帮助同桌，小军考试时偷偷给他传答案 B．小华因为和同班同学发生矛盾让高年级的学生来帮自己出气 C．小梅与所有的同学“和睦相处”，从来不指出她人缺点 D．小文和同学经常利用周末参与道路交通安全宣传活动 13.积极参与社区建设对我们青少年有着积极的意义。对此，下列说法正确的是（　　） ①能够增强责任意识 ②促使我们增强公民意识，成长为合格的社会成员 ③增强我们亲近社会、奉献社会的情感 ④有助于使我们的学习成绩迅速提高 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 14.某中学的两位同学在放学途中不顾路人的阻拦，毅然搀扶起倒地的老人，并护送他回家，得到社会舆论的大力表扬，这给我们的启示是，在社会生活中我们应该（　　） A．主动地关爱他人 B．要关心社会发展 C．要感受社会变化 D．要自觉履行工作职责 15.将多余的衣物挂在墙上，让需要的人随时取走。伊朗街头那些感动世界的“友善之墙”一经传播，迅速有了“中国版”：继河南驻马店街头出现了这样几面“友善之墙”后，郑州、开封等周边城市积极响应，并南下浙江、广东、广西等地，成为2015年寒冬里的一股暖流。此举（ ） ①不只传递了爱心，还浸润着尊重、平等的价值观念 ②是自觉承担社会责任的体现 ③是自觉履行道德义务和法定义务的体现 ④传递了正能量，是弘扬社会主义核心价值观的表现 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 16.在一次地震发生后，全国人民纷纷为地震灾区人民捐款捐物，帮助他们重建家园。人们的善举说明了（    ） ①只有捐款才能体现爱心 ②他们在帮助别人，服务社会 ③当他人遇到困难的时候，我们应在道义上给予支持，物质上给予帮助 ④关爱不分大小，贵在有爱心 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 17.下列做法中，能够体现服务社会的有（    ） ①王浩利用周末休息的时间到公园捡拾垃圾 ②李江在考试前准备好自己的考试用品 ③出租车司机拒载一名突然生病的乘客 ④大学生积极响应国家的无偿献血号召 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 18.对于中学生参与社会公益活动，下列同学的看法中正确的是（   ） A．甲同学：中学生学习任务重，参与社会公益活动只会影响学习 B．乙同学：中学生年龄小，社会经验不足，不具有参与社会公益活动的能力 C．丙同学：中学生参与社会公益活动有利于更好地服务和奉献社会 D．丁同学：社会生活是复杂的，参与社会公益活动不利于中学生健康成长 19.一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务员给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他对面，面带微笑的细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍下，并上传至网络，获得众多网友的赞赏，网友的赞赏告诉我们（     ） ①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情之手，主动地帮助和关心他人   ②要平等待人，不歧视他人   ③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美   ④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 20.“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。下列对他的善举认识正确的有(   ) ①有意义的人生只能在艰苦环境中锻炼     ②他的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现 ③他承担责任，不计较代价与回报                 ④他关爱社会，积极参与社会公益活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 2、 分析说明题：（大题共5小题，共60分） 21．【关爱弱势群体】（15分） 残疾人是社会的弱势群体。生理的缺陷使他们在社会生活中处于不利的地位，他们承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予他们以关心和帮助，鼓励他们勇敢地面对人生。但也有个别同学歧视、嘲笑他们。为此，八年级(3)班召开了一次班会，请你参与其中。 （1）请你为本次班会设计一个主题。（2分） （2）你怎样看待个别同学歧视、嘲笑残疾同学的行为？（7分） （3）对于残疾同学，我们可以为他们提供哪些帮助？（6分） 22.（8分）失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到。失去了太阳，可以欣赏到漫天的繁星；失去了绿色，得到了丰颂的金秋；失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也应该享受失去的乐趣。 【我为人人】 （1）请运用责任的相关知识分析，这里的“失去”和“得到”分别指的是什 么？请结合教材说明你的理由。（4分） 【人人为我】 （2）在我们自觉承担责任的同时，周围许许多多的人也在为我们承担着责任，你能列举出这样的例子吗？（4分） 23.欣赏下面两幅漫画，回答问题。（14分） (1)上述两幅漫画共同说明了什么问题？为什么会出现这种情况？（4分） (2)关爱给人带来温暖和希望，我们在关爱他人时应该注意什么？（6分） (3)你认为漫回中的父亲和媒体应怎样去关爱他人？ （4分） 24.（14分）材料一 ：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每个人的热情去激活社会的正能量，实现“微志愿﹣微文明﹣大文明”的转变。 材料二 ：20年来，孙水林都会在春节前给与自己一起做工的农民工结清工钱。2010年2月10日，他在给农民工送工钱的途中遭遇车祸遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在春节前，将哥哥遗留的钱、自己的积蓄加上母亲的养老费共336000元送到了60多位农民工手中。2011年2月14日，他俩获得“感动中国2010年度人物”称号。 （1）两则材料分别体现了什么样的优秀品质或精神？（4分） （2）材料一中的社区倡导人人参与公益活动，有什么意义？（6分） （3）结合材料二，谈谈向两兄弟学习的重要性。（4分） 25.（9分）一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：对家庭来说，养活你是一种责任、义务，并不图你长大后对家有什么贡献；但对国家，每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰。当今世界是一个人才竞争的时代，当今的中国需要一批有志青年，希望你努力学习，多储备一些知识，不断提升自身能力，发挥自己的聪明才智为国家和社会作出有价值的贡献。 （1）父亲在信中提到了哪些应承担的责任？（3分） （2）为什么说“对国家，每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰。”为此，你打算怎样做？（6分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 勇担社会责任 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了；出生时，医院的区生、护士为我们承担责任；求学期间，学校老师为我们承担了主要责任……我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，认识正确的是（　　） ①我们只需享受他人为我们的付出，自己不需要承担责任 ②人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的 ③作为社会的一员，承担责任是我们成长的内在需要 ④虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】此题考查对责任的认识。依据所学知识，分析材料可知，人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的，作为社会的一员，承担责任是我们成长的内在需要，虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任，②③④符合题意；我们享受他人为我们的付出，自己也要承担相应的责任，做一个负责任的公民，①说法错误。故选D。 2．在传染性极强的“埃博拉”病毒肆虐非洲西部时，我国有几百名医务人员支持并参与疾病防控工作，医务人员挺身而出的这种责任主要来自（ ） A．对他人的承诺 B．职业要求 C．道德规范 D．法律规定 【答案】B 【解析】本题考查责任的来源。依据所学知识，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。题干中埃博拉病毒肆虐西非，我国百名医务人员支持参与疫情防控工作，医务人员必须挺身而出的这种责任主要来自医生这种职业的要求，选项B符合题意；ACD不符合题意。故选B。 3．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，而不同的角色具有不同的责任。下列角色和责任相匹配的有 （ ）   ①作为行人要进守交通规则 ②作为朋友要讲“哥们儿”义气 ③作为游客要保护好名胜古迹 ④作为学生应认真完成各科作业 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【解析】本题考查责任与角色关系。生活中每个公民都要扮演多种角色，并随之产生一定的责任，身份不同，责任不同，作为朋友要互帮互助，而不是讲究哥们义气，哥们义气不是真正的友情，是不负责任的表现，所以②说法错误。①③④属于角色和责任匹配。故选D。 4．下列关于承担责任的代价与回报的说法不正确的是（   ） A．承担责任获得的回报既包括物质方面，又包括精神方面 B．承担责任时要对代价与回报作出正确的评估，如果得到的物质利益少就可以选择不承担 C．承担责任，可以锻炼自己，提升自我 D．承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚 【答案】B 【解析】本题考查承担责任不言代价与回报。 B：据教材知识，承担责任不言代价与回报，不能因为代价与回报而放弃责任，B说法错误，符合题意；ACD：承担责任都会感受责任沉甸甸的分量，因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚；承担责任往往伴随着获得回报的权利，承担责任获得的回报既包括物质方面，又包括精神方面；承担责任，可以锻炼自己，提升自我，ACD说法正确，但与题意不符；故本题选B。 5．虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。这要求我们（    ） ①随心所欲地做自己想做的事 ②把责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入 ③对于别人的请求，不顾实际，全部答应 ④尽己所能地把事情做好 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查关爱他人。分析漫画中“微尘”参加公益活动为有困难的人捐款，这种行为的实质是关爱他人，服务社会的行为。关爱，就是关心爱护。D符合题意；ABC与漫画主旨不符。故选D。 6．1926年出生的张力文，离休30多年来好事做了上万件，捐款捐物30余万元。近年来，他一直担任湖北省荆门市屈家岭管理区（国营五三农场）“爱在农谷志愿服务队”总顾问。这位国内志愿者群体中年龄最大的“义工爷爷”，因其感人事迹被授予“荆楚楷模”荣誉称号，入选中央文明网2017年11月“中国好人”。他的这一行为给我们的启示有（　　） ①树立积极的生活态度，热心帮助他人 ②社会生活离不开规则，要自觉遵守规则 ③要真诚待人，信守承诺 ④服务社会，养成亲社会行为 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【解析】本题考查欣赏他人。 C：分析题文，赞美和鼓励，能使白痴变天才，启示我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价，故C符合题意； ABD：与题文主旨内容不符，故ABD不符合题意；故本题选C。 7．对下边漫画中这位同学的言行，你的正确看法是（   ） A．和同学相处不必讲原则，要做到“你好我好大家好” B．当班干部必然会对学业产生负面影响 C．当班干部容易得罪人，还是明哲保身好 D．做人做事要有责任感，要敢于担当 【答案】D 【解析】从漫画及漫画中的文字可以看出，这位同学因为不愿意承担班干部的代价而拒绝老师的安排，启示我们做人做事要敢于担当，有责任感。D的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，与朋友相处要坚持原则；BC的说法错误，无论承担何种责任都会付出一定代价，我们并不能因此而拒绝承担责任。这三项应排除，故该题选D。 8．升入初中学习生活，伴随着成长的脚步，从稚气未脱的孩童到初显成熟的中学生，我们更加清晰地意识到，作为一名中学生要(　　) ①学会承担责任，做负责任公民 ②扮演好不同角色，对自己做的事负责 ③服务社会，参加公益活动 ④树立“我为人人，人人为我”的观念 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】此题旨在考查学生对承担责任服务社会的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，作为一名中学生，要学会承担责任，服务社会，无私奉献，要积极参与社会公益活动，树立“我为人人，人人为我”的观念，在社会生活中，扮演好自己的角色，承担好自己的责任，做一个负责任的公民，所以①②③④都正确，正确答案选D。 9．关爱他人是一种幸福，也是一门艺术。“廉者不受嗟来之食”是我们耳熟能详的典故。这个典故的启示是（  ） A．关爱他人一定要注意方式 B．不要接受他人的关心和爱护 C．接受他人帮助是丧失自尊的表现 D．缺乏自爱的人才会接受他人的关爱 【答案】A 【解析】本题考查关爱他人。 A：“廉者不受嗟来之食”意思是有骨气的人不接受廉价施舍，说明了关爱他人要注意讲究策略，注意维护他人的人格尊严，故A正确； B：说法错误，不要接受的说法过于绝对，毕竟个人的能力是有限的，故排除B； C：说法错误，接受他人帮助并不是丧失自尊，故排除C； D：说法错误，每个人遇到解决不了的困难，都需要接受他人关爱，接受他人关爱也不是缺乏自爱，故排除D；故本题选A。 10. 对下边漫画中开车人的行为评价正确的是（ ） ①没有做到换位思考与人为善 ②缺乏尊重他人的意识 ③既违背了道德，又触犯了法律 ④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题考查诚信的重要性、尊重他人的要求。 ②：“敬人者，人恒敬之”意思是尊重别人，别人也会尊重你，体现了尊重是相互的，要互敬互爱，故②符合题意；③：“人而无信，不知其可也”意思是一个人如果没有诚信，就不知道他还能做什么，体现了诚信的重要性，体现了诚信是一个人安身立命之本，故③符合题意；①：“尺有所短，寸有所长”意思是每个人都有自己的长处和短处，体现了要看到每个人的优点和缺点，未体现学会换位思考，平等待人，故①不符合题意；④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意指一句好话能让人心情舒畅，一句坏话能让人感到寒冷，体现了语言的力量，未体现要仪表整洁，举止端庄，故④不符合题意；故本题选C。 11.为避免类似漫画中人物悲剧的发生，我们应（   ） ①有亲社会的情感和行为   ②关爱他人，不做“看客” ③有爱护公物的公德意识   ④明辨是非，弘扬“正气” A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】C 【解析】本题考查亲社会行为。 ①②④：漫画中的人物是漠视他人生命的做法，启示我们应该有亲社会的情感和行为，关爱他人，不做“看客”，明辨是非，弘扬“正气”，①②④说法正确； ③：说法与漫画无关，应排除；故本题选C。 12.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”。下列行为与题意表述相符的一项是（　　） A．为了帮助同桌，小军考试时偷偷给他传答案 B．小华因为和同班同学发生矛盾让高年级的学生来帮自己出气 C．小梅与所有的同学“和睦相处”，从来不指出她人缺点 D．小文和同学经常利用周末参与道路交通安全宣传活动 【答案】D 【解析】由题干可知，“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也” 的意思是那些喜欢聚群厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的发自内心的快乐。A与题意不符，小军的行为是不诚信的行为，友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。B与题意不符，小华让高年级的学生来帮自己出气，会激化矛盾，使事态扩大。C与题意不符，当朋友有缺点时，我们应通过适当的方式告诉他，否则会伤害朋友，伤害友谊。D是亲社会行为。故选D。 13.积极参与社区建设对我们青少年有着积极的意义。对此，下列说法正确的是（　　） ①能够增强责任意识 ②促使我们增强公民意识，成长为合格的社会成员 ③增强我们亲近社会、奉献社会的情感 ④有助于使我们的学习成绩迅速提高 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】本题考查参与社会生活的意义。依据教材知识，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，作为合格的社会成员需要学习社会知识，了解社会，认识社会，培养正确的价值观念，增强社会规则意识；积极参与社区建设能够增强责任意识、增强我们亲近社会、奉献社会的情感、促使我们增强公民意识，成长为合格的社会成员，①②③符合题意；④积极参与社区建设与“迅速提高学习成绩”没有直接的关系。故选A。 14.某中学的两位同学在放学途中不顾路人的阻拦，毅然搀扶起倒地的老人，并护送他回家，得到社会舆论的大力表扬，这给我们的启示是，在社会生活中我们应该（　　） A．主动地关爱他人 B．要关心社会发展 C．要感受社会变化 D．要自觉履行工作职责 【答案】A 【解析】此题旨在考查学生对关爱社会的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中主动搀扶倒地的老人，是积极承担社会责任，服务社会，奉献社会，关爱他人的表现，A观点正确。BCD观点虽然正确，但在题文中没有体现，所以正确答案选A。 15.将多余的衣物挂在墙上，让需要的人随时取走。伊朗街头那些感动世界的“友善之墙”一经传播，迅速有了“中国版”：继河南驻马店街头出现了这样几面“友善之墙”后，郑州、开封等周边城市积极响应，并南下浙江、广东、广西等地，成为2015年寒冬里的一股暖流。此举（ ） ①不只传递了爱心，还浸润着尊重、平等的价值观念 ②是自觉承担社会责任的体现 ③是自觉履行道德义务和法定义务的体现 ④传递了正能量，是弘扬社会主义核心价值观的表现 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题考查关爱他人、勇担社会责任。 ①②④：题文中的友善之举，是自觉承担社会责任的表现，不只传递了爱心，还浸润着尊重、平等的价值观念，传递了正能量，是弘扬社会主义核心价值观的表现，①②④说法正确； ③：是自觉履行道德义务的体现，③说法错误；故本题选C。 16.在一次地震发生后，全国人民纷纷为地震灾区人民捐款捐物，帮助他们重建家园。人们的善举说明了（    ） ①只有捐款才能体现爱心 ②他们在帮助别人，服务社会 ③当他人遇到困难的时候，我们应在道义上给予支持，物质上给予帮助 ④关爱不分大小，贵在有爱心 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题考查对关爱他人的认识。 ②③④：分析题干信息，国人民纷纷为地震灾区人民捐款捐物，说明当他人遇到困难的时候，我们应在道义上给予支持，物质上给予帮助，关爱不分大小，贵在有爱心，要帮助别人，服务社会，故②③④说法符合题意； ①：人们为地震灾区捐款捐物，反映了他们积极关爱他人，同时也反映出关爱不分大小，贵在有爱心，故①说法错误；故本题选C。 17.下列做法中，能够体现服务社会的有（    ） ①王浩利用周末休息的时间到公园捡拾垃圾 ②李江在考试前准备好自己的考试用品 ③出租车司机拒载一名突然生病的乘客 ④大学生积极响应国家的无偿献血号召 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查对服务社会的认识和理解。 ①④：服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。保护环境、无偿献血等都是社会公益活动的具体形式，①④正确； ②：不符合题意，李江的行为只体现了对自己负责； ③：出租车司机的行为是错误的，不关爱他人的表现；故本题选B。 18.对于中学生参与社会公益活动，下列同学的看法中正确的是（   ） A．甲同学：中学生学习任务重，参与社会公益活动只会影响学习 B．乙同学：中学生年龄小，社会经验不足，不具有参与社会公益活动的能力 C．丙同学：中学生参与社会公益活动有利于更好地服务和奉献社会 D．丁同学：社会生活是复杂的，参与社会公益活动不利于中学生健康成长 【答案】C 【解析】本题考查参与社会公益活动。 C：积极参加社会实践活动有利于我们树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会和奉献社会，养成亲社会行为，C说法正确；AD：错误，没有正确认识参与社会实践的意义；B：错误，中学生年龄小，社会经验不足，但是也具有参与社会公益活动的能力；故本题选C。 19.一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务员给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他对面，面带微笑的细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍下，并上传至网络，获得众多网友的赞赏，网友的赞赏告诉我们（     ） ①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情之手，主动地帮助和关心他人   ②要平等待人，不歧视他人   ③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美   ④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【解析】此题主要考查关爱他人，尊重他人，平等待人等知识点，要明确平等待人的重要性，尊重他人的人才能得到他人的尊重．题干中的材料告诉我们应相互关爱，主动帮助和关心他人，做到平等待人，不歧视他人，只有尊重他人的人才能赢得他人的赞美与尊重，所以①②③说法正确，④的说法错误，因为角色不同，责任不同．所以正确答案选C。 20.“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。下列对他的善举认识正确的有(   ) ①有意义的人生只能在艰苦环境中锻炼     ②他的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现 ③他承担责任，不计较代价与回报                 ④他关爱社会，积极参与社会公益活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查对承担社会责任的认识和理解。 ①：这夸大了艰苦环境的作用，故说法错误； ②③④：依据题文描述，“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。他的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现；他承担责任，不计较代价与回报；他关爱社会，积极参与社会公益活动，故②③④说法正确；故本题选D。 第Ⅱ卷 2、 分析说明题：（大题共5小题，共60分） 21．【关爱弱势群体】（15分） 残疾人是社会的弱势群体。生理的缺陷使他们在社会生活中处于不利的地位，他们承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予他们以关心和帮助，鼓励他们勇敢地面对人生。但也有个别同学歧视、嘲笑他们。为此，八年级(3)班召开了一次班会，请你参与其中。 （1）请你为本次班会设计一个主题。（2分） （2）你怎样看待个别同学歧视、嘲笑残疾同学的行为？（7分） （3）对于残疾同学，我们可以为他们提供哪些帮助？（6分） 【答案】（1）关爱他人，收获幸福。 （2）①这种行为是错误的，这是不关爱他人的表现。②每个人都被他人关爱着，也都要关爱他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。④关爱是社会和谐稳定的润滑剂 和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （3）①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小，贵在有爱心。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤他人的自尊心。 【详解】本题考查关爱他人。 第一问，从材料“对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予他们以关心和帮助，鼓励他们勇敢地面对人生”可知班会的主题要围绕“关爱他人”，例如关爱他人，收获幸福。 第二问，对个别同学歧视、嘲笑残疾同学的行为，首先判断，然后进行分析。这种行为是错误的，这是不关爱他人的表现。结合课本P76-77，理由如下：第一，对他人而言，每个人都被他人关爱着，也都要关爱他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；第二，对自己而言，关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己；第三，对社会而言，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 第三问，答案要围绕关爱残疾同学来回答。结合课本P78-79，可知关爱他人的要求是：第一，关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀；第二，关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小，贵在有爱心；第三，关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤他人的自尊心。 22.（8分）失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到。失去了太阳，可以欣赏到漫天的繁星；失去了绿色，得到了丰颂的金秋；失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也应该享受失去的乐趣。 【我为人人】 （1）请运用责任的相关知识分析，这里的“失去”和“得到”分别指的是什 么？请结合教材说明你的理由。（4分） 【人人为我】 （2）在我们自觉承担责任的同时，周围许许多多的人也在为我们承担着责任，你能列举出这样的例子吗？（4分） 【答案】（1）“失去”指的是代价。当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和会钱，而且意味着可能因为做得不好而受到 责备，甚至受到处罚。 ②“得到”指的是回报。承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 （2）父母为我们提供衣食，教给我们做人的道理，他们在承担抚育子女的责任；老师帮助我们学习，他们在承担教书育人的责任；过马路时，交警为我们指引，他们在承担维护交通秩序的责任；等等。（结合自身实际举例即可得分，如父母照顾我们，老师教育我们等。） 【详解】（1）此问旨在考查学生对承担责任的代价与回报的认识，首先要求学生理解题文中的“失去”是指代价，理由从付出时间、精力、金钱，甚至因为做得不好而受到责任甚至处罚等方面回答；其次，要求学生认识到题文中的“得到”即回报，理由从物质方面和精神方面两个角度回答，但我们更要注重精神方面的回报回答即可。（2）此问属于开放性试题，只要从老师、父母、交警、医生等为我们承担的责任回答，言之有理即可， 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在理解题意的基础上，结合所学知识回答问题。认识到我们在自觉承担责任的同时，他人也为我们承担着责任，只有人人都承担好自己的责任，才能构建和谐美好的社会。 23.欣赏下面两幅漫画，回答问题。（14分） (1)上述两幅漫画共同说明了什么问题？为什么会出现这种情况？（4分） (2)关爱给人带来温暖和希望，我们在关爱他人时应该注意什么？（6分） (3)你认为漫回中的父亲和媒体应怎样去关爱他人？ （4分） 【答案】(1)共同说明关爱他人也要讲究艺术。原因主要是没有尊重被关爱者的隐私和缺陷，使被关爱者的自尊心受到了伤害。 (2)①关心和帮助他人，首先要学会尊重他人；②考虑关爱他人的方式，考虑被帮助者的内心感受；③要学会保护自己。 (3)父亲：在尊重孩子韵前提下，加入孩子的学习和生活中，加强与子女之间的沟通，让孩子主动说出自己的想法和秘密。媒体：在关爱贫困孩子时，充分考虑孩子的自尊心，尽量避免孩子的个人隐私被公之于众。如不采用真实姓名，拍照时采用侧身照，等等。 【分析】背景素材：漫画展示的生活中的两个情境 考点考查：关爱他人的表现、要求以及应注意的问题 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德品质的培养 【详解】（1）第一步：审设问。 本问的设问主体是题文中的漫画，需要调用对关爱他人的相关知识的正确认识。 第二步：审材料。 有效信息：漫画中的父亲和媒体的行为，可联系关爱需要方法。 第三步：组织答案。 得分点①：关爱他人也要讲究艺术； 得分点②：没有尊重被关爱者的隐私和缺陷，使被关爱者的自尊心受到了伤害。 （2本问考查如何关爱他人，结合教材知识组织答案。 （3）第一步：审设问。 本问的设问主体是学生，需要调用对关爱他人的相关知识的正确认识。 第二步：审材料。 有效信息：结合漫画中父亲和媒体关爱他人时的表现，可联系尊重他人、保护孩子的隐私权等。第三步：组织答案。 得分点①：父亲在尊重孩子韵前提下，加入孩子的学习和生活中，加强与子女之间的沟通，让孩子主动说出自己的想法和秘密； 得分点②：媒体在关爱贫困孩子时，充分考虑孩子的自尊心，尽量避免孩子的个人隐私被公之于众。如不采用真实姓名，拍照时采用侧身照等等。 24.（14分）材料一 ：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每个人的热情去激活社会的正能量，实现“微志愿﹣微文明﹣大文明”的转变。 材料二 ：20年来，孙水林都会在春节前给与自己一起做工的农民工结清工钱。2010年2月10日，他在给农民工送工钱的途中遭遇车祸遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在春节前，将哥哥遗留的钱、自己的积蓄加上母亲的养老费共336000元送到了60多位农民工手中。2011年2月14日，他俩获得“感动中国2010年度人物”称号。 （1）两则材料分别体现了什么样的优秀品质或精神？（4分） （2）材料一中的社区倡导人人参与公益活动，有什么意义？（6分） （3）结合材料二，谈谈向两兄弟学习的重要性。（4分） 【答案】（1）奉献精神；诚信品质。（2）有利于使自身价值在奉献中得以提升；有利于帮助他人度过难关；有利于构建和谐社会。 （3）良好品德在诚信的基础上才能形成；获得他人的信任与尊重；使自己善良、正直、勇敢、谦逊；帮助我们取得坚实的人生业绩；只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。 【详解】（1）本题考查的知识点是服务社会、奉献社会和诚信。诚信是与他人合作、交往的通行证。能信守诺言，履行约定，为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任与尊重。诚实守信，实实在在地做事，这是一个人在社会立足、事业取得成功的保证。对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。仔细阅读材料，抓住其实质，依据材料内容回答即可。材料一体现了积极承担责任，服务社会，奉献社会的奉献精神；材料二体现了信守承诺的诚信品质。 （2）本题考查该社区倡导人人参与公益活动的意义。从思路上分析首先判断参与公益活动是正义的行为，是一种亲社会行为，是服务社会，奉献社会的行为。分析对自己、对社会和对他人的意义。 （3）本题考查诚信的重要性，要注意角度。根据教材知识，诚信是与他人合作、交往的通行证。能信守诺言，履行约定，为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任与尊重。诚实守信，实实在在地做事，这是一个人在社会立足、事业取得成功的保证。 25.（9分）一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：对家庭来说，养活你是一种责任、义务，并不图你长大后对家有什么贡献；但对国家，每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰。当今世界是一个人才竞争的时代，当今的中国需要一批有志青年，希望你努力学习，多储备一些知识，不断提升自身能力，发挥自己的聪明才智为国家和社会作出有价值的贡献。 （1）父亲在信中提到了哪些应承担的责任？（3分） （2）为什么说“对国家，每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰。”为此，你打算怎样做？（6分） 【答案】（1）父母对子女的抚养责任；公民维护祖国的安全、荣誉和利益的责任；学生认真学习的责任。 （2）①天下兴亡，匹夫有责，我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。②我们应该坚决维护国家的荣誉和利益，主动为国分忧、勇担重任，这是我们义不容辞的责任。 【详解】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行概括的能力，难度值一般。认真阅读材料中父亲的信可以看出，“养活儿子”是父母对子女的抚养责任；“每一个中国人都要想到国家的兴衰”，是公民维护祖国的安全、荣誉和利益的责任；“努力学习，多储备一些知识”，体现的是学生认真学习的责任。 （2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。认真阅读题目，该问要求学生回答青少年怎样承担起对国家的责任，根据所学知识，①天下兴亡，匹夫有责，我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。②我们应该坚决维护国家的荣誉和利益，主动为国分忧、勇担重任，这是我们义不容辞的责任。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$