3.月是故乡明-2025年五年级语文寒假自学课 (统编版)

第3课 月是故乡明 ----------------☆自学目标☆---------------- 1.认识“徘”“徊”“澄”“澈”等15个生字，借助图片、视频等多种方式理解“风光旖旎”“烟波浩渺”“美妙绝伦”等词语的意思。掌握多音字“燕”“斗”的读音。 2.能借助图表，梳理作者由月亮想到的往事和经历，了解课文大意。 3.发现对比的表现手法，体会作者深深的思乡之情。积累与“思乡”相关的诗句。 ----------------☆预习引导☆---------------- 一、课文内容解读。 《月是故乡明》是季羡林先生在耄耋之年写下的文章。老先生以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。 作者巧妙安排文章结构。开篇点题，总结全文，引起下文，为下文做铺垫，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。接着由月过渡到山，到水，进而过渡到家乡的水，过渡到作者的童年生活，并通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。结尾处短短几句话，把全文的情感推向了高潮。 二、相关资料。 季羡林 (1911.8-2009.7)，字希逋，又字齐奘，北京大学教授、中科院院士、国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。语言学家、文学翻译家，精通12国语言，翻译了大量作品。生于1911年，山东临清县人。1930年考入北京清华大学西语系。1935年赴德国留学。1941年获哲学博士学位。1946年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。季羡林、金克木、邓广铭、张中行四位老先生，因为都曾在燕园居住，人称“未名四老”。四位先生实则住在未名湖的后湖，那地方叫朗润园。所以又称 “朗润园四老”。 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、聪聪发现资料中的有些字加上偏旁就变成了新字，请你根据拼音给下面的字加偏旁组成适合的新字。 登  澈   腿     眼 艮  无     河       迹 非  徊       咖       伤 二、给加点字选择正确的读音。 1.在烟波浩渺（miǎo   mǎo）的海边，我们点起篝（gòu  gōu）火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méng  míng）发。抬头望去，那澄（dèng  chéng）澈（chè  cè）的月光是如此的温柔。 2.那位年事已高的老人，一个人住在乡下。夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（zuì  zhuì）其间，风光无疑是绝妙的。 三、连一连，找到彼此对应的信息。 A.《水浒传》                        1.季羡林   B.《三国演义》                      2.吴承恩   C.《月是故乡明》                   3.方志敏   D.《清贫》                          4.施耐庵   E.《西游记》                        5.罗贯中 四、根据意思写出对应的词语。 ( )：不能数尽。形容数量极多。 ( )：忽然一下子明白醒悟过来。     ( )：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。      ( )：水面辽阔无边。  ( )：清澈透明。 ( )：柔和美好。 ( )：①（植物）开始发芽。②（事物）开始发生。 五、先把词语补充完整，再选择词语填空。 不可( )( )          ( )天( )地        ( )然大( ) ( )此不( )         ( )( )浩渺         相( )成( ) 1.当老师把答案公布出来时，大家才 。 2.洞庭湖水 ，景色蔚为壮观。 3.画“_______”词语的意思是 ，我还能再写一个同义词 。 六、选择关联词填空。 因为……所以……        不管……不管……都……           虽然……但是…… 1.( )樱桃和李子都不大结果子，( )觉得他们并不存在。 2.在我这个小孩子眼中，( )不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，( )也颇有烟波浩渺之势。 3.他们( )经历多少磨难，( )受到怎样欺凌，从来( )是顶天立地，不肯低头折节。 七、按要求改写句子 1.我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句） 2.人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句） 3.黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。（缩句） 再读课文理解语句段。 月是故乡明（节选） ①至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 ②到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 ③我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在______的瑞士莱芒湖上，在______的非洲大沙漠中，在______的大海中，在______的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 1.读第①段，作者回忆了幼年时在故乡的两件趣事，用小标题的方法写出来： 、 。 2.读第②段，这段话回忆了作者与故乡月亮有关的两件事：一是 ，二是 。 3.读第③段，把下列词语的序号填在句中的横线上。 A.碧波万顷   B.风光旖旎   C. 巍峨雄奇   D.无边无垠 在 的瑞士莱芒湖上，在 的非洲大沙漠中，在 的大海中，在 的高山上，我都看到过月亮。 4.读第③段画“ ”的句子，“大月亮”指的是 ，“小月亮”指的是 。作者运用了 的手法，表达了作者对故乡的月亮情有独钟。 5.文中借月表达了浓浓的思乡之情，请写出一句表达思乡之情的诗句。 三读类文体悟文中情。 故 乡 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。 每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微风中长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定…… 我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。 故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬托着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。 1.从文中找出下列词语的近义词。 摇动—( )空闲—( ) 忧愁—( ) 悄悄—( ) 2.联系上下文解释下列词语的意思。 （1）无法自已： （2）轻纱薄翼： 3.画横线的句子中，“它”指的是 。 4.用“________”画出文中的一个比喻句。 5.“明月千里寄乡思”，短文中作者除了写明月外，还通过描述家乡的 等表达自己对家乡的思念。 参考答案 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、聪聪发现资料中的有些字加上偏旁就变成了新字，请你根据拼音给下面的字加偏旁组成适合的新字。 二、给加点字选择正确的读音。 1.miǎo     gōu      méng     chéng      chè 2.zhuì 三、连一连，找到彼此对应的信息。 四、根据意思写出对应的词语。 不可胜数 恍然大悟 乐此不疲 浩渺 澄澈 旖旎 萌动 五、先把词语补充完整，再选择词语填空。 胜 数 顶 立 恍 悟 乐 疲 烟 波 映 趣 恍然大悟 烟波浩渺 因为酷爱干某事不感到厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中 乐在其中 六、选择关联词填空。 因为 所以 虽然 但是 不管 不管 都 七、按要求改写句子 我的小月亮，我怎能忘掉你呢？ 没有人会不爱自己故乡的月亮。 我数星星。 再读课文理解语句段。 1.数星星 抓知了 2.看月亮 梦月亮 3.B D A C 4.我曾到过三十个国家的月亮 故乡的月亮 对比 5.举头望明月 低头思故乡 三读类文体悟文中情。 1.摇曳 闲置 忧郁 悄然 2.不能控制自己的情绪。 衣服像蝉翼一样薄，原指很薄的衣料，现在指穿的很少。 3.故乡 4.故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬托着天空那种忧郁的蔚蓝。 5.小伙伴、老屋、田野、河堤、歌声 科网（北京）股份有限公司科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$