6.1 价值与价值观（精品课件）-【启智课堂】2024-2025学年高二政治同步精品课件（统编版必修4）

哲学与文化 哲学 探索世界与把握规律 认识社会与价值选择 时代精神的精华 探索世界的本质——辩证唯物论 把握世界的规律—— 唯物辩证法 探索认识的奥秘——认识论 寻觅社会的真谛——社会历史观 实现人生的价值——人生观、价值观 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 文化 继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来 学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来 发展中国特色社会主义文化——面向未来 看视频，思问题： 路生梅大夫平凡而成功人生对我们实现人生价值有何启示？ 第六课实现人生的价值 第一框 价值与价值观 第二框 价值判断与价值选择 第三框 价值的创造与实现 第六课 实现人生的价值 1.1 追求智慧的学问 第一框 价值与价值观 课标要求 核心素养目标 1.理解价值观对人们行为的导向作用； 2.践行社会主义核心价值观 政治认同：通过学习“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求”，认同社会主义核心价值观。 科学精神：通过学习价值观有正确与错误之分、先进与落后之分，全面认识价值观的导向作用。 公共参与：在日常生活中，树立正确的、先进的价值观，自觉践行社会主义核心价值观。 教学目标展示 教学重点： 教学难点： ②如何践行社会主义核心价值观 ①价值观的导向作用 人的价值 客体 客体 客体 客体 客体 客体 客体 一.人的价值 这些有价值吗？ 国家 为国家研制氢弹 授予“共和国勋章” 国家 “人民科学家”国家荣誉称号 研制出超级稻 授予“共和国勋章” 国家 他们有价值吗？ 一.人的价值 中国预警机事业开拓者和奠基人 一.人的价值 这些有价值吗？ 什么是哲学上的价值呢？ 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 2.价值的特点 物的价值 人的付出与贡献 他人、社会的需要 满 足 满 足 人的价值 一.人的价值 1.价值 一般是人（也可以指社会） 事物的积极功能、属性 满 足 人的需要 具有高度的概括性和普遍性 3.哲学意义上的价值与具体领域事物价值的关系 一般与个别的关系 物质现象 精神现象 （1）价值的含义 国家 研制战略导弹、研发运载火箭（社会价值） 授予“共和国勋章”（自我价值） 国家 “人民科学家”国家荣誉称号（自我价值） 攻克最凶险白血病“第一人”（社会价值） 授予“共和国勋章”（自我价值） 国家 何为人的价值？ 一.人的价值 中国预警机事业开拓者和奠基人 （社会价值） 满足社会、他人以及自己的需要 人是价值的创造者（客体） 研 制 社会价值 授 予 国家授予“人民科学家”国家荣誉称号 人是价值的享受者（主体） 自我价值 一.人的价值 2.人的价值含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。 3.人的价值特点： 人既是价值的创造者又是价值的享受者，人的价值是社会价值和自我价值的统一 对一个人的价值的评价主要看他的贡献 评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 4. 人的价值评价标准 注意：个人对社会的贡献有物质贡献和精神贡献两个方面。二者之间不存在大小、优劣的问题。 精神贡献，特别是优秀人物的高尚思想品德，对社会的影响尤为深刻，也有不可估量的价值。 一.人的价值 人的价值的评价标准 物的价值： 事物的属性 人的需要 满 足 人的价值： 人的属性 社会、他人的需要 满 足 满 足 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的； 人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要（社会价值）的同时，自身需要也要得到满足（自我价值）。 物的价值与人的价值的区别 拓展延伸 人的自我价值和社会价值的关系 人的自我价值和社会价值是不可分割的，二者相互依存、互为条件。首先，自我价值是社会价值的必要基础和前提。个人只有获得自我需要的必要的满足，才能生存和发展，成为价值的创造者，为他人和社会作贡献。其次社会价值决定自我价值。个人的自我价值需要通过社会价值得以实现，并在为社会作贡献的过程中得到满足。 在个人对社会的贡献和社会对个人的满足这两个方面中，个人对社会的贡献是主要方面。要满足需要，首先要生产出满足需要的产品，贡献是满足的前提。社会、集体高于个人，人的社全价值大于自我价值，是社会进步的先决条件。同时，个人也只有在为社会作贡献的过程中，在展现自己的社会价值中实现自我价值，因为社会对个人的尊重、评价、满足，只能通过个人的贡献才能实现。个人对社会的贡献越大，就越能充分体现他的人生价值，他也就能得社会的尊重和满足。 人的价值是通过人的实践活动来实现的，社会实践是实现人生价值的根本途径。 拓展延伸 人的价值原理及方法论 原理： ①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ②对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 方法论： 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 原理总结 价值观 就业观 家庭观 学业观 审美观 政治观 宗教观 二.价值观及其导向作用 1.价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 注意： ①人人都有价值观，对于同一事物，人们的价值观有主体差异性。 ②价值观实质是一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 ③价值观有正确与错误之分，不同性质的价值观有不同的作用； 让 座 老 人 老 人 老 人 年轻人 二.价值观及其导向作用 警 察 律 师 老人、年轻人、警察、律师对“让座”的认识体现了什么？ 一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持久的影响 （1）价值观影响人们的价值判断 老人：尊敬老人是美德 应该让座 年轻人、警察、律师：没有法定义务 可让座、可不让 2.价值观的导向作用 价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标 看视频，思问题： 南京大学留学归国青年学者的行为体现了什么？ 看视频，思问题： 中美对待俄乌战争的态度和行为体现了什么？ ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价 成长、奉献于这个时代，我感到非常幸运 “听党话、跟党走，党让干啥就干啥” “巡逻护边是国家的事情，也是牧民的责任。没有国家的界碑，哪有我们的牛羊？”　 价值观是人生的重要向导— 正确的价值观——走向成功 二.价值观及其导向作用 2.价值观的导向作用 当官不发财，请我都不来 价值观是人生的重要向导—— 错误的价值观——走进监狱 二.价值观及其导向作用 2.价值观的导向作用 错误　价值观 产生错误的认识 采取正确的办法 正确 价值观 产生正确的认识 价 值 观 采取错误的办法 对社会作出贡献 人生误入歧途 二.价值观及其导向作用 2.价值观的导向作用 我们倡导社会主义的集体主义价值观。这一价值观主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一。它强调集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益，当集体利益与个人利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益;它不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益，强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性，并使之成为推动整个国家、民族进步的动力。 价值观有正确和错误、先进和落后之分。正确的价值观，如崇高的理想、远大的志向、勤奋进取和造福人类的精神，会引导人们走美好的人生道路；错误的价值观，如自私自利、贪图、消极悲观的思想观念，容易使人滑向个人主义的泥潭，与平庸和苟且为伍，甚至误入歧途。 为什么正确的价值观往往同光明的未来和美好的前途联系在一起，错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍？ 阅读与思考 参考答案： 价值观是人生的重要向导。 一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。 价值观不同，人们面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。正确的价值观对人们人生道路的选择有着积极的促进作用，错误的价值观则会把人生导向歧途。 （3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 二.价值观及其导向作用 2.价值观导向作用 新时代最耀眼的星 24 二.价值观及其导向作用 2.价值观导向作用—归纳总结 (2)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。（看问题的角度） ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。（做事情的方法） （1）价值观影响人们的价值判断，一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持久的影响；价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。 （3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 原理总结 价值观的导向作用 原 理 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价 ②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 (2)价值观是人生的重要向导。正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用。 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 方法论 要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。发挥正确价值观的导向作用。做出正确的价值判断和价值选择。 三.培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值观——内涵 基本内容 国家层面 富强、民主、文明、和谐 建设什么样的国家 社会层面 公民层面 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 建设什么样的社会 培育什么样的公民 为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循 三.培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值观——重要性（为什么） （1）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 （2）社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 （3）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 （4）对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 三.培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值观——怎么办 国家角度： ①要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。（无处不在) ②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活） ③要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行） 广大青年： 要勤学，下得苦功夫，求得真学问。 要修德，加强道德修养，注重道德实践。 要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。 要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。 不同民族、不同国家由于其自然条件和发展历程不同，产生和形成的核心价值观也各有特点。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。 结合所学知识，谈谈培育和践行社会主义核心价值观的意义。 阅读与思考 价值观具有重要导向作用。 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，对于夯实党的执政基础、巩固党的执政地位，具有重要现实意义和深远历史意义。 易混易错辨析 1.哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的功能和属性。 . 解析：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 X 2.人既是价值的创造者又是价值的享受者，物的价值是社会价值和自我价值的统一。 解析：人既是价值的创造者又是价值的享受者，人的价值是社会价值和自我价值的统一。 3.人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的看法和观点。 解析：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 X X 4.价值观影响人们改造世界的活动，决定人们的行为选择。 X 解析：价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 5.价值承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 解析：价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 X 6.集体主义价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 解析：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 7.对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的价值观。 解析：对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 X X 8.要使社会主义核心价值观内化为人们的自觉行动，外化为人们的精神追求。 X 解析：要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 价值和 价值观 价值及其导向作用 人的价值 价值观的含义 价值观的导向作用 课堂小结 价值的含义、特点 人的价值的内涵 人的价值的评价标准 社会主义核心价值观 内涵（是什么） 意义（为什么） 做法（怎么样） Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 Lavf58.51.100 $$