6.千人糕-2025年二年级语文寒假自学课 (统编版)

第6课 千人糕 ----------------☆自学目标☆---------------- 1.文化自信：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，要爱惜和珍惜别人的劳动成果，只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。 2.学会借助文中的关键信息，说清楚米糕是经过哪些劳动才做成的。 3.能借助插图，结合课文内容，叙述身边常见物品的生产过程。 4.体会劳动创造美好生活，劳动使我们的生活更美丽。 ----------------☆预习引导☆---------------- 一、课文内容解读。 《千人糕》是统编版二年级下册第二单元的第二篇课文。单元语文主题是“关爱”，要素为“读句子，想象画面”。这篇记叙文兼具说明性和思想性，旨在通过一块小小的米糕，引导学生明白劳动的意义，懂得珍惜劳动者的劳动成果。 二下课文，语言运用的任务比相对重了，本课课后练习题“借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。”和“我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。”都是学习表达的练习，前一个属于借助提示复述课文的练习，后一个属于迁移表达，体现了新课标中对“阅读与表达”语言运用的要求，需要学生先阅读和理解，再经过内化转化为自己的东西，然后进行说话表达，这一过程对于二年级的孩子是有一定难度的。 二、相关资料。 农作物种植的过程 农作物种植的过程主要包括以下几个关键步骤： 1.选种与种子处理 选择适合当地气候和土壤条件的种子，确保种子具有高产、抗病、抗虫等特性。 种子处理包括晒种、选种、浸种和催芽，以提高发芽率和防治病虫害。 2.播种 根据作物的生长习性和当地气候条件确定播种时间。 播种方法可以是直播或育苗移栽，选择合适的播种方式可以影响作物的生长周期和产量。 3.田间管理 包括浇水、施肥、除草和松土，以提供适宜的生长环境并促进作物健康生长。 施肥应遵循“少量多次”的原则，根据作物的生长阶段和营养需求进行科学施肥。 4.病虫害防治 采取物理防治、化学防治和生物防治等方法，保护作物免受病虫害的侵袭。 常见的防治方法包括人工捕捉、灯光诱杀和使用农药，注意合理使用，避免对环境和人体造成危害。 5.收获与储存 根据作物的成熟度和市场需求确定收获时间，收获方法可以是人工收割或机械收割。 收获后应及时储存，避免作物品质下降，确保作物的长期供应。 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句 一、读一读，用“√”给加点字选择正确的读音。 泥泞（nìng　nìn）　　　　    晶莹（yín　yíng）　　　　    花瓣（bàn　pàn） 就算（suàn　shuàn）     曾经（céng　cén）         蔗糖（zhē　zhè） 二、看拼音，写词语。 cái   néng               zhuō   zi          wèi   dào           mǎi   guò              gān    tián               qīng   cài         láo   dòng          nán   dào        三、加一加变新字，再组词。 例：舌+甘 =（甜）（甘甜）   北+月 =( )( )      亦+弓 =( )( ) 米+唐 =( )( )      毛+炎 =( )( ) 木+朱 =( )( )      川+页 =( )( ) 马+奇 =( )( )      足+夸 =( )( ) 四、理解词语： ：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 ：与众不同；不普通。 ：完全确实，实在。 ：表示不很肯定。 ：一般的、通常的时候（ 区别于特定的或特指的时候） 五、给下面加点的多音字选择正确的读音。（填序号） ①dì      ②de      ③dī      ④dí 开的( )士的( )叔叔又快又安全地把我们送到了目的( )地，他的( )确是一个好司机。 六、我能改写“把”字句和“被”字句。  例：啄木鸟除掉了树上的害虫。  改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。  改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。  1.青蛙吃掉了小虫子。  （1）改为“把”字句： （2）改为“被”字句： 2.我们救出来了小狗。  （1）改为“把”字句： （2）改为“被”字句： 3.爷爷赶走了那头吃草的牛。  （1）改为“把”字句： （2）改为“被”字句： 七、排序题 请把下列句子整理成一段通顺的话。 ( )星期四下午，我坐在窗前做作业。 ( )我立刻关了窗，往窗外望去，“哗……哗……哗”下起雨来了。 ( )忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ( )接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆。 再读课文理解语句段 ①爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” ②爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬汤的时候，要有工具、还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” ③爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，次啊能摆在我们面前。” 1.根据①②段的内容将下面的图片正确的排序。 2.“经过”一词在文中的意思是（填序号）( ) ①通过。     ②过程。 3.这三段文字主要是写（填序号）( ) ①米糕很好吃     ②米糕得来不易 4.选段让我们想起的两句诗是( ) ①春种一粒粟，秋收万颗子。 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 5.为什么这平平常常的米糕叫“千人糕”？ 三读类文体悟文中情 甜甜的笛声 小兔打算种甘蔗。 牛伯伯告诉小兔：“种甘蔗得先松土，再把老甘蔗切成一小截一小截埋进主里，多施肥料。”小胖猪来帮她拱地，一身汗水一身泥。小狐狸和小猴子帮她找肥料，挑来一担又一担。 小兔好感动，她大声说：“谢谢你们，甘蔗成熟了，你们一定要来吃甘蔗啊！” 可是，到了秋天，小兔的甘蔗地里只长了棵小小的甘蔗苗。“我答应了朋友们来吃甘蔗的呀！可现在……”小兔难过得哭了起来。眼睛哭红了，小兔想：哭有什么用呢？忽然，她有了一个好主意。 小兔砍下那个甘蔗苗，掏啊掏啊掏空了，她又在上面钻了八个小洞洞，做成了一支长长的甘蔗笛子。小兔吹起笛子，笛声传得很远很远。牛伯伯、小胖猪、小狐狸和小猴子都听到了。大家都说：“小兔吹的笛子真好听，带着一丝丝甜味，好像甘蔗的味道。” 小兔笑了。她鼓起三瓣嘴，一个劲儿地吹啊，吹啊…… 1.帮助小兔种甘蔗的动物有 。 2.根据牛伯伯的话，给下列句子排排序。   （     ）把切成一小截一小截的老甘蔗埋进土里。 （     ）把地里的土松一松。 （     ）给地里多施点肥料。 （     ）把老甘蔗切成一小截一小截。 3.到了秋天，小兔为什么难过得哭了？ 4.小兔后来想了一个主意，这个主意是 。小伙伴们虽然没有吃到甘蔗，但他们 。 5.小兔听了大家的话心里会想些什么？等到第二年春天，小兔会做些什么？ 参考答案： ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句 一、读一读，用“√”给加点字选择正确的读音。 nìng  yíng  bàn suàn  céng  zhè 二、看拼音，写词语。 三、加一加变新字，再组词。 背 后背 弯 弯腰 糖 糖水 毯 毛毯 株 一株 顺 顺利 骑 骑马 跨 跨越 四、理解词语： 好奇 特殊 的确 也许 平时 五、给下面加点的多音字选择正确的读音。（填序号） ③ ② ① ④ 六、我能改写“把”字句和“被”字句。  青蛙把小虫子吃掉了。 小虫子被青蛙吃掉了。 我们把小狗救出来了。 小狗被我们救出来了。 爷爷把那头吃草的牛赶走了。 那头吃草的牛被爷爷赶走了。 七、排序题 1 4 2 3 再读课文理解语句段 1.③  ④ ②  ⑤  ⑥ 2.① 3.② 4.② 5.因为它要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 三读类文体悟文中情 1.牛伯伯、小胖猪、小狐狸、小猴子 2.③①④② 3.因为到了秋天，小兔的甘蔗地里只长了棵小小的甘蔗苗，她没办法请朋友们吃甘蔗。 4.砍下甘蔗苗，做成甘蔗笛子 听到了美妙的笛声 5.大家都喜欢我的甘蔗，等明年我要种更多的甘蔗。 科网（北京）股份有限公司科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$