海南省东方三校2024-2025学年九年级上学期作业质量检测（期中）历史试题

历史试题 第 1 页 （共 2 页） (本卷满分 100 分，考试时间 60 分钟) 一、选择题(60 分，共 20 题。每小题 3 分，每题只有一个最佳选项) 1．古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。古埃及文明的象征是 九年级第一学期历史作业质量检测 （ ） 2．公元前1世纪，他所创立的宗教经中亚传到中国新疆，再传播到中国内地。我国寺院中大雄宝殿里的“如来”和“ 大雄”都是他的称号。他是（ ） A．耶稣 B．玄奘 C．穆罕默德 D．乔达摩·悉达多 3．印度电影《流浪者》里有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级 歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度（ ） A．种姓制度 B．禅让制度 C．分封制 D．分化制度 4．在伯里克利当政时期，根据雅典民主制度，有资格参加公民大会的是（ ） A．外邦人和奴隶 B．成年男性公民 C．妇女 D．全体居民 5．亚历山大的东征，“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的 征服客观上（ ） A．促使东方文明走向衰落 B．促进东西方文化的交流 C．促使东西方文化被湮灭 D．促使希腊文明走向衰落 6．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ） A．公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》 B．476年，西罗马帝国灭亡 C．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 D．395年，罗马帝国分裂为东、西两部分 7．下图所示的古希腊作品共同体现了（ ） A．文学创作与神话传说的统一 B．雕塑作品与宗教信仰的融合 C．体育竞技与艺术审美的结合 D．爱好和平与文明交往的理念 8．法兰克国王查理实行鼓励基督教发展的政策，征收“什一税”，教会因此变得富有起来，势力越来越大；教皇为查 理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。对以上材料认识最准确的是（ ） A．法兰克国王软弱无能 B．教权和王权是相互利用的关系 C．法兰克王国依靠教会力量而崛起 D．教皇和查理是封君封臣的关系 9．某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、庄园法庭、城市自治、大学兴起等。据此判断，他们研究的 主题是（ ） A．古代欧洲文明 B．封建时代的亚洲 C．封建时代的欧洲 D．走向近代社会 10．下列是小明同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，其中①②③处对应的国家是（ ） A．①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志 B．①拜占庭帝国②波斯帝国③英吉利 C．①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③葡萄牙 D．①阿拉伯帝国②德意志帝国③西班牙 11．13世纪英国黑尔斯庄园的法庭档案里记录的一个案件：一个农民丢失了一头牛，他在领主的牛棚里发现了自己走失的 牛，但领主却拒绝归还，所以这个农民就向庄园法庭起诉，法庭判定领主要归还该农民。据此可知，庄园法庭（ ） A．仅仅维护庄园领主的利益 B．惩罚违法行为的手段是处以罚金 C．也在一定程度上维护佃户的利益 D．详细记录了审理所有案件 12．“城市的空气使人自由”，这是西欧中世纪时形容城市的一句谚语。对这一谚语理解正确的是（ ） A．城市不受国王控制 B．城市的自然条件优越 C．城市空气清新甜净 D．城市相对自由和自治 13．下图是某同学做的学习笔记。可推知他正在学习（ ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 14．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对之后的日本“大化改新”起到了重要作用。 “大化改新”使日本发生的实质性变化是（ ） A．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 B．引进了中国先进的制度 C．缓和了各种矛盾，稳定了政局 D．天皇掌握了实权 15．12世纪晚期，日本进入了长达近700年的幕府统治时期，以下关于这一时期的说法不正确的是（ ） A．国家大权掌握在天皇手中 B．幕府与天皇朝廷并存 C．武士集团长期统治，逐渐形成了武士道 D．武士效忠的对象不是国家 16．《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是一部民间故事集，被高尔基称为世界文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，其 创作者是古代（ ） A．埃及人 B．印度人 C．日耳曼人 D．阿拉伯人 17．中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富 裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲（ ） A．思想文化逐渐僵化 B．外交领域走向开放 C．政治制度趋向专制 D．社会结构发生变化 18．“主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者 和主人。”材料体现的社会思潮是（ ） A．神权至上 B．人文主义 C．雇佣关系 D．复兴罗马文化 19．15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙商人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有 黄金才能治愈。”该“心病”的社会根源是（ ） A．世界联系加强 B．传播宗教的需要 C．新航路的开辟 D．商品经济的发展 时间：公元6世纪 内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 影响：奠定了欧洲民法的基础 学 校 __ __ __ __ __ __ __ 班 级 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 姓 名 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 座 位 号 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ … … … … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … 历史试题 第 2 页 （共 2 页） 20．从17世纪下半叶起，与荷兰、法国发生了一系列战争，凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大 片殖民地，自诩为“日不落帝国”的国家是（ ） A．葡萄牙 B．英国 C．西班牙 D．美国 二、非选择题（本大题有 3 小题，21 小题 13 分，22 小题 15 分，23 小题 12 分，共 40 分) 21．14 世纪中叶，欧洲兴起了一场思想文化解放运动。阅读材料，回答问题。 材料一 在这场运动中，罗马天主教会及其神学体系是资产阶级攻击的主要目标之一，因为天主教会 不仅是西欧封建统治的精神支柱，而且还严重妨碍了资本积累……反映了上升时期资产阶级的革命 性和创造性，并对整个人类历史的发展亦产生了巨大的积极影响。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）依据材料一，指出“运动”的名称。（2 分）请结合所学知识，谈谈你对材料中“革命性”和“创造性”的 理解。（2 分） 材料二 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕 育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是“这一运动”发源于意大利的基本条件。 （2）根据材料二及所学知识，概括这一运动兴起的经济原因。（2 分） 材料三 “这一运动”就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主 义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对 人类文化宝库做出了巨大的贡献……资产阶级正是在这种精神的指引下创造出近代资本主义社会 的。 ——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》 （3）根据材料三，列举这一时期意大利在文学、艺术领域的代表人物及其作品各一例。（4 分） （4）结合以上材料和所学知识，概括“这一运动”的影响？（3 分） 22．生产方式的变化对生产关系的调整起着重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 8 世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是 要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣……11 世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 （1）根据材料一指出经过这场改革形成的制度，并分析该制度对西欧社会产生的影响。（4 分） 材料二 9 世纪……庄园在西欧逐渐流行开来。庄园是一个自给自足的生产组织。庄园的主要居民是 佃户，领主依靠向佃户提供份地对佃户进行劳役剥削；庄园里除了极少数自己不能生产的物品外， 大部分生活用品都依靠佃户的生产劳动来获取。 （2）依据材料二回答，中世纪西欧庄园的劳动者是哪一群体？（2 分）庄园有什么特点？（2 分） 材料三 庄园制度下的小块土地越来越不适用新的生产经营活动，……14世纪中叶以后越来越多的领 主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的 土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来……雇用少地或无地的农民耕种，并 将产品推向市场。 材料四 毛纺织业是最早出现社会分工的部门。……生产过程分成梳毛、纺线……等多道工序，由专 门的手工业作坊完成。这种生产直接面向市场，由“商人直接支配”，手工业者失去了生产资料的 所有权，也不再与市场发生直接联系。 （3）材料三与材料四中出现新的生产经营方式分别是什么？（2 分）这些方式具有什么性质？（2 分） （4）综合上述材料及所学知识，相较于庄园经济，新的生产经营方式有何不同？（3 分） 23．阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一，指出“发现新大陆”和“实现环球航行”是哪两条航线？（写字母表示即可，2 分）；并结合 所学知识，说明新航路的开辟是“人类历史上的一个重要转折点”的主要依据。（3 分） 材料二 17 世纪到 19世纪，美洲大陆黑人奴隶的价格从 400 美元上涨到 2000 美元，奴隶贩子从中获 得巨额利润；同时，他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花源源不断地运回欧洲。 这些不义之财成为奴隶贩子创办企业的重要资本来源。 （2）材料二中“这些不义之财”是殖民者从事什么活动得到的？（2 分）结合所学知识，简述材料一与材料二所 反映的历史事件之间的联系。（2 分） （3）马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”请列举两例史实简要论述这 一观点。（3 分）