2022年山东省潍坊市高新区八年级上学期期末真题卷-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级上册语文(潍坊专版)

! ! ! ! $!" !#!! 年高新区八年级第一学期期末真题卷 !与潍城区"奎文区"寒亭区"坊子区联考# !时间""#$ 分钟%满分""#$ 分# %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%第一部分 积累与运用!)) 分# 一"!"# 分$每小题 ) 分# %%阅读下面的文段#完成 " 2& 题$ %% !语文书写中国之美$)*%,-!%%#显工艺精粹& 石拱桥雄跨江河$千年不倒$它的背后是劳 动人民%%%%的造桥技术/苏州园林重峦叠)*8,-!%%#$花木相映$它的背后是建筑工艺的独 具匠心/,清明上河图-街道纵横$房屋林立$那#$"!%%#劲的笔力$画出了梦中的繁华)) %% "语文记录伟大时刻$记载 ! 赫赫战功& 长江风平浪静$我军万船齐发$以锐不可当之势逼得敌 军节节溃 ! 退/飞天傲然凌空$入水悄 ! 然不惊$中国体育人不折不挠 ! 的精神鼓舞人心/海浪澎湃$一着 惊天$英雄的壮举.6%,!%%#刻在共和国的史册上$点燃强军之梦)) %% #语文%%%%& 父爱如山厚重$深沉无言的爱藏在朱红的橘子里/白杨傲然挺立$启示我辈 面对困境应当永葆力求上进的精神/昆明的一场雨$就是人间的一首诗$浪漫的情怀为平凡的生活 增添无限趣味)) %% $让我们攀一座语文高山$放飞一翼梦想$去往理想的云端+ %% %让我们赏一处语文美景$放飞一缕情思$奔向美好的生活+ %% &让我们游一方语文桃源$采撷一枝青春$赠给奋斗的自己+ %*语段第"段中加点字的读音有误的一项是 !%%" +*记载 ! !)=$" ,*溃 ! 退!76>" -*悄 ! 然!#$=&" .*不折不挠 ! !K:&" !*下列填入语段括号内的字形正确的一项是 !%%" +*彰显 ,*重峦叠障 -*酋劲 .*隽刻 &*下面填入第!段横线处的词语#恰当的一项是 !%%" +*惟妙惟肖 ,*鹤立鸡群 -*巧妙绝伦 .*入木三分 $*下列填入第#段横线处的句子最恰当的一项是 !%%" +*抒发生活情思#表达人生感悟 ,*书写父爱无言#讴歌浪漫情怀 -*记录亲人之爱#记载为人道理 .*抒写万物之思#醉情诗意生活 '*下列有关文学常识的表述#有误的一项是 !%%" +**史记+是我国第一部纪传体通史#全书一百三十篇#作者是西汉史学家司马迁$ 课文*周亚 夫军细柳+选自此部作品$ ,*所谓句子的主干是指把句子中的定语)状语)补语压缩掉后剩下的部分$ 例如%他给我拣定 了靠车门的一张椅子$&这句话的主干是%他拣椅子&$ -*汪曾祺的散文往往选取生活中的细微事物#娓娓道来#如话家常#平淡自然#却饶有趣味#如 *昆明的雨+就是其代表作$ .*律诗通常每首八句#每两句为一联$ 每句有五个字或七个字#简称%五律&或%七律&$ 我们学 过的*庭中有奇树+就属于五律$ 二"!( 分# %%八年级!""班拟开展%歌颂祖国&为主题的演讲比赛#请你参与并完成以下任务$ (*小媛想写一副对联#既能表达对祖国发展变化的赞美#也可以贴在班级的文化墙上突出演讲比 赛的主题#请你帮她写出下联$ !' 分# 上联,壮丽山河新潮涌 下联,%%%%%%%%%%%%%%% )*以下是本次演讲比赛负责人列出的比赛流程#请根据实际状况思考还缺少哪些内容#并将流程 补充完整$ !' 分# !通知大家比赛的时间%地点和主题%内容& "统计报名参加比赛的同学名单$确定他们的演讲题目& #推选主持人$撰写串场词$安排演讲顺序& $ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% **演讲比赛结束后#同学们对%祖国&有了新的认识#请你在下列关键词中任选两个写一段话#表 达你对祖国母亲的爱$ !不少于 ($ 字#!& 分# 乘风破浪%%梦想%%生生不息%%更迭 三"!"$ 分# +*请按提示填写表格横线处的内容$ !"$ 分# 栏目名称 古诗文名句 出%处 花草茂盛 !""%%%%%%%%%%#浅草才能没马蹄$ 白居易"钱塘湖春行# !'"晴川历历汉阳树#%%%%%%%%%%%%$ 崔颢"黄鹤楼# 大美中国 !)"%%%%%%%%%%#长河落日圆$ 王维"使至塞上# !&"%%%%%%%%%%#江入大荒流$ 李白"渡荆门送别# 恬淡欢快 !#"采菊东篱下#%%%%%%%%%%$ 陶渊明"饮酒$其五%# !/"%%%%%%%%%%#沉醉不知归路$ 李清照"如梦令# 豪情壮志 !1"%%%%%%%%%%#志在千里$ 曹操"龟虽寿# !("报君黄金台上意#%%%%%%%%%%%%$ 李贺"雁门太守行# 化用典故 !0"%%%%%%%%%%#%%%%%%%%%%$ 杜牧"赤壁# $% ! ! ! ! $$" 第二部分%阅%读!#1 分# 四"!'' 分# !一"阅读下面的诗歌#完成 "$ 2"" 题$ !1 分# 北青萝 !唐&李商隐 残阳西入崦!$茅屋访孤僧"& 落叶人何在$寒云路几层& 独敲初夜#磬$闲倚一枝藤$& 世界微尘里%$吾宁&爱与憎& $注释%!崦$!%,%'崦嵫山) 指日落的地方) "访孤僧'指拜访高僧) #初夜'初更) $一枝藤'一 根藤手杖) %,世界-句'"法华经#中有,书写三千大千世界事(全在微尘中-句) &宁'为什么) %#*下列对诗歌理解有误的一项是 !%%"!) 分# +*首联中第一句描绘了红日西沉的景象#交代了诗人入山访僧的时间#下句%茅屋&写出僧人 居处的简朴$ ,*颔联中%人何在&#显现出山间林木的密集和僧人的幽藏#愈发表现出这位孤僧远避红尘的 意趣$ -*颈联中%初夜&写出到达茅屋的时间#夜幕降临#诗人独自敲磬诵经#未怠佛事#可见其对佛 之虔诚$ .*综观此诗#诗人写访僧之事)所见之景)所悟之理#叙事)写景)抒情相结合#笔墨精练#富于蕴藏$ %%*简析%独敲初夜磬#闲倚一枝藤&中%闲&字的表达效果$ !& 分# !二"阅读下面的文言文#完成 "' 2"# 题$ !"# 分# %%昔者$荆平王有臣伍子奢!& 奢得罪于王$且杀之$其二子出走$伍子尚奔吴$伍子胥奔郑& 王召 奢而问之$曰"'若召子$孰来也*(子奢对曰"'王问臣$对而畏死$不对不知子之心者& 尚为人也$仁 且智$来之必入 ! /胥为人也$勇且智$来必不入& 胥且奔吴邦$君王必早闭而晏开& 胥将使边境有忧&( %%于是王即使 ! 使者召子尚于吴$曰"'子父有罪$子入$则免之/不入$则杀之&(子胥闻之$使人告 子尚于吴"'吾闻荆平王召子$子必毋入& 胥闻之$入者穷$出者报仇& 入者皆死$是不智也/死而 不报父之 ! 仇$是非勇也&(子尚对曰"'入则免父之死$不入则不仁& 爱身之死$绝父之望$贤士不为 也& 意不同$谋不合$子其居$尚请入&( %%荆平王复使使者召子胥于郑$曰"'子入$则免父死/不入$则杀之&(子胥介胄彀弓"$出见使 者$谢曰"'介胄 !! 之士$固 ! 不拜矣$请有道于 ! 使者"王以奢为无罪$赦而蓄之$其 ! 子又何适乎*(使者还 报荆平王$王知子胥不入也$杀子奢而并杀子尚& %%)) %%后$子胥伐荆& 十五战$十五胜& 荆平王已死$子胥将卒六千$操鞭笞#平王之墓而数之曰" '昔者吾先人无罪而 ! 子杀之$今此报子也&( $选自"越绝书*荆平王内传第二#(有删改% $注释%!伍子奢'春秋后期楚国大夫(楚平王时担任太子太傅) "彀弓'张满弓) #笞'抽打) %!*解释下列句中加点的词$ !& 分# !""来之必入 ! % %%!'"于是王即使 ! 使者召子尚于吴 !)"介胄 !! 之士 !&"固 ! 不拜矣 %&*下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 !%%"!) 分# +*死而不报父之 ! 仇%%%%%%%%%行天下之 ! 大道$"富贵不能淫#% ,*请有道于 ! 使者 故天将降大任于 ! 是人也$"生于忧患(死于安乐#% -*其 ! 子又何适乎 其 ! 如土石何$"愚公移山#% .*昔者吾先人无罪而 ! 子杀之 其将固可袭而 ! 虏也$"周亚夫军细柳#% %$*将下列句子翻译成现代汉语$ !& 分# !""胥闻之$入者穷$出者报仇& !'#爱身之死$绝父之望$贤士不为也& %'*阅读0链接材料1#结合上文#请你对在生死仁义面前伍子胥作出的选择进行评价$ !& 分# $链接材料% %%向令伍子胥从奢俱死$何异蝼蚁& 弃小义$雪大耻$名垂于后世))故隐忍就功名$非烈丈 夫孰能致此哉* $司马迁"史记*伍子胥列传#% 五"!'( 分# !一"阅读下面的文章#完成 "/ 2"0 题$ !"/ 分# 桃之夭夭 格%致 %% !我家的屋后$有几棵大李子树$还有几棵海棠树$北窗外不远处还有一棵桃树& %% "桃树开花的时候$北窗就被桃花挤满了& 这样的美景$并没有谁多看一眼$那一树妖娆的桃 花自顾自开着$家里的大人孩子也自顾自忙着& 等桃花谢了$我的目光在北窗外停留的时间反而 多了起来& 那些绿茸茸的桃子$比粉红的桃花还要耐看& 桃花简单$一眼就看清楚了& 但层层叠 叠的桃叶和藏身其间的桃子$则让桃树进入了一个神秘时期& 这时的桃树$有了景深$成为一个神 秘通道的入口& %% #我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对$我一出生桃树就在那里$我没出生呢$桃树 也在那里& 我看见桃树$就像看见后院的大李子树%海棠树$看见前院的柳树%樱桃树$它们是我家 的一部分$和那三间草房子$构成了我的童年世界& $& ! ! ! ! $(" %% $长大了才知道$在北纬 &) 度$桃树是不能存活的$至少是不能过冬的$可我家的桃树存活 了$并且过冬了& 现在看来$那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹& %% %这个奇迹是父亲一手创造的& 桃树生长在关内比较温暖的地区$我父亲感到东北太冷$他不 想把孩子生在这么冷的地方$但是父亲又没有迁徙的能力& 他就让一棵温暖地区的果树迁徙了$让 一棵桃树来到我们的家园& 我的父亲通过一棵桃树迷惑了我$我不记得童年有多冷$只记得那些在 冰上的游戏$记得春暖花开$记得桃子甘甜& 我的童年$比别的孩子多出了一种生活的滋味& %% &父亲的桃树有着特殊的造型"它所有树枝都朝向西方$树身像被强劲的东风压得抬不起头 的样子& 桃树是弯着腰的$然而这一切都和东风没有关系& 这里厉害的不是东风$而是西北风& 如果桃树是因为环境而弯腰$那么它应该向东南弯腰才对& 这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯 腰$由我父亲说了算& 我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的& %% '父亲用草绳把桃树一道一道地捆好$然后在树的下面挖坑...父亲总是习惯在树的西面挖 坑...然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去$然后我父亲就开始往树上填土$直到把 整棵树埋进土里& 父亲总是在秋天把桃树从头到脚埋到土里& 这等于给桃树穿上了一件大棉袄& 等冬天来了$大雪一层又一层地把桃树的土包盖住$这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮 大衣& 让一棵树钻进土里冬眠$这是父亲的思维& 我不知道还有谁会这么做& %% (第二年的春天$在某个风和日丽的上午$父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出 来$摇落树枝上的土$再把土坑填平& 这时我才明白$秋天的埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬 天$大李子树%海棠树%杨树%榆树))几乎所有的树$都不用埋$都能过冬$只有那棵桃树$冬天需 要在土里冬眠$春天$父亲又把它从泥土中唤醒& 那弯腰的桃树$照样开花%结果& 我想$天底下可 能只有我的父亲有这样的耐心和智慧$种植一棵这样娇贵的桃树& %% )桃子成熟的时候$每年都要丢失一些桃子& 几次之后$我妈有了对策$她赶在别人来摘桃子 之前$在傍晚的时候$摘下一整筐桃子& 那些桃子大部分还是绿的$但成熟了& 那是我此生吃过最 好吃的水果& 在我们家$判断桃子成熟与否$不看桃子是否红了$而是用手一捏$软的就是成熟了$ 有谁吃过还绿着却已熟透的桃子* 那种甜$是不可以描述的& %% *每年的秋天$我家的北窗台上$会摆着一排排粉红色的桃核$那是我和姐姐放在那里玩的$ 等它们在风里干透了$互相磕碰的声音非常悦耳& %% +,-在桃树还繁花似锦的时候$我的父亲却死了& 父亲死在一个春天$那棵桃树在父亲已不在 人间的那年春天$仍忍住悲伤$顽强地把桃花开了出来& 秋天$在那个没有了我父亲的秋天$桃树 仍忍住悲伤$把桃子挂满枝头& 那年的秋天$我吃到的桃子依然是甜的$依然是好吃得无法描述$ 依然有一排粉红色的桃核摆在北窗台上$进出的风吹拂它们)) %% +,.我不知道那年秋天的桃子$是我最后的桃子了& %% +,/冬天的时候$我看见桃树仍站在北窗外的寒风里$几片红色的叶子在抖动& 下雪了$桃树上 挂满了雪花/起雾了$桃树上挂满了冰花& %% +,0第二年春天$大李子树开花了$樱桃树开花了$海棠树开花了$父亲的桃树终于没能忍住悲 伤$它一朵花也不肯再开了& $选自"'$"( 年中国散文精选#(有删改% %(*本文题目为*桃之夭夭+#为何文中还多次写到大李子树)海棠树)樱桃树等其他树/ !& 分# %)*文中的%父亲&是个怎样的人/ 请简要概括$ !& 分# %**请谈谈第%段%我的童年#比别的孩子多出了一种生活的滋味&一句中%滋味&的含义$ !&分# %+*结合文章#谈谈结尾句寄托了作者哪些丰富而复杂的情感$ !& 分# !二"阅读下面的文章#完成 '$ 2') 题$ !"' 分# 放飞太空梦想 %% ! "$ 月 "' 日下午$'天宫课堂(第三课在中国空间站问天实验舱开讲$神舟十四号飞行乘组 航天员陈冬%刘洋%蔡旭哲在轨介绍了问天实验舱基本情况和植物生长研究项目$演示了微重力环 境下毛细效应实验%水球变'懒(实验%太空趣味饮水%会调头的扳手等趣味实验& %% "本次天宫课堂'解锁(了一个全新的太空教室...问天实验舱& 它是全世界现役最大单体 载人航天器& 它长 "1*0 米$直径 &*' 米$约为 / 层楼高$是中国空间站三大舱段中的第二舱段$也 是中国空间站的首个实验舱段& %% #问天实验舱拥有强大的空间科学实验能力$不仅舱内实验能力比天和核心舱大幅提升$还 能够开展大规模舱外实验$就像是把一个大型科学实验室搬到了太空& %% $问天实验舱里的实验项目以生命科学和生物技术研究为主$舱内搭载了科学手套箱%生命 生态实验柜%生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备& 在平台功能的定位上$问天实验舱与 天和核心舱互为备份$关键平台功能一致$具备空间站组合体统一管理和控制能力& %% %本次天宫授课带来的 & 个小实验$展现了太空微重力环境的奇妙'超能力(& %% &首先是'毛细效应实验(& 陈冬将三根粗细不同的量管放入水中$没过多久$水便上升到达 量管顶部& 他招呼学生们仔细观察流体表面张力作用是如何大显神威的& '没有重力束缚$流体 表面张力作用会更加明显$驱动液面快速上升&( %% '在微重力环境下$@字扳手一会儿头朝上$一会儿头朝下$不停翻转着$十分调皮& 研究发 现这个现象与扳手的旋转方式和它质量的分布有关系& 航天员们还给孩子们演示了水球变'懒( $' ! ! ! ! $*" 实验和太空趣味饮水实验$展示了在微重力环境下$液体与液固混合体在相同冲击作用下的不同 振动表现和使用超长吸管喝水的有趣现象& 同时$他们还介绍了生命生态实验柜进行的水稻种植 和拟南芥种植研究项目$并演示了样本采集操作& %% (太空授课面向全球进行现场直播$采取天地互动方式进行& 空间站上的测控与通信分系统 高效助力了实时课堂互动& 测控与通信分系统配备了图像话音的采集和通信设备$这些设备能够 采集下航天员授课的画面和声音$记录课堂实况$并通过通信设备传达到地面& %% )在约 #$ 分钟的授课中$北京空间信息传输中心调用'天链一号($) 星和'天链二号($" 星$ 为中国空间站组合体提供天基测控与数据中继服务$搭建起天地往返的'信息天路($为太空授课 的顺利进行提供了稳定可靠的数据传输支撑& 同时$载荷网为数据传输搭建起一条'高速公路(& 航天科技集团五院研制团队用光纤在舱内打造了一个带宽更大%速率更快的局域网$即载荷网& 大量的实验数据通过载荷网汇集到舱上的中继天线终端$通过中继卫星传到地面$便于科研人员 开展后续研究& %% * '问道向苍穹$闻道于天宫($'天宫课堂(还将持续开展太空授课活动$进行形式多样%内容 丰富的航天科普教育& $选自"科技日报#(有删改% !#*下列对本文的理解和分析#不正确的一项是 !%%"!) 分# +*%天宫课堂&第三课在中国空间站问天实验舱开讲#问天实验舱不能开展大规模舱外实验$ ,*%在约 #$ 分钟的授课中&一句中%约&字体现了说明文语言的准确)严密$ -*%会调头的扳手&这个现象与扳手的旋转方式和它质量的分布有关系$ .*%问道向苍穹#闻道于天宫&既表达了作者对我国探月工程取得辉煌成就的自豪之情#也表 达了对青年一代探索月球的期望$ !%*请分析文章第%段在全文中的作用$ !' 分# !!*文章第"段画线句运用了哪种说明方法/ 分析其表达作用$ !) 分# %%它长 "1*0 米$直径 &*' 米$约为 / 层楼高$是中国空间站三大舱段中的第二舱段$也是中 国空间站的首个实验舱段& !&*读完本文后#小组展开了畅想未来的航天之旅还会有哪些科技创新的活动#请从%衣& %食& %住&%行&中任选一个角度谈谈你的看法$ !/$ 字左右#!& 分# 六"!1 分# !$*下列有关*红星照耀中国+的表述#不正确的一项是 !%%"!) 分# +*此书充满激情的政论#忠于客观事实#具有%事实胜于雄辩&的力量$ ,**红星照耀中国+一书中写道,%在某种意义上讲#这次大迁移是历史上最大的一次流动的武 装宣传$&其中的%大迁移&是指中国共产党北上抗日$ -*书名的寓意是,中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星#不仅照耀着中国的 西北#而且必将照耀全中国$ .*%他是个面容瘦削)看上去很像林肯的人物#个子高出一般的中国人#背有些驼#一头浓密的 黑发留得很长#双眼炯炯有神#鼻梁很高#颧骨凸出$&这是斯诺第一次见到毛泽东时的 印象$ !'*有人说,%*昆虫记+以人性关照虫性#又用虫性反观社会人生$&请从*昆虫记+中任选一种%虫性&#联 系*红星照耀中国+中具有此种%虫性&的人物)事件及其精神品质#说说他们的共性$ !&分# 第三部分%写%作!/$ 分# 七"!/$ 分# !(*请你根据下面提供的信息#撰写一则校园新闻$ !"$ 分# 时间,# 月 / 日 地点, CCC学校体育场 事件,举行学校第 "# 届运动会开幕式 运动会主题,拥抱阳光$一起向未来+ 参加人员,全校师生 !)*阅读下面的材料#按要求作文$ !#$ 分# %%一旦你产生了一个简单%坚定的想法$只要你不停地重复它$终会使之成为现实& 勤练%坚 持%重复$这是你成功的法宝/持之以恒$最终会达到临界值& %%生活和学习中#你有坚持不懈获得成功的经历吗/ 这段经历对你有何影响/ 请以*坚持# 让我成功+为题#写一篇记叙文$ %%要求,!按文体要求作文#不少于 /$$ 字-"文中请回避与你有关的人名)校名和地名- #不要套作#不得抄袭$ $) 妈妈(但她没有叫苦叫冤(她知道是这个 家庭给了她活下去的机会(所以她感恩妈 妈(想要一直照顾她'陪伴她& 所以(人本 身是像芦苇一样脆弱的(但是当人有了思 想(有了一颗感恩的心(便会逐渐坚强 起来& !"!# !$!不能删除& $首次%是第一次'史无前例的 意思(准确地说明硬4射线调制望远镜在 历史上第一次实现 &-(,- 千电子伏特的 能区覆盖,如果去掉(则体现不出史无前 例之意(与原文不符& $首次%一词体现了 说明文语言的准确性和严密性& !!!举例子& 第&段举了$慧眼%卫星测量到 迄今宇宙最强磁场'首次在黑洞双星中观 测到冕的速度演化等事例(具体有力地说 明了$慧眼%卫星在积累丰富的科学数据 的同时(也产出了一系列重大科学成果( 使说明更具体'更有说服力& !&!示例#$直接解调成像法%是一种即使无法 实现聚焦(仍然可以有效地将解调之后的 信号还原成图像的新的算法& !#!# !'!示例一#$击打% $压紧% $咀嚼%等动作描 写(生动形象地为读者展现了昆虫世界中 弱肉强食的一幕(不仅体现了螳螂捕食的 特点(还巧妙地借用昆虫折射了人类的一 些特性& 示例二#作者运用了举例子和列数字的说 明方法(准确地说明了舍腰蜂对温度要求 高这一习性& 以轻松的口吻表达(如$它 真是慧眼独具啊%(字里行间洋溢着作者 对$虫子%的热爱(显得亲切感人& 示例三#作者运用拟人的修辞手法(将昆 虫的生活与人类社会巧妙地联系起来(将 萤火虫捕猎时麻醉猎物的行为比作$外科 手术%(生动形象(通俗易懂& !(!示例#您好(我是曲鲁中学的学生 55(谨 代表我校(诚挚地邀请您于 * 月 (- 日下 午 ) 点在我校图书馆为同学们作$千年薪 火(万世相传%的专题讲座& 期待您的 到来/ !)!略 !"!! 年高新区八年级第一学期期末真题卷 !与潍城区"奎文区"寒亭区"坊子区联考# $!'%!!$%&!#%#!$%'!' (!示例#悠久华夏宏图绘 )!示例#$按照顺序进行比赛& %进行评比'总结& *!示例#乘风破浪(梦想启航/ 年轻的我们不 畏艰险(迎难而上(为了中华民族复兴的梦 想(将一切障碍都踩在脚底(征服障碍(使 之成为我们的垫脚石& 让梦想化作力量( 让奇迹充满身旁(梦想是我们成功路上的 助推器(帮助我们走得更好'更远'更辉煌& 行动起来(不要让今日的迟疑成为明天的 追悔(勇敢地活出属于自己的精彩(为了祖 国富强而努力奋斗& +!!&"乱花渐欲迷人眼 !("芳草萋萋鹦鹉洲 !)"大漠孤烟直 !*"山随平野尽 -2- !,"悠然见南山 !0"常记溪亭日暮 !1"老骥伏枥 !2"提携玉龙为君死 !3"东风不与周郎便%铜雀春深锁二乔 $"!# $$!用$闲%字写出佛家对红尘物欲的否定(突 显出诗人希望从佛教思想中得到解脱(将 爱憎抛却(求得内心的宁静& $!!!&"回国 !("派 !)"披甲戴盔 !*"本来 $&!$ $#!!&"我听到这样的说法#回去就走投无路( 只能听任楚王处置(逃亡在外才有报仇雪 恨的机会& !("只知道爱惜自己的性命(怕死而不肯 回国(辜负了父亲的期望(品德高尚的人 决不会这样做的& $'!伍子胥放弃小义(洗雪重大的耻辱(让名 声流传后世(成就功名(是一位刚正有气 性的男子& $(!将桃树和大李子树'海棠树'樱桃树等进 行对比(突出了桃树生长条件的特殊(从 侧面表现出父亲对桃树的精心呵护(更能 表现出父亲为孩子煞费苦心地创造一个 有滋有味的童年世界而付出的深沉的爱& $)!关爱孩子'勤劳'有耐心'充满生活智慧& $*!从表面上看(是$我%比其他孩子在童年生 活方面多了冰上的游戏(春天欣赏桃花盛 开'品尝桃子的甘甜的机会,从深层次看( 父亲为$我%创造了一个有滋有味的童年生 活(让$我%感受到比其他孩子更多的父爱& $+!作者对桃树死去的伤心,对父亲去世的悲 痛难过,对父亲的赞美,对有桃树相伴的 美好童年时光的深切怀念等& !"!$ !$!第%段是个过渡段(引出了对下面四个实 验的介绍& !!!示例一#运用了列数字的说明方法(列举 了$&1!3% $*!(% $0%等数字(科学准确具 体地写出了问天实验舱的长度'宽度和高 度(突出了它是全世界现役最大单体载人 航天器& 示例二#运用了作比较的说明方法(将问 天实验舱的高度与 0 层楼作比较(突出说 明了问天实验舱的高(突出了它是全世界 现役最大单体载人航天器& !&!1示例2食#培育$太空种植基地%(开发 $太空厨房%& 可以在$太空种植基地%培 育'采摘新鲜蔬菜后(利用高温'热油等烹 饪方式进行加工(让航天员实现烹饪 自由& !#!" !'!示例一#蝉在穿上高贵的礼服(插上与鸟 相媲美的翅膀(沐浴在阳光里之前(需要 整整四年在暗无天日的世界里努力拼搏& 这种吃苦耐劳'艰苦斗争的品质也体现在 毛泽东的身上& 他住在窑洞里艰苦生活( 领导中国共产党从几百个衣衫褴褛'食不 果腹的年轻人发展成一支好几万工农组 -3- 成的军队& 示例二#圣甲虫在滚粪球的过程中艰难万 分(球滚下去连带它也会摔下去(但是它 无论经历多少次失败都不会气馁(表现出 坚持不懈的精神& 这种精神也体现在红 军过大渡河'过草地'过雪山的历程中& 示例三#绿蝈蝈在面对比自己强大的蝉 时(勇于战斗(毫不畏惧& 这种勇敢无畏 的品质也体现在徐海东身上& 他带领红 二十五军八千人从成千上万的敌人包围 中杀出一条血路(一路攻城缴械& !(!示例# 我校第 &, 届运动会开幕 %%本报讯%, 月 0 日(我校第 &, 届运动 会开幕式在学校体育场举行(全校师生参 加了开幕式& 此次运动会以$拥抱阳光( 一起向未来%为主题(倡导青少年积极主 动参加体育运动(增强体魄(做阳光少年& !)!略 !"!! 年昌邑市八年级第一学期期末真题卷 !与青州市"诸城市"寿光市"临朐县"昌乐县联考# $!#%!!"%&!#%#!'%'!$ (!示例#不能使用& !网络词语存在随意性 和不稳定性(不利于文化传承,"网络词语 追求简便'新奇(甚至是粗俗化的(违背了 汉语的纯洁与美感,#作文中使用网络词 语对今后的语言使用规范有害无益& )!示例#!近年来(师生整体阅读率逐年增 长,"近年来(师生数字化方式阅读率的增 长幅度远远大于传统方式阅读率的增长幅 度,#近年来(师生图书'报刊等传统方式 阅读率呈上升趋势(但是增幅较小,$近年 来(师生网络'手机等数字化方式阅读率呈 现快速增长趋势& !答出两点即可" *!示例#!网络资源丰富(可以开阔学习视野( 拓展知识面,"借助作业软件能够及时'便 捷地找到问题的解决方案,#可以作为语文 学习实践和训练的辅助工具!如读写软件", $便于搜集和储存广泛的学习资源(形成语 文学习资源库& !答出三点即可" +!!&"浅草才能没马蹄 !("树树皆秋色 !)"大漠孤烟直 !*"星河欲转千帆舞 !,"烟波江上使人愁 !0"感时花溅泪 !1"结庐在人境%而无车马喧 !2"报君黄金台上意%提携玉龙为君死 $"!$ $$!临水而建的木栅'面山而开的小窗依次映 入眼帘& 运用拟人的修辞手法(将水槛' 山窗人格化(生动形象地写出临近友人溪 居时(各种景物扑面而来的情景(表现了 庄园环境的优美静谧(抒发了诗人闲适愉 悦之情& $!!!&"向东 !("高兴的样子 !)"左右(大约 !*"返回 $&!" $#!!&"猿猴鸣叫的声音非常凄清(在山谷间 传来回响(水声清越没有停止& --&-