内容正文:
2025贵州中考
2025内蒙古中考·道德与法治
《课堂精练本》
《深挖教材夯基础》
《参考答案》
第一单元 我们共同的世界
情境试题分阶练
真题模拟分点练
1
2
九年级下册
九年级下册 第一单元 我们共同的世界
1.[2023呼和浩特一模]国家主席习近平在首届中国—海湾阿拉伯国家合作委员会峰会上发表主旨讲话强调,做共促团结的伙伴;做共谋发展的伙伴;做共筑安全的伙伴;做共兴文明的伙伴。这说明各国应该( )
①夯实政治互信,支持多边主义
②发挥优势互补,促进共同发展
③增强风险意识,维护自身安全
④认同不同文化,相互理解包容
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2025内蒙古中考 道德与法治
同住地球村
A
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2.[2023呼和浩特,19]十年来,构建人类命运共同体由倡议上升为共识,由理念转化为行动,这一中国方案不再只是一句口号。继续推动构建人类命运共同体,各国要( )
A.顺应历史潮流,主动参与竞争,增强风险意识
B.维护已形成的多极化格局,推动世界持久和平
C.弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值
D.继续推动建设相互尊重、公平正义、没有分歧的新型国际关系
构建人类命运共同体
C
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3.[2024包头,14]阅读材料,完成下列任务。
当今世界变乱交织,百年变局加速演进,人类社会面临前所未有的挑战。在此背景下,共建“一带一路”走过了第一个成果丰硕的十年。2023年10月17日至18日,第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开。国家主席习近平在开幕式上发表主旨演讲时指出:“10年的历程证明,共建‘一带一路’站在了历史正确一边,符合时代进步的逻辑,走的是人间正道。共建‘一带一路’源自中国,成果和机遇属于世界。”在10月18日举行的第三届“一带一路”国际合作高峰论坛民心相通专题论坛上,“一带一路”沿线国家青少年展开了热烈的讨论并提出了各自关心的问题。
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(1)请运用所学知识,对沿线国家青少年提出的问题予以解答:
①为什么说“一带一路”走的是“人间正道”?(4分)
②参与“一带一路”合作的国家有150多个,这条“人间正道”能与这些沿线国家共享哪些“成果和机遇”?(6分)
①当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界,人类是相互依存的命运共同体,百年变局加速演进之下,和平与发展仍是时代主题;共建“一带一路”符合世界发展潮流及特点,有利于团结世界各国人民应对“百年变局”,推动世界和平发展。(4分)
②中国以自身发展为沿线各国发展提供智慧和方案,提供和平环境、发展动力、合作平台;“一带一路”倡导“共商共建共享”“合作共赢”“平等互利”等有利于沿线国家发展的先进理念;中国向沿线国家提供丰富的商品、广阔的市场、充足的资本、先进的技术、优秀的人才、完善的服务。(6分)
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(2) “家事国事天下事事事关心。”你认为,参加这样的国际交流活动,需要新时代中国青少年具备怎样的素质?(3分)
①学好本国文化,关心祖国和民族发展,讲好中国故事,发出中国声音。②学好外语,了解相关国家国情,尊重他国合理关切。③关注世界发展趋势,具有构建人类命运共同体的意识。(三个角度中,任意两个角度积极正向表达应具备的素质和努力意愿,即可得3分)
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1.[2024武汉]以下是“骆驼奶”和“智能重卡”之间的一则“对话”:
这则“对话”表明( )
A.经济全球化使风险与危机跨国界传递
B.世界多极化促进国际关系民主化发展
C.经济全球化有利于资源在世界范围内优化配置
D.我国积极构建以国际大循环为主体的新发展格局
C
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2.[2024福建]在《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会举办期间,中国牵头发起“昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架”实施倡议,愿与国际社会携手应对生物多样性丧失、气候变化等问题。我国发起这一倡议是基于( )
A.我国是世界上最大的发展中国家
B.我国在短时间内实现了快速发展
C.当今世界各国之间的根本利益趋于一致
D.人类面临的共同挑战需要采取共同行动
D
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3.[2024铜仁]中国与周边国家友好相处由来已久,我国四大名著之一《西游记》就是以唐朝高僧玄奘赴天竺取经为蓝本创作的。不管是过去还是未来,中国将继续“诚心诚意同邻居相处,一心一意共谋发展,携手把合作的蛋糕做大,共享发展成果”。这表明( )
①中国主导与周边国家的文化交流
②唯有中国重视和他国的友好往来
③中国始终不渝走和平发展的道路
④当今世界需各国合作互惠共谋发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
→说法错误
→说法绝对
D
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4.[2024江西]当地时间2024年5月6日,国家主席习近平同法国总统马克龙共同会见记者时指出,中国愿同包括法国在内的世界各国一道,在相互尊重的基础上发展友好合作关系,携手前行、共担风雨、共创未来。这表明中国( )
①推动构建人类命运共同体
②积极发挥负责任大国作用
③已成为世界经济增长引擎
④主动参与全球规则的制定
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
→材料未体现
→材料未体现
A
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5.[2024眉山]某班在学习“我们共同的世界”后,组织开展时政述评活动,同学们围绕新闻素材,各抒己见,请你参与其中,完成任务。
2024年4月26日,国家主席习近平在人民大会堂会见美国国务卿布林肯。国家主席习近平深刻阐释中美关系45年发展带来的启示,阐明中方以构建人类命运共同体为基本出发点看待中美关系,强调积极落实“旧金山愿景”,为推动中美关系稳定、健康、可持续发展指明了行动方向。(摘自《人民日报》)
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请你任选一位同学的观点,运用所学知识加以评析。(6分)
示例一:小松的观点是正确的。理由:这是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。各国应该深化合作,寻求发展。只有合作互惠,才能使世界各国共同发展。(6分)
示例二:小兰的观点是正确的。理由:当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。(6分)
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1. [2024陕西]近期,一些西方国家针对中国电动汽车等新能源产品的出口,指责我国产品出口量大,抛出所谓的“产能过剩论”,抹黑中国。事实上,中国电动汽车出口量仅占产量的12.7%,而美国生产的芯片80%用于出口,德国、日本生产的汽车80%和50%用于出口。下列观点能反驳上面指责的是( )
①美、德、日三国生产的一些产品,其出口的比重远超中国
②这一指责是典型的“双标”行为,是贸易保护主义的行径
③这一指责是西方国家打压中国新能源产业发展的新伎俩
④作为一个负责任的大国,中国始终是世界和平的建设者
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
C
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2.[2024苏州]甲骨文中,“和”为管乐器,本义是调和,后引申为和谐、和睦等;“合”本义为相亲相爱,后演化为结合、融合等(如下图)。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式,在处理国际关系中能体现这一理念的是( )
①主张以和平的方式解决国际争端
②推动中国产品向中国品牌的转变
③提出共商共建共享的全球治理观
④发展新质生产力促进高质量发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
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3. [2024菏泽]某班级开展辩论赛,正方辩题为“经济全球化给世界文化多样性带来新的发展机遇”。下列选项可作为此观点论据的是( )
①伦敦街头的小朋友玩起了中国传统的摔炮游戏
②中国制造的汽车被装上货轮销往世界各地
③中国烧饼入选“世界上最好吃的50种面包”
④中医、戏曲和八段锦日渐成为中国年轻人的新宠
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
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4.[2024潍坊]命运休戚与共 彰显中国担当
2023年以来,我国围绕构建人类命运共同体,举办了多场国际论坛。
名称 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛 首届“良渚论坛”第三届 “民主:全人类共同价值”国际论坛
时间 2023年10月17日至18日 2023年12月3日 2024年3月20日
主题(议题) 高质量共建“一带一路”,携手实现共同发展繁荣 践行全球文明倡议,推动文明交流互鉴 “多极化世界中的民主与全球治理”等
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结合材料,运用所学知识,分析上述国际论坛的举办为什么有利于构建人类命运共同体。(6分)
意义 共建“一带一路”成为当今世界最受欢迎的国际公共产品和最大规模的国际合作平台。 向世界展示了中华文明的丰富性、开放性和包容性。 与会嘉宾深刻地感知到中国民主体现人民意志、保障人民权益、与人民同心同向,认为“中国式民主是人类民主故事的重要篇章”。
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①第三届“一带一路”国际合作高峰论坛促进了各国之间的经济合作和共同发展,加强了各国之间的互联互通,增进各国之间的相互了解和信任,为构建人类命运共同体提供了重要平台,有利于建设一个共同繁荣的世界。②首届“良渚论坛”展示了中华文明的魅力和包容,推动不同文明交流互鉴,有助于消除误解和偏见,增进各国人民之间的友谊和相互尊重,向世界传递和平、合作、开放的理念,为构建人类命运共同体提供了文化支撑和价值引领,有利于建设一个开放包容的世界。③第三届“民主:全人类共同价值”国际论坛增进了国际社会对中国民主的了解和认同,为其他国家提供了民主发展的新视角和新选择,促进了全球民主治理的多元化;倡导了民主在全球治理中的重要作用,推动各国以更加公平、公正、包容的方式解决全球性问题,共同应对挑战,为构建人类命运共同体营造了良好的政治环境,有利于建设一个普遍安全的世界。(6分)
1.坚持“无情境不成题”理念:特设“情境试题分阶练”,试题难易有梯度,练透中考命题考向。
2.“‘大单元’教学提分练”:紧贴大单元、大概念教学理念,构建知识框架,设置典型试题微练,巩固提升。
3.“三大学习主题过热点”:依托国情教育、法治教育、生命安全与健康教育三大学习主题,分角度解读本年度重大时事热点。
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