精品解析：贵州省台江县民族中学2024-2025学年高二上学期日语模拟试卷四

2024-2025学年度第一学期高二 日语模拟卷四 第一部分听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 佐藤さんの趣味は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本 B. スポーツ C. 音楽 2. 女の人は何の楽器ができますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ピアノ B. ギター C. バイオリン 3. 男の人の部屋はどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 小さくて、富士山が見えます。 B. 明るくて、富士山が見えます。 C. 小さくて、明るいです。 4. 今度の日曜日、男の人は何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 音楽会を聞きに行きます。 B. 家で英語を勉強します。 C. 家で数学を勉強します。 5. 女の人は今日、何を勉強しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 英語の文法 B. 日本語の文法 C. 日本語の単語 第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音,回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今日は誰が授業を受けていませんか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 鈴木さん 7. 女の人はこれから何をしますか。 A. 授業を受けます。 B. 病院に行きます。 C. 先生に電話します。 8. 二人はどういう関係ですか。 A. 先生と生徒 B. クラスメート C. 店員と客 听下面的录音,回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 北海道について、女の人はどう思っていますか。 A. 夏は暑くて、海がきれいです。 B. 夏は涼しくて、景色が美しいです。 C. 夏は涼しくて、海が美しいです。 10. 北海道について、男の人はどう思っていますか。 A. 広くて、魚が美味しいです。 B. 動物園が有名です。 C. 空が青くて、牛乳が美味しいです。 11. 女の人はこれから何をしますか。 A. 安いチケットを買います。 B. 有名な魚を買います。 C. 友人に電話します。 听下面的录音,回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はこれから何をします。 A. 図書館で静かに過ごします。 B. 喫茶店で静かに時間を過ごします。 C. 図書館でコーヒーを飲みます。 13. 喫茶店について、女の人はどう思っていますか。 A. 静かに時間を過ごすことができます。 B. 美味しいコーヒーを飲むことができます。 C. 集中できます。 14. 男の人は最後、どこに行きますか。 A. 図書館 B. 喫茶店 C. 分かりません。 听下面的录音,回答第15 至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人のベンはどうですか。 A. 細くて長いです。 B. 疲れやすいです。 C. 高いです。 16. 女の人は最近、何をしていますか。 A. 疲れやすい物を探しています。 B. 使いやすい物を探しています。 C. 値段が安い物を探しています。 17. 女の人の考えについて合っているのはどれですか。 A. 文房具は安いのがいいです。 B. ペンは色が豊かでいいです。 C. 使いやすい物を使って、仕事は楽になります。 听下面的录音,回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は友達に何をあげましたか。 A. 本 B. ペン C. 辞書 19. 男の人は友達から何をもらいましたか。 A. 雑誌 B. ペン C. マフラー 20. 友達同士でプレゼントを送ることについて、女の人はどう思っていますか。 A. お金がかかります。 B. 友情は深くなります。 C. 無用なことです。 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从题中给出的A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。 (一) 今日はお父さんの65回目の誕生日ですね。私は日本から帰りました。お父さんが65 歳，お母さんが 60歳，2人が健康でいることは一番うれしいことです。 妹もアメリカへ留学に行って，私も日本で生活していて，今では2人だけの家になりました。以前のにぎやかな誕生日はないでしょうが，お母さんの作ったごちそうを食べながら，静かなよい誕生日を迎えました。 お父さんの誕生日のプレゼントに日本の茶碗をあげました。船便で送ったので，中国に着くまでには1カ月ぐらい掛かると思いますが，どうぞその茶碗で，ごちそうを食べてください。 以前，両親のことを心配するだけで，何もあげませんでした。日本へ来てからお父さんやお母さんの温かさがよく分かりました。日本の大学を卒業したら中国へ帰って両親と一緒に住みたいです。これから寒くなるので，お体を大切にしてください。 21. 今，この人はどこにいますか。 A. 中国 B. アメリカ C. 病気で病院 D. 分かりません 22. この人の妹は今どこにいますか。 A. アメリカにいます。 B. 一緒に住んでいます。 C. 近くに住んでいます。 D. 去年日本に行っています。 23. お父さんはどんな誕生日を迎えましたか。 A. 悲しい誕生日 B. 寂しい誕生日 C. 静かなよい誕生日 D. にぎやかな誕生日 24. この人はお父さんに何のプレゼントをしましたか。 A. 箸 B. 電話 C. 茶碗 D. 手紙 25. この人はいつ国へ帰りますか。 A. 帰りたくありません。 B. 大学を卒業してから帰ります。 C. 正月になったら，帰ります。 D. 来年帰ります。 (二) 中国はいち早く（很早）酒を発明した国の一つで、昔から大切な客をもてなす時に、いい酒は欠かせない。多くの文学作品や歴史物語で、才子の詩情をかき立て（煽动）、英雄の気概を湧き立たせ、友情を深めるのが酒の効用だとされてきた。現在も酒の力を借りて雰囲気を盛り上げることがよくある。最近は「一気飲み」という新しい酒のすすめ方もあり、友達同士で会食するとき、一緒に痛飲することが友情を確かめる豪快なシンボルになっているようだ。 ところで、現代の「酒仙」たちは知らないことかもしれないが、昔の「酒仙」が痛飲したのは現在の「白酒」ではなく、米を醸造した「黄酒」だった。考証によると、「白酒」は長い問「焼酎（焼酒）」とも呼ばれ、元の時代になって初めて現れ、そのアルコール度数は「黄酒」の数倍だ。中国の伝統的な酒文化で、儒家が重んじているのは「酒礼」と「酒徳」だ。「酒礼」は酒を飲むときのマナーとルールを示し、「酒徳」では、特に節度の必要性を強調している。このおかげで、中国では乾杯で酒をすすめすぎる地方もあるにはあるが、ほかの国と比べれば、酔っ払いをあまり見かけない。街頭に酔っ払いが寝転んでいる光景もア 26. 昔の人は痛飲したお酒はどれか。 A. 蒸留酒 B. 焼酎 C. 白酒 D. 黄酒 27. 「酒の力を借りて」とあるが、現在ではお酒は何に使われているか。 A. 才子の詩情をかき立てること B. 雰囲気を盛り上げること C. 英雄の気概を湧き立たせること D. 人を酔っ払わせること 28. 「このおかげで」 とあるが、どんなことを指すか。 A. 黄酒のおかげで B. 「酒礼」と「酒徳」のおかげで C. 酒のすすめ方のおかげで D. 友達同士のおかげで 29 アに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 難しい B. 素晴らしい C. 多い D. 少ない 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A 白酒は元の時代になってから現れた。 B. 中国ではいい白酒で大切な客をもてなす。 C. 中国では酔っ払いはどこでも見られる。 D. 中国では儒家文化の「酒礼」はお酒の飲む節度を強調している。 (三) 母は、私にいろいろなことを教えてくれました。その中で一番大切なことは、「どうやったら毎日を楽しく、幸せに過ごせるか」ということです。母は、「嫌なこと」を「いいこと」に変える天才でした。—ア、喫茶店へ行った時のことです。私はサンドイッチを注文しましたが、店員は間違えてサラダを運んできました。私はちょっとイライラして、すぐに「違いますよ」と言おうとしましたが、母はニコニコしながら、「野菜がたくさん食べられて、体にいいね」と言いました。私は、「そうかもしれないなあ」と思って、サラダをおいしく食べたのでした。また、母と散歩しているとき、急に大雨が降り出したことがありました。私達は傘を持っていなかったので、頭から足まで濡れました。まるで、服を着たまま泳いだ後のようになってしまいました。私が「もう、最悪」と言うと、母は、「こんなに雨に濡れるなんて、子どもの時以来よ。子どもに戻った気分」と喜んでいたのです。毎日の生活の中で、嫌なことや悲しいことは、たくさん起こります。でも、自分の考え方—イ、それらを楽しいことやうれしいことに変えることができるのです。母は、数年前に亡くなり、それから私にも2人の子どもが生まれました。私は、母から教えてもらったことを子どもたちにもしっかりと伝えていきたいと思っています。 31. 「私」の母さんは、どんな人か。 A. 毎日を楽しく過ごす方法を知っている人です。 B. 嫌なことをすぐ忘れられる人です。 C. 周りの人をよく笑わせる人です。 D. 「私」の意見にいつも賛成してくれる人です。 32. アに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. すると B その上 C. そこで D. 例えば 33. 「ちょっとイライラして」とあるが、それはなぜか。 A. 母が間違ってサンドイッチを運んできたから B. 店員が間違ってサラダを運んできたから C. 雨の日に傘を持ってこなかったから D. サンドイッチの中に野菜は少なかったから 34. 「私」が母から教えてもらったことは、どんなことか。 A. 嫌なことがあっても、我慢することです。 B. 間違ったときにちゃんと謝ることです。 C. いつでも楽しい気持ちになるような考え方をすることです。 D. 子供を大切に育てることです。 35. イに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. にたいしては B. によっては C. については D. にとっては (四) 現在、夫と息子、そして私の父の4人暮らしです。夫は、自宅の一室を事務所にして、そこで働いています。息子は外で働いています。私は、前は働いていたのですが、今は、年に数回、頼まれたときだけ働きに出るくらいです。父は、94歳。ここ数年、体が少し弱り、家で過ごすことが多くなりました。父親の世話は私の役割ですが、私が外出している時は、夫が食事の準備や世話をしてくれます。 近くに、長女と次女の家族が住んでいて、孫が4人います。長女は働いているので、よく孫の面倒をみています。夫は仕事の合間を見て、長女の家に孫を迎えに行ったり、送っていったりします。また、小学生になる孫とは、映画や山登りなど、よく遊びに行きます。 自分たちが子育てをしていた時は、夫が積極的に子どもと遊ぶことはあまりありませんでした。孫が生まれて、夫は変わりました。「忙しくても時間を見つけて孫と遊ぼうという気持ちになった。年をとって心に余裕が出てきたからかな。」と夫は話しています。 私の世代は、妻が家事や育児など家庭のことを全てするのが普通のことです。なので夫婦の役割に不満を持ったことはありません。それでも、孫が生まれて、夫が「育ジイ」になったことはうれしい驚きです。 36. 文中に「そこ」とあるが、どんなところを指すか。 A. 会社 B. 市役所 C. 外 D. 自宅の部屋 37. 文中に「私の役割」とあるが、それは何の役割か。 A たまに働きに出る役割 B. 父親の世話をする役割 C. 夫に食事を準備する役割 D. 長女と次女の家を掃除する役割 38. 文中に「夫は変わりました」とあるが、どのように変わったか。 A. 家でも働くことができるようになった B. 食事の準備などの家事を手伝ってくれるようになった C. 仕事の合間を見て映画や山登りなどよく遊びに行くようになった D. 忙しくても時間を見つけて孫と遊ぶようになった 39. 文中に「うれしい驚き」とあるが、それはなぜか。 A. 筆者の世代では妻が家事をすべてするのは少ないから B. 孫が生まれて、夫は変わったから C. 夫が積極的に子どもと遊ぶことができないから D. 夫が仕事が忙しくて大変だから 40. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 家族４人とも外で働いている B. 私は毎日仕事が忙しいので、夫は父親の世話をしてくれる。 C. 夫は忙しくても、時間を見つけて、孫と遊ぶ D. 私はよく孫と山登りに行く。 第三部分 语言运用（共两节，满分 40 分） 第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 わたしはよく歌を歌います。ギターもできます。ギターは、15歳（　1　）とき、兄（　2　）習いました。初めはとても難しくて、（　3　）曲を練習していました。毎晩練習しましたから、上手になりました。 去年、兄の結婚式がありました。私は、兄がいちばん好きな歌を歌いました。昔、兄と一緒にギターを（　4　）ながら、歌を歌いました。初めて1人（　5　）歌いました。人が大勢いましたから、ドキドキしました。でも、楽しかったです。 結婚式の後、友達とフランス料理屋に行きました。（　6　）の料理は（　7　）おいしかったです。洋食はスープの時、スプーンを（　8　）飲みますが、日本料理は箸を使います。 8月に、学校のみんな（　9　）海に行きます。わたしは日本の歌を（　10　）たいです。友達の高さんもギターが上手ですから、一緒に歌います。このことは、学校のみんなは知りません。これから、練習を頑張ります。 41. （ ） A. に B. で C. の D. と 42. （ ） A. に B. で C. の D. と 43. （ ） A. 弾くやすい B. 弾きやすい C. 弾くにくい D. 弾きにくい 44. （ ） A. 弾く B. 弾いて C. 弾き D. 弾か 45. （ ） A. に B. で C. から D. と 46. （ ） A. ここ B. そこ C. あそこ D. どこ 47. （ ） A. 有名な B. 有名に C. 有名の D. 有名で 48. （ ） A. 使い B. 使う C. 使って D. 使いて 49. （ ） A. へ B. が C. で D. を 50. （ ） A. 歌う B. 歌って C. 歌い D. 歌き 第二节（共 20 小题；每小题 1 分，满分 25 分） 阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。 私は夏休み　1　、日本人の友達と　2　（一緒）に友達の田舍へ行きました。行く時は電車で行ったので、 12 時間もかかりました。 友達の家族はみんな　3　（しんせつ）でした。お父さんは車で　4　（きれい）湖に連れていってくれました。湖には、魚を釣っている人や船に乘っている人がいました。 でも、泳いでいる人はいませんでした。友達が船に乗ろうと言ったので、船に乘りましたが、落ちそうになって、ちょっと　　5　（怖い）です。 　お母さんが作って　　6　　（くれる）日本の料理はとても美味しかったです。お母さんに「日本の料理は色もお皿もとてもきれいですね。私はお皿を　　7　　（買う）たいです。」　　8　　言うと、お母さんがお店に連れていってくれました。そこで、白くて丸いお皿を三枚買いました。このお店では、自分でもお皿や茶碗が作れると聞いたので、私も1つ作りました。お皿を作るのは難しいので、小さいお茶碗を作りました。 　帰りは一人　　9　　飛行機に乗って帰ってきました。夏休みに友達の田舍に行くことが　　10　（できる）、本当によかったです。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 第四部分 写作（满分40分） 第一节(满分10分) 61. 假如你是留学生李佳，今天因为发烧要请假去医院看病。请用日语给班主任木村老师写一张请假条。并告知如果明天身体好转，就回到学校上课。 写作要求： 1.字数为 80～120 字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用“です・ます”体。 第二节(满分30分) 62. 假如你是李明，是一名高二学生。上周随所在学校的赴日交流访问团到日本东京进行了为期一周的访问。交流活动期间，去中山健先生家体验了一天的生活。回国后，想写一封信给中山先生，对他们一家的热情接待表示感谢。请根据以下内容要点，用日语写一封感谢信。 写作要点： 1.中山先生一家带你去了上野动物园，观看了很多动物； 2.去上野公园欣赏了盛开的樱花； 3.品尝了日本料理，例如寿司、生鱼片等等； 4.与中山先生一家度过了十分愉快的一天； 5.表示感谢。 写作要求： 1.短文须包括所有内容要点，可适当增加细节，以使行文连贯； 2.字数280—320字； 3.使用「です」「ます」体。 参考词汇： 1.上野动物园---上野動物園 2.上野公园---上野公園 3.寿司---お寿司（おすし） 4. 生鱼片---刺身（さしみ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnull 2024-2025学年度第一学期高二 日语模拟卷四 第一部分听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 佐藤さんの趣味は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本 B. スポーツ C. 音楽 【答案】B 【解析】 【分析】男：小林さんの趣味は何ですか？ 女：私は本と音楽が好きです。佐藤さんは？ 男：私の趣味はスポーツです。 【详解】根据原文可知佐藤的兴趣是体育运动，故选B。 2. 女の人は何の楽器ができますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ピアノ B. ギター C. バイオリン 【答案】C 【解析】 【分析】男：英珠さんはピアノを弾くことができますか。 女：いいえ、できません。 男：そうですか。じゃ、バイオリンは？ 女：はい、できますよ。 【详解】音频提到「そうですか。じゃ、バイオリンは？」「はい、できますよ。」，由此可知，女子会拉小提琴，故选C。 3. 男の人の部屋はどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 小さくて、富士山が見えます。 B. 明るくて、富士山が見えます。 C. 小さくて、明るいです。 【答案】A 【解析】 【分析】男：私の部屋の窓から富士山が見えますよ。 女：へえー、そうですか。素晴らしいですね。 男：でも、部屋は小さいですね。 女：それは… 男：田中さんの部屋はどうですか。 女：ええと、私の部屋は明るくて、小さいですよ。 【详解】音频提到「私の部屋の窓から富士山が見えますよ。」「でも、部屋は小さいですね。」，由此可知，男子的房间很小，能看得到富士山，故选A。 4. 今度の日曜日、男の人は何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 音楽会を聞きに行きます。 B. 家で英語を勉強します。 C. 家で数学を勉強します。 【答案】C 【解析】 【分析】男：今度の日曜日に家の近くで音楽会があります。一緒に行きませんか。日本の曲を聞くことができますよ。 女：そうですか。行きたいんですけど、来週は数学の試験があるでしょう？週末は家で勉強します。 男：そうですね。じゃ、私も家で勉強します。 【详解】音频提到「行きたいんですけど、来週は数学の試験があるでしょう？週末は家で勉強します。」「そうですね。じゃ、私も家で勉強します。」，由此可知，男子周末在家学习数学，故选C。 5. 女の人は今日、何を勉強しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 英語の文法 B. 日本語の文法 C. 日本語の単語 【答案】B 【解析】 【分析】男：今日の授業はどうでした？ 女：とても面白かったですよ。先生は分かりやすく説明しました。 男：何の授業でしたか？ 女：日本語の授業ですよ。新しい文法を勉強しました。 【详解】音频提到「日本語の授業ですよ。新しい文法を勉強しました。」，由此可知，女子今天学习了日语语法，故选B。 第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音,回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 今日は誰が授業を受けていませんか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 鈴木さん 7. 女の人はこれから何をしますか。 A. 授業を受けます。 B. 病院に行きます。 C. 先生に電話します。 8. 二人はどういう関係ですか。 A. 先生と生徒 B. クラスメート C. 店員と客 【答案】6. C 7. C 8. B 【解析】 【分析】男：鈴木さんは、今日授業に来ていないけど、どうしてだろう？ 女：知らないわ。病気かな、何か用事があったでしょう。 男：じゃ、先生に聞く？ 女：そうね。先生は知っている。じゃ、電話しよう。 【6题详解】 音频提到「鈴木さんは、今日授業に来ていないけど、どうしてだろう？」，由此可知，今天没上课的是铃木同学，故选C。 【7题详解】 音频提到「じゃ、電話しよう。」，由此可知，前面提到要给老师打电话询问铃木没来上课的原因，所以女生接下来要做的是给老师打电话，故选C。 【8题详解】 从对话的内容来看，两人一起在讨论同学没来上课的情况，并且商量着要给老师打电话询问，推测两人是同班同学关系，故选B。 听下面的录音,回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 北海道について、女の人はどう思っていますか。 A. 夏は暑くて、海がきれいです。 B. 夏は涼しくて、景色が美しいです。 C. 夏は涼しくて、海が美しいです。 10. 北海道について、男の人はどう思っていますか。 A. 広くて、魚が美味しいです。 B. 動物園が有名です。 C. 空が青くて、牛乳が美味しいです。 11. 女の人はこれから何をしますか。 A. 安いチケットを買います。 B. 有名な魚を買います。 C. 友人に電話します。 【答案】9. B 10. A 11. A 【解析】 【分析】男：夏休みにどこか旅行に行きたいけど、どこがいいかな？ 女：北海道はいいと思う。夏の北海道はとても涼しくて、美しい景色もたくさんある。 男：北海道は確かにいいな。広くて、青い空、そして美味しい魚もある。 女：そうよ。また、北海道の動物園も有名だよ。 男：いいね。でも、飛行機が高いかな。 女：安いチケットもあると思う。速く買おう。 【9题详解】 根据原文可知女人觉得北海道很好，夏天凉爽又很多美景，故选B。 【10题详解】 根据原文可知女人觉得北海道很大，天又蓝而且还有很多好吃的鱼，故选A。 【11题详解】 根据原文可知，女人接下来要去买票，故选A 听下面的录音,回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はこれから何をします。 A. 図書館で静かに過ごします。 B. 喫茶店で静かに時間を過ごします。 C. 図書館でコーヒーを飲みます。 13 喫茶店について、女の人はどう思っていますか。 A. 静かに時間を過ごすことができます。 B. 美味しいコーヒーを飲むことができます。 C. 集中できます。 14. 男の人は最後、どこに行きますか。 A. 図書館 B. 喫茶店 C. 分かりません。 【答案】12. A 13. B 14. C 【解析】 【分析】男：放課後、何をしようかな？ 女：図書館に行って勉強しながら静かに時間を過ごしたいと思う。 男：いいね。僕は喫茶店に行って、コーヒーを飲みながら本を読むのもいいな。 女：それも素敵。 男：図書館と喫茶店、どっちがいいか迷うな。 女：どちらも良いところがあるね。図書館では集中して勉強できる。喫茶店には美味しいコーヒーがある。 【12题详解】 音频提到「図書館に行って勉強しながら静かに時間を過ごしたいと思う。」，由此可知，女生接下来要做的是去图书馆安静地度过时光，故选A。 【13题详解】 音频提到「喫茶店には美味しいコーヒーがある。」，由此可知，关于咖啡店，女生认为能喝到美味的咖啡，故选B。 【14题详解】 音频提到「図書館と喫茶店、どっちがいいか迷うな。」，由此可知，并没有表明他最后决定去哪里，所以不知道他最后去了哪里，故选C。 听下面的录音,回答第15 至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人のベンはどうですか。 A. 細くて長いです。 B. 疲れやすいです。 C. 高いです。 16. 女の人は最近、何をしていますか。 A. 疲れやすい物を探しています。 B. 使いやすい物を探しています。 C. 値段が安い物を探しています。 17. 女の人の考えについて合っているのはどれですか。 A. 文房具は安いのがいいです。 B. ペンは色が豊かでいいです。 C. 使いやすい物を使って、仕事は楽になります。 【答案】15. A 16. B 17. C 【解析】 【分析】男：最近、新しいペン買った。とても使いやすい。 女：どんなペン？ 男：細くて長いペンだよ。手にも優しい。 女：いいね。私も使いやすい文房具探してる。 男：色が豊かだよ。値段も高くない。おすすめ。 女：じゃあ、次、文房具屋へ行って探す。使いやすいものは仕事も楽になるわ。 【15题详解】 音频提到「細くて長いペンだよ。」，由此可知，男生新买的钢笔又细又长，故选A。 【16题详解】 音频提到「私も使いやすい文房具探してる。」，由此可知，女生最近在做事是寻找好用的东西，故选B。 【17题详解】 音频提到「使いやすいものは仕事も楽になるわ。」，由此可知，女生对于好用的东西的看法是使用方便的物品能让工作更轻松，故选C。 听下面的录音,回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は友達に何をあげましたか。 A. 本 B. ペン C. 辞書 19. 男の人は友達から何をもらいましたか。 A. 雑誌 B. ペン C. マフラー 20. 友達同士でプレゼントを送ることについて、女の人はどう思っていますか。 A. お金がかかります。 B. 友情は深くなります。 C. 無用なことです。 【答案】18. A 19. B 20. B 【解析】 【分析】男：昨日、友達にプレゼントをあげたよ。 女：何をあげたの？ 男：本をあげた。友達はとても喜んでくれた。 女：いいね。友達からプレゼントをもらうって嬉しいよね。 男：そうだね。前に私も友達からペンをもらって、とても嬉しかった。 女：友達同士でプレゼントを贈ることで友情が深くなるよね。 男：確かに。これからもいいプレゼントを考えて友達にあげたいな。 【18题详解】 音频提到「本をあげた。」，由此可知，男子送了朋友书，故选A。 【19题详解】 音频提到「前に私も友達からペンをもらって、とても嬉しかった。」，由此可知，之前朋友送给了男子笔，故选B。 【20题详解】 音频提到「友達同士でプレゼントを贈ることで友情が深くなるよね。」，由此可知，关于朋友间送礼物，女子认为会加深友谊，故选B。 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从题中给出的A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。 (一) 今日はお父さんの65回目の誕生日ですね。私は日本から帰りました。お父さんが65 歳，お母さんが 60歳，2人が健康でいることは一番うれしいことです。 妹もアメリカへ留学に行って，私も日本で生活していて，今では2人だけの家になりました。以前のにぎやかな誕生日はないでしょうが，お母さんの作ったごちそうを食べながら，静かなよい誕生日を迎えました。 お父さんの誕生日のプレゼントに日本の茶碗をあげました。船便で送ったので，中国に着くまでには1カ月ぐらい掛かると思いますが，どうぞその茶碗で，ごちそうを食べてください。 以前，両親のことを心配するだけで，何もあげませんでした。日本へ来てからお父さんやお母さんの温かさがよく分かりました。日本の大学を卒業したら中国へ帰って両親と一緒に住みたいです。これから寒くなるので，お体を大切にしてください。 21. 今，この人はどこにいますか。 A. 中国 B. アメリカ C. 病気で病院 D. 分かりません 22. この人の妹は今どこにいますか。 A. アメリカにいます。 B. 一緒に住んでいます。 C. 近くに住んでいます。 D. 去年日本に行っています。 23. お父さんはどんな誕生日を迎えましたか。 A. 悲しい誕生日 B. 寂しい誕生日 C. 静かなよい誕生日 D. にぎやかな誕生日 24. この人はお父さんに何のプレゼントをしましたか。 A. 箸 B. 電話 C. 茶碗 D. 手紙 25. この人はいつ国へ帰りますか。 A. 帰りたくありません。 B. 大学を卒業してから帰ります。 C. 正月になったら，帰ります。 D. 来年帰ります。 【答案】21. A 22. A 23. C 24. C 25. B 【解析】 【分析】本文难度一般。主要讲述了作者对父亲65岁生日的感想，以及对父母的关心与感恩之情。今天是父亲65岁生日，母亲也已经60岁了。父母两人能够健康地生活，这是作者感到最开心的事情。妹妹去了美国留学，作者自己在日本生活，现在父母家里只剩下二老两人。相比以前的热闹场面，如今的生日显得安静，但一家人吃着妈妈做的丰盛饭菜，度过了一个安静又美好的生日。作者给父亲准备了一份生日礼物——从日本带来的茶碗。因为是海运寄送，所以预计需要一个月才能到达中国。作者希望父亲用这个茶碗享用美味佳肴。作者反思以前只是单纯地担心父母，却没有表达自己的心意。但在来到日本后，深刻体会到了父母的温暖关爱，因此计划大学毕业后回到中国，与父母一起生活。作者提醒父母，天气渐渐变冷了，要好好保重身体，表达了对他们的关心与祝愿。 【21题详解】 由原文的「今日はお父さんの65回目の誕生日ですね。私は日本から帰りました。」、「お父さんの誕生日のプレゼントに日本の茶碗をあげました。船便で送ったので，中国に着くまでには1カ月ぐらい掛かると思いますが」可知，作者是中国人，在父亲65岁生日的时候从日本回国了，并寄了一个茶碗作为礼物。故选A。 【22题详解】 由原文的「妹もアメリカへ留学に行って，私も日本で生活していて，今では2人だけの家になりました。」可知，作者的妹妹去了美国留学。故选A。 【23题详解】 由原文的「以前のにぎやかな誕生日はないでしょうが，お母さんの作ったごちそうを食べながら，静かなよい誕生日を迎えました。」可知，以前那种热闹的生日场面已经不复存在了，不过他们一边享用妈妈做的丰盛饭菜，一边度过了一个安静而美好的生日。故选C。 【24题详解】 由原文的「お父さんの誕生日のプレゼントに日本の茶碗をあげました。」可知，作者把日本的茶碗作为父亲生日的礼物送给了他。故选C。 【25题详解】 由原文的「日本の大学を卒業したら中国へ帰って両親と一緒に住みたいです。」可知，大学毕业后，我想回到中国，与父母一起生活。故选B。 (二) 中国はいち早く（很早）酒を発明した国の一つで、昔から大切な客をもてなす時に、いい酒は欠かせない。多くの文学作品や歴史物語で、才子の詩情をかき立て（煽动）、英雄の気概を湧き立たせ、友情を深めるのが酒の効用だとされてきた。現在も酒の力を借りて雰囲気を盛り上げることがよくある。最近は「一気飲み」という新しい酒のすすめ方もあり、友達同士で会食するとき、一緒に痛飲することが友情を確かめる豪快なシンボルになっているようだ。 ところで、現代の「酒仙」たちは知らないことかもしれないが、昔の「酒仙」が痛飲したのは現在の「白酒」ではなく、米を醸造した「黄酒」だった。考証によると、「白酒」は長い問「焼酎（焼酒）」とも呼ばれ、元の時代になって初めて現れ、そのアルコール度数は「黄酒」の数倍だ。中国の伝統的な酒文化で、儒家が重んじているのは「酒礼」と「酒徳」だ。「酒礼」は酒を飲むときのマナーとルールを示し、「酒徳」では、特に節度の必要性を強調している。このおかげで、中国では乾杯で酒をすすめすぎる地方もあるにはあるが、ほかの国と比べれば、酔っ払いをあまり見かけない。街頭に酔っ払いが寝転んでいる光景もア 26. 昔の人は痛飲したお酒はどれか。 A. 蒸留酒 B. 焼酎 C. 白酒 D. 黄酒 27. 「酒の力を借りて」とあるが、現在ではお酒は何に使われているか。 A. 才子の詩情をかき立てること B. 雰囲気を盛り上げること C. 英雄の気概を湧き立たせること D. 人を酔っ払わせること 28. 「このおかげで」 とあるが、どんなことを指すか。 A. 黄酒のおかげで B. 「酒礼」と「酒徳」のおかげで C. 酒のすすめ方のおかげで D. 友達同士のおかげで 29. アに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 難しい B. 素晴らしい C. 多い D. 少ない 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 白酒は元の時代になってから現れた。 B. 中国ではいい白酒で大切な客をもてなす。 C. 中国では酔っ払いはどこでも見られる。 D. 中国では儒家文化の「酒礼」はお酒の飲む節度を強調している。 【答案】26. D 27. B 28. B 29. D 30. A 【解析】 【分析】文章写到中国是最早发明酒的国家之一。自古以来招待贵宾时候好酒必不可少。在很多文学作品和历史故事中，人们一直认为酒是激发才子诗情，英雄气概的加深友谊的作用。即使现在也常常借助酒的力量来激发气氛。最近有一种新的劝酒方式“一口闷”，朋友聚餐时，一起痛饮成为确定友谊的象征。顺便说一句，现代“酒仙们”可能不知道，但是古代“酒仙”痛饮的不是现在的白酒而是米酿造的黄酒。考证表明，“白酒”被称为“烧酒”。直到元代才出现，酒精度数是黄酒的数倍。在中国的传统酒文化的礼仪喝规则中，儒家注重的是“酒礼”“酒德”。“酒礼”指的是饮酒时的礼仪喝规则，“酒德”强调节制的重要性。正因为如此，中国有些地方会过度劝酒，但是和外国相比，醉酒的人并不多。醉酒者躺在街上的现象也很少。 【26题详解】 文章提到「昔の「酒仙」が痛飲したのは現在の「白酒」ではなく、米を醸造した「黄酒」だった。」过去喝的酒是黄酒，故选D。 【27题详解】 文章提到「友達同士で会食するとき、一緒に痛飲することが友情を確かめる豪快なシンボルになっているようだ。」朋友聚会时，一起痛饮是确认友情的象征，故选B。 【28题详解】 文章提到「「酒礼」は酒を飲むときのマナーとルールを示し、「酒徳」では、特に節度の必要性を強調している。」“酒礼”“酒德”，所以很少有喝醉，躺倒街头现象，故选B。 【29题详解】 「難しい」“难”，「素晴らしい」“优秀的”，「多い」“多”，「少ない」“少”，文章提到「酔っ払いをあまり見かけない。街頭に酔っ払いが寝転んでいる光景も」醉酒很难看到，也很少有醉倒街头的现象，故选D。 【30题详解】 文章提到「「白酒」は長い問「焼酎（焼酒）」とも呼ばれ、元の時代になって初めて現れ、そのアルコール度数は「黄酒」の数倍だ。」“白酒”被称为“烧酒”。直到元代才出现，酒精度数是黄酒的数倍。故选A。 (三) 母は、私にいろいろなことを教えてくれました。その中で一番大切なことは、「どうやったら毎日を楽しく、幸せに過ごせるか」ということです。母は、「嫌なこと」を「いいこと」に変える天才でした。—ア、喫茶店へ行った時のことです。私はサンドイッチを注文しましたが、店員は間違えてサラダを運んできました。私はちょっとイライラして、すぐに「違いますよ」と言おうとしましたが、母はニコニコしながら、「野菜がたくさん食べられて、体にいいね」と言いました。私は、「そうかもしれないなあ」と思って、サラダをおいしく食べたのでした。また、母と散歩しているとき、急に大雨が降り出したことがありました。私達は傘を持っていなかったので、頭から足まで濡れました。まるで、服を着たまま泳いだ後のようになってしまいました。私が「もう、最悪」と言うと、母は、「こんなに雨に濡れるなんて、子どもの時以来よ。子どもに戻った気分」と喜んでいたのです。毎日の生活の中で、嫌なことや悲しいことは、たくさん起こります。でも、自分の考え方—イ、それらを楽しいことやうれしいことに変えることができるのです。母は、数年前に亡くなり、それから私にも2人の子どもが生まれました。私は、母から教えてもらったことを子どもたちにもしっかりと伝えていきたいと思っています。 31. 「私」の母さんは、どんな人か。 A. 毎日を楽しく過ごす方法を知っている人です。 B. 嫌なことをすぐ忘れられる人です。 C. 周りの人をよく笑わせる人です。 D. 「私」の意見にいつも賛成してくれる人です。 32. アに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. すると B. その上 C. そこで D. 例えば 33. 「ちょっとイライラして」とあるが、それはなぜか。 A. 母が間違ってサンドイッチを運んできたから B. 店員が間違ってサラダを運んできたから C. 雨の日に傘を持ってこなかったから D. サンドイッチの中に野菜は少なかったから 34. 「私」が母から教えてもらったことは、どんなことか。 A. 嫌なことがあっても、我慢することです。 B. 間違ったときにちゃんと謝ることです。 C. いつでも楽しい気持ちになるような考え方をすることです。 D. 子供を大切に育てることです。 35. イに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. にたいしては B. によっては C. については D. にとっては 【答案】31. A 32. D 33. B 34. C 35. B 【解析】 【分析】文章写了妈妈教会我很多东西，最重要的是教会我“怎么把每一天过的幸福开心”。妈妈是把坏事变好事的天才。那是去咖啡店的事。我点了三明治，店员搞错了送来了沙拉。我有点焦躁，想要说搞错了。但是妈妈笑着对我说，多吃蔬菜对身体好。我想着也许是的，就开心地吃起来。还有一次我去散步，没有带伞，从头到脚都湿了，像是穿着衣服游泳过，我说真是糟糕透了。但是妈妈开心的说这么淋雨是第一次，回到了小时候。每天都有好事，坏事发生。但是自己的想法会把坏事变成好事。妈妈几年前去世了，我也生了两个孩子，我想把妈妈教会我的东西交给我的孩子。 【31题详解】 文章提到「母は、「嫌なこと」を「いいこと」に変える天才でした。」母亲会把坏事变成好事的天才，故选A。 【32题详解】 文章提到「喫茶店へ行った時のことです。」和母亲一起的经历，去咖啡店的事，所以是举例，故选D。 【33题详解】 文章提到「私はサンドイッチを注文しましたが、店員は間違えてサラダを運んできました。」我点了三明治，但是店员搞错了送来了沙拉，所以我很烦躁，故选B。 【34题详解】 文章提到「どうやったら毎日を楽しく、幸せに過ごせるか」妈妈教会我怎么把每天过得开心幸福，故选C。 【35题详解】 「にたいして」“动作对象，对...”，「によって」“根据，因为”，「について」“关于”，「にとって」“对于”，文章提到「それらを楽しいことやうれしいことに変えることができるのです。」想法不同可以把不好的事情变成好事，故选B。 (四) 現在、夫と息子、そして私の父の4人暮らしです。夫は、自宅の一室を事務所にして、そこで働いています。息子は外で働いています。私は、前は働いていたのですが、今は、年に数回、頼まれたときだけ働きに出るくらいです。父は、94歳。ここ数年、体が少し弱り、家で過ごすことが多くなりました。父親の世話は私の役割ですが、私が外出している時は、夫が食事の準備や世話をしてくれます。 近くに、長女と次女の家族が住んでいて、孫が4人います。長女は働いているので、よく孫の面倒をみています。夫は仕事の合間を見て、長女の家に孫を迎えに行ったり、送っていったりします。また、小学生になる孫とは、映画や山登りなど、よく遊びに行きます。 自分たちが子育てをしていた時は、夫が積極的に子どもと遊ぶことはあまりありませんでした。孫が生まれて、夫は変わりました。「忙しくても時間を見つけて孫と遊ぼうという気持ちになった。年をとって心に余裕が出てきたからかな。」と夫は話しています。 私の世代は、妻が家事や育児など家庭のことを全てするのが普通のことです。なので夫婦の役割に不満を持ったことはありません。それでも、孫が生まれて、夫が「育ジイ」になったことはうれしい驚きです。 36. 文中に「そこ」とあるが、どんなところを指すか。 A. 会社 B. 市役所 C. 外 D. 自宅の部屋 37. 文中に「私の役割」とあるが、それは何の役割か。 A. たまに働きに出る役割 B. 父親の世話をする役割 C. 夫に食事を準備する役割 D. 長女と次女の家を掃除する役割 38. 文中に「夫は変わりました」とあるが、どのように変わったか。 A. 家でも働くことができるようになった B. 食事の準備などの家事を手伝ってくれるようになった C. 仕事の合間を見て映画や山登りなどよく遊びに行くようになった D. 忙しくても時間を見つけて孫と遊ぶようになった 39. 文中に「うれしい驚き」とあるが、それはなぜか。 A. 筆者の世代では妻が家事をすべてするのは少ないから B. 孫が生まれて、夫は変わったから C. 夫が積極的に子どもと遊ぶことができないから D. 夫が仕事が忙しくて大変だから 40. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 家族４人とも外で働いている B 私は毎日仕事が忙しいので、夫は父親の世話をしてくれる。 C. 夫は忙しくても、時間を見つけて、孫と遊ぶ D. 私はよく孫と山登りに行く。 【答案】36. D 37. B 38. D 39. B 40. C 【解析】 【分析】本篇文章难度一般。主要描述了作者的家庭情况。 现在我和丈夫，儿子还有我父亲四个人一起生活。丈夫把自己家的一个房间当作办公室，在那里工作。儿子在外面工作。我以前是在工作，但现在一年只有在被拜托的时候才出去工作几次。父亲94岁了。这几年，身体有点虚弱，在家的时间变多了。照顾父亲是我的职责，我外出的时候，丈夫会帮我准备饭菜。 附近住着大女儿和二女儿一家，有四个外孙。因为大女儿在工作，所以经常照顾孙子。丈夫在工作之余，会去大女儿家接外孙，或者送回家。另外，还经常和上小学的外孙一起去看电影、爬山等。 自己带孩子的时候，丈夫很少积极地和孩子一起玩。外孙出生后，丈夫变了。“即使再忙也要找时间陪外孙玩，也许是上了年纪，心情变得从容了吧。”丈夫说着。 在我这一代，一般都是妻子负责家务和育儿等家庭事务。所以对夫妻的角色没有不满过。尽管如此，外孙出生了，丈夫成为“育儿外公”，还是让我感到高兴和惊讶。 【36题详解】 由前文「夫は、自宅の一室を事務所にして」可知，丈夫把自己家的一个房间当作办公室，在那里工作。因此「そこ」指代的是自己家。故选D。 【37题详解】 由原文「父親の世話は私の役割ですが」可知，“我的职责”是照顾父亲。故选B。 【38题详解】 由原文「忙しくても時間を見つけて孫と遊ぼうという気持ちになった。」可知，“丈夫变了”指的是自己带孩子的时候，丈夫很少积极地和孩子一起玩。而外孙出生后，丈夫再忙也会抽空陪外孙玩。故选D。 【39题详解】 由原文「私の世代は、妻が家事や育児など家庭のことを全てするのが普通のことです。それでも、孫が生まれて、夫が『育ジイ』になったことは嬉しい驚きです。」可知，“作者感到惊讶”是因为外孙出生后，丈夫变了。B选项符合题意。故选B。 【40题详解】 由原文「忙しくても時間を見つけて孫と遊ぼうという気持ちになった。」可知，丈夫再忙也会抽空出去陪外孙玩。C选项与文章内容一致。故选C。 【点睛】 第三部分 语言运用（共两节，满分 40 分） 第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 わたしはよく歌を歌います。ギターもできます。ギターは、15歳（　1　）とき、兄（　2　）習いました。初めはとても難しくて、（　3　）曲を練習していました。毎晩練習しましたから、上手になりました。 去年、兄の結婚式がありました。私は、兄がいちばん好きな歌を歌いました。昔、兄と一緒にギターを（　4　）ながら、歌を歌いました。初めて1人（　5　）歌いました。人が大勢いましたから、ドキドキしました。でも、楽しかったです。 結婚式の後、友達とフランス料理屋に行きました。（　6　）の料理は（　7　）おいしかったです。洋食はスープの時、スプーンを（　8　）飲みますが、日本料理は箸を使います。 8月に、学校のみんな（　9　）海に行きます。わたしは日本の歌を（　10　）たいです。友達の高さんもギターが上手ですから、一緒に歌います。このことは、学校のみんなは知りません。これから、練習を頑張ります。 41. （ ） A. に B. で C. の D. と 42. （ ） A. に B. で C. の D. と 43. （ ） A. 弾くやすい B. 弾きやすい C. 弾くにくい D. 弾きにくい 44. （ ） A. 弾く B. 弾いて C. 弾き D. 弾か 45. （ ） A. に B. で C. から D. と 46. （ ） A. ここ B. そこ C. あそこ D. どこ 47. （ ） A. 有名な B. 有名に C. 有名の D. 有名で 48. （ ） A. 使い B. 使う C. 使って D. 使いて 49. （ ） A. へ B. が C. で D. を 50. （ ） A. 歌う B. 歌って C. 歌い D. 歌き 【答案】41. C 42. D 43. B 44. C 45. B 46. B 47. D 48. C 49. C 50. C 【解析】 【分析】文章大意： 我经常唱歌。也会弹吉他。吉他是15岁的时候向哥哥学的。一开始很难，我练习了容易弹的曲子。因为每天晚上都练习了，所以进步了。 去年哥哥举行了婚礼。我唱了哥哥最喜欢的歌。以前，我和哥哥一边弹吉他，一边唱歌。第一次一个人唱歌。因为有很多人，所以很紧张。但是很开心。 婚礼后，我和朋友去了法国餐厅。那里的菜又有名又好吃。西餐在喝汤的时候用勺子喝，而日本料理用筷子。 8月和学校的大家一起去海边。我想唱日本的歌。朋友小高吉他也弹得很好，所以要一起唱歌。这件事学校里的人都不知道。接下来，我会努力练习。 【41题详解】 句意：吉他是15岁的时候向哥哥学的。 本题考查句型。 「名词＋のとき」：……的时候。 故选C。 【42题详解】 句意：吉他是15岁的时候向哥哥学的。 本题考查助词。 「に」：表示动作对象； 「で」：表示工具； 「の」：表示所属，的； 「と」：表示并列，和。 故选A。 【43题详解】 句意：一开始很难，我练习了容易弹的曲子。 本题考查句型。 「动词去ます形　やすい」：表示容易……； 「动词去ます形　にくい」：表示难以……。 故选B。 【44题详解】 句意：以前，我和哥哥一边弹吉他，一边唱歌。 本题考查句型。 「动词去ます形＋ながら」：一边……一边……。 故选C。 【45题详解】 句意：第一次一个人唱歌。 本题考查助词。 「に」：表示动作对象； 「で」：表示数量状态； 「から」：表示时间、空间的起点； 「と」：表示并列，和。 故选B。 【46题详解】 句意：那里的菜又有名又好吃。 本题考查指示代词。 こ系列：指代前后文要讲到的内容； そ系列：指代前面讲过的内容； あ系列：指代回忆双方都知道的事物； ど系列：指代不知道或不明确的事物。 故选B。 【47题详解】 句意：那里菜又有名又好吃。 本题考查二类形容词的用法。 形二＋な＋名词；形二＋に＋动词；形二＋で表示中顿。 故选D。 【48题详解】 句意：西餐在喝汤的时候用勺子喝。 本题考查动词て形。 「动词て形」：表示方式、手段。 故选C。 【49题详解】 句意：8月和学校的大家一起去海边。 本题考查助词。 「へ」：表示移动的方向； 「が」：表示疑问词做主语等； 「で」：表示动作主体； 「を」：后面加他动词，表示动作的对象。 故选C。 【50题详解】 句意：我想唱日本的歌。 本题考查句型。 「～は～动词去ます形＋たい」：表达第一二人称想要做某事。 故选C。 第二节（共 20 小题；每小题 1 分，满分 25 分） 阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。 私は夏休み　1　、日本人の友達と　2　（一緒）に友達の田舍へ行きました。行く時は電車で行ったので、 12 時間もかかりました。 友達の家族はみんな　3　（しんせつ）でした。お父さんは車で　4　（きれい）湖に連れていってくれました。湖には、魚を釣っている人や船に乘っている人がいました。 でも、泳いでいる人はいませんでした。友達が船に乗ろうと言ったので、船に乘りましたが、落ちそうになって、ちょっと　　5　（怖い）です。 　お母さんが作って　　6　　（くれる）日本の料理はとても美味しかったです。お母さんに「日本の料理は色もお皿もとてもきれいですね。私はお皿を　　7　　（買う）たいです。」　　8　　言うと、お母さんがお店に連れていってくれました。そこで、白くて丸いお皿を三枚買いました。このお店では、自分でもお皿や茶碗が作れると聞いたので、私も1つ作りました。お皿を作るのは難しいので、小さいお茶碗を作りました。 　帰りは一人　　9　　飛行機に乗って帰ってきました。夏休みに友達の田舍に行くことが　　10　（できる）、本当によかったです。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 【答案】51. に 52. いっしょ 53. 親切 54. きれいな 55. 怖かった 56. くれた 57. 買い 58. と 59. で 60. できて 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲了暑假的时候，我和日本朋友一起去了朋友的乡下。去的时候坐电车，花了足足12个小时。朋友的家人都很亲切。朋友的爸爸开车带我们去了一个很漂亮的湖边。湖边有钓鱼的人和乘船的人，不过，没有游泳的人。朋友说要乘船，我们就乘船了，但是差点掉下去，当时有点害怕。朋友的妈妈做的日本料理非常好吃。我跟朋友妈妈说：“日本料理不管是颜色还是装盘都很漂亮呀，我想买些盘子。” 这么一说，朋友妈妈就带我去了商店。在那里，我买了三个白色的圆形盘子。我还听说在这个店里，自己也能制作盘子和碗，所以我也做了一个。因为制作盘子很难，所以我做了一个小茶碗。回来的时候，我一个人坐飞机回来了。暑假能去朋友的乡下，真是太好了。 【51题详解】 本题考查助词。「に」用于提示时间，根据题意，表达在暑假这个时间，故填「に」。 【52题详解】 本题考查副词读音。「一緒」的读音为「いっしょ」，意为“一起”，故填「いっしょ」。 【53题详解】 本题考查形容词读音。「しんせつ」的日文汉字为「親切」，意为“亲切的”，故填「親切」。 【54题详解】 本题考查形容词修饰名词。二类形容词「きれい」修饰名词「湖」加「な」，根据题意，表达漂亮的湖，故填「きれいな」。 【55题详解】 本题考查形容词过去式。「怖い」是形容词，其过去式为「怖かった」，因为整个事情是过去发生的，表示当时有点害怕的这种感受，故填「怖かった」。 【56题详解】 本题考查动词过去式。「くれる」表示别人为自己做某事，其过去式为「くれた」，根据题意，表示朋友的妈妈做的日本料理很好吃，整个文章叙述过去经历的时态语境，故填「くれた」。 【57题详解】 本题考查动词中顿形。「～たい」前面接动词中顿形，表示第一人称想要做某事，「買う」中顿形为「買い」，根据题意，表达想要买盘子的意思，故填「買い」。 【58题详解】 本题考查助词。「と」表示引用说话的内容。根据题意，表达把跟朋友妈妈说的话引出来，故填「と」。 【59题详解】 本题考查助词。「で」表示动作主体，根据题意，表达一个人坐飞机，故填「で」。 【60题详解】 本题考查动词「て」形。动词「できる」的「て」形「できて」表示动作的停顿，根据题意，表达暑假能去朋友的乡下，真是太好了，故填「できて」。 第四部分 写作（满分40分） 第一节(满分10分) 61. 假如你是留学生李佳，今天因为发烧要请假去医院看病。请用日语给班主任木村老师写一张请假条。并告知如果明天身体好转，就回到学校上课。 写作要求： 1.字数为 80～120 字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用“です・ます”体。 【答案】木村先生 こんにちは。留学生の李佳です。いつもお世話になっております。 実は体調が崩れ、熱が出て病院に行かなければならない状況になってしまいました。それで、今日の授業は休ませていただいてもよろしいでしょうか。明日体調がよくなったら、また授業に参加します。 よろしくお願いします。 2024年11月24日 李 佳 【解析】 【详解】根据提示，可知本篇需要写一篇应用文，具体类型是请假条。 根据请假条的写作格式和写作内容，文章可以按照以下步骤展开：首先顶格书写对方姓名。然后段首空一格，先是简单的寒暄，自我介绍。然后再换一段，说明为什么请假，然后希望对方允许自己请假。然后书写结束语。最后靠右写日期和自己的名字。 第二节(满分30分) 62. 假如你是李明，是一名高二的学生。上周随所在学校的赴日交流访问团到日本东京进行了为期一周的访问。交流活动期间，去中山健先生家体验了一天的生活。回国后，想写一封信给中山先生，对他们一家的热情接待表示感谢。请根据以下内容要点，用日语写一封感谢信。 写作要点： 1.中山先生一家带你去了上野动物园，观看了很多动物； 2.去上野公园欣赏了盛开的樱花； 3.品尝了日本料理，例如寿司、生鱼片等等； 4.与中山先生一家度过了十分愉快的一天； 5.表示感谢。 写作要求： 1.短文须包括所有内容要点，可适当增加细节，以使行文连贯； 2.字数280—320字； 3.使用「です」「ます」体。 参考词汇： 1.上野动物园---上野動物園 2.上野公园---上野公園 3.寿司---お寿司（おすし） 4. 生鱼片---刺身（さしみ） 【答案】中山先生へ 拝啓 　こんにちは。中国からの李明です。先週東京訪問の間、お宅で一日の生活を体験させていただきました。本当にありがとうございます。 　ご家族と一緒に上野動物園へ行きました。そこでたくさんの動物を見ることができました。それから、上野公園へ行って、満開の桜も鑑賞しました。食の時間は、中山先生ご家族のお陰で、美味しい日本料理を味わうことができました。特に、寿司や刺身などは、新鮮で美味しく、今も忘れられません。その一日は、ご家族と一緒にとても楽しい時間を過ごしました。心に深い印象を残してくれました。ご家族のおもてなしに対して、心から感謝しています。 　これからも、日中の友好関係がますます深まることを願っています。 敬具 李明 XXXX 年 XX 月 XX 日 【解析】 【详解】这是一篇李明写给中山先生的感谢信。注意围绕以下写作要点书写：1.中山先生一家带你去了上野动物园，观看了很多动物；2.去上野公园欣赏了盛开的樱花；3.品尝了日本料理，例如寿司、生鱼片等等；4.与中山先生一家度过了十分愉快的一天；5.表示感谢。文章开篇直接点题，表达对中山先生一家的感谢。中间段详细叙述了当天的经历，强调这一天与中山先生一家相处非常愉快。最后一段升华主题，使文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnull