5.琥珀-2025年四年级语文寒假自学课 (统编版)

第5课 琥珀 ----------------☆自学目标☆---------------- 1.基于预学检测，巩固学习本课生字新词，把握文章主要内容。 2.在阅读中提出不理解的问题，并尝试解决问题，理解琥珀形成过程的推测依据。 3.激发学生热爱科学，探究科学知识的兴趣。 ----------------☆预习引导☆---------------- 一、课文内容解读。 《琥珀》是根据德国著名科普作家柏吉尔所著《乌拉波拉故事集》中的《玻璃棺材》改写而成的，属于科普文章，但是文中对琥珀形成的过程，没有进行科学知识的抽象讲解，而是采用生动地讲故事的形式，用贴近学生认知心理的方式让学生探索出琥珀形成的过程。本单元的人文主题聚焦科技与自然，单元语文要素是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。” 二、相关资料。 琥珀是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为 “松脂化石”。 琥珀的形成过程可以分为三个阶段： 树脂分泌：松柏科、云实科、南洋杉科等植物分泌出树脂。 树脂滴落：树脂从植物上滴落下来。 石化作用：树脂在地下经过漫长的地质年代，逐渐石化形成琥珀。 琥珀的应用领域非常广泛，除了制作珠宝首饰外，还可以用于药用、科研、文化艺术等方面。在药用方面，琥珀具有镇惊安神、利小便、散瘀血等功效。在科研方面，琥珀可以帮助人们了解古代动植物和地质情况。在文化艺术方面，琥珀被视为一种艺术和文化载体，具有很高的收藏价值。 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、根据情境，读拼音写词语。 shǎng wǔ的阳光rè là là的，远处的海涛nù hǒu着，一只蜘蛛想把正在fú shì着脑袋的苍蝇当作měi cān。突然，一大滴sōng zhī从树上滴下来，把它们包在里头，它们zhēng zhá了一fān，终于不动了。 二、辨字组词。 怒( ) 渗( )      测( ) 详( ) 恕( ) 掺( )      侧( ) 祥( ) 三、照样子，写词语。 热辣辣（ABB式） 、 、 前俯后仰（含反义词） 、 、 四、查字典填空。 “裹”字用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“包裹”在字典中的意思有：①包起来并捆好，包扎；②包裹而成的整体。文中“包裹在里面”的解释应选 五、先填空，再给加点的字选择正确的解释。（填序号） “怒”用部首查字法应先查 ( )部，再查 ( )画。在字典中的解释有：①生气，气愤；②气势盛。 A．恼羞成怒( )      B．勃然大怒 ( ) C．“海在很远的地方翻腾怒吼”( ) 六、选词填空。 推测    猜测    幻想    设想 1.从那块琥珀，我们可以( )发生在几千万年前的故事的详细情形。 2.人类到月球上去，这不是( )，而是已经做到的事实。 3.看看这幅图画，你( )一下，是谁画的？ 4.林文冲沉思片刻，开始向孙武介绍他的( )。 七、“被字句”改成“把字句”。 1.要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。 2.小人鱼的头发被巫婆剪掉了。 3.一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。 4.两只小虫被松脂重重地包裹了起来。 5.相关化石一直没有被科学家找到。 6.当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。 八、根据提示，填写本课所学的内容。 1.这篇课文说明了琥珀形成的几个必需条件：A松树在高温下分泌松脂；B ；C 。 2.本文属于科普小品文，第一部分类似童话，用拟人的修辞手法写琥珀形成的经过；第二部分是记叙，写 。 3.根据琥珀的形成过程，给下列句子排序。 ①几千年过去了，松脂球依旧挂在老松树上。 ②树腐烂了，松脂球淹没在泥沙下面。 ③太阳照射着树林，老松树渗出厚厚的松脂。 ④又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 ⑤后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，淹没了森林。 正确的顺序应该是 ，从全文内容来看，琥珀的形成需要两个条件：一是 ，二是 。 再读课文理解语句段。 琥珀（节选） ①忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 ②晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 ③蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 …… ④松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 …… ⑤后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。 ⑥又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 1.文中有一句话解释了词语“沧海桑田”，它是： 。 2.根据选文内容，将这块琥珀的形成过程补充完整。 ①蜘蛛扑向苍蝇时，松脂滴下，将它们包裹→②松脂继续滴下， →③海陆巨变， →④松脂球变成化石，即为琥珀。 3.作者推测“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”这一天气状况的依据是什么？ 4.阅读选文，概括这块琥珀形成的条件。 三读类文体悟文中情。 路面上的新科技 长期以来，我国城市路面非“黑”即“白（黑色沥青和白色水泥两种颜色）。而在欧洲彩色路面已较为普及，色路面通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混行，大大增强了安全性。 现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时，会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。 与此同时，一种新颖的透水路面也应运而生。这种路面做成三层：最上层安置了透水材料，保证雨水及时吸纳进路面，中间层是分流设施，负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统，最底层为密封层，防止雨水渗迹到地下。 透水路面含有一种强化纤维材料，使路面吸水功能提高10%到20%，有的甚至高达25%，所以这种路面不积水不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。 这种能吸纳回收雨水的透水路面，对于水资源不够丰富的城市来说，无疑是个福音。 1.第二自然段中写了“此处路面与别处不同”这种不同之处体现在 和 两方面。 2.透水路面各层功能可分别概括为 、 、 。 3.第四自然段中运用了列数字的说明方法，主要是为了说明（   ） A．透水路面吸水能力强。 B．强化纤维材料好。 C．汽车行驶不易打滑。 4.根据短文内容，写出一个你不懂的问题，并试着联系上下文或结合生活经验解决它。 参考答案 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、根据情境，读拼音写词语。 二、辨字组词。 怒火 渗透 测量 详细 宽恕 掺着 侧身 吉祥 三、照样子，写词语。 气鼓鼓 气冲冲 明晃晃 上下其手 天罗地网 一张一弛 四、查字典填空。 G guo 亠或者衣 12或者8 ① 五、先填空，再给加点的字选择正确的解释。（填序号） 心 五/5 ① ① ② 六、选词填空。 推测 幻想 猜测 设想 七、“被字句”改成“把字句”。 要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。 巫婆把小人鱼的头发剪掉了。 一下雨，大人们就把孩子们关在地洞似的屋里了。 松脂把两只小虫重重地包裹了起来。 科学家一直没有把相关化石找到。 当葵花走进学校时，她身上的花衣服把老师和同学们个个都惊呆了。 八、根据提示，填写本课所学的内容。 松脂被掩埋并不被分解 需要很长时间变成化石 发现琥珀的经过 ③①⑤②④ 时间长 事情巧 再读课文理解语句段。 1.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林 2.积成一个松脂球 松脂球淹没在泥沙下面 3.依据是只有炎热的天气才会导致老松树渗出厚厚的松脂，并从树上滴下来。 4.①炎炎夏日；②松树滴下松脂；③松脂包裹住苍蝇和蜘蛛；④漫长的地壳运动。 三读类文体悟文中情。 1.颜色（或“呈暗红色”） 材料（或“路面加铺了一层颗粒状防滑材料”） 2.透水 分流（或回收） 密封（或防渗） 3.A 4.第二自然段中的彩色路面有哪一个作用？请简要概括。（不超过20个字） ①美化市容；②减少交通事发生；③方便交通管理。 科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$