8.池子与河流-2025年三年级语文寒假自学课 (统编版)

第8课 池子与河流 ----------------☆自学目标☆---------------- 1.认识“淘”“涯”“妇”等8个生字，读好“应”这个多音字，区分“尊”和“遵”这两个同音字。 2.通过分角色朗读等不同形式，了解池子与河流的不同志向、不同做法及不同命运。 3.结合生活实际，对池子与河流的观点发表自己的看法，在辨析中懂得寓言诗说明的道理，养成积极进取的人生态度。 ----------------☆预习引导☆---------------- 一、课文内容解读。 《池子与河流》是统编版小学语文三年级下册第二单元的一篇略读课文，是一首寓言诗。 《池子与河流》通过池子与河流之间的对话，以诗歌小节的形式，对比呈现了池子与河流对自身的生活环境和生存价值的不同看法，以至于它们最后的结局截然不同。寓言告诉学生:只顾享受眼前的舒适，最终只会换来毁灭，做人不可以贪图安逸，虚度年华，应当为社会多做贡献，为生命增添光彩。 本文以人物对话为主，教学中教师应抓住这一特点，指导学生分角色朗读课文，在读中比较池子与河流的不同志向、不同做法、不同命运，引导学生在对比中读懂寓言诗的内容。本课的阅读提示中还给出了思维训练的要点一-结合生活实际说一说:池子与河流的观点，你更赞同哪一种?教学中要引导学生联系生活经验，将阅读中的感悟运用到现实生活中。 二、相关资料。 寓言诗 寓言诗是用诗的形式，通过浅显易懂的小故事，来揭示意味深长的大道理，从给读者以人生的感悟和智慧的启迪。“寓言诗”由“寓”、“言”和“诗”组成的。“寓”有寄托或托付之意；“言”则是语词或话语之意；“诗”则是诗歌之意，是表现心灵的文学载体。 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、看拼音写词语。 xún huán    zūn   zhòng   jiǎn   yàn    shuāi  tuì    lǎn  duò  tiān   yá      fù     nǚ    máng   lù    二、用“_____”选出下列加点字的正确读音。 滔滔（tāo  táo）     生涯（yá  yán）      妇人（fū  fù）    忙碌（lù  nù） 遵守（zūn  zhūn）   遵循（sún  xún）     应验（yàn  yàng） 三、把下面的词语补充完整，再完成练习。 ( )忧( )虑      源源( )( )     ( )( )不息 1.词语中加，点的“息”的意思是( ) A.呼吸时进出的气     B.停止      C.繁殖      D.音信 2.请再写出两个与画横线词语结构相同的词语： 、 。 3.形容“没有一点忧愁和顾虑”的词语是 ，我能用这个词语写一句话： 四、写出下面词语的近义词。 疲劳——( )    安闲——( )  清闲——( ) 衰退——( )    流动——( )  无忧无虑——( ) 五、写出下面词语的反义词。 旺盛——( )    忙碌——( )    蜿蜒——( ) 清闲——( )    遵循——( )    轻松——( ) 六、连线搭配词语。 懦弱的        语气             悄悄地          喝水              轻蔑的        东西             痛痛快快地      逼近            匀称的        角                谦虚地          支起耳朵          七、根据课文内容填空。 1.本文作者是 ,他是 国著名的作家、寓言家。他的作品《 》家喻户晓,我们熟悉的《 》等就出自这本书。 2.本文是一篇 形式的寓言故事。文中的“池子”指的是那些 的人,“河流”指的是那些 的人。 3.这篇文章中,河流遵循的自然规律是： 。（用文中的语句回答） 八、按要求完成句子练习。 1.你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语造句） 2.这清闲的生活还有什么能够代替？（改为陈述句） 3.一两片树叶在我的胸膛上轻轻摇荡。（调换词序，不改变句意） 再读课文理解语句段。 聪聪准备将《池子与河流》以对话的形式展示，请你参与。 河流姐姐，你看我每日躺在泥土里（1） ，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样，多么舒服自在。我看你每天忙忙碌碌，都觉得疲惫。 我（尊   遵）循着世间的规律，不顾自身的安逸，（2） 地给人们带来清洁的水，浑身充满了力量，从未觉得累。 （3年后）好久不见，河流姐姐。唉，我现在变得太丑了，淤泥将我堵塞住了，我感觉自己要不行了。 池子妹妹，这几年我奔涌向前，积累了很多经（检  验），见识到了很多大江大河，还得到了人们的（尊  遵）重，你应该和我一起动起来的。 1.请你帮聪聪给对话中的加点字注音。 碌( )       循( )       逸( )       塞( ) 2.请你用“√”帮聪聪选择对话中正确的字。 3.请你根据语境，帮聪聪选择合适的四字词语填入横线处。 川流不息        无忧无虑           源源不断 我还能写出像“源源不断”这样的四字词语：_____________、_____________。 4.（仿写、修辞）聪聪想用和画“ ”句子相同的修辞手法写一写河流，请你帮帮他。 河流每日忙忙碌碌， ，为人们的生活保驾护航。 5.聪聪整理了池子与河流的观点，请你按要求选择并填空。 ①忙碌太让人疲惫了，没有任何意义。 ②水要流动才能保持清洁。 ③要追求悠闲、舒适的生活。            ④要保持奔涌向前的态度，不断为人们服务。 我更赞同______________的观点，因为_____________________。 三读类文体悟文中情。 蜡烛 ①一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！” ②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！” ③一天晚上，台灯突然熄灭了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。 ④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。 1.选择合适的词语，填入短文中的横线上。 谦虚    羞愧    卖弄    高傲 ①台灯经常 地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！” ②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯， 地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……” ③但是，蜡烛没有为此而 自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。” ④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹， 地低下了头。 2.概括台灯和蜡烛的性格特点。 台灯： 。 蜡烛： 。 3.读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。 参考答案 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、看拼音写词语。 循环 尊重 检验 衰退 懒惰 天涯 妇女 忙碌 二、用“_____”选出下列加点字的正确读音。 tāo   yá   fù   lù zūn    xún    yàn 三、把下面的词语补充完整，再完成练习。 无 无 不 断 奔 流 B 生生不息 念念不忘 无忧无虑 妹妹在全家人的关爱下无忧无虑地长大了。 四、写出下面词语的近义词。 疲惫 安逸 悠闲 衰弱 活动 无牵无挂 五、写出下面词语的反义词。 衰退 安闲 笔直 繁忙 违背 疲劳 六、连线搭配词语。 七、根据课文内容填空。 克雷洛夫 俄 克雷洛夫寓言 乌鸦和狐狸 诗歌 贪图安逸、不思进取 永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福 水要流动才能保持清洁 八、按要求完成句子练习。 他一会儿做作业，一会儿做手工。这清闲的生活没有什么能够代替。 一两片树叶轻轻摇荡在我的胸膛上。 再读课文理解语句段。 1.lù xún yì sè 2.遵 验 尊 3.无忧无虑 源源不断 恋恋不舍     哈哈大笑 4.像一位不知疲倦的英雄 5.①③   ②④ 河流     才能不利用就会衰退，懒惰会让人退步。 三读类文体悟文中情。 1.高傲 谦虚 卖弄 羞愧 2.骄傲自大、蛮不讲理 谦虚宽厚，有奉献精神 3.蜡烛也有比我强的地方，但是它从不炫耀，而是用生命为人类服务，我真不应该那样说它。我以后一定要以它为榜样，好好为人类工作。 科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$