专题03 勇担社会责任【精选高频主观题30题】-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（湖南专用）

专题03 勇担社会责任（原卷版） 精选高频主观题20题 1．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）关爱是寒冬中的一缕阳光，温暖人心，关爱是黑夜中的一盏明灯，照亮前路。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。 在社会生活中我们应如何关爱他人? 2．（23-24八年级上·湖南常德·期末）2022年12月26日,常德高铁站正式开通运营!常德高铁站犹如"武陵腾飞,桃花盛开"展现出常德城市名片与绿色生态构筑成为常德标志性的城市形象。为了给外地游客更好的旅游体验，你校志愿者社团利用周末在常德站开展“凝聚青春力量，传承奉献之志”的志愿服务活动。 (1)作为组织者，活动开始前，请你策划本次志愿服务活动的内容。（三项即可） (2)活动归来，学校准备结合本次活动评选志愿者之星，请你列出几项评选标准。（三项即可） 3．（23-24八年级上·湖南邵阳·期末）阅读材料,回答问题。 为学习革命先辈的光荣事迹,秉承优秀传统,弘扬革命精神,某地举办了“大手拉小手,红心护童心”关爱青少年主题活动。有10名老干部及60名青少年代表参加了此次活动,该活动拉开了该地关爱青少年系列主题活动的序幕。为此,某校八年级（3）班结合该主题活动内容,开展了一次主题班会。请你参与其中,共同完成下列活动任务。 (1)请你回忆一下,你曾经受到过哪些关爱? (2)关爱他人是一种幸福吗?同学们就此次活动展开了讨论,请你参与其中,并说说我们为什么要关爱他人。 (3)在生活中,我们怎样才能做到关爱他人? 4．（23-24八年级上·湖南郴州·期末）材料 一种全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公众热捧。从贫困儿童的一顿午餐、一件新衣到残疾人的一次出行、流浪动物的收容……越来越多的微小善事引发大家的关注，越来越多的平凡群众加入这支队伍。集点滴爱心，尽绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，这些慈善行为终将汇成温情脉脉的爱心洪流。 青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会、服务社会。作为中学生，我们应该怎样服务和奉献社会？ 5．（22-23八年级上·湖南张家界·期末）2022年是中国共产主义青年团成立100周年！100年来，中国共青团，始终同根同脉连着党、耿耿红心向着党、坚定不移跟着党奋斗。中国特色社会主义进入新时代，各级共青团组织团结带领青年紧跟着党，在基层一线不懈奋斗，选派2740多名专职团干部奋战在脱贫攻坚一线；在岗位平台大显身手，引导更多青年在创新创业中展现才华；在志愿服务中倾情奉献：自1993年共青团中央发起实施“中国青年志愿者行动”以来，志愿服务成为青年锻炼成长的重要途径。 100年来，无数共青团员的奋斗，请你谈谈中国共产主义青年团的地位和作用是什么？ 6．（22-23八年级上·湖南株洲·期末）材料  一种全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公众热捧。从贫困儿童的一顿午餐、一件新衣到残疾人的一次出行、流浪动物的收容……越来越多的微小善事引发大家的关注，越来越多的平凡群众加入这支队伍。集点滴爱心，尽绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，这些慈善行为终将汇成温情脉脉的爱心洪流。 (1)在学校里你能够参与哪些“微公益”行动？ (2)青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会、服务社会。作为中学生，我们应该怎样服务和奉献社会？ 7．（22-23八年级上·湖南衡阳·期末）【角色与责任】 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，为社会发展贡献自己的力量。2022年冬季，有些城市疫情出现反复，要战胜突如其来的疫情，离不开市民的共同努力，离不开每一个人承担起自己的责任。 (1)说一说：抗疫行动中，他们分别承担了什么责任？ ①医务人员： 。 ②青少年： 。 (2)战胜疫情，我们都在勇担责任。请问责任的来源有哪些？ (3)在社会生活中，我们如何做个负责任的人？ 8．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）【关爱他人，温暖你我】 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座。老人感受到了众人的关爱，非常感动地说：“让你们久等了，谢谢大家!” 人与人之间的关爱让人温暖，那么，请问我们该怎样关爱他人呢？ 9．（22-23八年级上·湖南长沙·期末）【点滴关爱汇聚暖流】 从古至今，“患难见真情”一直是中华民族的优良传统，“自己有伞，也不忘给别人一起撑伞”是国人深入骨髓的共情与善良。抗疫3年来，我们守望相助度过了最困难的时期。 有党和政府出台的各项措施，有基层干部和医务工作者的努力，有来自亲友、邻里乃至陌生人的帮助……这些关爱无处不在，让处于寒冬的我们更觉温暖。 请你结合所学知识，谈谈我们应如何关爱他人？ 10．（22-23八年级上·湖南株洲·期末）渌口区团委以关爱他人、关爱社会、关爱自然为主要内容，要求渌口区团员、志愿者积极参加2023年元旦节、春节关爱行动。区团委部署了以下几个方面活动。现邀请你参加，并完成下列问题。 活动1  关爱老年人，重点围绕空巢、留守、失能、高龄以及子女因疫情防控要求不能陪伴过年的老人，有针对性地进行关爱帮扶、精神慰藉。 活动2  关爱未成年人，重点提供生活照顾、学业辅导、亲情陪伴等服务，关爱单亲家庭的孩子和留守儿童，为青少年打造快乐精彩有趣的寒假生活。 活动3  关爱残疾人，结合残疾人生活实际，提供康复医疗、就业指导、居家照料、为盲人读名著讲电影、无障碍出行等服务。 活动4  关爱春运返程回家的人，做好引导咨询、秩序维护、车辆援助、旅客帮扶等，帮助群众平安过年、顺利返程。12月份，为确保高校大学生顺利安全返乡，渌口区成立了由区、乡、村三级共396人组成的工作专班，为返乡学子提供暖心服务，保障学子温暖归家。下一步将关爱返乡的农民工。 (1)根据材料，运用所学知识，说说为什么要开展关爱的行动？ (2)假如你是一名志愿者，结合关爱他人是一门艺术有关知识，谈谈如何关爱他人？ 11．（22-23八年级上·湖南邵阳·期末）人民网报道：天津市河西区尖山街日前举办了“老手拉小手 红心护童心”关爱青少年主题活动，学习革命先辈的光荣事迹，秉承传统，弘扬革命精神。来自尖山街的10名老干部及60名青少年代表参加了此次活动。此次活动拉开了尖山街关爱青少年系列主题活动的序幕。为此，某校八年级（3）班拟结合本次主题活动，开展一次主题班会活动。 请你参与其中，共同完成下列活动任务。 (1)关爱他人是一种幸福吗？同学们就此次活动展开了讨论，请你发言。 (2)奉献社会我践行，作为中学生，我们怎样服务和奉献社会？ 12．（21-22八年级上·湖南邵阳·期末）  王珏是温州市洞头区大门镇吞面村卫生室医生，化名“兰小草”,给急需帮助的孤儿寡母捐款，每年2万,已经坚持了15年，并承诺希望能捐够33年。慈善机构收到了捐款，想要寻找到这位好人，多次联络，王珏都没有现身。家人曾问王珏，为何以“兰小草”的名字行善?王珏当时说:平凡、善良的奶奶特爱画兰花，并且在村里很受尊重,取名时将“平凡小草”与“高洁兰花”结合。 回答下列问题： (1)我们为什么要关爱他人？ (2)关爱他人是一种道德品质，更是一门艺术。在日常生活中，如何关爱他人？ (3)作为中学生，我们应该怎样服务和奉献社会？ 13．（23-24七年级下·湖南株洲·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  2023年“湖南好人”4月榜单正式揭晓，20人（组）群众身边好人光荣上榜。其中，益阳李金平、尹志锋光荣上榜。下面是他们的具体事迹。 人物 李金平 尹志锋 事迹 1994年在部队服役时，李金平就开始献血，之后每年坚持无偿献血。2022 年8月，李金平毫不犹豫为白血病患者捐献骨髓；2023年2月，扭伤脚踝的他，依然步伐坚定、义无反顾地走进手术室，捐献出自己的造血干细胞，让长期深受病痛折磨的患者重燃生命之火。     2022年12月4日，安化县烟溪镇双烟村一农户家因电路老化起火。尹志锋冒着烈火冲了上去，但是进来的通道已被大火封住，只有后山是唯一的出路。尹志锋抱着小孩，抓着孩子的奶奶爬上了后山，又返回来拉出了孩子的爷爷。刚把祖孙三人救出，厨房就被大火吞噬了。 (1)结合材料，运用所学知识，两名“湖南好人”的身上，具有哪些优秀品质？并分析表彰“湖南好人”的重要意义。 材料二  《人民日报》写道:正是青春信仰让我们的精神天空更为辽阔，正是青春追求让我们的时代画卷更为绚烂，正是青春志向让我们的奋斗坐标更为高远。同学们，站在青春起点，怀揣美好梦想，助力青春成长。 (2)请结合材料，拟写一份演讲提纲。 （要求：①围绕主题，运用所学知识；②简明扼要，陈述要点；③不得出现个人信息。） 14．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）【青年担当奉献社会】 材料一  2023年10月8日，杭州第19届亚洲运动圆满闭幕。亚运会的成功举办离不开广大的志愿者。开幕式上，亚奥理事会代理主席辛格高度肯定了志愿者的工作。他说：“我们需要“小青荷”，亚运会的顺利举办离不开他们的奉献”。“小青荷”是杭州亚运会赛会志愿者的昵称，彰显志愿者的青春气息与亲和力。 材料二  2023年12月18日积石山县发生6.2级地震后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，全省各级团组织、广大共青团员和各行各业青年志愿者迅速行动，积极投身到抗震救灾工作中。截至目前，全省各级团组织共组建65支青年突击队、1732名青年突击队员在一线参与救灾，他们在抗震救灾工作中挺膺担当，用实际行动彰显了青春力量。 (1)请你为公益活动或者志愿者活动设计一条标语。 (2)根据上述材料说说青年志愿者是如何主动承担责任的？ (3)奉献社会我践行。材料一、材料二中青年志愿者的行为启示我们应该如何服务和奉献社会？ 15．（23-24八年级上·湖南娄底·期末）【双向奔赴】 某理发店老板发现在店门口经常有隔壁建筑工地的工人走过。他看到头发凌乱的工人，就想为工人兄弟做点事，于是在店门口立起了免费帮工人兄弟理发的通知。来店里理发的工人越来越多，尽管耗费了理发店一定的成本，但店老板心里美滋滋的。后来，工人们得知理发店理发的价格后，觉得为自己免费理发的店老板太吃亏了，于是就不好意思再去理发了。老板得知原因，接受了工人们稍微收一点钱的建议，工人们又开始到店里理发了。 有网友评论此事，这是一种“双向奔赴的善意”。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“双向奔赴的善意”的理解? 16．（23-24八年级上·湖南株洲·期末）材料  今年11月24日，电影《我本是高山》在全国院线上映。该电影根据“七一勋章”获得者、“时代楷模”——云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅真实事迹改编，讲述她无悔付出，扎根贫困地区40余年，创办全国第1所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆大学梦；她虽然身患多种疾病，却坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩人生梦想的动人故事。 (1)结合上述材料，说一说，张桂梅老师在承担责任中付出了哪些代价，获得了哪些回报。 (2)张桂梅老师坚韧不拔，无私奉献。我们应如何向她学习，积极服务和奉献社会？ 17．（23-24八年级上·湖南株洲·期末）我区某初中制定了“劳动节”社会实践活动方案，有了以下的任务单。 实践活动任务单任务1  到养老院或敬老院看望、陪伴老人。 任务2  到株洲市规划馆做小讲解员。 任务3  拍摄反映“新时代好少年”的微视频，并通过网络进行分享。 要求：从上述任务中任选一项开展实践活动。 (1)你会选择任务几？请运用所学知识，说一说你选择该任务的理由。（任选其中一个任务作答即可） (2)请你谈一谈，参加此类实践活动对青少年的健康成长有什么积极意义？ 18．（23-24七年级上·湖南株洲·期末）材料  【“砌”出来的大国工匠】：2011年，湖南娄底新化的邹彬随着父辈一起到长沙建筑工地打工，成为一名小砌匠，心中很是自卑。后来他又想：既来之则安之，现在不努力，未来不给力。于是，和泥浆、搬砖头，在他眼里没有脏活累活，还总跑到师傅旁“帮忙”实为观察学习。 2014年他在单位组织的技能赛中夺冠，三个月后被选拔进入第43届世界技能大赛集训队。可因读书少，对几何图形等几乎无法理解。“什么不会就学什么，必须迎难而上”，“为国出征，吃再多苦我也不怕！”，他咬紧牙关坚持，强化理论学习，每天训练15个小时，用坏3把泥瓦刀，最终成为了完全能精确地计算出各种图形数据的砌墙高手。 在不断努力和敬业精神的驱使下，邹彬的标杆不断向上推进。最终，在第43届世界技能大赛上，他获得了砌筑组唯一一个中国参赛名额，并获得了优胜奖，这也是中国在砌筑组上实现的“零”的突破，意义重大。2018年，邹彬当选为全国人大代表。 “三百六十行，行行出状元。”邹彬说，技能学无止境，每份职业都很光荣，在平凡的岗位上坚守工匠精神，终将实现自我价值，拥有闪闪发光的机会。 根据上述材料，运用所学知识，说一说，从一名小砌匠到“大国工匠”，邹彬的成长经历带给我们什么启示？ 19．（23-24七年级上·湖南株洲·期末）材料  2023年度“新时代湖南好少年”尹佳欣六岁那年，因为一场车祸，痛失右腿。但她积极面对生活，学习走路，学习游泳，阅读保尔·柯察金的《钢铁是怎样炼成的》和张海迪的《生命的追问》，她慢慢变得自信起来，坚定了“心中有信仰、眼中有光芒、脸上有朝气、腹中有经纶、手上有绝活”的奋斗目标。2021年，她进入湘北职专就读，初到学校，她有着诸多的不适应，班主任经常鼓励，老师们耐心辅导，同学们和她一起学习。去年，在第十一届湖南省残疾人运动会上，她勇夺游泳项目2块金牌。如今，她还心怀梦想——代表中国参加残疾人奥运会，为国争光！ (1)根据上述材料，说一说，“新时代湖南好少年”尹佳欣是如何战胜挫折，积极面对生活的？ (2)我们应该如何向“新时代湖南好少年”尹佳欣学习，活出生命的精彩？ 20．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）【研学实践，亲近社会】 某学校为了让同学们更好的了解社会，亲近社会，举行了“进社区、亲社会”的社会实践活动，这是该校某班小东同学的社会实践活动记录。 社会实践活动记录 你的理解 小东和伙伴们利用每周六的时间教小学三年级的弟弟、妹妹们唱歌、画画，几个星期下来感觉自己的表达、交际等能力都大大提升了。 ① 在城区街道的“十字”路口，小东发现过马路的行人和车辆都非常自觉的按照交通信号灯有序通行。 ② 小东在浏阳市博物馆了解到：北宋时期哲学家杨时（后任浏阳县令），在隆冬的一天，他去老师程颐家请教问题，当时程顾正在休息，他担心惊扰老师，就在门口静候，等老师程顾觉察时，门外积雪已经有一尺多深，杨时冷得发抖，但依然恭敬伺立。——“程门立雪”。 ③ 一天小东在上学乘坐的公交上，发现有位怀孕的阿姨上车了，他立即起身让座，其他的乘客也纷纷让座，这位阿姨对此也是深表谢意。 ④ 请谈谈你对这些社会实践活动记录的理解。 精选高频主观题10题 21．（23-24八年级上·湖南永州·期末）阅读材料, 回答问题。 材料一  中学生晓蕾的日记之一：临近放假，为了让学生们度过一个有意义的假期，我们班级开展了“走近社会，学会交往”的主题班会活动。我们了解了社会生活中应该怎样更好地与人交往。 (1)结合材料，运用“尊重他人”的知识回答为什么“尊重是交往的起点”？ 材料二  中学生晓蕾的日记之二：2023年入夏以来，我国多地连续遭受暴雨袭击，面对危难险情，各级党员干部冲锋在前，成为危险地带的“突击队员”；人民子弟兵不眠不休，为受灾群众带来生的希望；友善的人民群众互伸援助之手……每个人都在承担各自的责任，我也成为了当地的一名小小志愿者。 (2)作为中学生的我们怎样才能成为勇担责任的国家公民？ 材料三  成都大运会开幕之际，2万多名大运会志愿者全部上岗，提供赛事志愿服务，全面保障赛事进程平稳有序地推进。 某班级通过网络连线，对话成都大运会“志愿者”： 学生：大哥哥大姐姐，你们为什么会选择当志愿者呢?大运会志愿者：一种责任的使命，一种爱国的表达，对自己也是一种成长的磨砺。 学生：那你们在大运会期间，都会从事哪些志愿服务活动呢? 大运会志愿者： 我们为大学生运动员提供服务、为… 作为一名中学生，应积极参与环境保护、社区服务，在公共场所纠正不文明行为，到科技馆、博物馆做志愿者。 (3)中学生积极参与服务社会的活动对自身成长具有什么重要意义？ 22．（23-24八年级上·湖南邵阳·期末）阅读材料,回答问题。 李风韵，2023年第一季度“邵阳好人”，隆回县教育局档案管理员。从二十岁的小姐姐干到四十岁的阿姨，她将青春年华托付给了档案工作。每当来了查档的人，李风韵总把他们当作家里来了客人，客客气气地迎进送出。她的手机是24小时开着的，时刻准备回答每一个电话询问的高校毕业生，教师们周一到周五要上班，有事都是抽空米档案室办事，李风韵同志都是中午在办公室，下午到七点多下班也是常态。家里人说她，她总是说：“老师们进城办事太不容易，我能给他们方便就给方便，我晚一点下班，她们能赶到第二天的课，孩子们就有人管”。 (1)有人说，得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。结合所学知识回答，为什么说关爱他人是一种幸福? (2)有人认为：关爱他人只要尽己所能就可以了，其他不用考虑。请你对这种观点加以评析。 23．（23-24八年级上·湖南怀化·期末）阅读材料，完成下列要求。 袁隆平，中国工程院院士，世界杂交水稻之父，中国杂交水稻工程技术研究中心主任。为了实现“让天下人都有饱饭吃”的梦想，他把自己一生都奉献在杂交水稻的研究上。从1964年开始，他和他的团队经过10多年夜以继日、废寝忘食的艰苦奋斗，杂交水稻种植技术终于研制成功，从此让全中国人都享受到了吃饱饭的幸福。他用毕生的精力为超级杂交水稻的研究和发展，为全人类都能吃饱饭作出了自己不可磨灭的奉献。 从袁隆平的光辉事迹中你得到哪些启示。 24．（23-24八年级上·湖南益阳·期末）阅读材料，回答问题 “我昨天刮了您的车，感到万分愧疚。昨天我拿着木棍刮花了您的车，我现在只有50元钱，您看修您的车要几百元?能不能分期付款?对不起，叔叔。” 近日，一份略显稚拙的道歉信在社交平台热传，引发网友纷纷点赞。道歉信的作者是杭州一名小学生小叶。因为刮花了邻居的车，他留下了这封信和50元钱，并拜托小区保安交给车主。车主夫妇收到信后，找到了小叶，告诉他：“这50元钱我们收下了，作为修车的费用。但因为你表现很好，勇于承担自己的责任，所以我们把50元钱作为奖励给你。” 请你评价车主夫妇的言行。 25．（23-24八年级上·湖南株洲·期末）岁月静好，矢志报国。有一种深情表白，叫做“清澈的爱只为中国”——“00后”戍边烈士陈祥榕曾写下的一句话，令无数人为之泪目。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅，是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守…… 每一种角色都意味着承担相应的责任，承担责任对于我们青少年来说有什么重要意义? 26．（23-24八年级上·湖南株洲·期末）【感受生活提升素养】 材料一  在杭州第19届亚运会中，3.76万名“小青荷”志愿者为亚运会增添了不少色彩。作为“小青荷”的一员，邹佳林表示：“参与亚运会志愿服务就如同经历一场大型的社会实践，在我们关注社会，了解社会，服务社会中养成了亲社会行为。” (1)根据材料一，说一说我们为什么要弘扬和培养亲社会行为？ 材料二  在杭州亚运会开幕式的退场过程中，观众们自觉排队，并在工作人员的引导下，保持着适当的距离，现场7.1万人在40分钟内全部有序离场。这场“丝滑”离场的背后，体现了观众们的规则意识，遵守社会规则需要。 (2)根据材料二，谈一谈我们如何遵守社会规则？ 材料三  八年级一班全体师生举行了一次登仙岳山活动。班主任总结活动时说：“这次活动，我很感动，我们班没有一位同学掉队。要表扬男同学，半山腰后，不少女同学的书包背在男同学肩上……也要表扬女同学，半山腰后，不少女同学仍然坚持自己背书包……” (3)根据材料三，请说说八年级一班学生的哪些优秀品质值得我们学习？ 27．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）以下是中学生文丽一天的部分生活片段： ◎清晨，妈妈叫醒了文丽，她将被子一踢，边穿衣服边喊道：“妈妈，我要迟到了，快给我收拾书包，再给我挤牙膏，顺便帮我拿一瓶牛奶。” ◎自习课上，文丽趁老师不在，看起了小说。快下课时，她对同桌说“借你的作业给我抄抄。” ◎放学路上，文丽看见很多人为患重病的人进行爱心捐款，她把自己的零花钱也放进了捐款箱。 (1)在文丽的行为中，哪些行为是负责任的表现? (2)文丽哪些行为是不负责任的表现? (3)运用所学知识回答：如何做一个负责任的人? 28．（23-24八年级上·湖南永州·期末）阅读材料，回答问题。 丰富多彩的社会生活，为我们的发展提供了更多的可能。某中学充分利用社会教育资源，组织开展了一系列社会实践活动，请你参与其中。 【活动一】  共建有序校园 路窄、车多、乱停……这是过去该学校门前的场景。为治理乱象，学校号召学生们建言献策，向当地有关部门提出改进建议。交警大队多次会同校方现场勘查，先后采取将学校门前的路线设置为单行线，施划黄色禁止停车标线等措施。如今，学校门前的交通状况焕然一新，师生及周边居民的生活环境也得以改善。 (1)从学校门前交通状况的变化中，体现出哪些道理？ 【活动二】  假期志愿服务 生态环保宣传志愿服务：在社区派发宣传手册，向居民讲解生态环保相关的法律法规，与居民分享节约资源、保护生态环境的小方法。 (2)请你结合所学知识，劝说同学们积极参与学校组织的假期志愿服务活动。 【活动三】  校园法治宣传 校园法治宣传单 法治漫画 法治行动 聆听法治讲座、设计法治手抄报 (3)运用做守法的公民相关知识，你想对“法治漫画”中的人说些什么？(人物提示：欺凌者、被欺凌者) 29．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）【服务社会，勇担责任】 某校八年级（1）班道德与法治探究小组决定开展“服务社会，勇担责任”的主题教育活动，请你一起参与完成。 【我调查】浏阳市关口街道长兴湖公园里，一支流动宣讲队引起了市民的关注。只见宣讲队员们穿着橙色志愿服，手里拿着小喇叭和宣传牌，正在向市民宣讲森林防火知识。“银发妈妈”志愿服务队成立于去年3月，目前已经组织了十多场义务宣讲，备受居民好评。清明节前夕，她们宣传“文明祭祀”；食品安全周，她们宣传“小心毒蘑菇”；消防共建，她们宣传“自救和他救”……不同的节日、不同的主题、不同的内容，唯一不变的是她们坚定的身影。老人们在晚年发光发热，为浏阳建设添砖加瓦，既传递着爱和温暖，也让雷锋精神在关口街道变得更加光彩夺目。 (1)请结合材料，运用所学知识谈谈“银发妈妈”志愿服务队开展志愿活动的重要意义。 【我践行】某校八年级小南同学是学校篮球队队长，他学习任务重，每天要参加三次篮球训练，有时觉得力不从心，也曾有过辞去队长的想法，但一想到当时自己决定时，马上就打消了自己的念头；特别是看到“银发妈妈”志愿服务队的事迹后，他不断学习、更加努力工作，工作能力也不断提升，选队员、安排训练时间、组织训练等都安排的井井有条、工作开展得有声有色；在他的带领下学校篮球队在今年全市中学生男球赛中取得第一名的好成绩。 (2)请结合材料，运用所学知识谈谈小南同学积极履行学校篮球队队长职责对你的启示。 30．（23-24八年级上·福建漳州·期末）阅读材料，回答问题。 杭州亚运会是党的二十大胜利召开之后我国举办的规模最大、水平最高的国际综合性体育赛事，万众瞩目。八年（1）班的学生小闽和同学们搜集整理了相关信息，开展了班级探究性活动，请你一起参与。 【赞我所见】 女子1500米自由泳决赛时，越南选手虽落后很多却奋力游完全程，到岸瞬间，全场掌声雷动。分享感悟时小闽不禁赞叹到“令人动容的不仅是选手的坚持，还有来自观众的……” (1)请你将小闽的话补充完整，并运用所学知识分析观众这样做的原因。 【思我所闻】 杭州亚运会志愿者昵称“小青荷”，青荷”谐音“亲和”，代表着志愿者的青春气息和亲和力。一位捡球员“小青荷”在接受记者采访时说：“比赛让我激动，规则让我克制。我待命的位置是绝佳的观赛点，但双脚踏上赛场，心里就得时刻想着捡球、传球。” (2)结合材料，运用所学知识，写出你对“比赛让我激动，规则让我克制”的理解。 【助我所行】 默默奉献，周到服务。“小青荷”给所有人带来了温暖与美好，成为了本届亚运会上一道亮丽的风景。让我们跟上“小青荷”的步伐，倾力服务和奉献社会，展现当代中国青年形象，为中国建设贡献青春力量！ (3)弘扬志愿精神，奉献青春力量！请你作为宣讲员，向同学们发出倡议。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 勇担社会责任（解析版） 精选高频主观题20题 1．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）关爱是寒冬中的一缕阳光，温暖人心，关爱是黑夜中的一盏明灯，照亮前路。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。 在社会生活中我们应如何关爱他人? 【答案】①关爱他人，要心怀善意；②关爱他人，要尽己所能；③关爱他人，要讲究策略。 【详解】本题考查关爱他人要求的知识，可结合教材知识作答。 2．（23-24八年级上·湖南常德·期末）2022年12月26日,常德高铁站正式开通运营!常德高铁站犹如"武陵腾飞,桃花盛开"展现出常德城市名片与绿色生态构筑成为常德标志性的城市形象。为了给外地游客更好的旅游体验，你校志愿者社团利用周末在常德站开展“凝聚青春力量，传承奉献之志”的志愿服务活动。 (1)作为组织者，活动开始前，请你策划本次志愿服务活动的内容。（三项即可） (2)活动归来，学校准备结合本次活动评选志愿者之星，请你列出几项评选标准。（三项即可） 【答案】(1)①引导排队登车；维持等车纪律；维护铁站周边环境等。 (2)①具有责任意识和奉献意识；②具有规则意识，遵章守纪；③文明有礼，尊重他人；④有团队意识，合作意识等。 【详解】（1）本题考查志愿服务活动的内容，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查志愿者应该具备的素质，属于开放性试题，言之有理即可。 3．（23-24八年级上·湖南邵阳·期末）阅读材料,回答问题。 为学习革命先辈的光荣事迹,秉承优秀传统,弘扬革命精神,某地举办了“大手拉小手,红心护童心”关爱青少年主题活动。有10名老干部及60名青少年代表参加了此次活动,该活动拉开了该地关爱青少年系列主题活动的序幕。为此,某校八年级（3）班结合该主题活动内容,开展了一次主题班会。请你参与其中,共同完成下列活动任务。 (1)请你回忆一下,你曾经受到过哪些关爱? (2)关爱他人是一种幸福吗?同学们就此次活动展开了讨论,请你参与其中,并说说我们为什么要关爱他人。 (3)在生活中,我们怎样才能做到关爱他人? 【答案】(1)【示例】在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 (2)关爱他人是一种幸福。①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 (3)关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽已所能；关爱他人，要讲究策略。 【详解】（1）本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。 （2）本题考查为什么要关爱他人，可结合教材知识作答。 （3）本题考查怎样才能做到关爱他人，可结合教材知识作答。 4．（23-24八年级上·湖南郴州·期末）材料 一种全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公众热捧。从贫困儿童的一顿午餐、一件新衣到残疾人的一次出行、流浪动物的收容……越来越多的微小善事引发大家的关注，越来越多的平凡群众加入这支队伍。集点滴爱心，尽绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，这些慈善行为终将汇成温情脉脉的爱心洪流。 青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会、服务社会。作为中学生，我们应该怎样服务和奉献社会？ 【答案】①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；②需要我们积极参与社会公益活动；③需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 【详解】本题考查服务和奉献社会的要求，可结合教材知识作答。 5．（22-23八年级上·湖南张家界·期末）2022年是中国共产主义青年团成立100周年！100年来，中国共青团，始终同根同脉连着党、耿耿红心向着党、坚定不移跟着党奋斗。中国特色社会主义进入新时代，各级共青团组织团结带领青年紧跟着党，在基层一线不懈奋斗，选派2740多名专职团干部奋战在脱贫攻坚一线；在岗位平台大显身手，引导更多青年在创新创业中展现才华；在志愿服务中倾情奉献：自1993年共青团中央发起实施“中国青年志愿者行动”以来，志愿服务成为青年锻炼成长的重要途径。 100年来，无数共青团员的奋斗，请你谈谈中国共产主义青年团的地位和作用是什么？ 【答案】地位：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织﹐是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 【详解】本题考查中国共产主义青年团的地位和作用，可以结合教材知识作答。 6．（22-23八年级上·湖南株洲·期末）材料  一种全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公众热捧。从贫困儿童的一顿午餐、一件新衣到残疾人的一次出行、流浪动物的收容……越来越多的微小善事引发大家的关注，越来越多的平凡群众加入这支队伍。集点滴爱心，尽绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，这些慈善行为终将汇成温情脉脉的爱心洪流。 (1)在学校里你能够参与哪些“微公益”行动？ (2)青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会、服务社会。作为中学生，我们应该怎样服务和奉献社会？ 【答案】(1)爱心捐助；到敬老院慰问；参加义务劳动等. (2)①要主动担当责任。②积极参加社会公益活动。③热爱劳动，爱岗敬业。 【详解】（1）本题考查青少年能参与的“微公益”行动的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查怎样服务和奉献社会的知识，可结合教材知识作答。 7．（22-23八年级上·湖南衡阳·期末）【角色与责任】 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，为社会发展贡献自己的力量。2022年冬季，有些城市疫情出现反复，要战胜突如其来的疫情，离不开市民的共同努力，离不开每一个人承担起自己的责任。 (1)说一说：抗疫行动中，他们分别承担了什么责任？ ①医务人员： 。 ②青少年： 。 (2)战胜疫情，我们都在勇担责任。请问责任的来源有哪些？ (3)在社会生活中，我们如何做个负责任的人？ 【答案】(1) 救死扶伤、核酸检测等； 佩戴口罩、参与核酸检测、出示健康码、行程报备等 (2)责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 (3)①增强责任意识，尽职尽责、不推卸。 ②要不言代价与回报，主动承担自己选择的责任。 ③做到我承担我无悔，学会承担不可推卸的责任。 ④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇担责任。 ⑤关心帮助他人，热心公益，服务社会。 【详解】（1）本题考查医务人员、青少年的责任，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查责任的来源，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何做个负责任的人，可结合教材知识作答。 8．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）【关爱他人，温暖你我】 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座。老人感受到了众人的关爱，非常感动地说：“让你们久等了，谢谢大家!” 人与人之间的关爱让人温暖，那么，请问我们该怎样关爱他人呢？ 【答案】①关爱他人是一门艺术；②要心怀善意，心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人，当他人遇到困难的时候，在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀；③要尽己所能，为他人排忧解难，奉献社会；（4）要讲究策略，不伤害他人自尊心，也要有自我保护意识； 【详解】本题考查关爱他人的要求，结合教材知识组织答案。 9．（22-23八年级上·湖南长沙·期末）【点滴关爱汇聚暖流】 从古至今，“患难见真情”一直是中华民族的优良传统，“自己有伞，也不忘给别人一起撑伞”是国人深入骨髓的共情与善良。抗疫3年来，我们守望相助度过了最困难的时期。 有党和政府出台的各项措施，有基层干部和医务工作者的努力，有来自亲友、邻里乃至陌生人的帮助……这些关爱无处不在，让处于寒冬的我们更觉温暖。 请你结合所学知识，谈谈我们应如何关爱他人？ 【答案】①要心怀善意。 ②要尽已所能。 ③要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。 【详解】本题考查怎样关爱他人，可以联系课本知识回答。 10．（22-23八年级上·湖南株洲·期末）渌口区团委以关爱他人、关爱社会、关爱自然为主要内容，要求渌口区团员、志愿者积极参加2023年元旦节、春节关爱行动。区团委部署了以下几个方面活动。现邀请你参加，并完成下列问题。 活动1  关爱老年人，重点围绕空巢、留守、失能、高龄以及子女因疫情防控要求不能陪伴过年的老人，有针对性地进行关爱帮扶、精神慰藉。 活动2  关爱未成年人，重点提供生活照顾、学业辅导、亲情陪伴等服务，关爱单亲家庭的孩子和留守儿童，为青少年打造快乐精彩有趣的寒假生活。 活动3  关爱残疾人，结合残疾人生活实际，提供康复医疗、就业指导、居家照料、为盲人读名著讲电影、无障碍出行等服务。 活动4  关爱春运返程回家的人，做好引导咨询、秩序维护、车辆援助、旅客帮扶等，帮助群众平安过年、顺利返程。12月份，为确保高校大学生顺利安全返乡，渌口区成立了由区、乡、村三级共396人组成的工作专班，为返乡学子提供暖心服务，保障学子温暖归家。下一步将关爱返乡的农民工。 (1)根据材料，运用所学知识，说说为什么要开展关爱的行动？ (2)假如你是一名志愿者，结合关爱他人是一门艺术有关知识，谈谈如何关爱他人？ 【答案】(1)①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ③关爱他人，收获幸福。从一定意义讲，关爱他人也是关爱善待自己。 (2)①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。③关爱他人，要讲究策略。 【详解】（1）本题考查关爱他人的意义的知识，可以结合教材知识进行回答。 （2）本题考查关爱他人的要求的知识，可以结合教材知识进行回答。 11．（22-23八年级上·湖南邵阳·期末）人民网报道：天津市河西区尖山街日前举办了“老手拉小手 红心护童心”关爱青少年主题活动，学习革命先辈的光荣事迹，秉承传统，弘扬革命精神。来自尖山街的10名老干部及60名青少年代表参加了此次活动。此次活动拉开了尖山街关爱青少年系列主题活动的序幕。为此，某校八年级（3）班拟结合本次主题活动，开展一次主题班会活动。 请你参与其中，共同完成下列活动任务。 (1)关爱他人是一种幸福吗？同学们就此次活动展开了讨论，请你发言。 (2)奉献社会我践行，作为中学生，我们怎样服务和奉献社会？ 【答案】(1)关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会 从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 (2)①服务和奉献社 会，需要我们青年担当责 任。②服务和奉献社 会，需要我们积极参与社 会公益活动。③服务 和奉献社会，需要我们热 爱劳动，爱岗敬业。 【详解】（1）本题考查关爱他人的意义，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查服务和奉献社会，可以结合教材知识作答。 12．（21-22八年级上·湖南邵阳·期末）  王珏是温州市洞头区大门镇吞面村卫生室医生，化名“兰小草”,给急需帮助的孤儿寡母捐款，每年2万,已经坚持了15年，并承诺希望能捐够33年。慈善机构收到了捐款，想要寻找到这位好人，多次联络，王珏都没有现身。家人曾问王珏，为何以“兰小草”的名字行善?王珏当时说:平凡、善良的奶奶特爱画兰花，并且在村里很受尊重,取名时将“平凡小草”与“高洁兰花”结合。 回答下列问题： (1)我们为什么要关爱他人？ (2)关爱他人是一种道德品质，更是一门艺术。在日常生活中，如何关爱他人？ (3)作为中学生，我们应该怎样服务和奉献社会？ 【答案】(1)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 对自己：关爱他人，收获幸福。 (2)①关爱他人，要心怀善意；②关爱他人，要尽己所能；③关爱他人，要讲究策略。 (3)①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 【详解】本题考查关爱他人、服务社会的相关知识，依据教材知识作答即可。 13．（23-24七年级下·湖南株洲·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  2023年“湖南好人”4月榜单正式揭晓，20人（组）群众身边好人光荣上榜。其中，益阳李金平、尹志锋光荣上榜。下面是他们的具体事迹。 人物 李金平 尹志锋 事迹 1994年在部队服役时，李金平就开始献血，之后每年坚持无偿献血。2022 年8月，李金平毫不犹豫为白血病患者捐献骨髓；2023年2月，扭伤脚踝的他，依然步伐坚定、义无反顾地走进手术室，捐献出自己的造血干细胞，让长期深受病痛折磨的患者重燃生命之火。     2022年12月4日，安化县烟溪镇双烟村一农户家因电路老化起火。尹志锋冒着烈火冲了上去，但是进来的通道已被大火封住，只有后山是唯一的出路。尹志锋抱着小孩，抓着孩子的奶奶爬上了后山，又返回来拉出了孩子的爷爷。刚把祖孙三人救出，厨房就被大火吞噬了。 (1)结合材料，运用所学知识，两名“湖南好人”的身上，具有哪些优秀品质？并分析表彰“湖南好人”的重要意义。 材料二  《人民日报》写道:正是青春信仰让我们的精神天空更为辽阔，正是青春追求让我们的时代画卷更为绚烂，正是青春志向让我们的奋斗坐标更为高远。同学们，站在青春起点，怀揣美好梦想，助力青春成长。 (2)请结合材料，拟写一份演讲提纲。 （要求：①围绕主题，运用所学知识；②简明扼要，陈述要点；③不得出现个人信息。） 【答案】(1)品质：无私奉献、坚强顽强、英勇无畏。 意义：①有利于汲取榜样的力量，激发我们对人生道路和人生理想的思考。②有利于引导人民增强社会责任感，营造良好的社会氛围。③有利于培育和践行社会主义核心价值观。④有利于为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。 (2)①树立远大理想，将个人理想与国家命运紧密联系。②磨砺坚强意志，砥砺奋斗前行。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。④学会独立思考，培养批判精神。⑤努力学好科学文化知识，提高自身文化素养。⑥树立主人翁意识，主动承担集体责任等。 【分析】考点考查：自强品质；榜样的作用；珍惜青春，在担当中成长 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为湖南好人， 需要运用自强、奉献的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李金平每年坚持无偿献血→可链接奉献精神； 关键词②：扭伤脚踝的他，依然步伐坚定、义无反顾地走进手术室，捐献出自己的造血干细胞→可链接有自强的品质； 关键词③：尹志锋抱着小孩，抓着孩子的奶奶爬上了后山，又返回来拉出了孩子的爷爷→可链接无私奉献、坚强顽强、英勇无畏。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用止于至善的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：表彰李金平坚持无偿献血、捐献出自己的造血干细胞；尹志锋冒着烈火勇救他人的事迹→可链接榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何助力青春成长，属于开放性试题，言之有理即可。 14．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）【青年担当奉献社会】 材料一  2023年10月8日，杭州第19届亚洲运动圆满闭幕。亚运会的成功举办离不开广大的志愿者。开幕式上，亚奥理事会代理主席辛格高度肯定了志愿者的工作。他说：“我们需要“小青荷”，亚运会的顺利举办离不开他们的奉献”。“小青荷”是杭州亚运会赛会志愿者的昵称，彰显志愿者的青春气息与亲和力。 材料二  2023年12月18日积石山县发生6.2级地震后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，全省各级团组织、广大共青团员和各行各业青年志愿者迅速行动，积极投身到抗震救灾工作中。截至目前，全省各级团组织共组建65支青年突击队、1732名青年突击队员在一线参与救灾，他们在抗震救灾工作中挺膺担当，用实际行动彰显了青春力量。 (1)请你为公益活动或者志愿者活动设计一条标语。 (2)根据上述材料说说青年志愿者是如何主动承担责任的？ (3)奉献社会我践行。材料一、材料二中青年志愿者的行为启示我们应该如何服务和奉献社会？ 【答案】(1)争做志愿者，创造新生活。 (2)①青年志愿者选择自己承担的责任后就应该义无反顾地担当起应负的责任。②面对非自愿选择的责任，青年志愿者自觉承担相应的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，把事情做得出色。③青年志愿者履行社会责任不计代价和回报。④青年志愿者努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，奉献社会。 (3)①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 【分析】考点考查：承担责任、服务社会。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用承担责任的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大共青团员和各行各业青年志愿者迅速行动，积极投身到抗震救灾工作中→可链接自觉承担责任的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：亚运会的顺利举办离不开他们的奉献→可链接需要我们青年担当责任； 关键词②：积极投身到抗震救灾工作→可链接需要我们积极参与社会公益活动； 关键词③：在抗震救灾工作中挺膺担当，用实际行动彰显了青春力量→可链接需要我们热爱劳动，爱岗敬业； 第三步：整合信息，组织答案。 15．（23-24八年级上·湖南娄底·期末）【双向奔赴】 某理发店老板发现在店门口经常有隔壁建筑工地的工人走过。他看到头发凌乱的工人，就想为工人兄弟做点事，于是在店门口立起了免费帮工人兄弟理发的通知。来店里理发的工人越来越多，尽管耗费了理发店一定的成本，但店老板心里美滋滋的。后来，工人们得知理发店理发的价格后，觉得为自己免费理发的店老板太吃亏了，于是就不好意思再去理发了。老板得知原因，接受了工人们稍微收一点钱的建议，工人们又开始到店里理发了。 有网友评论此事，这是一种“双向奔赴的善意”。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“双向奔赴的善意”的理解? 【答案】①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。②关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是要关爱和善待自己。③关爱他人，要心怀善意。当他人遇到 困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。④关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小，贵在有爱心。⑤关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤他人的自尊心，增强安全防范意识和自我保护意识。 【分析】考点考查： 关爱他人的要求、关爱他人的意义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用关爱他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：来店里理发的工人越来越多，尽管耗费了理发店一定的成本，但店老板心里美滋滋的→关爱他人的意义。 关键词②：老板得知原因，接受了工人们稍微收一点钱的建议→关爱他人的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（23-24八年级上·湖南株洲·期末）材料  今年11月24日，电影《我本是高山》在全国院线上映。该电影根据“七一勋章”获得者、“时代楷模”——云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅真实事迹改编，讲述她无悔付出，扎根贫困地区40余年，创办全国第1所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆大学梦；她虽然身患多种疾病，却坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩人生梦想的动人故事。 (1)结合上述材料，说一说，张桂梅老师在承担责任中付出了哪些代价，获得了哪些回报。 (2)张桂梅老师坚韧不拔，无私奉献。我们应如何向她学习，积极服务和奉献社会？ 【答案】(1)①代价：她付出了身体健康，时间、精力和金钱。②回报：赢得了国家、社会和他人的尊重和赞许。 (2)①要主动担当责任。②积极参加社会公益活动。③热爱劳动，爱岗敬业。 【分析】考点考查：承担责任的代价与回报、崇尚无私奉献精神 、勇于承担社会责任、 奉献社会的要求等。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用承担责任的代价与回报的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扎根贫困地区40余年，创办全国第1所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆大学梦→可链接付出了时间、精力和金钱。 关键词②：她虽然身患多种疾病，却坚守三尺讲台→可链接付出了身体健康，时间。 关键词③：“七一勋章”获得者、 “时代楷模”→可链接赢得了国家、社会和他人的尊重和赞许。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查崇尚无私奉献精神 、勇于承担社会责任、 奉献社会的要求等知识，可结合教材知识作答。 17．（23-24八年级上·湖南株洲·期末）我区某初中制定了“劳动节”社会实践活动方案，有了以下的任务单。 实践活动任务单任务1  到养老院或敬老院看望、陪伴老人。 任务2  到株洲市规划馆做小讲解员。 任务3  拍摄反映“新时代好少年”的微视频，并通过网络进行分享。 要求：从上述任务中任选一项开展实践活动。 (1)你会选择任务几？请运用所学知识，说一说你选择该任务的理由。（任选其中一个任务作答即可） (2)请你谈一谈，参加此类实践活动对青少年的健康成长有什么积极意义？ 【答案】(1)选择任务1：①孝亲敬长是中华民族的传统美德；②积极融入社会、关爱他人，提高实践和沟通能力。 选择任务2：①了解株洲的发展成就，更热爱自己的家乡，增强社会责任感；②养成亲社会行为，培养语言表达和沟通交往能力； 选择任务3：①关注身边的榜样，培养积极向上品质；②提升网络媒介素养，培养社会实践能力。 (2)①有利于青少年养成良好的行为习惯；②塑造健康的人格，形成正确的价值观念；③获得他人和社会的接纳与认可等。④有利于主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会；⑤有利于实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：孝亲敬长、止于至善、亲社会行为、理性参与网络生活、传播网络正能量、服务社会的意义等 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用亲社会行为的知识，从理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：到养老院或敬老院看望、陪伴老人→可链接孝亲敬长是中华民族的传统美德；积极融入社会、关爱他人，提高实践和沟通能力； 关键词②：到株洲市规划馆做小讲解员→可链接宣传民俗文化，提升影响力；养成亲社会行为，培养语言表达和沟通交往能力； 关键词③：拍摄反映“新时代好少年”的微视频，并通过网络进行分享→可链接关注榜样，培养积极向上品质；提升网络媒介素养，培养社会实践能力等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 本题考查参加亲社会行为对青少年意义的知识，结合课本知识作答。 18．（23-24七年级上·湖南株洲·期末）材料  【“砌”出来的大国工匠】：2011年，湖南娄底新化的邹彬随着父辈一起到长沙建筑工地打工，成为一名小砌匠，心中很是自卑。后来他又想：既来之则安之，现在不努力，未来不给力。于是，和泥浆、搬砖头，在他眼里没有脏活累活，还总跑到师傅旁“帮忙”实为观察学习。 2014年他在单位组织的技能赛中夺冠，三个月后被选拔进入第43届世界技能大赛集训队。可因读书少，对几何图形等几乎无法理解。“什么不会就学什么，必须迎难而上”，“为国出征，吃再多苦我也不怕！”，他咬紧牙关坚持，强化理论学习，每天训练15个小时，用坏3把泥瓦刀，最终成为了完全能精确地计算出各种图形数据的砌墙高手。 在不断努力和敬业精神的驱使下，邹彬的标杆不断向上推进。最终，在第43届世界技能大赛上，他获得了砌筑组唯一一个中国参赛名额，并获得了优胜奖，这也是中国在砌筑组上实现的“零”的突破，意义重大。2018年，邹彬当选为全国人大代表。 “三百六十行，行行出状元。”邹彬说，技能学无止境，每份职业都很光荣，在平凡的岗位上坚守工匠精神，终将实现自我价值，拥有闪闪发光的机会。 根据上述材料，运用所学知识，说一说，从一名小砌匠到“大国工匠”，邹彬的成长经历带给我们什么启示？ 【答案】①勤于学习，树立了终身学习的理念;②意志坚强，坚持不懈，不畏挫折，敢于战胜困难;③正确认识自己，直面自己的不足，树立自信;④爱岗敬业，在平凡的岗位上活出生命的精彩，努力实现人生的价值;⑤积极承担责任，有责任心;⑥树立个人的梦想，并且努力实现自己的梦想。⑦将个体命运与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 【分析】考点考查：正确认识学习、增强生命的韧性、正确认识自己、平凡与伟大、做负责任的人、少年有梦。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识学习、增强生命的韧性、正确认识自己、平凡与伟大、做负责任的人、少年有梦的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：总跑到师傅旁“帮忙”实为观察学习→可链接树立了终身学习的理念。 关键词②：咬紧牙关坚持，强化理论学习，每天训练15个小时→可链接意志坚强，坚持不懈，不畏挫折；正确认识自己，直面自己的不足。 关键词③：在不断努力和敬业精神的驱使下，邹彬的标杆不断向上推进→可链接积极承担责任，有责任心；树立个人的梦想并且努力实现自己的梦想。 关键词④：每份职业都很光荣，在平凡的岗位上坚守工匠精神，终将实现自我价值→可链接在平凡的岗位上活出生命的精彩；将个体命运与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（23-24七年级上·湖南株洲·期末）材料  2023年度“新时代湖南好少年”尹佳欣六岁那年，因为一场车祸，痛失右腿。但她积极面对生活，学习走路，学习游泳，阅读保尔·柯察金的《钢铁是怎样炼成的》和张海迪的《生命的追问》，她慢慢变得自信起来，坚定了“心中有信仰、眼中有光芒、脸上有朝气、腹中有经纶、手上有绝活”的奋斗目标。2021年，她进入湘北职专就读，初到学校，她有着诸多的不适应，班主任经常鼓励，老师们耐心辅导，同学们和她一起学习。去年，在第十一届湖南省残疾人运动会上，她勇夺游泳项目2块金牌。如今，她还心怀梦想——代表中国参加残疾人奥运会，为国争光！ (1)根据上述材料，说一说，“新时代湖南好少年”尹佳欣是如何战胜挫折，积极面对生活的？ (2)我们应该如何向“新时代湖南好少年”尹佳欣学习，活出生命的精彩？ 【答案】(1)①发现、挖掘自己生命力量,增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力； ②培养自己面对困难的勇气和坚强意志。③借助外力，向他人寻求帮助。④掌握增强生命韧性的方法⑤将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。等等 (2)①拒绝贫乏，充盈生命，热爱学习，乐于实践。②拒绝冷漠，关切生命，善待和关爱他人。③将个人理想与人类命运结合起立，在平凡中创造伟大。④感受生活的美好，勇敢面对生活中的困境与难题⑤服务奉献社会，积极参加社会公益活动，增强社会责任感。等等 【分析】考点考查：增强生命的韧性、生命的意义、活出生命的精彩、服务社会。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为少年，需要运用增强生命的韧性、生命的意义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她积极面对生活，学习走路，学习游泳→可链接增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 关键词②：慢慢变得自信起来，坚定了“心中有信仰、眼中有光芒、脸上有朝气、腹中有经纶、手上有绝活”的奋斗目标→可链接培养自己面对困难的勇气和坚强意志。 关键词③：班主任经常鼓励，老师们耐心辅导，同学们和她一起学习→可链接借助外力，向他人寻求帮助；掌握增强生命韧性的方法。 关键词④：她还心怀梦想——代表中国参加残疾人奥运会，为国争光→可链接将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何活出生命的精彩，可结合教材知识作答。 20．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）【研学实践，亲近社会】 某学校为了让同学们更好的了解社会，亲近社会，举行了“进社区、亲社会”的社会实践活动，这是该校某班小东同学的社会实践活动记录。 社会实践活动记录 你的理解 小东和伙伴们利用每周六的时间教小学三年级的弟弟、妹妹们唱歌、画画，几个星期下来感觉自己的表达、交际等能力都大大提升了。 ① 在城区街道的“十字”路口，小东发现过马路的行人和车辆都非常自觉的按照交通信号灯有序通行。 ② 小东在浏阳市博物馆了解到：北宋时期哲学家杨时（后任浏阳县令），在隆冬的一天，他去老师程颐家请教问题，当时程顾正在休息，他担心惊扰老师，就在门口静候，等老师程顾觉察时，门外积雪已经有一尺多深，杨时冷得发抖，但依然恭敬伺立。——“程门立雪”。 ③ 一天小东在上学乘坐的公交上，发现有位怀孕的阿姨上车了，他立即起身让座，其他的乘客也纷纷让座，这位阿姨对此也是深表谢意。 ④ 请谈谈你对这些社会实践活动记录的理解。 【答案】①我们积极融入社会，养成亲社会行为；在参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 ②我们要自觉的遵守社会规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行；社会规则保障社会秩序的实现。 ③文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可；尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。 ④文明有礼促进社会和谐。文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会；关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 【分析】考点考查：与老师彼此尊重、亲社会行为、自觉遵守规则、文明有礼、关爱他人 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与老师彼此尊重、亲社会行为、自觉遵守规则、文明有礼、关爱他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小东和伙伴们利用周末教弟弟、妹妹们唱歌、画画，几个星期下来感觉自己的表达、交际等能力都大大提升→链接养成亲社会行为；实践中发展和成就自己，倾力奉献社会，实现人生价值。 关键词②：街道上过马路的行人和车辆都非常自觉的按照交通信号灯有序通行→链接自觉的遵守社会规则，发自内心地敬畏规则；社会规则保障社会秩序的实现。 关键词③：“程门立雪”→链接文明有礼；尊重老师。 关键词④：小东在公交上给怀孕的阿姨让座，其他的乘客也纷纷让座，这位阿姨对此也是深表谢意→链接文明有礼；关爱他人。 第三步：整合信息，组织答案。 精选高频主观题10题 21．（23-24八年级上·湖南永州·期末）阅读材料, 回答问题。 材料一  中学生晓蕾的日记之一：临近放假，为了让学生们度过一个有意义的假期，我们班级开展了“走近社会，学会交往”的主题班会活动。我们了解了社会生活中应该怎样更好地与人交往。 (1)结合材料，运用“尊重他人”的知识回答为什么“尊重是交往的起点”？ 材料二  中学生晓蕾的日记之二：2023年入夏以来，我国多地连续遭受暴雨袭击，面对危难险情，各级党员干部冲锋在前，成为危险地带的“突击队员”；人民子弟兵不眠不休，为受灾群众带来生的希望；友善的人民群众互伸援助之手……每个人都在承担各自的责任，我也成为了当地的一名小小志愿者。 (2)作为中学生的我们怎样才能成为勇担责任的国家公民？ 材料三  成都大运会开幕之际，2万多名大运会志愿者全部上岗，提供赛事志愿服务，全面保障赛事进程平稳有序地推进。 某班级通过网络连线，对话成都大运会“志愿者”： 学生：大哥哥大姐姐，你们为什么会选择当志愿者呢?大运会志愿者：一种责任的使命，一种爱国的表达，对自己也是一种成长的磨砺。 学生：那你们在大运会期间，都会从事哪些志愿服务活动呢? 大运会志愿者： 我们为大学生运动员提供服务、为… 作为一名中学生，应积极参与环境保护、社区服务，在公共场所纠正不文明行为，到科技馆、博物馆做志愿者。 (3)中学生积极参与服务社会的活动对自身成长具有什么重要意义？ 【答案】(1)①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 (2)①勇于承担责任，不言代价与回报。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。②我承担我无悔。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 (3)①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高。 【分析】考点考查：尊重他人的重要性、自觉承担责任的要求、正确对待非自愿选择的责任、勇于承担社会责任、服务社会的意义。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“尊重他人的重要性”相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“走近社会，学会交往”主题班会、尊重是交往的起点→可链接教材知识“尊重他人的重要性”； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用“自觉承担责任的要求”、“正确对待非自愿选择的责任”、“勇于承担社会责任”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各级党员干部冲锋在前、人民子弟兵不眠不休→勇于承担责任，不言代价与回报； 关键词②：每个人都在承担各自的责任→我承担我无悔。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但仍然应自觉承担责任； 关键词③：友善的人民群众互伸援助之手、我成为志愿者→努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用“服务社会的意义”相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一种责任的使命、一种爱国的表达→服务社会体现人生价值； 关键词②：对自己也是一种成长的磨砺→服务社会能够促进我们全面发展； 第三步：整合信息，组织答案。 22．（23-24八年级上·湖南邵阳·期末）阅读材料,回答问题。 李风韵，2023年第一季度“邵阳好人”，隆回县教育局档案管理员。从二十岁的小姐姐干到四十岁的阿姨，她将青春年华托付给了档案工作。每当来了查档的人，李风韵总把他们当作家里来了客人，客客气气地迎进送出。她的手机是24小时开着的，时刻准备回答每一个电话询问的高校毕业生，教师们周一到周五要上班，有事都是抽空米档案室办事，李风韵同志都是中午在办公室，下午到七点多下班也是常态。家里人说她，她总是说：“老师们进城办事太不容易，我能给他们方便就给方便，我晚一点下班，她们能赶到第二天的课，孩子们就有人管”。 (1)有人说，得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。结合所学知识回答，为什么说关爱他人是一种幸福? (2)有人认为：关爱他人只要尽己所能就可以了，其他不用考虑。请你对这种观点加以评析。 【答案】(1)①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他人，收获幸福。 (2)观点错误。①关爱他人要心怀善意。②关爱他人要讲究策略。 【分析】考点考查：关爱他人的作用、要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）本题考查关爱他人的重要性，结合教材知识组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：关爱他人只要尽己所能就可以了，其他不用考虑。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：关爱他人要尽己所能； 论据②：关爱他人要心怀善意；关爱他人要讲究策略。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（23-24八年级上·湖南怀化·期末）阅读材料，完成下列要求。 袁隆平，中国工程院院士，世界杂交水稻之父，中国杂交水稻工程技术研究中心主任。为了实现“让天下人都有饱饭吃”的梦想，他把自己一生都奉献在杂交水稻的研究上。从1964年开始，他和他的团队经过10多年夜以继日、废寝忘食的艰苦奋斗，杂交水稻种植技术终于研制成功，从此让全中国人都享受到了吃饱饭的幸福。他用毕生的精力为超级杂交水稻的研究和发展，为全人类都能吃饱饭作出了自己不可磨灭的奉献。 从袁隆平的光辉事迹中你得到哪些启示。 【答案】①在思想上要树立服务和奉献社会的意识，担当服务和奉献社会的责任。 ②在行动上要努力学习，不断提高服务和奉献社会的本领。 ③在社会上要从小事做起，积极参加社会公益活动，为社会作出自己的奉献。 【分析】考点考查：服务社会奉献社会 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用承担责任服务社会的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他用毕生的精力为超级杂交水稻的研究和发展，为全人类都能吃饱饭作出了自己不可磨灭的奉献→联系服务社会奉献社会的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（23-24八年级上·湖南益阳·期末）阅读材料，回答问题 “我昨天刮了您的车，感到万分愧疚。昨天我拿着木棍刮花了您的车，我现在只有50元钱，您看修您的车要几百元?能不能分期付款?对不起，叔叔。” 近日，一份略显稚拙的道歉信在社交平台热传，引发网友纷纷点赞。道歉信的作者是杭州一名小学生小叶。因为刮花了邻居的车，他留下了这封信和50元钱，并拜托小区保安交给车主。车主夫妇收到信后，找到了小叶，告诉他：“这50元钱我们收下了，作为修车的费用。但因为你表现很好，勇于承担自己的责任，所以我们把50元钱作为奖励给你。” 请你评价车主夫妇的言行。 【答案】车主夫妇的言行是对他人的尊重，是换位思考，关爱他人的表现。关爱他人，要心怀善意。当他人遇到 困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀；关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小，贵在有爱心；关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤他人的自尊心，增强安全防范意识和自我保护意识。 【分析】考点考查： 尊重他人、关爱他人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用 尊重他人、关爱他人的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这50元钱我们收下了，作为修车的费用。但因为你表现很好，勇于承担自己的责任，所以我们把50元钱作为奖励给你→尊重他人要学会换位思考；关爱他人的技巧； 第三步：整合信息，组织答案。 25．（23-24八年级上·湖南株洲·期末）岁月静好，矢志报国。有一种深情表白，叫做“清澈的爱只为中国”——“00后”戍边烈士陈祥榕曾写下的一句话，令无数人为之泪目。这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅，是科研新秀披星戴月的攻关，也是年轻扶贫干部日复一日的坚守…… 每一种角色都意味着承担相应的责任，承担责任对于我们青少年来说有什么重要意义? 【答案】①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 ④服务社会体现人生价值。 ⑤服务社会能够促进我们全面发展。 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、服务社会的意义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用亲社会行为和服务社会的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：承担责任对青少年的意义→联系亲社会行为的意义和服务社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（23-24八年级上·湖南株洲·期末）【感受生活提升素养】 材料一  在杭州第19届亚运会中，3.76万名“小青荷”志愿者为亚运会增添了不少色彩。作为“小青荷”的一员，邹佳林表示：“参与亚运会志愿服务就如同经历一场大型的社会实践，在我们关注社会，了解社会，服务社会中养成了亲社会行为。” (1)根据材料一，说一说我们为什么要弘扬和培养亲社会行为？ 材料二  在杭州亚运会开幕式的退场过程中，观众们自觉排队，并在工作人员的引导下，保持着适当的距离，现场7.1万人在40分钟内全部有序离场。这场“丝滑”离场的背后，体现了观众们的规则意识，遵守社会规则需要。 (2)根据材料二，谈一谈我们如何遵守社会规则？ 材料三  八年级一班全体师生举行了一次登仙岳山活动。班主任总结活动时说：“这次活动，我很感动，我们班没有一位同学掉队。要表扬男同学，半山腰后，不少女同学的书包背在男同学肩上……也要表扬女同学，半山腰后，不少女同学仍然坚持自己背书包……” (3)根据材料三，请说说八年级一班学生的哪些优秀品质值得我们学习？ 【答案】(1)①有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。 ②主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)①遵守社会规则，需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要敬畏规则，将规则作为行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 (3) 相互帮助、关爱他人、乐于助人；坚强的意志、自立自强。 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、自觉遵守规则的要求、关爱他人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在我们关注社会，了解社会，服务社会中养成了亲社会行为→可链接养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这场“丝滑”离场的背后，体现了观众们的规则意识，遵守社会规则需要→可链接需要他律和自律；需要敬畏规则。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为、关爱他人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不少女同学的书包背在男同学肩上……也要表扬女同学，半山腰后，不少女同学仍然坚持自己背书包→可链接相互帮助、关爱他人、乐于助人。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）以下是中学生文丽一天的部分生活片段： ◎清晨，妈妈叫醒了文丽，她将被子一踢，边穿衣服边喊道：“妈妈，我要迟到了，快给我收拾书包，再给我挤牙膏，顺便帮我拿一瓶牛奶。” ◎自习课上，文丽趁老师不在，看起了小说。快下课时，她对同桌说“借你的作业给我抄抄。” ◎放学路上，文丽看见很多人为患重病的人进行爱心捐款，她把自己的零花钱也放进了捐款箱。 (1)在文丽的行为中，哪些行为是负责任的表现? (2)文丽哪些行为是不负责任的表现? (3)运用所学知识回答：如何做一个负责任的人? 【答案】(1)负责任的表现：捐款。 (2)不负责任的表现：自己的事情要妈妈代劳（收拾书包、挤牙膏、拿牛奶），抄同学的作业。 (3)①要对自己、对他人、对社会负责。②要学会做出合理的选择，并对自己的选择负责。③不言代价与回报的承担相应的责任。 【分析】考点考查：做负责任的人 能力考查：运用所学知识概括说明问题的能力、识记能力 核心素养：责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用负责任的表现的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：捐款→对他人负责。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用负责任的表现的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该自己做的事，让妈妈代劳（妈妈叫醒文丽、文丽让妈妈给自己收拾书包等）、借同桌的作业抄→对自己不负责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查怎样做负责任的人，可结合教材知识作答。 28．（23-24八年级上·湖南永州·期末）阅读材料，回答问题。 丰富多彩的社会生活，为我们的发展提供了更多的可能。某中学充分利用社会教育资源，组织开展了一系列社会实践活动，请你参与其中。 【活动一】  共建有序校园 路窄、车多、乱停……这是过去该学校门前的场景。为治理乱象，学校号召学生们建言献策，向当地有关部门提出改进建议。交警大队多次会同校方现场勘查，先后采取将学校门前的路线设置为单行线，施划黄色禁止停车标线等措施。如今，学校门前的交通状况焕然一新，师生及周边居民的生活环境也得以改善。 (1)从学校门前交通状况的变化中，体现出哪些道理？ 【活动二】  假期志愿服务 生态环保宣传志愿服务：在社区派发宣传手册，向居民讲解生态环保相关的法律法规，与居民分享节约资源、保护生态环境的小方法。 (2)请你结合所学知识，劝说同学们积极参与学校组织的假期志愿服务活动。 【活动三】  校园法治宣传 校园法治宣传单 法治漫画 法治行动 聆听法治讲座、设计法治手抄报 (3)运用做守法的公民相关知识，你想对“法治漫画”中的人说些什么？(人物提示：欺凌者、被欺凌者) 【答案】(1) 可答社会秩序的重要性：①社会正常运行需要秩序；②社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会规则的作用：①维护秩序靠规则，社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。（也可答如何遵守社会规则） (2) ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；②参与志愿者服务体现人生价值；③参与志愿者服务能够促进我们全面发展。 (3)对欺凌者：①不违法是人们行为的底线。 (遵章守法：)②我们要认识一般违法的危害，自觉依法规范自己的行为；分清是非，增强守法观念；既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。 (预防犯罪：)③我们要加强自我防范，预防违法犯罪；认清犯罪危害，远离犯罪；我们要杜绝不良行为，做一个自觉守法的人。 对被欺凌者：(同违法犯罪行为作斗争：)①当权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益； ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争； ③要积极弘扬社会主义法治精神，做到遇事找法、解决问题靠法。 【分析】考点考查：秩序的作用、规则的作用、遵守规则的要求、养成亲社会行为的意义、服务社会的意义、遵章守法的要求、预防犯罪的要求、同违法犯罪行为作斗争的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用“秩序的作用”、“规则的作用”、“遵守规则的要求”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：路窄、车多、乱停现象严重→社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障； 关键词②：设置单行线，施划禁停黄色边线，交通秩序焕然一新→维护秩序靠规则，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现； 关键词③：师生及周边居民的生活环境得以改善→遵守社会规则需要他律和自律，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“养成亲社会行为的意义”、“服务社会的意义”相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生态环保宣传志愿服务→可链接教材知识“养成亲社会行为的意义”和“服务社会的意义”； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）对欺凌者： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“遵章守法的要求”、“预防犯罪的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：欺凌者→可链接教材知识“遵章守法的要求”和“预防犯罪的要求”； 第三步：整合信息，组织答案。 对欺凌者： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“同违法犯罪行为作斗争的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被欺凌者→可链接教材知识“同违法犯罪行为作斗争的要求”； 第三步：整合信息，组织答案。 29．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）【服务社会，勇担责任】 某校八年级（1）班道德与法治探究小组决定开展“服务社会，勇担责任”的主题教育活动，请你一起参与完成。 【我调查】浏阳市关口街道长兴湖公园里，一支流动宣讲队引起了市民的关注。只见宣讲队员们穿着橙色志愿服，手里拿着小喇叭和宣传牌，正在向市民宣讲森林防火知识。“银发妈妈”志愿服务队成立于去年3月，目前已经组织了十多场义务宣讲，备受居民好评。清明节前夕，她们宣传“文明祭祀”；食品安全周，她们宣传“小心毒蘑菇”；消防共建，她们宣传“自救和他救”……不同的节日、不同的主题、不同的内容，唯一不变的是她们坚定的身影。老人们在晚年发光发热，为浏阳建设添砖加瓦，既传递着爱和温暖，也让雷锋精神在关口街道变得更加光彩夺目。 (1)请结合材料，运用所学知识谈谈“银发妈妈”志愿服务队开展志愿活动的重要意义。 【我践行】某校八年级小南同学是学校篮球队队长，他学习任务重，每天要参加三次篮球训练，有时觉得力不从心，也曾有过辞去队长的想法，但一想到当时自己决定时，马上就打消了自己的念头；特别是看到“银发妈妈”志愿服务队的事迹后，他不断学习、更加努力工作，工作能力也不断提升，选队员、安排训练时间、组织训练等都安排的井井有条、工作开展得有声有色；在他的带领下学校篮球队在今年全市中学生男球赛中取得第一名的好成绩。 (2)请结合材料，运用所学知识谈谈小南同学积极履行学校篮球队队长职责对你的启示。 【答案】(1)有利于增强社会责任感；开阔视野，锻炼能力；奉献社会，实现人生价值；能够帮助服务对象解决实际困难；增强服务对象对社会的信心和社会归属感；能够传递爱心、传播文明；促进社会和谐进步；推动社会主义精神文明建设；等。 (2)①承担责任不计代价与回报。②对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出最合理的选择。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 【分析】考点考查：服务社会、积极承担责任 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宣讲队员们向市民宣讲森林防火知识；老人们在晚年发光发热，为浏阳建设添砖加瓦，既传递着爱和温暖，也让雷锋精神在关口街道变得更加光彩夺目→增强社会责任感；增强社会责任感；促进社会和谐进步；推动社会主义精神文明建设。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用积极承担责任的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天要参加三次篮球训练，有时觉得力不从心→承担责任不计代价与回报。 关键词②：也曾有过辞去队长的想法，但一想到当时自己决定时，马上就打消了自己的念头→义无反顾地担当起应负的责任；努力提升自身素质，增强履行责任的能力等； 第三步：整合信息，组织答案。 30．（23-24八年级上·湖南·期末）阅读材料，回答问题。 杭州亚运会是党的二十大胜利召开之后我国举办的规模最大、水平最高的国际综合性体育赛事，万众瞩目。八年（1）班的学生小闽和同学们搜集整理了相关信息，开展了班级探究性活动，请你一起参与。 【赞我所见】 女子1500米自由泳决赛时，越南选手虽落后很多却奋力游完全程，到岸瞬间，全场掌声雷动。分享感悟时小闽不禁赞叹到“令人动容的不仅是选手的坚持，还有来自观众的……” (1)请你将小闽的话补充完整，并运用所学知识分析观众这样做的原因。 【思我所闻】 杭州亚运会志愿者昵称“小青荷”，青荷”谐音“亲和”，代表着志愿者的青春气息和亲和力。一位捡球员“小青荷”在接受记者采访时说：“比赛让我激动，规则让我克制。我待命的位置是绝佳的观赛点，但双脚踏上赛场，心里就得时刻想着捡球、传球。” (2)结合材料，运用所学知识，写出你对“比赛让我激动，规则让我克制”的理解。 【助我所行】 默默奉献，周到服务。“小青荷”给所有人带来了温暖与美好，成为了本届亚运会上一道亮丽的风景。让我们跟上“小青荷”的步伐，倾力服务和奉献社会，展现当代中国青年形象，为中国建设贡献青春力量！ (3)弘扬志愿精神，奉献青春力量！请你作为宣讲员，向同学们发出倡议。 【答案】(1)①还有来自观众的尊重和文明。②原因：尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象。 (2)①社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。③遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 (3)①积极参与社会公益活动，增强社会责任感。②热爱劳动，爱岗敬业，努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。③积极承担社会责任，不求代价与回报，服务和奉献社会。 【分析】考点考查：遵守规则、尊重他人、文明有礼、服务社会。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、法治观念、健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用尊重他人、文明有礼的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：越南选手虽落后很多却奋力游完全程，到岸瞬间，全场掌声雷动→可链接还有来自观众的尊重和文明。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查尊重他人、文明有礼的意义，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用遵守规则的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：比赛让我激动，规则让我克制→可链接社会规则规定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查服务社会，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$