第三单元 勇担社会责任（读读背背）-【红卷】2025-2026学年八年级上册道德与法治期末复习方案

9.法治观念是人们被强制要求做到的对法律的认可、崇尚、遵守和服从。 (×) 改正：法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，并不是被强制要求的。 10.因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场。 (×) 改正：乘客以维权为由大闹机场的做法是违法的，维护合法权利必须采取合法的方式方法。 第三单元勇担社会责任 单元知识框架图 珍视自由 追求自由平等 践行平等 坚守公平 勇担社会责任 维护公平正义 守护正义 社会责任我担当 积极奉献社会 奉献社会我践行 知识梳理 第七课追求自由平等 第1课时珍视自由 ①自由的含义(P58~59)】 自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思 想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 2自由具有怎样的价值？/自由有什么作用？(P58~59)(★★) (1)自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 (2)对个人：自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个 性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 (3)对社会：自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探 索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断 发展。 3如何珍视自由？(P60~61)(★★) (1)珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到 侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 王心童《红卷》 ,道德与法治八年级上册 (2)依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 (3)尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点 和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。 4为什么要依法行使权利？(P60)(★★)】 (1)自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。 (2)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 第2课时践行平等 ①什么是平等？(P62~63)(★★) (1)同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)人格平等。 (3)权利义务平等。 2平等有何价值？(P62~63) (1)平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 (2)平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建 共享。 3我们应如何践行平等？(P63~64)(★★) (1)平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 (2)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式 捍卫平等。 (3)坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 (4)增强平等意识。把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 第八课维护公平正义 第1课时坚守公平 T什么是公平？(P66~70) (1)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 (2)在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要 按照规则办事。 (3)公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 2公平的价值/公平的重要性(P67)(★★) (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 (原因/重要性：①公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。 ②公平能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。)》 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 (原因/重要性：①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障 王心童《红卷》·13·道德与法治八年级上册 社会长治久安。②公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持 续健康发展。) 3我们应如何维护公平？(P68~70)(★★★) (1)维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 (2)维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 (3)公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 4个人如何努力追求公平、捍卫公平？(P68) (1)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 (2)遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋 求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 ⑤维护社会公平，如何充分发挥规则的保障作用？(P69) (1)只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 (2)要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障 人们各个方面的合法权益 第2课时守护正义 ①什么是正义？(P70) (1)正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 (2)正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 2正义有何价值？(P70~71) (1)正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 (2)正义保障人们有尊严地生活 (3)正义营造风清气正的社会风尚。 (4)追求正义是社会生活的一个重要主题。 3如何守护正义？(P72~74)(★★) (1)个人：守护正义需要勇气和智慧。 (2)司法：守护正义需要维护司法公正。 (3)国际：守护正义需要维护国际正义。 4个人如何守护正义？(P72)】 (1)每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。 (2)面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找 有效的方法，善于做到见义智为。 ⑤司法守护正义的原因和要求(P72~73) (1)原因：①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。 ②法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 王心童《红卷》·14·道德与法治八年级上册 (2)要求：我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努 力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 6如何维护国际正义？(P74) (1)要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 (2)各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 第九课积极奉献社会 第1课时社会责任我担当 ①什么是责任？(P75) 责任是一个人分内应该做的事情。 2承担社会责任的表现(P75) 积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律，等等。 3如何做负责任的人？(P76~78)(★★) (1)对自己负责。要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间， 认真完成作业，等等。 (2)对他人负责。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、 帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 (3)对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长 进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 (4)我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 4承担责任的代价与回报有哪些？(P78) (1)代价：付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 (2)回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 第2课时奉献社会我践行 ①奉献社会的表现(P79)(★★) 积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等。 2奉献社会的意义(P79) (1)对个人：能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 (2)对国家、社会：能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会 变得更加和谐美好。 3怎样才能做到勇担责任、奉献社会？(P81~82)(★★) (1)自觉加强学习，不断增强本领。努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、 思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 (2)追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚 奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 王心童"《红卷》· 15 ·道德与法治八年级上册 (3)积极参与志愿服务活动。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他 人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好 风尚。 (4)勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质， 在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 4中国共产主义青年团的地位及作用是什么？(P81)(★★) (1)地位：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中 学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 (2)作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 ⑤志愿服务的地位是什么？(P82) 志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 6当代青少年的时代责任是什么？(P82)(★★) 全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。 三》易错易混总结 1.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的向往。自由就是要摆脱所有束缚和限制，按照自 己的意愿自由自在地生活。 (×) 改正：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的向往。自由意味着在遵守道德、纪律、法律 等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主 性，拥有广阔的发展空间。 2.自由不是随心所欲，它是有限制的、绝对的。 (×) 改正：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。 3.人与人之间在家境、身体、技能等方面存在差异，因此，人与人之间在人格和法律地位上是不平 等的。 (×) 改正：人与人在家境、身体、技能等方面存在差异，但是人与人之间在人格和法律地位上是平等的。 在人格上，所有人的人格尊严都受到法律平等保护；在法律地位上，任何公民都一律平等地享有宪 法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 4.一方面强调法律面前人人平等，又要不同情况差别对待，这实质是矛盾的。 (X) 改正：平等意味着同等情况同等对待，但现实生活中有一些人，如老人、儿童等会享有特别的关照， 这种差别对待的做法是为了让他们获得实实在在的平等，并没有违反平等原则和精神。 5.公正司法是捍卫正义的最有效防线。 (×) 改正：公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 6.当遇到不公平的现象时，我们要采用合理合法的方式和手段，谋求绝对公平，努力营造一个公平的 环境。 (×) 改正：当遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式， 谋求最大限度的公平，但是谋求绝对公平是不可能的。 王心童《红卷》·16·道德与法治八年级上册 7.守护正义需要勇气，面对非正义行为，任何人在任何情况下都要不顾一切，敢于斗争。 (×) 改正：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻 找有效的方法，善于做到见义智为。 8.承担责任会付出代价，对自己很不利。 (×) 改正：承担责任既会付出代价，也会获得回报。承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚 至可能会被误解和责备，但同时我们也会增长才千，赢得他人的尊重和赞许。 9.社区服务、环境保护、参观博物馆等都是奉献社会的表现。 (×) 改正：社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现，而参观博物馆是参与社会生活的表现。 10.中国共青团带领青年在经济建设中发挥主力军和突击队作用。 (×) 改正：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 第四单元 维护国家利益 单元知识框架图 国家利益高于一切 国家利益至上 捍卫国家利益 党和人民信赖的英雄军队 维护国家利益 军强才能国安 全面推进国防和军队现代化 认识国家安全 树立总体国家安全观 维护国家安全 知识梳理 第十课国家利益至上 第1课时国家利益高于一切 ①为什么要维护国家利益？(P85~86)】 (1)国家利益关系民族生存、国家兴亡。 (2)在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 (3)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 (4)维护国家利益是每个公民的基本义务。 ②国家利益的含义(P87)(★★) 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社 会、军事等领域，关系民族生存、国家兴亡。 王心童《红卷》· ·道德与法治八年级上册