高考政治复习交流 现状-变化-应对 课件-2025届高考政治二轮复习

现状-变化-应对 v教育改革（人才培养选拔）： v教材改革、 v 课堂改革、 v 考试改革 。 •!•仰望星空，脚踏实地； ．：．心里有想法， 手上有办法！ 了 解 高 考 整 合 知 识 掌 控 考 题 了 解 高 考 v一、高考改革的原则和指导思想 v 1.总原则：平稳推进，大家满意；科学性、 公平性、权威性。 v 2.指导思想：高考命题的指导思想是“以能 力测试为主导，考查考生所学相关课程基础 知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学 知识的分析、解决实际问题的能力”。 v 3.命题的基本程序 v 命题人员必须严格按照《考试说明》的规定 命题，同时遵循“坚持改革，稳步推进，突 出思想性，注重科学性”的原则。 v 在具体命题过程中要有以下4点要求： v 一是所有的试题都必须是原创的； v 二是命题不拘泥于某一种版本的教材； v 三是每年的命题都会有一定的形式创新； v 四是高中阶段的重要知识每年都要考到，不 回避主干知识和基本技能的考查。 实质：解题的思维展示推导过程 读得懂 （1）四大能力要求 想得到 说的全 写得清 会审题 会迁移 会表述 会说理 4、高考对个人的挑战和要求 （2）、新高考五大关键能力： ①信息获取与加工能力 ②逻辑推理与论证能力 ③科学探究与思维建模能力 ④批判性思维与辩证思维能力 ⑤语言组织与表达能力 v 启示： v 5、训练研究高考真题，总结高考答题 范式 高考试题是试题中的“真老虎”， 在备考中具有重要的作用。 v 第一，高考试题由命题专家精心命制，具有典型 性、导向性、权威性、规范性和科学性等特点。 v 第二，高考试题由命题专家反复揣摩，命题情境 构思巧妙，选材精到，设问不可谓不精，甚至处处 陷阱，题题“要命”，自然也因其材料新颖、立意 深远、构思别致、纰漏较少、测试功能强等优点， 而成为教师选题、用题的标尺。 v v 第三，高考命题专家队伍具有一定的稳定性 ，因而，考查内容、形式等具有一定的延续 性，命题思路相对稳定，有一定的规律可循 ，对高考备考更具指导意义和借鉴价值。 v 我们在进行类题训练时，要以高考题为主 ，辅之以模拟题 v 主观题侧重高阶思维能力的考查，增加了开 放性试题的比重，大部分省份主观题出现评 述、评析、辨析、短评、短文写作、建议， 要引起重视。 二、适应新高考学科命题的转型 1、学科核心素养的提出 《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》指 出，坚持以学生的思想政治学科核心素养发展水平为考察对 象， ， 。 学科核心素养强调对学科内容的 。考查 学科核心素养发展水平，需要学生整合相关学科内容以应对 特定问题情境，执行特定任务，由此提供确认水平的证据。 2、 提法的变化 “一核”，是命题的灵魂（为什么考？） “四层”，是命题的范围（考什么？） “四翼”，是命题的方法（怎样考？） “情境”，是命题的载体（通过什么考？） v v 高考新命题体现基础性、综合性、应用性和创新 性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注 重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。 v v 近年来，随着高考综合性改革在各省市的逐步深 入，高考命题也更能体现 要求。通过命题创 新，创设新颖的试题情境、题目条件、设问方式， 考查考生思维的灵活性与创造性。 v v 由此可见，2025年高考命题的侧重点仍将围绕“ 持续 ”展开。 4、教材变迁： v政策性-----口号化-----背诵 v规范性-----学科化-----学习 v可读性-----常识化-----理解 v引导性-----事例化-----生成 4、教材变迁： v政策性-----口号化-----背诵 v规范性-----学科化-----学习 v可读性-----常识化-----理解 v引导性-----生活化-----素养 v建构性-----碎片化-----拼盘 v 2023年高考是基于新课标、使用新教材、 落地新高考的第一年，与2023年高考真题有 关的命题方向、命题规律、命题原则等将在 2024年乃至往后每年高考中持续体现。 v v 参加此后几年高考的学生。与其死记硬背 、“机械刷题”，费时费力，猜测命题，不如 反复研读高考真题，参透命题者的命题思路 ，知道命题者关注什么、考查什么。 v 5、具体表现： 三归——回归育人、回归基础、回归教材。 三调——调结构、调顺序、调难度。 三大——文字量大、阅读量大、思维量大。 三强——强调提炼、强调推理、强调展示。 三化——情境真实化、形式结构化、思维综 合化。 三反——反刷题、反套路、反猜题等。 v 6、今后要特别注意对思维品质的优化。 v （1）思维可视化：要将思维或能力清晰明了 地整理和呈现出来。 v （2）思维过程化：要对思维或关键能力进行 分解，尤其是要对它的过程进行分解，严格界 定每一个思维或关键能力的过程形式、关键方 法以及构成要素。 v （3）思维规范化：我们的思维或能力必须是 专业、正确和准确的。 v （4）思维价值化：我们的思维必须建立在价 值的基础上，要和需要结合起来。 7、审设问定乾坤；拆材料找靶点； 用金句显立意；回模板补露点。 8.影响分数的因素 调动知识以设计答案（有依据性.100%） 解析材料以获取信息（有针对性. 80% ） 找准主体以明确定位（有目的性. 60% ） 分析设问以掌控题目（有方向性. 50% ） 体会立意以确定热点（有时代性. 40% ） 把握客体以有的放矢（有对应性30% ） 注意分值以控制文字（有实效性. 20% ） 分段标号以美化卷面（有层次性.10 % ） 揣摩阅卷以额外收益（有偶得性. 5% ） 冷静答题以展示结果（有可靠性. xx% ） v （2024全国新课标）13. 阅读材料，完成下列要求。 v 近年来，某市坚持走生态优先、绿色发展之路，制定了多部 与生态环境保护有关的地方性法规。其中，《大气污染防治 若干规定》第六条规定:“在城市和县城的建成区范围内不得 新建、扩建化工、水泥、垃圾焚烧发电、沥青搅拌等企业以 及新增产能项目。”位于该市城市建成区内的经开区为进一 步增强园区实力，推动产业发展，计划申报省级化工园区。 经过走访调研，市人大常委会召开会议，听取和审议该市年 度环境状况和环境保护目标完成情况报告，形成了“依法终 止经开区申报省级化工园区”的审议意见。 v 假设你是该市人大常委会新闻发言人，请就 “终止经开区申报省级化工园区”这一决定 作出说明。 立意 经济和环境的关系 知识 政治与法治---人大职权部分 材料 终止经开区申报省级化工园区的过程 客体 这一决定 假设你是该市人大常委会新闻发言人，请就“终止经 开区申报省级化工园区”这一决定作出说明。 主体 市级人大常委会（你、新闻发言人） 设问 做出说明（是、为、怎） v （2023辽宁真题）19．（32分）阅读材料，完成下列要求。 v 材料一：【筚路蓝缕 破茧成蝶】 v 独立自主是中华民族精神之魂。新中国成立之初，在建的南京长江大桥突 然遭遇国外钢材断供。面对桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题，周恩 来指示要炼出我们自己的“争气钢”，并将自主研发桥梁钢的任务交给鞍 钢。 v 为了啃下这块“硬骨头”，鞍钢集结全厂力量开展技术攻关。技术人员根 据钢材用途的特殊要求，研究并确定桥梁钢的强度、韧性等各项参数，以 及碳、锰等元素不同占比对钢材性能的影响。研究表明，一定含量的碳和 锰能够提高钢材的强度和硬度，但当它们的含量超过一定比例时，会带来 钢材塑性、韧性等性能不同程度的下降。技术人员经过不断对比、调整， 确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。与此同时，他们对生产环节也进 行了技术改造，结合一线工人的实践，通过大量实验、反复测试，发现问 题、总结经验，解决了一个又一个技术难题，取得了研发的成功。工人们 日夜奋战，在短时间内生产出了“争气钢”，满足了南京长江大桥建设的 需要，填补了我国建设大跨度桥梁钢种的空白。 材料二：【踔厉前行 奋楫扬帆】 自1995年始，鞍钢开启大规模技术改造，引进国内外先进技术和设备，整 体工艺装备和技术研发水平得到大幅度提高，也提升了产品质量和档次。 2001年以来，鞍钢先后中标多个受人瞩目的重大桥梁工程，其中作为世界 最长跨海大桥的港珠澳大桥使用鞍钢桥梁钢总量达17万吨。在2005年至 2006年国内桥梁钢招标总量中，鞍钢桥梁钢已占54.5%，鞍钢用“钢筋铁 骨”撑起中国桥梁的半壁江山。鞍钢在不断的发展中走向国际市场，一方 面，与国内外企业和研究机构、大学联合研制更高性能的桥梁钢；另一方 面，凭借技术和成本优势，中标欧美、非洲、亚洲等多项国外桥梁工程， 实现了多点开花。 展区一惟创新者进惟创新者强惟创新者胜 展区二咱们工人有力量 v （1）结合材料一，运用哲学知识阐述鞍钢人在桥梁 钢研发生产过程中发挥的主体作用。 v （2）结合材料一，说明技术人员在桥梁钢研发过程 中是如何运用分析与综合的辩证思维方法的。 v （3）结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与 经济知识，分析鞍钢桥梁钢逐步融入全球市场的过 程。 v （4）“争气钢”的故事极大鼓舞了同学们。某高中 决定举办“辽宁自主创新辉煌成就图片展”。结合 材料和以下展板，运用文化知识，为该展览撰写前 言。 v 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150﹣ 200字。 掌 控 考 题 材料层次清晰，理论要 求不明确。重在理清材 料。（但需要理论支撑） 知识要求明确，材料相 对不清晰。重在展开理 论。（但要注意材料对应） 题目设问有明显的两 端。重在拆开两端。 （但要重点看准一端拆开） v （1）结合材料一，运用哲学知识阐述鞍钢人在桥梁 钢研发生产过程中发挥的主体作用。 经济知识，分析鞍钢桥梁钢逐步融入全球市场的过 程。 两端拆 v （2）结合材料一，说明技术人员在桥梁钢研发过程 中是如何运用分析与综合的辩证思解维法方法的。 v （3）结合材料知，运识用对经济与社会、当代国际政治与 应法 v （4）“争气钢”的故事极大鼓舞了同材学料们解。某高中 决定举办“辽宁自主创新辉煌成就图片展”。结合 材料和以下展板，运用文化知识，为该析展法览撰写前 言。 v 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150﹣ 200字。 v （2024全国新课标）13. 假设你是该市人大常委会新 一决定作出说明。 v 辩称加以评析。 闻发言人，请就“终止经开知区申识报对省级化工园区”这 应法 知识对 坡村探索应美法学赋能乡村振兴的意义。 v （2）运用《逻辑与思维》知相识关对知识并结合材料，分 析大南坡村探索美学赋能乡应村法振兴的发展之路体现的 辩证思维特征。 v 15.结合材料并运用经济全球化知识，分析西部陆海 新通道建设是如何推动我国西部地区经济发展的。 v 16. 请运用《法律与生活》知识，对乙的请求和甲的 两端拆 14. （1）结合材料并运用文化功能的知识，说明大南 解法 材料解 析法 没有明确的理论知识要求，要把注意力集 中在 和 上。 第一种能力： 仔细慎重分辨信息 果断去除无效信息 着力抓住有效信息 全面把握显性信息 完整分析隐性信息 重点解读中心信息 分层解析所用信息 现象和本质要对接 材料和知识要结合 运用经济生活的知识，从企业或政府任选一个角度， 针对材料中专家们指出的问题提出两条解决措施， 并简要说明理论依据。 运用经济生活的知识，从农民工、家庭主妇和企 业家对幸福的看法中任选一种，就实现他们“心中 的幸福”提出你的合理建议。（12分） 感悟命题选材 无价值，不入题---有话要说 v “核心价值是金线”贯穿高考命题和评价的始终 。（社会热点和焦点） 无思维，不命题---有话能说 v “能力素养是银线”成为高考命题和考察的重心 。（教材重点和要点） 无情境，不成题---有话好说 v “情境设置串联线”，情境为载体，串联起金线 银线。（试题切入点和命题点） 无任务，不立题---好说如何说？ v “答案设计是钢针”，设问为中心，技巧为抓手 串起三条线。（答案的信息点和显示点） 时政热点的选材 从空间上——以国内时政为主、国际为辅； 从时间上——以近期热点为主、远期为辅； 从内容上——以政治经济为主，其它为辅； 从角度上——以正面弘扬为主、反面为辅； 从定位上——以已有定论为主、争论为辅； 从呈现上——以生动具体为主，理论为辅； 从介入上——以隐性形式为主，显性为辅。 反映百姓心声的社会焦点—--社会问题 、关注视点； 体现社会发展的标志事件—--重大成就 、重要纪念； 引领社会发展的新价值观—--新的理 论、新的提法； 反映人文素养的多元素材—--科学进 步、文化艺术。 运用情境营造思考依托； 运用情境落脚问题切口； 运用情境设置思维结果； 运用情境拓展教材内容； 运用情景综合各科知识。 需要对材料进行分段，并取出其中题目要 求的意思（对接知识、时政语言）。 （2023全国新课标）41.阅读材料，完成下列要求。 （10分） 小张系成年人，为做生意向父亲老张借款10万元， 在借条中承诺3年后归还。借款到期后，老张见小张 生意红火，便要求小张还款。小张以父母有义务帮助 扶持自己为由拒绝还款，并表示如果一定要还款则以 后不照料老张的生活。老张无奈之下向人民调解委员 会中请调解。 假如你是人民调解员，请运用《法律与生活》的相 关知识，分析小张的做法和说法的不当之处，并给当 事人提出两条解决纠纷的建议。 （2023全国新课标）41.阅读材料，完成下列要求。 小张系 ，为做生意向父亲老张借款10万元， 在借条中承诺3年后归还。 借款到期后，老张见小张生意红火，便要求小张还 款。小张以父母有义务帮助扶持自己为由拒绝还款， 并表示如果一定要还款则以后不照料老张的生活 。 老张无奈之下向人民调解委员会中请调解。 假如 ，请运用《法律与生活》的相 关知识，分析小张的做法和说法的不当之处，并给当 事人提出两条解决纠纷的建议。（10分） v 有效信息①：小张以父母有帮助扶持自己的义务为由拒绝 还款→可调用的法理依据：根据民法典的规定，当事人应 当按照约定全面履行自己的义务。《中华人民共和国民法 典》第二十六条规定：父母对未成年子女负有抚养、教育 和保护的义务。对于具有独立生活能力和条件的成年子女 一般是没有抚养义务的。 v 有效信息②：小张以还款为由拒绝照料老张生活→可调用 的法理依据：《中华人民共和国民法典》第二十六条规定： 成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。本案中， 小张以一定要还款就不照料老张生活的做法，是错误的， 必须承担起赡养父母的责任。 v 有效信息③：老张无奈之下，向人民调解委员会申请调解 →可联系多元解决纠纷的方式：通过人民调解委员会进行 调解；通过民事诉讼解决纠纷。 假如你是人民调解员，请运用《法律与生活》的相关 知识，分析小张的做法和说法的不当之处，并给当事 人提出两条解决纠纷的建议。 不当之处： ①当事人应当按照承诺履行合同义务，（因）小张 借款到期后拒绝还款的做法不当（果）；（2分） ②父母没有帮助扶持成年子女的法定义务，小张关 于父母有义务帮助扶持自己的说法不当；（2分） ③成年子女有赡养父母的法定义务，小张关于以后 不照顾老张生活的说法不当。（2分） 建议：①双方应在明确权利义务的基础上友好协商 ，促进家庭和睦；（2分） ②坚守契约精神，按照承诺归还借款。（2分） （2024全国新课标）16. 阅读材料，完成下列要求。 甲和乙为邻居，甲在其宅基地范围内翻建房屋时没有 按照当地建房习惯预留出合理的滴水空间，房檐距离 乙家房屋过近，以致下雨时雨水沿房檐滴到乙家房屋 外墙，导致乙的房屋墙皮脱落、木地板受潮开裂。乙 多次与甲交涉，但双方始终未能就解决方案达成一致 。乙遂诉至人民法院，请求甲采取措施防止雨水沿房 檐滴到自己家的房屋外墙，并赔偿地板等损失。甲辩 称，翻建房屋是自己的权利，他人无权干涉。 请运用《法律与生活》知识，对乙的请求 和甲的辩称加以评析。 v （3）结合材料，运用经济与社会、当代 国际政治与经济知识，分析鞍钢桥梁钢 逐步融入全球市场的过程。 v （2023辽宁真题）19．（32分）阅读材料，完成下列要求。 v 材料一：【筚路蓝缕 破茧成蝶】 v 独立自主是中华民族精神之魂。新中国成立之初，在建的南京长江大桥突 然遭遇国外钢材断供。面对桥梁钢关键技术领域的“卡脖子”问题，周恩 来指示要炼出我们自己的“争气钢”，并将自主研发桥梁钢的任务交给鞍 攻关。技术人员根 性等各项参数，以 钢。 v 为了啃下这块“硬骨 据钢材用途的特殊要 及碳、锰等元素不同 头”，鞍钢集结全厂力量开展技术 求，研究并确定桥梁钢的强度、韧 占比对钢材性能的影响。研究表明 ，一定含量的碳和 锰能够提高钢材的强度和硬度，但当它们的含量超过一定比例时，会带来 钢材塑性、韧性等性能不同程度的下降。技术人员经过不断对比、调整， 确定钢材的屈服强度、化学成分及配比。与此同时，他们对生产环节也进 行了技术改造，结合一线工人的实践，通过大量实验、反复测试，发现问 题、总结经验，解决了一个又一个技术难题，取得了研发的成功。工人们 日夜奋战，在短时间内生产出了“争气钢”，满足了南京长江大桥建设的 需要，填补了我国建设大跨度桥梁钢种的空白。 材料二：【踔厉前行 奋 自1995年始，鞍钢开启 术和设备，整 体工艺装备和技术研发水 质量和档次。 2001年以来，鞍钢先后 其中作为世界 最长跨海大桥的港珠澳大 楫扬帆】 大规模技术改造，引进国内外先进技 平得到大幅度提高，也提升了产品中 标多个受人瞩目的重大桥梁工程，桥 使用鞍钢桥梁钢总量达17万吨。 在2005年至 2006年国内桥梁钢招标总 量中，鞍钢桥梁钢已占54.5%，鞍钢用“钢 江山。鞍钢在不断的发展中走向国际市场， 机构、大学联合研制更高性能的桥梁钢；另 ，中标欧美、非洲、亚洲等多项国外桥梁工 筋铁 一方 一方 程， 骨”撑起中国桥梁的半壁 面，与国内外企业和研究 面，凭借技术和成本优势 实现了多点开花。 v （3）结合材料，运用经济与社会、当代国际政治 与经济知识，分析鞍钢桥梁钢逐步融入全球市场的 过程。 v ①在建国初，面对“卡脖子”问题，我国坚持独立 自主、自力更生，生产出了“争气钢”，填补了建 设大跨度桥梁钢种的空白。 v ②改革开放以后，我国逐步建设社会主义市场经济 体制，坚持对外开放基本国策，引进国内外先进技 术和设备，提升了鞍钢桥梁钢的质量和档次。 v ③入世以来，我国进一步发展更高层次的开放型经 济，将独立自主和对外开放有机结合，中标国外桥 梁工程，将鞍钢桥梁钢逐步融入全球市场。 v 进入新时代。。。。。 没有明确的理论知识要求。 （2023全国新课标）40.阅读材料，完成下列要求。（20分） 胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的限辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期 的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年，胡凤益 团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果 获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛 苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，成功培育了 一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳动力投 入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多 年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义，2021年，胡风益团队“利用长雄野生稻 无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂 志公布的2022年度十大科学突破榜单。 （2）运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料，概括多年生稻培 育过程中所运用到的思维方法的具体表现。（选择任意3项作答，若超过3项，只对 前3项评分。本题满分10分） ； 思维方法 具体表现 联想思维 ①_在多年生野生种和一年生栽培种之间进行迁移，建立新的关联，选育新种 _____________________________________________ 发散思维 ②_根据长雄野生稻无性繁殖特性，寻求多年生稻培育的多种可能方案； _____________________________________________ 聚合思维 ③_集中各种信息，确定多年生稻培育的最优方案； ______________________________________________ 逆向思维 ④_对一年生稻进行反向思考，在一年生稻和多年生稻之间做转换性求索； _____________________________________________ 超前思维 ⑤_全面确立培育多年生稻目标。 _____________________________________________ v （2024湖南）17.阅读材料，完成下列要求。 v 2018—2022年中国农村居民人均可支配收入、转移 净收入情况 v 材料一： v v (注：数据源于中国统计年鉴，人均可支配收入增长为扣除价 格因素的实际增长，人均可支配转移净收入增长为名义增长) v （1）根据材料一，分析我国农村居民转移净 收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策 启示。 v （1）关系：农村居民的转移净收入是构成其 可支配收入的重要组成部分，转移净收入的增 加为可支配收入的增加创造动力，对提高农村 居民的整体收入水平和生活质量具有重要的作 用。 v 政策启示：实施一系列强农惠农政策，完善再 分配调节机制，增加财政转移支出，提高农村 居民的转移净收入，缩小城乡收入差距，增强 农村居民的获得感、幸福感、安全感。 看出设问信息量大，重点抓住设问 中的关键信息进行理论解读。 大明宫国家遗址公园 的文化意义！ 大明宫国家遗址公园 圆明园国家遗址公园 布达拉宫、大清真寺 v 阅读材料，完成下列要求。（14分） v 玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗。 v 为保障玉米的生产和供给，我国长期实行以保护价（对农产品 规定最低收购价）收购种植农户玉米的临时收储政策。2012 年以来，国际玉米价格大幅下跌，国内玉米价格远高于国际价 格，造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。2016年，国 家发改委按照“市场定价、价补分离”的原则对我国玉米主产 区东北三省一区的玉米收储制度进行改革，将玉米临时收储政 策调整为“市场化收设购问”信加“息生量产大（种植）补贴”的新机制， 2016年国内玉米市场价格比上一年出现下跌。新机制运行扭 转了近些年玉米价格不断提高、库存不断增多、补贴和亏损不 断增加的局面。 v （1）结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下 降对玉米市场可能产生的影响。（8分） v （1）结合材料，运用经济知识分析国内玉米 价格下降对玉米市场可能产生的影响。（8分 ） 供给 v （1）玉米种植面积下降，供给减少；需求 v 下游企业生产成本降低，需求扩张；竞争 v 消化库存，促进玉米供国需内平衡； v 缩小国内外玉米价差，减轻玉米及替代产品 的进口压力。 （不到3成） 玉米 v （2017新课标Ⅰ）40.阅读材料，完成下列要求。 v “赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文 化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度 新春佳节的一道文化大餐。 v 《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的 中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖 《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚 焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师， 有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或 分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史 故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等 舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参 与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰观众超过11 亿人次，引发新一轮中国诗词热。 v （1）《中国诗词大会》是传承中国优 秀传统文化的成功案例，运用文化生活 知识说明其成功的原因。（10分） v 美向善； v 40.（1）选择艺术价值高、影中响华大诗、词代表性 强的诗词，集中展示中国诗词继的承魅发力展； v 重视发掘诗词的深刻文化内涵，引导人们向 电视大会 v 运用现代传播技术手段，注重互动性和趣味 性，增强吸引力、感染力， 广泛参与 v 激发民众内心的中国诗词文化情结，引导民 众广泛参与。 点出关键三点，注意第四点关联。 v （2015山东卷42）（19分）法律是治国之重器，良法是善 治之前提，法律的权威在于法之必行。阅读材料，回答问题。 v 材料一 2014年1月至11月，全国人大常委会将食品安全 法（修订草案）等8部法律草案向社会公众公开征求意见。 这期间，共有19512人次在网上提出62315条意见，对草案 的修改完善发挥了重要作用，全国人大常委会决定，不论是 法律草案初审稿还是二审稿，都要向公众广泛征求意见，使 公众有更多机会发表看法。 v （1）据材料一，结合政治生活知识， 说明全国人大常委会广泛征求公众意见 的合理性。（10分） v 答案：（1）国家的一切权力属于人民，全国 人大常委会是最高国家权力机关的常设机关， 代表人民行使国家权力； v 公民享有广泛的政治权力和自由，依法通过 社情民意反应制度等通道参与民主决策； v 广泛征求公众意见有助于全国人大常委会科 学决策和民主决策（或科学立法、民主立 法）； v 有利于增强公民社会责任感，推动依法治国。 v （若考生从其他角度作答，言之有理。可酌 情给分） v （2023全国乙）40.阅读材料，完成下列要求。(26分) v 习近平强调，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书 写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化溢养。" v 近年来，传统文化类节目成为电视荧屏上的一大亮点，从《经典咏流传》 和诗以歌、咏唱中国经典名篇，到《中国诗词大会》以选手积极竞答、观 众广泛参与、专家深度阐释的方式展示中国诗词之美；从《典籍里的中国 》以影视化、戏剧化、故事化的方式展现典籍中蕴含的家国情怀，中国价 值，到《中国成语大会》讲述成语所承载的历史文化内涵及其背后的中国 智慧；从《上新了·故宫》寻觅故宫的历史脉络与文化元素，到《如果国 宝会说话》解读国宝背后的中国精神、中国审美……经过创作者的深入发 掘、精心编制、精彩演绎，沉淀着历史烟云，凝结着先贤智慧的文字，故 事、典籍、文物、建筑遗产“活起来”,为观众带来一场场精彩纷呈的文 化盛宴，形成持续不断的传统文化热。 v (1)结合材料并运用《文化生活》知识，阐明推动优 秀传统文化“活起来"“热起来”的意义。(10分) v (1)结合材料并运用《文化生活》知识，阐明推动优 秀传统文化“活起来"“热起来”的意义。(10分) v （1） 是维系中华民族生存和发展 的精神纽带，是涵养社会主义核心价值观的精神源 泉，深刻影响中国人的价值观念或者生活方式； v 可以更好地传承优秀传统文化，促进文化事业、文 化产业发展，促进中华优秀传统文化的创造性转化 、创新性发展； v 满足人民日益增长文化需要，繁荣中国特色社会主 义文化； v 弘扬民族精神，增强民族文化的自觉与认同，坚定 文化自信。 (2021全国乙卷)39.阅读材料，完成下列要求。（12分） 当前，世界百年未有之大变局加速演变，和平与发展仍然是 时代主题，但国际环境不稳定性不确定性明显上升。 为反制有关外国实体危害中国国家利益，2020年9月，中国 商务部公布《不可靠实体清单规定》。为阻断外国法律与措施 “不当域外适用”对中国企业和公民的影响，2021年1月，中 国商务部公布《阻断外国法律与措施不当域外适用办法》。 2021年3月，十三届全国人大四次会议《全国人民代表大会 常务委员会工作报告》提出，加快推进涉外领域立法，围绕反 制裁、反干涉、反制长臂管辖等，充实应对挑战、防范风险的 法律“工具箱”，推动形成系统完备的涉外法律法规体系。 结合材料并运用政治生活知识，说明中国为 什么要加快推进涉外领域立法。 v “中国为什么要加快推进涉外领域立法” 有三层意思，一是立法，二是涉外领域， 二是加快推进。因此，对这一观点的论证 应有三个层次： v 第1层次：为什么要立法？ v 第2层次：为什么要推进涉外领域立法？ v 第3层次：为什么要加快推进涉外领域立 法？ 问题 初步答案 材料分析 逻辑 联系知识 整合答案 利益”。 （对内）保护 第二段第一句： （1）维护 人民群众利益 “为反制有关外国 国家利益 保障国家利益 实体危害中国国家 （2）独立 坚持独立自主的外交 政策，更好维护国家 主权、安全、发展利 自主的外交 益，保护中国企业、 为什 政策 公民的合法权益 么要 （对外）推动 第一段关键句： 建立以和平 反对倚强凌弱，维护 立法？解决发展问题 “当前，世界百年 共处五项原 公平，自由的国际经 建立国际新秩 未有之大变局加速 则为基础的 贸秩序，推动全球治 序。 演变......国际环 有利于世界 理变革。 境不稳定性不确定 和平与发展 性明显上升。” 的国际新秩 序 材料分析 联系知识 整合答案 涉外领 域立法 问题逻 初步答案 辑 为什么 我国涉外 第三段关键句：“充 要推进 法律缺乏。实应对挑战、防范风 险的法律‘工具箱’ 推动形成系统完备的 涉外法律法规体系。 以法治国 健全涉外法律制 度，统筹推进国 内法治和涉外法 治 为什么 近年来对 要加快 我国国家 推进涉 利益的侵 外领域 害越来越 立法？ 甚。 第一段关键句：“国 际环境不稳定性不确 定性明显上升。” 本内容。 竞争、合作 适应国际环境变 与冲突是国 化，应对日益激 际关系的基 烈的国际竞争. v 39.结合材料并运用政治生活知识，说明中国 为什么要加快推进涉外领域立法。 v 适应国际环境变化，应对日益激烈的国际竞 争； v 健全涉外法律制度，统筹推进国内法治和涉 外法治； v 坚持独立自主的外交政策，更好维护国家主 权、安全、发展利益，不会中国企业、公民 的合法权益； v 反对倚强凌弱，维护公平，自由的国际经贸 秩序，推动全球治理变革。 适合时政色彩比较浓厚的题目， 比较少见，可溶于其他方法中。 v 材料二 201火9爆年11月，第二届中国国际进口博览会 在上海举行，共有155个国家(地区)、26个国际组织 、3893家企业参加，超过50万名境内外专业采购商 到会洽谈采购变，化累计意向成交额711.3亿美元。进博 会设置装备、食品、医药、健康、服务等展区，与大 优众化品质生活的消费密切相关：从新抗癌药到智能 化的医疗设备，从体现绿色概念的护肤品到高科技 垃圾粉碎机，从可穿挑戴战外骨骼机器人到有助于创建 “养老型城市”的康养产品等，集中反映了当前消 费的新热点、新趋势。 v (2)结合材料并运用经济知识，说明消费变化对我国 生产将产生的重要影响。 v (2)结合材料并运用经济知识，说明消费变化对 我国生产将产生的重要影响。（10分） 拉动经济增长， v （2） 促进生产发展； ，带动生产与产业结构转 型升级，促使产品质展提升； ，激发生产供给改 革与技术创新，促进新产业新业态的出现 和成长。 v 也会对我国的生产带来挑战。 v （2018天津卷、13）（10分）阅读材料，回答问题。 v “人民群众最痛恨腐败现象，腐败是我们党面 临的最大威胁。”为了加强党对党风廉政建设 和反腐工作的统一领导，整合反腐败资源力量， 建立覆盖国家机关和公务人员的国家监察体系， 经中国共产党提议，十三届全国人大一次会议 审议、通过了宪法修正案和监察法，在国家机 构中增设“监察委员会”，同党的纪律检查机关 合署办公，实现了党内监督和国家监察的有机 统一，开启了中国特色法治反腐的新篇章。 v 结合材料，运用《政治生活》知识说明实现党 内监督和国家监察有机统一的理由。（10分） v 13．（10分）中国共产党是中国特色社会主 义事业的领导核心，始终代表最广大人民的 根本利益； v 我国是人民民主专政的社会主义国家，两者 是统一的。 v 发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、 人民当家作主、依法治国三者的有机统一。 v 有利于反腐工作的全覆盖，提高反腐成效； v 有利于完善中国特色社会主义政治制度，推 进国家治理体系和治理能力现代化。 没有明确的理论知识要求。 题目有明确的理论知识要求，注意力应该集 中在知识的拆解上。 第二种能力： 相异知识的辨别 相同知识的归纳 相似知识的迁移 相关知识的联系 不同知识的重组 所需知识的调动 所用知识的对接 核心知识的强化 有效材料与教材原 理、时政知识、新 知识的对接. 整 合 知 识 知识掌控的总体思路： 宏观把握好， 微观重落实， 中观要呈面， 能有效串联各种知识。 v（1）.宏观把握就是要抓住各单 元的主题或核心知识，然后以主 题或核心知识为线索构建整个模 块的知识体系。 （2）.微观落实就是要按《考试说 明》规定的内容，落实每一个知识 点，要从“是什么”、“为什么” 、“怎么样”等方面做到全面、准 确地掌握知识，也就是要把课本读 “厚”，但也不是意味着要面面俱 到。微观落实是要重点落实四点， 即高频考点、调整考点、新增考点 、热门考点。 （3）.中观呈面是指在微观落 实的基础上，形成“提起一条 线，放开一大片”的知识网络 ，把书本读“薄”。它可以依 托某一主题，将分散在各单元 、各框目中的重难点知识综合 起来，形成本主题或本主体的 知识集成块。 复习阶段 一轮复习 二轮复习 三轮复习 时间安排 本年4月--2月底 下年3月--4月中下 4月下旬---6月 目标要求 夯实基础知识 打通知识关节 构建知识网络 精准掌控考题 把准高考脉搏 调整迎考心态 内容安排 全面覆盖 打牢基础 考点强化 系统构建 查缺补漏 专题突破 精确强化 补充时政 模拟实战 主要方式 基础考点过关 专题整合+对应训练 仿真模拟强训 v 如何回归教材（一看四用） v （1）深入研究教材：全面、深入、充分研究、从总 体上理解和把握教材，把教材“看透”。 v （2）敢于超越教材：坚持理论联系实际，将教材与 学生的现实生活紧密联系，做到源于教材、高于教 材、活化教材，与时俱进补充更新教材相关内容， 理解教材逻辑，把教材“用活”。 v （3）正确使用教材：既要重视正文内容，也不能忽 视辅助文内容，相关链接、专家点评、探究与分享 都要关注，把我教材实质，把教材“用对”。 v （4）恰当对接教材：建立时政---课本--题目---答案 的有效链接，把教材“用实”。 v （5）时刻想到教材：做题过程要注意运用教材，结 合题意显性化相关语言，把教材“用好”。 v 中特理论：抓宏观理论、重语言模式， v 经济部分：抓热点体验、重材料解析， v 政治部分：抓制度线索、重主客定位， v 文化部分：抓大小包含、重感悟套路， v 哲学部分：抓板块结构、重观点建构， v 选修部分：抓具体知识、重情境设置，命题 层次多样、设问方式鲜活、答案直接明了， 切忌拖泥带水。 v 经济部分：......呈现出生活化趋势，掌控好又死又活 的命题特点。 v 政治部分：......呈现出庙堂化趋势，掌控好又死又死 的命题特点。 v 文化部分：......呈现出理想化趋势，掌控好半死不活 的命题特点。 v 哲学部分：......呈现出江湖化趋势，掌控好又活又活 的命题特点。 v 中特理论：......呈现出彼岸化趋势，掌控好半活不死 的命题特点； v 中特理论：抓宏观理解、重政治认同，以事件 时间意义对应和中国特色社会主义理论为主干 展开知识系统，掌控好半活不死的命题特点， 注意彼岸化的命题趋势； v 围绕着： v 回看走过的路； v 比较别人的路； v 远眺前行的路； v 坚定自己的路。 v 经济部分：抓热点政策、重材料解析，以经 济制度的调整和经济高质量发展为核心展开 知识系统，呈现出生活化趋势，掌控好又死 又活的命题特点。 v 围绕着： v 怎样花钱？ v 怎样挣钱？ v 怎样分钱？ v 怎样挣更多的钱？ v 政治部分：抓制度线索、重主客定位，以国 家要素为中心从共性和个性两个角度为核心 展开知识系统，呈现出庙堂化趋势，掌控好 又死又死的命题特点。 v （ v 党的领导； v v v 依法XX； 科学XX； 民主XX。 v 文化部分：抓大小包含、 重感悟套路，以文 化作用、文化发展、中华文化和先进文化为 核心展开知识系统，呈现出理想化趋势，掌 控好半死不活的命题特点。 v 是什么？（作用特点） v v v 为什么？（自身发展） 怎么看？（中华文化） 怎么办？（先进文化） v 哲学部分：抓板块结构、重知识建构，以原 理拆解、材料对应、方法论运用为核心展开 知识系统，呈现出江湖化趋势，掌控好又活 又活的命题特点。 v 主观和客观：（决定、反映、反作用。） v v 客观和客观：（区别、联系、转化。） 主观和主观：（对立、统一、对立统一。） v 国际政经：抓静态动态、重国际视野，以和平 共处与合作共赢为主干展开知识系统，掌控好 又虚又实的命题特点，注意虚拟化的命题趋势； v 围绕着： v 政治多极化； v 经济全球化； v 世界怎么样？ v 我们怎么办？ v 法律生活：抓情景设计，重多元机制运用，以 民法关系三要素和基本原则为主干展开知识系 统，掌控好又实又实的命题特点，注意具象化 的命题趋势； v 围绕着： v 权利义务有哪些？ v 权利如何实现？ v 义务如何履行？ v 纠纷怎样解决？ v 逻辑思维：抓素材选择、重空白弥补，以科学 思维和创造性解决问题的思维方式为主干展开 知识系统，掌控好又虚又虚的命题特点，注意 抽象化的命题趋势； v 围绕着： v 科学思维观念； v 逻辑思维规则； v 辩证思维方法； v 创新思维能力。 感谢大家！不当 之处，望包涵！ $$