第二单元 遵守社会规则（综合检测）-【期末高效复习】2024-2025学年八年级道德与法治上册期末复习高效备考资料（统编版）

第二单元 遵守社会规则 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（   ） A．改变社会规则 B．扩大公民权利 C．限制人身自由 D．维护社会秩序 【答案】D 【解析】本题考查维护社会秩序。 D：分析题文，图书馆、博物馆、电影院等公共场所需要相对安静的环境，以保障人们能够正常地阅读、参观、观影等。设置“请勿大声喧哗”的提示语，是为了约束人们的行为，让大家遵守公共秩序，从而维护良好的社会秩序，使这些场所能够正常运转，人们能够更好地享受公共服务；故D符合题意；A：这种提示语并非是为了改变社会规则，而是在现有规则下对人们行为的一种引导和规范；故A错误；B：公民的权利是由法律规定和保障的，这样的提示语不会使得权利的扩大；故B错误；C：要求人们保持安静并不是限制人身自由，而是在公共场合遵循基本的行为准则，保障大多数人的自由和权利；故C错误；故本题选D。 2．“不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（    ） A．公民的规则意识偏低 B．规则不是一成不变的 C．遵守规则主要靠警示 D．社会生活离不开规则 【答案】D 【解析】本题考查规则的重要性。 D：分析题文，“不以规矩，不成方圆”强调了规则的重要性。在交通道路口等公共场所设置各种警示图标，是为了提醒人们遵守规则，保障公共秩序和安全，这充分说明社会生活的正常运行需要有规则来规范和约束，体现了社会生活离不开规则；故D符合题意；A：不能仅因为有警示图标就得出公民的规则意识偏低的结论，故A错误； B：规则不是一成不变的，但题干主要强调的是规则的存在和重要性，而非规则的变化，故B不符合题意；C：遵守规则主要依靠人们的自觉和自律，警示图标只是起到辅助提醒的作用，故C错误；故本题选D。 3．社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为中属于维护社会秩序的是（   ） ①帮助班主任筹备家长会 ②在指定区域停放共享单车 ③定期收拾好自己的房间 ④劝阻行人翻越道路隔离护栏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查社会秩序。 ①：帮助班主任筹备家长会，与社会秩序无关，故①不符合题意； ②④：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，在指定区域停放共享单车、劝阻行人翻越道路隔离护栏，都是维护社会秩序的表现，故②④符合题意；③：定期收拾好自己的房间，是自立的表现，与社会秩序无关，故③不符合题意；故本题选C。 4．某市公安局发布信号灯和电子警察路口公告，在18个路口增加设置38套智能交通技术监控设备，对违法停车、不礼让行人、不按规定系安全带等交通违法行为进行抓拍并予以处罚。对该公告认识正确的是（   ） ①社会正常运行需要秩序 ②只有道德和法律是调节人们行为的社会规则 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④有社会规则就能保障良好的社会秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查社会秩序的作用。 ①③：题干中对违法停车、不礼让行人、不按规定系安全带等交通违法行为进行抓拍并予以处罚，这说明社会正常运行需要秩序，社会规则保障社会秩序的实现，①③说法正确； ②：题文中体现的是通过法律调节人们的行为，没有体现道德，②与题意不符；④：就能，说法绝对化，社会规则有利于保障良好社会秩序的实现，④说法错误；故本题选B。 5．某校组织学生参观青少年法治教育基地，小明同学说：“外出参观要守很多规矩，真不自由！”作为他的好朋友，你回应他可以用的观点有（   ） ①社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障 ②我们有外出参观的自由，但要尊重社会公德，遵守公共秩序，不能超越自由的边界 ③规则是用来打破的，我们要争取更多的自由 ④违反社会规则，不仅会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律制裁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查规则与自由的关系。 ①②④：社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。故①②④符合题意；③：规则不是一成不变的，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，但规则不是用来打破的，故③说法错误；故本题选B。 6．认可赞美和鼓励，能使白痴变天才，否定批评和讽刺，可使天才成白痴。这句话告诉我们（   ） A．积极关注重视他人 B．平等对待他人 C．学会欣赏他人 D．学会换位思考 【答案】C 【解析】本题考查欣赏他人。 C：分析题文，赞美和鼓励，能使白痴变天才，启示我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价，故C符合题意； ABD：与题文主旨内容不符，故ABD不符合题意；故本题选C。 7．“己所不欲，勿施于人”不但是处理人与人之间关系的黄金法则，也是处理国与国之间的外交准则。发扬这一思想要（   ） ①换位思考，将心比心 ②举止文明，关爱他人 ③尊重他人，与人为善 ④迁就他人，成人之美 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查尊重他人。 ①③：“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不喜欢，也不要给对方增添烦恼。发扬这一思想要做到换位思考，将心比心；尊重他人，与人为善，故①③说法正确；②：举止文明，关爱他人体现的是文明有礼，故②说法与题不符；④：我们要学会宽容他人，但不是要迁就他人，宽容他人要讲原则，故④说法错误；故本题选B。 8．漫画《伸脚打的》告诉我们（ ） A．迎合他人才能赢得他人的尊重 B．语言文明是与人交往的必备素质 C．一个没有自尊的人就得不到他人尊重 D．不尊重他人的人也得不到他人的尊重 【答案】D 【解析】本题考查对尊重他人的认识。 ABCD：依据教材知识，社会分工没有高低贵贱，在社会交往中，要遵守平等、尊重、宽容等原则，尊重别人就是尊重自己。故A说法错误；BC与漫画寓意不符；D说法正确； 故本题选D。 9．在2024年“五一”期间，小军同父母一起乘飞机去西藏布达拉宫游玩，到那发现有不少外国游客。小军的下列做法中正确的有（    ） ①不顾形象地拉住外国游客合照      ②对外国游客不卑不亢，以礼相待 ③在少数民族地区能够做到入乡随俗，尊重其风俗习惯    ④不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【解析】本题考查对文明有礼的要求的理解。 ①②③④：文明有礼关乎我们的国际形象。在旅游的过程中当发现有外国游客，我们要对外国游客不卑不亢，以礼相待；在少数民族地区能够做到入乡随俗，尊重其风俗习惯；而不能不顾形象地拉住外国游客合照；也不能打破民族禁忌，故①④说法错误，②③说法正确； 故本题选C。 10.下面对于古文的理解对应合理的是（   ） ①尺有所短，寸有所长——学会换位思考，平等待人 ②敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 ③人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要仪表整洁，举止端庄 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查诚信的重要性、尊重他人的要求。 ②：“敬人者，人恒敬之”意思是尊重别人，别人也会尊重你，体现了尊重是相互的，要互敬互爱，故②符合题意；③：“人而无信，不知其可也”意思是一个人如果没有诚信，就不知道他还能做什么，体现了诚信的重要性，体现了诚信是一个人安身立命之本，故③符合题意；①：“尺有所短，寸有所长”意思是每个人都有自己的长处和短处，体现了要看到每个人的优点和缺点，未体现学会换位思考，平等待人，故①不符合题意；④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意指一句好话能让人心情舒畅，一句坏话能让人感到寒冷，体现了语言的力量，未体现要仪表整洁，举止端庄，故④不符合题意；故本题选C。 11.下列案例与承担的法律责任对应正确的是（   ） 案例 承担的法律责任 ①张某因在高速公路超速行驶被处以2000元罚款，驾驶证被吊销 行政责任 ②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元 民事责任 ③聂某某因在禁渔期非法捕捞野生鱼被法院判处罚金5000元 刑事责任 ④李某插队并谩骂执勤民警，造成核酸检测现场混乱，被拘留7日 民事责任 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题考查法不可违。 ①：张某因在高速公路超速行驶被处以2000元罚款，驾驶证被吊销，属于行政违法行为，应承担行政责任，故①符合题意； ②：某公司因擅用方某照片进行商业宣传，侵犯了他人的肖像权，属于民事违法行为，应承担民事责任，故②符合题意； ③：聂某某因在禁渔期非法捕捞野生鱼被法院判处罚金5000元，其中罚金属于刑罚中附加刑的一种，所以聂某受到的是刑事处罚，承担了刑事责任，故③符合题意； ④：李某插队并谩骂执勤民警，造成核酸检测现场混乱，被拘留7日，属于行政违法行为，要承担行政责任，故④说法错误；故本题选A。 12.在山东威海，一正一反的两件事引发了社会关注和思考。威海荣成滕家镇村民滕某去银行办理贷款时，因其信用等级高，通过“个人荣誉贷”，无须抵押当天就拿到了50万元贷款，还享受还款利息减免30%的优惠；与此同时，威海市某村换届选举时，一候选人因其担任法人的企业拖欠职工抚恤金，在候选人资格确认时，来自法院的这条未执行信息把他挡在了换届选举的门外。假如让你给这段文字加一个标题，你认为最合适的是（    ） A．诚信是企业的无形资产 B．诚信是获得成功的唯一条件 C．诚信是一个人安身立命之本 D．不讲诚信的人无法在社会上立足 【答案】C 【解析】本题考查诚信的相关知识。 A：题干中主体是个人，而不是企业，故排除A；B：“唯一”说法绝对，故排除B； C：材料中讲了讲诚信和不讲诚信两种情况的不同结果。因此，诚信是一个人安身立命之本，故C正确；D：题干强调的是诚信的意义，不讲诚信的人无法在社会上立足不是合适的标题。故排除D；故本题选C。 13.小明在学习法律部分的知识时，看到书本上列举了两种违法行为: 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，属于犯罪行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，属于犯罪行为。对以上两种违法行为的分析，下列说法正确的是（   ） ①一般违法行为与犯罪行为都具有社会危害性 ②一般违法行为与犯行为都应承担法律责任 ③刑事违法性是犯罪与一般违法最本质的区别 ④一般违法与犯罪违反的法律相同，但处罚不同 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查违法行为的分类。 ①②：依据教材知识，法不可违，一般违法行为与犯罪行为都具有社会危害性，一般违法行为与犯行为都应承担法律责任，故①②说法正确； ③：刑事违法性是犯罪的法律标志，严重的社会危害性是犯罪的最本质区别，故③错误； ④：一般违法与犯罪违反的法律不同，犯罪违反刑法，一般违法行为违反行政法律和民事法律，处罚不同，故④错误；故本题选A。 14.春节档电影《第二十条》热播，引起了小蒋同学对相关法律的浓厚兴趣。《____》第二十条内容：⋯⋯正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任⋯⋯规定该条款的法律是（   ） A．《宪法》 B．《未成年人网络保护条例》 C．《刑法》 D．《刑事诉讼法》 【答案】C 【解析】本题考查刑法的内容。 C：结合题干，正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，这是属于刑法的内容，故C符合题意； ABD：选项都是我国的法律，但是与题干无关，故ABD不符合题意；故本题选C。 15.小云喜欢观看法治类电视节目，针对涉及的案件，小云提出了维权建议。正确的是（   ） A．李女士遭遇家庭暴力—找居委会进行民事诉讼 B．刘某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿 C．白某被包工头欠工资—到检察院寻求法律帮助 D．小贾遭遇了电信诈骗—可以用行政诉讼来维权 【答案】B 【解析】本题考查违法行为的含义及其分类、依法求助的途径。 B：刘某汽车被邻居刮擦，属于民事违法行为，可以与邻居协商，要求赔偿，故B符合题意； A：李女士遭遇家庭暴力，可以到法院进行诉讼，故A说法错误； C：白某被包工头欠工资，到法律援助中心寻求法律帮助，故C说法错误； D：小贾遭遇了电信诈骗，可以用刑事诉讼来维权，故D说法错误；故本题选B。 16.根据我国刑法规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，如果犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，且情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。该规定（   ） A．可以从根本上杜绝未成人违法犯罪 B．违背了对未成年人进行特殊保护的原则 C．有利于引导未成年人自觉遵纪守法 D．为我们创造了安全健康有序的社会环境 【答案】C 【解析】本题考查遵章守法，防范一般违法行为。 C：依据题文描述，我国刑法修正案（十一）下调刑责年龄，启示我们未成年人应该防微杜渐，防患于未然，预防违法犯罪，有利于引导未成年人自觉遵纪守法，故C符合题意； A：“根本上杜绝”说法绝对，故A说法错误； B：符合对未成年人进行特殊保护的原则，故B说法错误； D：发挥法律的保护作用，通过制裁违法犯罪，维护青少年的合法权益，更好地保护未成年人安全和健康，故D不符合题意；故本题选C。 17.小陈到法庭参观时，看到公告栏中如表的判决书。他对判决书内容理解正确的是（   ） 判决书（摘选） 本院认为，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车……据此，依照……之规定，判决如下：被告人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金一万元。 ①判决本案适用的是行政诉讼程序 ②判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ③被告人孙某的行为属于行政违法行为 ④处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 【答案】B 【解析】该题考查犯罪和刑罚。 ②④：被告人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元，结合所学知识可知，判决的依据是《中华人们共和国刑法》；处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑；故②④符合题意；①：判决本案适用的是行刑事讼程序，故①说法错误； ③：被告人孙某的行为属于刑事违法，故③说法错误；故本题选B。 18.“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为。这说明（   ） ①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ②无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查法律是最刚性的社会规则。 ③④：“法治社会，无法外之地、无法外之人、无法外之权，任何人都不能为所欲为”一句，说明法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。故③④符合题意； ①：任何违法行为都具有社会危害性，只有具有严重社会危害性的行为，才是犯罪行为，故①说法错误；②：无论是一般违法行为还是犯罪行为，都要承担法律责任，只有犯罪行为才要受到刑罚处罚，故②说法错误；故本题选B。 19.近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画（如下图），下列对漫画认识正确的是（   ） ①欺凌者侵犯了他人的人身权 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 【答案】D 【解析】本题考查善于同违法行为作斗争。 ①②：分析可知，欺凌者他人进行殴打、辱骂等行为，侵犯了他人的人身权；在遇到欺凌时，要保持冷静，尽量避免激怒欺凌者，寻找机会向老师、家长或其他可靠的人求助；要讲究策略、机智应对；故①②符合题意； ③：未成年人实施欺凌行为并非不用负法律责任，要根据具体情况和年龄来判断；如果未成年人的欺凌行为达到了一定的严重程度，同样需要承担相应的法律责任；故③错误； ④：欺凌者的行为不一定都是犯罪行为；只有欺凌行为达到犯罪的标准，如造成严重的人身伤害、构成侮辱诽谤等犯罪要件，才会受到刑罚处罚；故④错误；故本题选D。 20.青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。下列做法正确的有（ ） ①设法稳住歹徒，机智求助他人②记住歹徒相貌，了解歹徒去向 ③不畏强暴，硬拼到底     ④巧妙周旋，逃脱后及时拨打“110”报警电话 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①②④：依据教材知识，青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。面对不法侵害，要设法稳住歹徒，机智求助他人；记住歹徒相貌，了解歹徒去向；巧妙周旋，逃脱后及时拨打“110”报警电话等，故①②④说法正确； ③：硬拼到底的做法容易使自己受伤害，是不可取的，故排除③；故本题选B。 第Ⅱ卷 2、 分析说明题：（大题共5小题，共60分） 21．（10分）材料一  随着人民生活水平的提高，中国儿童的身高也在增长。根据这种情况，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的、身高在1.2米到1.5米之间的儿童享受半票。 材料二  随着信息技术的发展，付费搜索、微博、朋友圈、公众号等各种形式的广告出现在互联网上，而且呈现出不断增长的态势，需要通过立法的形式加以规范，因此国家出台了《互联网广告管理暂行办法》《互联网直播服务管理规定》。 阅读上述材料，回答下列问题。 (1)从规则的角度分析，上述两则材料说明了什么问题？（4分） (2)上述两则材料给了我们怎样的启示？（4分） (3)在生活中，调节我们行为的规则有很多，包括哪些？（2分） 【答案】(1)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 (2)我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 (3)道德、纪律、法律等 【分析】考点考查：改进规则、生活中的规则 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改进规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国铁路儿童票的身高限制调整、广告需要通过立法的形式加以规范→可联系规则需要制定和加以调整完善作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用改进规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国铁路儿童票的身高限制调整、广告需要通过立法的形式加以规范→可联系积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查规则的种类，可结合教材知识作答。 22.（10分）人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。 重庆某校团委开展了“打造诚信校园”黑板报评选活动，下面是小渝同学设计的黑板报目录部分内容，请你帮助他完成目录下面的具体内容，希望你能成为他最佳的合作伙伴。 [诚信现象] （1）小渝同学要在“诚信现象”栏目中列举同学中普遍存在的不诚信问题，以警示大家。请你帮他完成这一部分。（2分） ［风采展示］ （2）小渝同学要在“风采展示”栏目中设计两条宣传标语，请你帮他完成。（4分） ［献言献策］ （3）小渝同学要在“献言献策”栏目中就如何加强学生的诚信教育向团委提出建议，请你帮他写出两条来。（4分） 【答案】（1）考试作弊、借东西不还、失约、不执行计划、抄袭作业等。 （2）“诚信是金”“做老实人，办老实事”等。 （3）①诚信从日常小事中体现； ②学校要加强关于对学生的诚信教育； ③可组织有关诚信的演讲比赛、板报比赛等； ④老师以身作则。 【详解】（1）本题要求列举同学中普遍存在的不诚信问题，属于开放性试题，言之有理即可。（2）本题要求设计两条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。（3）本题要求就如何加强学生的诚信教育向团委提出建议，属于开放性试题，言之有理即可。 23.【强化规则意识，做守法的公民】（16分） 材料一  八年级学生陈某，上下学经常经过一个红绿灯路口。明知闯红灯不对，每当看到别人闯红灯也就跟着闯。陈某认为，只要路口无人管，就可以闯红灯，认为车辆少或者没有车时也可以闯红灯。 材料二  陈某原本品学兼优，后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课。后来更放纵自己并因在学校偷东西受到学校纪律处分。但他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃财物，还与两个“朋友”拦路抢劫，被人民法院以盗窃罪和抢劫罪判刑。 材料三  陈某在管教人员的教育帮助下，逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹，并决心悔改。后来，陈某坚持学习法律，多次到学校现身说法，用自己的教训启示警醒学生们，成为某校的义务法治宣讲员。 (1)陈某原本是一个品学兼优的好学生，为什么会走上犯罪的道路？（4分） (2)陈某最终走向违法犯罪的过程说明了什么道理？（4分） (3)作为青少年，我们应该如何预防违法犯罪？（8分） 【答案】(1)陈某法治观念淡薄，辨别是非的能力不强，由不良行为发展到违法，但又不思悔改，最终走向犯罪。 (2)不良行为如果不加以改正，就可能发展成为违法犯罪。 (3)①要认识到一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；②需要我们杜绝不良行为。③增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：预防违法犯罪 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用预防违法犯罪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈某结识了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课→可链接法治观念淡薄，辨别是非的能力不强； 关键词②：因在学校偷东西受到学校纪律处分。但他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃财物；还与两个“朋友”拦路抢劫→可链接由不良行为发展到违法，但又不思悔改，最终走向犯罪。第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用预防违法犯罪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因在学校偷东西受到学校纪律处分。但他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃财物；还与两个“朋友”拦路抢劫→可链接不良行为如果不加以改正，就可能发展成为违法犯罪。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题从青少年角度考查如何预防违法犯罪，结合教材知识组织答案。 24.（13分）防控新冠肺炎疫情期间，某市一男子在微信群里发表辱骂社区工作者的言论信息，造成了不良的社会影响。该男子的行为违反了治安管理处罚法，因此被公安机关依法行政拘留五日。 阅读材料,回答下列问题。 (1)什么是违法行为？（4分） (2)材料中该男子的行为属于什么违法行为? 除此之外，违法行为还包括哪些？（3分） (3)结合材料说说，我们应该怎样做一名合法公民。（6分） 【答案】(1)违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)该男子的行为属于行政违法行为。还包括民事违法行为、刑事违法行为。 (3)自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念,积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；我们要从小事做起，“勿以恶小而为之.勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为以及分类、做守法公民 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）本题考查违法行为的含义，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的分类的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：该男子的行为违反了治安管理处罚法，因此被公安机关依法行政拘留五日→受到了行政拘留的处罚→属于行政违法行为→还包括民事违法行为、刑事违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何做守法公民，结合课本知识进行回答。 25.阅读材料，回答问题。（11分） 第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举行。大会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。为迎接本次亚运会，某校计划开展一期主题倡议活动。小吉发表了自己的看法： (1)你赞成小吉的看法吗？请运用文明有礼的相关知识阐明理由。（5分） (2)文明有礼，从我做起。你怎样做一个文明有礼的人？（6分） 【答案】(1)赞成。理由：①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。 (2)例：①做文明有礼的人，要态度谦逊，用语文明；②做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄；③做文明有礼的人，需要我们在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；④做文明有礼的人，需要我们从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人 【分析】考点考查：文明有礼的重要意义，做文明有礼人的要求 能力考查：理解应用能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确，赞同。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：文明有礼的重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做文明有礼人的要求，可结合教材知识作答。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 遵守社会规则 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（   ） A．改变社会规则 B．扩大公民权利 C．限制人身自由 D．维护社会秩序 2．“不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（    ） A．公民的规则意识偏低 B．规则不是一成不变的 C．遵守规则主要靠警示 D．社会生活离不开规则 3．社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为中属于维护社会秩序的是（   ） ①帮助班主任筹备家长会 ②在指定区域停放共享单车 ③定期收拾好自己的房间 ④劝阻行人翻越道路隔离护栏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．某市公安局发布信号灯和电子警察路口公告，在18个路口增加设置38套智能交通技术监控设备，对违法停车、不礼让行人、不按规定系安全带等交通违法行为进行抓拍并予以处罚。对该公告认识正确的是（   ） ①社会正常运行需要秩序 ②只有道德和法律是调节人们行为的社会规则 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④有社会规则就能保障良好的社会秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．某校组织学生参观青少年法治教育基地，小明同学说：“外出参观要守很多规矩，真不自由！”作为他的好朋友，你回应他可以用的观点有（   ） ①社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障 ②我们有外出参观的自由，但要尊重社会公德，遵守公共秩序，不能超越自由的边界 ③规则是用来打破的，我们要争取更多的自由 ④违反社会规则，不仅会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律制裁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．认可赞美和鼓励，能使白痴变天才，否定批评和讽刺，可使天才成白痴。这句话告诉我们（   ） A．积极关注重视他人 B．平等对待他人 C．学会欣赏他人 D．学会换位思考 7．“己所不欲，勿施于人”不但是处理人与人之间关系的黄金法则，也是处理国与国之间的外交准则。发扬这一思想要（   ） ①换位思考，将心比心 ②举止文明，关爱他人 ③尊重他人，与人为善 ④迁就他人，成人之美 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．漫画《伸脚打的》告诉我们（ ） A．迎合他人才能赢得他人的尊重 B．语言文明是与人交往的必备素质 C．一个没有自尊的人就得不到他人尊重 D．不尊重他人的人也得不到他人的尊重 9．在2024年“五一”期间，小军同父母一起乘飞机去西藏布达拉宫游玩，到那发现有不少外国游客。小军的下列做法中正确的有（    ） ①不顾形象地拉住外国游客合照      ②对外国游客不卑不亢，以礼相待 ③在少数民族地区能够做到入乡随俗，尊重其风俗习惯    ④不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 10.下面对于古文的理解对应合理的是（   ） ①尺有所短，寸有所长——学会换位思考，平等待人 ②敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 ③人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要仪表整洁，举止端庄 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11.下列案例与承担的法律责任对应正确的是（   ） 案例 承担的法律责任 ①张某因在高速公路超速行驶被处以2000元罚款，驾驶证被吊销 行政责任 ②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元 民事责任 ③聂某某因在禁渔期非法捕捞野生鱼被法院判处罚金5000元 刑事责任 ④李某插队并谩骂执勤民警，造成核酸检测现场混乱，被拘留7日 民事责任 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12.在山东威海，一正一反的两件事引发了社会关注和思考。威海荣成滕家镇村民滕某去银行办理贷款时，因其信用等级高，通过“个人荣誉贷”，无须抵押当天就拿到了50万元贷款，还享受还款利息减免30%的优惠；与此同时，威海市某村换届选举时，一候选人因其担任法人的企业拖欠职工抚恤金，在候选人资格确认时，来自法院的这条未执行信息把他挡在了换届选举的门外。假如让你给这段文字加一个标题，你认为最合适的是（    ） A．诚信是企业的无形资产 B．诚信是获得成功的唯一条件 C．诚信是一个人安身立命之本 D．不讲诚信的人无法在社会上立足 13.小明在学习法律部分的知识时，看到书本上列举了两种违法行为: 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，属于犯罪行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，属于犯罪行为。对以上两种违法行为的分析，下列说法正确的是（   ） ①一般违法行为与犯罪行为都具有社会危害性 ②一般违法行为与犯行为都应承担法律责任 ③刑事违法性是犯罪与一般违法最本质的区别 ④一般违法与犯罪违反的法律相同，但处罚不同 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 14.春节档电影《第二十条》热播，引起了小蒋同学对相关法律的浓厚兴趣。《____》第二十条内容：⋯⋯正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任⋯⋯规定该条款的法律是（   ） A．《宪法》 B．《未成年人网络保护条例》 C．《刑法》 D．《刑事诉讼法》 15.小云喜欢观看法治类电视节目，针对涉及的案件，小云提出了维权建议。正确的是（   ） A．李女士遭遇家庭暴力—找居委会进行民事诉讼 B．刘某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿 C．白某被包工头欠工资—到检察院寻求法律帮助 D．小贾遭遇了电信诈骗—可以用行政诉讼来维权 16.根据我国刑法规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，如果犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，且情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。该规定（   ） A．可以从根本上杜绝未成人违法犯罪 B．违背了对未成年人进行特殊保护的原则 C．有利于引导未成年人自觉遵纪守法 D．为我们创造了安全健康有序的社会环境 17.小陈到法庭参观时，看到公告栏中如表的判决书。他对判决书内容理解正确的是（   ） 判决书（摘选） 本院认为，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车……据此，依照……之规定，判决如下：被告人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金一万元。 ①判决本案适用的是行政诉讼程序 ②判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ③被告人孙某的行为属于行政违法行为 ④处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 18.“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为。这说明（   ） ①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为 ②无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚 ③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 ④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 19.近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画（如下图），下列对漫画认识正确的是（   ） ①欺凌者侵犯了他人的人身权 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 A．②③ B．③④ C．①④ D．①② 20.青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。下列做法正确的有（ ） ①设法稳住歹徒，机智求助他人②记住歹徒相貌，了解歹徒去向 ③不畏强暴，硬拼到底     ④巧妙周旋，逃脱后及时拨打“110”报警电话 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 2、 分析说明题：（大题共5小题，共60分） 21．（10分）材料一  随着人民生活水平的提高，中国儿童的身高也在增长。根据这种情况，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的、身高在1.2米到1.5米之间的儿童享受半票。 材料二  随着信息技术的发展，付费搜索、微博、朋友圈、公众号等各种形式的广告出现在互联网上，而且呈现出不断增长的态势，需要通过立法的形式加以规范，因此国家出台了《互联网广告管理暂行办法》《互联网直播服务管理规定》。 阅读上述材料，回答下列问题。 (1)从规则的角度分析，上述两则材料说明了什么问题？（4分） (2)上述两则材料给了我们怎样的启示？（4分） (3)在生活中，调节我们行为的规则有很多，包括哪些？（2分） 22.（10分）人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。 重庆某校团委开展了“打造诚信校园”黑板报评选活动，下面是小渝同学设计的黑板报目录部分内容，请你帮助他完成目录下面的具体内容，希望你能成为他最佳的合作伙伴。 [诚信现象] （1）小渝同学要在“诚信现象”栏目中列举同学中普遍存在的不诚信问题，以警示大家。请你帮他完成这一部分。（2分） ［风采展示］ （2）小渝同学要在“风采展示”栏目中设计两条宣传标语，请你帮他完成。（4分） ［献言献策］ （3）小渝同学要在“献言献策”栏目中就如何加强学生的诚信教育向团委提出建议，请你帮他写出两条来。（4分） 23.【强化规则意识，做守法的公民】（16分） 材料一  八年级学生陈某，上下学经常经过一个红绿灯路口。明知闯红灯不对，每当看到别人闯红灯也就跟着闯。陈某认为，只要路口无人管，就可以闯红灯，认为车辆少或者没有车时也可以闯红灯。 材料二  陈某原本品学兼优，后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”，受其影响，经常旷课。后来更放纵自己并因在学校偷东西受到学校纪律处分。但他仍不悔改，为了搞到去网吧玩游戏的钱，到社会上盗窃财物，还与两个“朋友”拦路抢劫，被人民法院以盗窃罪和抢劫罪判刑。 材料三  陈某在管教人员的教育帮助下，逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹，并决心悔改。后来，陈某坚持学习法律，多次到学校现身说法，用自己的教训启示警醒学生们，成为某校的义务法治宣讲员。 (1)陈某原本是一个品学兼优的好学生，为什么会走上犯罪的道路？（4分） (2)陈某最终走向违法犯罪的过程说明了什么道理？（4分） (3)作为青少年，我们应该如何预防违法犯罪？（8分） 24.（13分）防控新冠肺炎疫情期间，某市一男子在微信群里发表辱骂社区工作者的言论信息，造成了不良的社会影响。该男子的行为违反了治安管理处罚法，因此被公安机关依法行政拘留五日。 阅读材料,回答下列问题。 (1)什么是违法行为？（4分） (2)材料中该男子的行为属于什么违法行为? 除此之外，违法行为还包括哪些？（3分） (3)结合材料说说，我们应该怎样做一名合法公民。（6分） 25.阅读材料，回答问题。（11分） 第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举行。大会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。为迎接本次亚运会，某校计划开展一期主题倡议活动。小吉发表了自己的看法： (1)你赞成小吉的看法吗？请运用文明有礼的相关知识阐明理由。（5分） (2)文明有礼，从我做起。你怎样做一个文明有礼的人？（6分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$