5.“大单元”教学提分练——九年级上册-【加速度中考】2025年内蒙古中考道德与法治备考加速度课件

2025贵州中考 2025内蒙古中考·道德与法治 《课堂精练本》 《深挖教材夯基础》 《参考答案》 “大单元”教学提分练 九年级上册 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 第一单元 富强与创新 第一课 ① 第二课 ③ 坚持改革开放 ② 改革开放促发展 中国腾飞谱新章 改革进行时 共享发展成果 创新改变生活 创新永无止境 感受创新 创新引擎 创新强国 激发创新活力 踏上强国之路 走向共同富裕 创新驱动发展 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 第二单元 ④ 第三课 ⑤ 第四课 ⑥ 生活在新型民主国家 参与民主生活 民主的足音 新型的民主 行驶民主权利 增强民主意识 夯实法治基础 ⑦ 感受创新 创新引擎 法治政府 厉行法治 民主与法治 追求民主价值 建设法治中国 凝聚法治共识 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 第三单元 ⑧ 第五课 ⑨ 第四课 建设美丽中国 延续文化命脉 ⑩ 中华文化根 美德万年长 高扬民族精神 构筑中国价值 正视发展挑战 ⑪ 发展中的人口问题 资源环境面临危机 坚持人与自然和谐共生 坚持绿色发展道路 文明与家园 守望精神家园 共筑生命家园 凝聚价值追求 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第八课 ⑬ ⑫ 维护祖国统一 民族大家庭 家和万事兴 反对分裂 “一国两制” 我们的梦想 共圆中国梦 民族复兴梦 新时代新征程 圆梦大舞台 自信的中国人 中国人 中国梦 促进民族团结 “大单元”教学提分练——九年级上册 题组(一) 1.[2024包头模考]阅读材料，完成下列要求。 在学习《道德与法治》九年级上册第一单元“富强与创新”时，某位同学的学习成果如下： 通过第一课“踏上强国之路”的学习，他认识到：实现国家富强，必须坚持改革开放；通过第二课“创新驱动发展”的学习，他认识到：实现国家富强，必须增强自主创新能力。 在获得了以上学习成果的同时，也产生了以下的困惑：实现国家富强应该坚持改革开放，还是应该增强自主创新能力？ 2025内蒙古中考 道德与法治 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 运用所学知识，评析他的学习成果，并为他解惑。（7分） 改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招；中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；坚持改革开放，是我们的强国之路。 创新是引领发展的第一动力；创新驱动是国家命运所系；实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 创新是改革开放的生命，改革在不断创新中提升发展品质。综上所述，我们既要坚持改革开放，又要增强自主创新能力，改革创新推动中国走向富强。（7分） “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 2.【小账本写满家乡“发展轨迹”】 从一切开销全部靠田里“种出来”，到后来依靠养牛摆脱贫困，走上发家致富路，翻开家庭小账本，说起逐年增加的收入，45岁的王图门扎力根感慨道：“都是党和国家的惠民政策，我们才有了今天的好日子。” 小账本 用上“满格电” 2019年前，北乌兰额日格自然村因地理位置偏远，一直未通电，平日只能通过太阳能板发电维持照明，靠手打井用水，生产生活十分不便。如今，先后通过电力民生项目资金以及利用废旧电杆代替牛棚钢、铁管搭建“电杆式牛棚”，结束了无电历史，建起了村里第一批“电杆式牛棚”。 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 小账本 走上“幸福路” 晴天扬尘裹身，雨天泥巴沾脚，路面坑洼不平，这是农牧民对过去乌兰额日格嘎查道路的印象。为改善村基础条件，方便农牧民出行，八仙筒镇人民政府响应国家政策，申请到了砂石路建设项目，2023年8月，35.38公里砂石路修建完成，群众想修的“幸福路”正在由蓝图变为实景。 过上“好日子” 2023年的补贴账：草原生态保护补助奖励禁牧补助856.28元……粮改饲项目补助2 548.2元，玉米生产者补贴1 416.6元，这些都是直接打到王图门扎力根账户上的钱。王图门扎力根家从10年前几万元的家庭收入到如今实现了年收入30万元以上。 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 结合“小账本”记录的内容，运用“富强与创新”相关知识，分析王图门扎力根是如何走上发家致富路的。（6分） ①党和政府贯彻新发展理念，探索废旧物资循环利用，推进技术创新，促进生产力发展，不断提高村民生活水平。②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提供并实施民生补助政策，让发展成果更多更公平惠及全体人民，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。③党和政府坚持以人民为中心的发展思想，采取一系列惠民生、暖民心举措，扎实推进共同富裕。（6分） “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 题组(二) 1.【数字中国建设再“上新”】 2024年5月24日，第七届数字中国建设峰会在福建省福州市开幕，本届峰会以“释放数据要素价值，发展新质生产力”为主题。建设数字中国是推进中国式现代化的重要引擎。习近平总书记指出，数字经济健康发展有利于推动构建新发展格局，有利于推动建设现代化经济体系，有利于推动构建国家竞争新优势。 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 结合材料，运用“创新驱动发展”相关知识，分析数字中国建设对推进中国式现代化的价值所在。（6分） ①创新是引领发展的第一动力，把建设数字中国作为中国式现代化的重要引擎，有利于提高我国的国际竞争力。②创新是改革开放的生命，数字化驱动生产生活和治理方式变革，有利于提升发展品质，为推进中国式现代化注入强大动力。③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，构筑自立自强的数字技术创新体系，有利于将关键核心技术牢牢掌握在自己手里，为推进中国式现代化提供有力支撑。（6分） “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 2.[2024重庆B卷]阅读下列材料，并回答问题。 如何实现生活质量提升与碳排放量增长的脱钩？对于社会大众而言，我们可以选择绿色低碳生活。让生活更低碳，可以怎么做？以下主要是某中学生家长一天工作、生活中二氧化碳排放的部分情况，请你沿着他的轨迹来探寻。 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 注：1．图中碳排放量单位为千克。 2．图中相关数字含义示例：“1棵中等大小植物：吸收6（每年）”指每年1棵中等大小植物可以吸收约6千克二氧化碳；“1盒牛奶：0.55”指1盒牛奶原材料的生产、运输、分销、使用到废弃等过程所产生的二氧化碳总量约为0.55千克;“【驾驶小汽车（中耗油）】10公里车程：3”指小汽车（中耗油）行驶10公里使用化石能源产生约3千克二氧化碳。 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 建议：可多种植、保护绿色植物；绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行；节约用纸，提倡双面打印；节约粮食，适量点餐，践行“光盘行动”；多选用棉质衣服；节约用电等。 理由：低碳生活，是坚持节约资源和保护环境基本国策、贯彻新发展理念、走绿色发展道路的需要，有利于我国建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续、高质量发展。（本题属于开放性试题。答案言之有理，符合题意，可酌情给分，6分） 请你结合材料，运用“建设美丽中国”相关知识，为该中学生家长的工作、生活更低碳提三条建议并说明理由。（6分） “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 题组(三) 1.[2024宜宾]《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起正式施行。爱国主义教育法草案在起草过程中广泛征求意见和建议。 运用“民主与法治”的知识，分析中学生提出的意见建议成为立法中的重要参考的意义。（14分） 2023年5月18日，一场面向中学生的立法意见征询座谈会在重庆南开中学召开。重庆南开中学高二学生喻祥宸参加了本次意见征询会，建议立法设立专门条款，加强网络爱国主义教育，在这次会上包括喻祥宸在内共5名中学生提出了12条意见建议。这些学生的立法意见建议经基层立法联系点归纳整理后，“直达”全国人大常委会，成为立法中的重要参考。 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 从民主角度来看：中学生提出的意见建议成为立法中的重要参考，体现了全过程人民民主的广泛性和真实性，有助于中学生增强民主意识，提高依法有序参与民主生活的能力。中学生作为祖国的未来和民族的希望，他们的意见建议代表了年轻一代的视角和声音，具有重要的参考价值，将这些意见建议纳入立法过程中，能更好地反映人民的意愿和需求。 从法治角度来看：中学生提出的意见建议成为立法中的重要参考，有利于实现科学立法，促进了法治精神的传播，强化了人们的法治观念；表明法治不是少数人的事情，而是需要全体人民共同参与，有利于推进法治中国建设。 总之，中学生提出的意见建议成为立法中的重要参考，是民主与法治相互促进、相得益彰的生动体现，对于推进国家治理体系和治理能力现代化具有积极意义。（14分） “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 2.【推进生态文明法治建设】 2024年8月13日，《内蒙古自治区党委、自治区人民政府关于全面推进美丽内蒙古建设的实施意见》（以下简称《实施意见》）发布。《实施意见》建立完善生态环境法规标准政策体系，积极落实生态环境保护、辐射、噪声、农膜等污染防治和湿地保护、水土保持、城镇绿化、森林草原碳汇管理等领域，地方性法规规章的“立改废”。深化综合行政执法改革，加强应对气候变化、生态保护、核与辐射等领域执法能力建设，强化盟市、旗县（市、区）监管执法能力和基层执法队伍建设。全面禁止非法野生动物交易，严厉打击各类乱捕滥猎行为；统筹推进生态环境损害赔偿，加强林草湿资源损害行政执法与司法衔接。构建全民行动体系，广泛开展“美丽中国，我是行动者”主题实践活动。 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 结合材料，运用“厉行法治”相关知识，说明内蒙古是如何以法治力量推进生态文明建设的。（6分） ①科学立法，奠定生态文明建设法治基础。②严格执法，提升生态环境执法效能。③公正司法，严惩破坏生态环境行为。④全民守法，增强生态环境保护法治观念。（每点2分，总分止于6分） “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 3.阅读材料，完成下列要求。 2024年6月24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国科技大会、国家科学技术奖励大会和中国科学院第二十一次院士大会、中国工程院第十七次院士大会上指出，人才成长和发展，离不开创新文化土壤的滋养。要持续营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，大力弘扬科学家精神，激励广大科研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新。 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 运用“守望精神家园”相关知识，分析我国为什么要大力弘扬科学家精神。（6分） ①科学家精神是中华民族精神的重要内容，是支撑广大科技工作者努力攀登科技高峰的强大精神支柱，为新时代加快建成世界科技创新强国提供强大精神动力。②有利于激励广大科技工作者追求真理、敢为人先，在全社会形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围，凝聚起实现高水平科技自立自强的奋进力量。③有利于激励广大青年积极投身科研建设，为加快实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。（6分） “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 题组(四) 1.【推进文化自信自强】 2024年7月27日，联合国教科文组织第四十六届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。 始建于13世纪，形成于16世纪，不断演进发展至今的北京中轴线，是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的杰出范例，是中华文明的历史见证。“面朝后市”“左祖右社”，北京中轴线以独具匠心的选址，展现了《考工记》所载的理想都城规划范式；它的建筑与景观，集中表达了中国传统都城规划对于秩序的强调；它多元化的空间组织，为国家礼仪文化与传统城市管理方式提供了有力的物质见证。 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 阅读材料，运用“延续文化血脉”相关知识，分析申遗保护“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”的价值所在。（4分） ①北京中轴线是中华文化的重要组成部分，体现中华文化源远流长、博大精深，代表着中华民族独特的精神标识，申遗保护北京中轴线有利于进一步挖掘中华优秀传统文化的价值，扩大中华优秀传统文化的影响力。②北京中轴线代表了东方建筑艺术的最高境界，同时也是古代中国儒家礼仪制度的城市载体，申遗保护北京中轴线有利于继承和发展中国特色社会主义文化，延续文化血脉，坚定文化自信。（4分） “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 2.【同心共筑中国梦】 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。 习近平总书记指出：“全面建设社会主义现代化国家，一个民族都不能少。”在内蒙古草原，锡林郭勒盟苏尼特右旗乌兰牧骑深入基层一线，将党的声音、民族团结主旋律唱进农牧民群众心坎里；在世界屋脊青藏高原，青藏、川藏、藏中、阿里4条“电力天路”和“三区三州”电网建设等重点项目编织起一张张安全可靠的“光明网”“民生网”“幸福网”……一项项民心工程、一件件惠民实事，照见各族群众共享改革发展成果，让中华民族共同体意识越铸越牢。 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 阅读材料，运用“中华一家亲”相关知识，分析我国是如何让中华民族共同体意识越铸越牢的。（6分） ①在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。②支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。③大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。（6分） “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 3.【点燃你我梦，照亮中国梦】 梦想，有为个人，有为社会，有为国家。万里长征哪有笑着过来的，都是含着眼泪奔跑的，这是徐梦桃从不退缩的热爱；把祖先创造的灿烂文化，经过我们的手传给子孙后代，这是单霁翔不变的初心；孕育一个有世界影响力的原生体育赛事，这是姚明坚守的梦想；一心为飞天，一生为飞天，这是航天人滚烫的内心…… 个人梦涓流成河，中国梦奔涌向前，十年逐梦向未来，踔厉奋发新征程。站在新的历史起点，实现中华民族伟大复兴的中国梦，让我们行动起来，凝聚你我力量，弘扬中国精神，勿忘昨天，无愧今天，不负明天。 “大单元”教学提分练——九年级上册 2025内蒙古中考 道德与法治 分析材料，运用“少年有梦”和“共圆中国梦”相关知识，说明如何实现中华民族伟大复兴的中国梦。（4分） ①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，我们应自觉担当起民族复兴的大任。②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍；坚持中国共产党领导，走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。（4分） 1.坚持“无情境不成题”理念：特设“情境试题分阶练”，试题难易有梯度，练透中考命题考向。 2.“‘大单元’教学提分练”：紧贴大单元、大概念教学理念，构建知识框架，设置典型试题微练，巩固提升。 3.“三大学习主题过热点”：依托国情教育、法治教育、生命安全与健康教育三大学习主题，分角度解读本年度重大时事热点。 $$