4.“大单元”教学提分练——九年级下册-【加速度中考】2025年内蒙古中考道德与法治备考加速度课件

2025贵州中考 2025内蒙古中考·道德与法治 《课堂精练本》 《深挖教材夯基础》 《参考答案》 “大单元”教学提分练 九年级下册 “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 第一单元 ① 第一课 同住地球村 第二课 ③ ② 共同的家园 变化中的世界格局 调整中的国家交往 推动和平与发展 ④ 维护世界和平 推动可持续发展 应对全球性问题 关心共同命运 开放互动的世界 构建人类命运共同体 我们共同的世界 谋求互利共赢 复杂多变的关系 放眼全球经济 共享多样文化 “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 第二单元 ⑤ 第三课 ⑥ 第四课 与世界共发展 ⑦ 积极有作为 中国的影响 兼收并蓄 交流互鉴 ⑧ ⑨ 新的发展契机 新风险 新挑战 积极谋求发展 共享发展机遇 中国担当 世界舞台上 的中国 携手促发展 与世界深度互动 贡献中国智慧 同住地球村 中国的机遇与挑战 “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 第三单元 ⑩ 第五课 ⑪ 第六课 我的毕业季 走向世界大舞台 多彩世界中的我 少年强 中国强 青少年的情怀与抱负 回望成长 走向未来 收获的季节 结束与开始 畅享未来 踏上新征程 走向未来的少年 少年当自强 我为世界添光彩 少年的担当 第七课 从这里出发 ⑫ 学无止境 多彩的职业 积极面对当下的学习 在实践中学习 职业准备 敬业精神 “大单元”教学提分练——九年级下册 题组(一) 1.阅读材料，完成下列要求。 材料一 “中国连续7年保持全球货物贸易第一大国地位”“出口和进口国际市场份额连续15年保持全球第一和第二”“中国对外非金融类直接投资连续11年稳居世界前三”“资金流向覆盖155个国家和地区”……开放是中国式现代化的鲜明标识。在高水平全方位开放格局下，中国主动开放的含金量不断提升，坚持以自身发展为世界带来机遇。 2025内蒙古中考 道德与法治 “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 材料二 国家统计局发布2024年中国经济“半年报”——上半年中国国内生产总值（GDP）61.7万亿元，同比增长5.0%，运行总体平稳、稳中有进，新动能加快成长，高质量发展取得新进展。面对严峻复杂的国际环境考验，2024年上半年中国经济在顶住压力、稳住规模、提升质量的同时，打开了发展的崭新局面。 “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 （1）结合材料一，运用“构建人类命运共同体”的知识，说明中国持续推进高水平对外开放是基于哪些需要。（4分） ①当今世界是开放、发展、紧密联系的世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。②中国持续推进高水平对外开放是顺应经济全球化发展趋势、推动建设开放型世界经济、构建新发展格局的必然选择。（4分） “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 （2）结合材料二，运用“与世界紧相连”的知识，分析中国高质量发展取得新进展将为世界其他国家带来哪些发展契机。（6分） ①向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品。②为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备。③通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇，从而为世界经济增长注入新的活力。（6分） “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 （3）中国开放的大门只会越开越大。我们应如何把握世界发展趋势，让高水平对外开放行稳致远？（6分） ①把提升发展质量放在首位，进一步提升我国在全球分工中的地位。②积极寻求新的经济增长点，培育壮大经济发展新动能。③以更加开放的态度积极参与全球规则制定，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。④加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，提升我国经济发展水平，塑造我国国际经济合作和竞争新优势。（每点2分，总分止于6分） “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 2.阅读材料，完成下列要求。 从“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，到“清澈的爱，只为中国”的拳拳表白，从荣获“中国青年五四奖章”的河西走廊林场管护员郭玺、南京大学博导谭海仁等人身上，我们看到，广大青年扎根各自领域，在平凡的岗位上努力拼搏奋斗，展现出新时代新征程上青年一代的挺膺担当。 今天，走在强国建设、民族复兴新征程上的广大青年，生逢其时，拥有施展才干的舞台、实现梦想的前景，面对世界百年变局加速演进，更应赓续父辈们的奋斗精神，勇挑历史使命，坚定报效国家、报效人民的信念，以更加昂扬的奋斗和创造不断谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章。 “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 未来的世界，关系到每一名青年的前途命运，更取决于每一名青年的拼搏奋斗。请你运用“走向未来的少年”的知识，分别围绕“展现青春之自我”“建功青春之国家”“奉献青春之世界”三个角度，向全世界青年发出倡议。（6分） 展现青春之自我：坚定理想信念，努力学习，健全人格，参加社会实践，提升个人素养。 建功青春之国家：心系祖国，奉献社会，承担起国家和民族赋予的历史责任。 奉献青春之世界：开阔视野、胸怀世界，尊重差异、理解包容，真诚合作，关切人类问题和世界局势，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 （其他言之成理且符合材料和所学，酌情给分，每个角度2分，总分止于6分） “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 题组(二) 1.【中国式现代化的世界担当】 中国式现代化彰显着中国为解决人类问题贡献智慧力量的世界担当。中国在推进现代化进程中，打赢脱贫攻坚战，使中国从一穷二白、积贫积弱的东方大国实现了彻底告别绝对贫困，使占世界五分之一的人口整体摆脱绝对贫困，创造了人类社会发展史上绝无仅有的巨大成就。中国成为世界第二大经济体，国内生产总值突破百万亿元大关，人均国内生产总值超过一万美元，改变了中华民族近代以后在世界经济体系中的边缘性地位和落后处境，而且以自身发展对世界经济作出巨大贡献。 “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 阅读材料，运用“世界舞台上的中国”相关知识，对上述材料作出点评。（6分） ①中国创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献，是全球发展的贡献者。②中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。③中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。（6分） “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 2. [2024重庆B卷]我们生活在同一个世界，地球是我们共有的家园。应对气候变化，减少碳排放，需要全世界各国人民同舟共济，共同书写人类可持续发展的未来。阅读下列材料，并回答问题。 近年来，中国大力发展新能源产业，新能源产业在国际上具有了一些领先优势。一些人因此对中国新能源产业发展的焦虑感上升。美西方一些政客和媒体频频炒作“中国产能过剩论”，给以电动汽车等为代表的中国新能源产业贴“产能过剩”标签。 针对一些西方国家频频指责中国“产能过剩”，中国外交部发言人表示，这种炒作毫无道理，中方坚决反对。中国的新能源产业产能是推动绿色发展急需的先进产能，而不是过剩产能。中国的绿色技术、绿色产品，特别 “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 是新能源产业的发展，因应了各国缓解能源危机、应对气候变化的需要，将为全球绿色低碳转型作出重要贡献。中国新能源产业快速发展符合经济规律和市场原则。中国新能源产品之所以具有较强的竞争力，主要是因为相关产业布局较早，通过长期研发投入形成了领先的技术优势，同时依托国内强大的产业配套能力等，形成了综合性的竞争优势。所谓中国“产能过剩”论只是为保护主义提供借口，限制中国电动汽车等新能源产品的出口，只会造成多输的局面。中国坚持对外开放的基本国策，愿与各方一道坚持公平竞争，实现互利共赢。希望有关国家秉持开放心态，切实遵守市场经济原则和国际经贸规则，为中国企业提供公平、透明、开放、非歧视的营商环境。 “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 请结合材料，运用“我们共同的世界”“维护国家利益”相关知识，写一篇读后感。（8分） 要求：①体现正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的政治方向。②写出提纲。观点鲜明、有理有据，逻辑清晰、条理分明，语言规范、简洁明了。 经济全球化的趋势不可逆转，国家间既有合作，又有竞争，国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。中国积极发展新能源产业，遵循经济规律，坚持市场原则，形成领先的技术优势，坚持公平竞争，顺应了经济全球化的趋势；美西方一些政客和媒体的言行违背事实，实质是贸易保护主义，只会造成多输局面。 “大单元”教学提分练——九年级下册 2025内蒙古中考 道德与法治 应对全球性问题，需要各国采取共同行动，推动构建人类命运共同体。中国的新能源产业产能是推动绿色发展的先进产能，能帮助解决全球性问题，推动可持续发展；美西方一些政客和媒体的言行，不利于人类共同应对全球气候问题，不利于建设一个共同繁荣、开放包容、绿色低碳、清洁美丽的世界。 美西方一些政客和媒体的炒作，危害我国国家利益和国家安全。中国外交部发言人从中国新能源产业对全球绿色低碳转型的贡献、依托国内强大的产业配套能力等形成综合性竞争优势，美西方相关言论的实质等方面进行了有力驳斥，维护了我国国家利益和国家安全。 作为中学生的我们，要对国家的未来发展更加充满信心和期待，要努力学习、提高素质，为维护我国国家利益和国家安全贡献智慧和力量。（8分） 1.坚持“无情境不成题”理念：特设“情境试题分阶练”，试题难易有梯度，练透中考命题考向。 2.“‘大单元’教学提分练”：紧贴大单元、大概念教学理念，构建知识框架，设置典型试题微练，巩固提升。 3.“三大学习主题过热点”：依托国情教育、法治教育、生命安全与健康教育三大学习主题，分角度解读本年度重大时事热点。 $$