第12课《与朱元思书》课件 2024-2025学年统编版语文八年级上册

仁者寄情于山,智者寄情于水。自古以来,我们的先贤们用他们深邃的心灵去探寻、去感悟自然万物的美丽与奥秘,将山水赋予了灵动的气息、深沉的情感乃至鲜活的生命。在文人墨客的笔下,一幅幅绚烂多姿的自然画卷缓缓展开,让我们沉醉其中,流连忘返。今天,让我们跟随古人的足迹,一同走进吴均的《与朱元思书》,领略他笔下的富春江那独具特色的美景。 新课导入 12 与朱元思书 吴均 壹 第一课时 贰 第二课时 学习目标 1.根据阅读提示和注释自读课文,整体把握文意,积累常见文言词语。 3.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。 2.抓住“奇山异水,天下独绝”,把握作者笔下景物的突出特征,学习作者描绘景物的手法。 走近作者 吴均(469—520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物,风格峻拔清新,时人纷纷效仿,称为“吴均体”。吴均善于以骈文写书信,今存《与施从事书》 《与朱元思书》《与顾章书》,俱以写景见长,文笔清丽,韵味隽永。 背景相关 《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给好友朱元思的信中的一个片段。魏晋南北朝时期,政治黑暗,社会动乱,许多知识分子因为对官场的失望和对社会现实的无奈,选择寄情山水,以此来排解心中的苦闷。吴均便是其中的一员。其一生仕途不顺,曾因私撰《齐春秋》,称梁武帝为齐明帝佐命之臣,触犯武帝。于是书焚,并被免职。 现在读到的《与朱元思书》一般认为并非吴均与朱元思信的全文,而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。 骈文 起源于汉、魏,形成于南北朝的一种文体,又称“骈体文”“骈俪文”“骈偶文”。因常用四字、六字句,也称“四六文”或“骈四俪六”。它是与散文相对而言的,特点是以四六句式为主,讲究对仗,句式两两相对,好像两匹马并驾齐驱,所以被称为骈体。在声韵上,讲究对仗的工整和声律的铿锵;在修辞上,注重形式,多用典故和华丽的辞藻。 文体知识 字词积累 缥碧 急湍 轩邈 泠 窥谷 鸢飞戾天 横柯 pi o mi o l n k yu n l ku tu n 自由朗读课文,读准字音,读出节奏。 风烟/俱净,天山/共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐/一百许里,奇山异水,天下/独绝。 水/皆缥碧,千丈/见底。游鱼/