七年级上学期期末真题改编卷(3)-【期末考前示范卷】2024-2025学年七年级上册历史(潍坊专版)

5.(左传》中说:“多行不义必白建。”下列纯治者的结局能有力证明这句话的是 A.度 B.汤 C间武王 七年级第一学期期末真题改编卷(三 D.纣 (依据新教材改编) 6.黄仁宁在中目大历史》中写道,“情代的诸侯,有王室的家腻,新之子孙积现有各部落国家的 长。这些诸侯各按所封地距国王都域的距离面有不同的功能和义务。”下列信息不能从材料中 =高 (时间:60分特 满分:100分) 直接获料的是 第1卷 选择题(共50分) A.周实行分封制 一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是是 B.分封对免包括,请民等 C.分封对后产斗远 合题的。 D.谐侯拥有不同的权利和文务 7.夏.商,面罔三代是中华文明发展的第一个高修期,这一时期精神文明的表现是甲骨文的应用. 1.某校历史社园的回学在项目化学习中,收集了不回类型的资料,资料包中,研究中国境内原处 物质文明的表现是 人类生产和生话的最有力证明是 A.磨石器 B.青造 境日主题:中国内的始人要 C.彩色陶露 材 D.潮 资料 视刻:(人类起源-相国内的原始人类) &.按脱西遇时的礼似现定,用天子可以享用九赴,诸侯只可用上是,但春秋时,郑庄公摇享用 鼎,以后一些诸候效之效仿,这一现象反映出的实疑问画是 。 地离:(中国主要古人类址分国 ) A.王室衰,诸侯 & 藉:(诞) B.阳品成为潮 化石京人山丽洞人头骨 C.郑庄会成为天下共主 D D. 作水平高赶 2.考古发现是研究历中的重要证损,陕西西安半鼓过应土的以下石器说明率破短始 9.四川《道县乡土》记载:“每岁杨稳毕,蜀人奉香炮,把李王,络绎不绝吁。”蜀人在播种季节 ).。 基,担“李王的现由是报 ) ) :睛 A.治理黄河,三过家门面不人 B. 强管择提依达治 C.学.国速大 D.筑起江.决江水悲 辞去) 石刀() 石盘(答物加工) 1.下表为战国时期的主要变法及其措施(部分),这些变法 C.已过上定属生活 A.已从生产 B.,工科 D.会,工承树 排施() 本变证 3.“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之 发止妻排特红,选}任就,赏严明 总益主 让意选植人才,涂告不称现的夫,装题得的将损扣走 形,后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出,华夏族 () 言 强土的纯涵之”末”,冲任用,监,青蓝下的方活 , 商文i A.样勉河沾域 ].在不析交往中字可 里励热,直涂香的条持权 C.由帝和黄帝回立 D.道路交四通达 A.确立了帮 I.推动了社会班 4.远古传说中燕含着历史留下的一道道印迹,下列关子舞和离的传说,有册于我们了好 C.期国了分封t D.理了国家统一 的说 他在西山田,人宣,规荡的人直相凉源让,人们都鹰意进弛基任 11.秦始章临帝是“一场革众”,”始望”为”新刻度的第一人”,“新制度”最突出的特点是 高的 考心治水,活水三过门品不A A.的起 善人二) B.民与泄水寻争的历史 B权至高无上 C.官是由任毫 D.联让制度出现 C.中华尽猛柔品的形 D.书同文,车同翰 -17。 -1。 12.《过秦论)记裁;“用严诛.吏治刻深.赏词不当.赋效无度.....是以陈涉(胜)....奋臂干大泽 20.西吾鲁滚作《钱神论》,认讽钱被奉为神物,”无德而,无势面热,排金门而人紫因,危可使 而天下响应者,其民危也。”这段史料适合用于研究秦末农民起义的 ) 安,死可使活,黄可使贼,生可使杀....l.凡令之人,惟钱而已。”这说明西否的吐会风气是 C.特点 A.因 B.经过 D. 3.《汉书·食货志》记裁:汉兴,接秦之败,诸侯并起,民失作业而大祖懂。凡米石五千,人相食 A.利是图,生活化 B.程,轻视功 ) C.注重门第,鄙视富贵 死者过。“针对这神状况,区晚陪者实行 D.能力至上,不计名利 A.郡甚 n.大一 21.成语”乱七八精”和两个历史事件有关:“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关,而”八植”和 D.休生息 惠时的”八王之乱”有美。”人王之乱”发生的朝代是 C.挂和酒言营 ) A. B三 C画昌 14.没武帝一方面加强对变业和奋人的管现,实行却来的别改革,集中货币发行权.等止地方封 D.东晋 钱,统一货市;另一方面将垫、铁和酒的经营权收归中央,这些精施起到的主要作用是( ) 22.《青书)记载东晋后期南方的情形:”天下无事,时和年丰,百姓乐业,各毫股阜,儿平家给人足 矣。”该记载表明时南方社会经济发展的重要因是 B.使廷对社会的经济控删加强 A.使汉打的轻济这渐得以&复步提 ) C.使整个社会的文化素将得以提高 D.使地方上的强地主发展起过 人.的大交融 B.海易日好 15.《汉书·西域传)记载,马孙国发生叛乱.引起西域各国榜恐不安,都护郑言两动士兵平乱 C.社会相对完 D.北方人口大量南迁 ) 并及时安抚各国,使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治,这说明西域都护的建立 23.在两汉与箭两个大一统时期之副,有一个恰似处于两大历虫高峰之间的一段漫长副曲折的 A.有助干地社会序 1.指动了当接经这文化爱间 “山答”,这个“山”所哲的时塌是 C.期 C.加强了东西方物种的交流 D.促进了各民间和相是 A.夏周 B. 现晋南比时 D.春秋战国时期 16. 中华徒秀传统文化持大精深。以下材科体现的共同思相是 24.如果把“三国盈立”“东吾十六国”“南北望”“北方各族内迁”“北魏孝文帝改革”整合成一个单 元,最恰当的主题是 . __) .言心为 1 __(学,状民) A.好制王的更终和封建社会的过 ·故之陪,在暖风心,政之陆应,在进心。 B.统一多封国家的建立和巩固 ·查,提次之.君极 一(,下) C.段权分立与交路 D. 原始社会与中华文明的起湖 一(汉,) ·过兵,扫跨摇,与民林 25.史实是指客观发生的历史事件,历史现点是对中实的认识或看法。下列表这中,属于史实的是 A.民为本 B.碧f C.美人合一 D.“兼爱““非攻” 17.东仅染太后之兄梁冀独挽朝政20全年,宗室亲充斥朝廷和那县。这说明当时 A.休养生息政策健汉初的经济得以恢复和发 A.官 B.宦言把持朝政 B.光精回治,用现}光走中兴”的繁荣局 D.外势力坚 C.地主横行 C.泥永之战使北方再度入分裂和视战局词 1$.他将书法艺术提高到一个新阶段。其代表作(兰亭集序》达钱收放自姐,浑然天成的境界 北貌整文帝迁指济阻.行一死改措 ““指的是 第II卷 非选择题(共50分) A. B. C.主羲之 D.之 二、非选择题;本大题共3小题,第26小题16分,第27小题18分,第28小题16分,共50分。 9.唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役:”二龙争战决雄雄,赤壁楼船扫地空。烈夫张天 2.中些优秀传统文化是中华是软的文化根,为人类文明与进步作出不可容天的贡献,间读 照云海,周瑜干此破公。”这场战的响是 料,回答问题。(16分) 人态 A.有穆于曹探统一北力 B. 指刻了毫沿 一1医学堂】 D.三国鼎立的局面形成 C.定三国提立的基 材料一、《伤寒杂病论》发离了中医学的理论和治疗方法,地站了多种疾病的疾候,提出在诊 -- -2- 断上卷证分斩病情,鼓后对准治疗.. 材料园 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和追德投服,大力弘物以爱国主义为核心 (1)写出《伤寒杂病论)的作者。现在我们接种疫苗预防疾病,应用了他的哪一思塑?(4分) 的域精神加汉段划教为核心的时代神,没入抗播和照发中字优传统文化语仁爱,重民 本、守减信、索正义、尚和会、求大同的时代阶值,使命优秀传地丈化成为涵奉社会土义心 价信观帕立要涵泉 一-习近斗反8记在中共中决改治局第十三次生学习时的讲话 (4)根据材料四,概括我们应该如何对将中华优秀传境文化。(2分) [文史之萃】 料二 他是而汉著名史学家,开创了纪停体遗史的旅暴体州,他接任父素继任大史令,有”中 国史学之父”之愁,她曾受并把,又受到踏别,在命远的灾难面觉,他坚妇不掉地用十年多的 时间写出了不朽的员史匹著(更记 (2)根据材料二.指出”他”值得我们学习的品质。结合所学知识.概述《史记)的填位。(4会 27.文时因空流面多彩,文明因互鉴而丰富,阅语材料,回答问题。(18分) 材料一 从张赛通西战至起和下画详,语着拉之路,一参域外的物声,如勤荷、检桃等极物。 以及胡琴等乐复传人中紧地区,印度的伤教思想等也传入中国,但就整体而言,中国在这一胎 段始终是以先进文明给出国的婆态存在的,这一过孜基本上是和平的. 一-楼编自王型(古化经之路的根射方) 【科创】 (1)根据材料一,指出中回古代对外交往的特征,结合所学知识,概括古代经调之路的影响. 料三 (6分) 营思起 故伦 3根联材料三首结合所学知识.分析以上人物建够入选图驱集的理由。(6分 材料二 大概从公元二百年到互百年之间,由于气候改变的关系,草题上的族慢慢地向南移 路:核心地区的汉人,也许国为人口增加,也许因为南方上地躯淡,也侵慢向南将动,北方梳 侵人南方,改变了中国本来的人口这构,屑祥,中国北方才厚来的人口在骨弹效应下,也一波一泼 三人二把不则肉徒,改交可A诗的人口结构。 -趣编自许像云《许使云说历止:大国至的兴度) -。 --。 (2)根据材料二,指出这一时期中国人口迁徒的两种基本情况。结合所学知识,日纳迁徒游 材料二 自公元常230至公元常221年,赢政先后死,赵、效,楚,燕,六国,完成了统一 因(8) 中国大头,此后,在实竹三公九卿制,营理旧室大事:地方上质除分封制,代以郡具制: 时书同文,军同轨,航一货币,度量衡,对外北击沟奴,征百趋,修筑万里长域:修筑灵梁,域 一岭南,但是到了晚年,奉始皇求仙,梦想长生,政虚民,拖杀民智,站摇了秦朝统治的根基 一林若却(弃始全传) (2)有人说,秦始皇是千古一帝;也有人进,秦始皇是暴君,你回意以上哪种观点!请阐明现 由。(要求;观点明确,史论结合,条理清楚)(6分) 料三 魏晋南我朝时期的民接融合,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的初互影响 又有悦治者的主动次器,还有A血与火的.我母中的险营同化,点内客上,区摇别响少数是 族是主流,但少数晃族在与波族交融的同时,也来了他们的优秀思想文化,如胡系、胡舞、胡 概,草重妇女物识,规汉之脱现的淀化等,排汉文化临入了新鲜血流 接来指健(中国古在起】 材料三 电回数裁救挚民,官渡一战搜做军。 (3极据材料二,括置南让期时期民族交融的特点,(4分 _(七律,替曹:) (3)根据材料三,概括曹操完成局部院一采取的措施。(4分) 28.杰出历史人物对人类发展和社会进步有巨大的推动作用。阅读材料,回答河题。(16分) 材料一 齐验公认为管仲有才鞋,让他主持国政。管仲不负托,治国有方,排仗齐植公成状 材料园 孝文的南过并不仅仪是首都的迁移,而是汉远格首都为手段,契机,选行了一场自 大业。齐极公这种不计前媒,唯才是旅的做法,受到后人的称 觉地融入汉族的重大故事,尽管文33步过早离径,担他的政革措驰再也没有运势,中国 (1)根材料一.概括齐桓公成为”春秋时期第一个面土”的原因。(4分) 历史上最主动,最盛的汉化,终子实现了 _-编基峻(不与万交) (4)根据材料因.指出文帝改革的实质。(2会) 善人右三 -。 -2。42.(1)分封制。巩固了周王朝对地方的控 前人经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、 制，扩大了统治范围，确立了周朝内部严 破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，扩 格的等级结构和统治秩序。 大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高 (2)皇权至上，君主专制，中央集权。 了纸的质量，普及和推厂广了纸的应用，人 (3)郡县制。更有利于加强中央对地方的 们把这种纸叫做“蔡侯纸”。 控制。 综上，大到国家治理模式的创新，小到日 (4)实施“推恩令”：建立刺史制度：改革 常工具的改进，创新精神推动生产实践活 币制，把铸币权收归中央：实行盐铁和酒 动的进步，推动社会发展。 的官营、专卖：统一调配物资，平抑物价。 七年级第一学期期未真题改编卷（三）》 (5)中国历史发展的主旋律是大一统。 1.D2.A3.B4.C5.D6.C7.B 43.(1)封建性质的改革。①废井田开阡陌， 8.A9.D10.B11.B12.A13.D14.B 实行土地私有制。②废除世卿世禄制，奖 15.A16.A17.D18.C19.C20.A21.C 励军功。 22.C23.B24.C25.D (2)成功了。商鞅变法使秦国的政治、经 26.(1)张仲景：“治未病”的思想 济、文化、社会生活面貌有了根本的改变， (2)坚韧不拔，公正记事，爱憎分明，秉笔 综合国力大为增强，提高了军队战斗力， 直书，正直不屈，百折不挠。《史记》是我 一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统 国古代第一部纪传体通史：对我国史学发 中国莫定了基础。 展产生了深远影响：文笔优美，所记人物 (3)北魏孝文帝改革。改善和巩固了鲜卑 形象生动，在文学史上也有重要地位。 拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 (3)贾思勰：著有《齐民要术》，是我国现 (4)改革要顺应历史发展潮流：改革推动 存最早的一部完整的农书。祖冲之：南朝 了社会进步：改革要制定适当的策略：改 宋齐之间的杰出科学家，在数学、天文历 革是国家富强的保证，我国应坚持改革， 法和机械制造方面都有重大成就：把圆周 勇于创新：等等。 率精确到小数点以后的第七位数字，领先 44.(1)孔子主张以德治国：老子主张“无为 世界近千年。蔡伦：改进造纸术，促进了 而治”。 文化教育的普及，推动了世界科学文化的 (2)蔡伦改进的造纸术原料易得，可以大 传播和交流。 量制造；价格便宜，能满足多数人的需要： (4)学习、传承优秀传统文化的思想精华 提高了纸的质量，普及和推广了纸的应 和道德精髓，挖掘和闸发中华优秀传统文 用：使人类文化的传播得以加速，为印刷 化的时代价值。 术的出现奠定了坚实的物质基础 27.(1)输出先进文明：以和平交往为主；双向 (3)题目：创新推动社会发展。 交流。丝绸之路是古代东西方往来的大 论述：汉武帝时，颁布“推恩令”，创立刺史 动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易 制度，把铸币权收归中央，统一铸造五铢 与文化交流，起到了很大的促进作用。 钱，实行盐铁和酒的官营、专卖等一系列 (2)北方各族迁到中原地区：中原汉族迁 创新政策，推动了社会发展，巩固了大一 到南方地区。北方地区寒冷：北方汉人人 统王朝。西汉时期，人们已经掌握了造纸 口增加：南方土地肥沃，自然条件优越；北 的基本方法。105年，东汉宦官蔡伦总结 方战乱频繁，南方社会安定。 3 (3)方式多样：内容以汉化为主：汉族与少 27.(1)铁制农具和牛耕的出现和使用。促进 数民族相互学习 了农业上的深耕细作，社会生产力水平不 28.(1)任用管仲为相，进行改革（管仲改 断提高。 革)：不计前嫌、唯才是举。 (2)以农为本。政治清明，经济发展，人口 (2)观点一：秦始皇是千古一帝。 增长，人民生活安定，出现“文景之治”的 理由：秦始皇灭六国，统一全国，建立起我 局面。 国历史上第一个统一多民族的封建国家： (3)北方人大规模南迁给南方带来充足的 创立以皇帝为中心的中央集权制度：从政 劳动力与先进的技术：政府采取优待南迁 治、经济、文化、军事、交通等方面采取了 居民的政策：政府采取了有利于经济发展 一系列措施巩固统治，（首创皇帝制，在中 的政策：南方社会相对安定；江南地区人 央实行三公九卿制，在地方上，实行郡县 民的辛勤劳动：江南地区自然条件优越。 制，开创了此后我国历代王朝地方行政的 (答出两点即可)》 基本模式：为巩固统治，采取统一文字，统 28.(1)华夏族是由各民族交错杂居，在求大 一货币，统一度量衡，统一车轨，北击匈 同去小异，相互交流、交融的过程中形成 奴，修筑长城等措施)奠定了统一多民族 的。炎帝和黄帝 国家的基础，使秦朝成为当时世界上的大 (2)西域都护府。标志着西域正式归属中 国之一。 央政权。 观点二：秦始皇是暴君。 (3)迁都洛阳，推行汉化措施（或具体措 理由：秦始皇统治残暴，焚书坑儒，摧残了 施：说汉语、穿汉服、改汉姓等)。改善和 文化，不利于社会进步：建长城、阿房宫，徭 巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了 役赋税沉重，刑法残酷，加重人民的负扣。 民族交融 (3)采用屯田的措施；官渡之战的胜利。 29.(1) 姓名：孔子 (4)少数民族汉化：少数民族封建化：封建 生活朝代：春秋 性质改革。 七年级第一学期期末真题改编卷（四） 身份：教育家、思想家、儒家学派创 1.D2.C3.A4.B5.A6.B7.A 始人 8.D9.C10.B11.C12.C13.B14.A 思想主张：思想核心是“仁”，提出 15.C16.C17.C18.B19.C20.C21.B 仁者爱人，反对苛政，提出“为政以 22.A23.C24.C25.B 德”，主张有教无类 26.(1)分封制。西周。 (2)百家争鸣。墨子：“兼爱”“非攻”；孟 (2)对当时：巩固统一，加强中央对地方的 子：“仁政”；等等。 控制：对后世：开创了此后我国历代王朝 (3)①简作为书写材料有很多不便，如果 地方行政的基本模式。 书写时发生错误，人们只能用书刀将原字 (3) 表一 表二 从简上削去，重新再写。②蔡伦。③从对 序号 主题 序号 主题 社会文化的影响来看，纸的发明改变了人 ② 加强中 ④ 们书写的材料，便利了典籍的流传；从对 增强朝 人们生活的影响来看，纸可以应用到生活 ⑥ 央集权 5 廷财力 的方方面面，如用纸来包裹物品。