第四单元能量（知识点+专题训练）-2024-2025学年科学六年级上学期期末知识梳理专题提升训练（教科版）

第四单元 能量（知识点+专题训练） 知识点： 1、 能量有多种表现形式，如 声 、光 、电 、热 、磁 等，最终都会转换成一种新的能量形式—— 机械能 。 2、 煤炭是由 古代植物 转化而来，属于 不可再生 能源；石油和天然气是由 低等生物 转化而来，属于 不可再生 能源。可再生能源有 风能、水能、潮汐能 等。 3、 家用电器一天的耗电量= 功率 × 时间 。1度= 1000 瓦（W）= 1 千瓦（KW）。 4、 奥斯特 发现了通电导线可以产生磁性。 5、 电磁铁是由 线圈 和 铁芯 组成的。 6、 电磁铁的磁性强弱和 线圈匝数 、电流大小 、铁芯大小 等有关。 7、 电磁铁的南北极和 线圈缠绕方向 、电流方向 有关。 8、 电磁铁的磁性强弱通过 吸起大头针的个数 来判断。 9、 电磁铁的磁性有无通过 通电和断电 来控制。 10、 小电动机包括 外壳 、后盖 、转子 三部分。外壳内有一对 磁铁 ，转子上有 线圈 、铁芯 、换向器 ，后盖上有 电刷 。 11、 通过改变 磁铁磁极 或者 电流方向 来改变小电动机转子的方向。 12、 电动机—— 电 能转化成 机械 能；发电机—— 机械 能转化成 电 能。 13、 所有生命活动的能量来源是 太阳 。能量在食物链中会 逐级递减 。 专题训练： 一、选择题 1．关于能量，下列说法错误的是（   ）。 A．能量是不可以转化的 B．能量是可以转移的 C．能量是可以转化的 2．下列关于能量的转化事例，说法错误的是（    ）。 A．洗衣机工作：电能→机械能 B．电风扇工作：机械能→电能 C．两只手相互摩擦：机械能→热能 3．主要使用电能工作的物品是（    ）。 A．电动小汽车 B．自行车 C．汽油小客车 4．通电铜导线能使磁针发生偏转的原因是（    ）。 A．通电导线产生了磁 B．通电导线产生了静电 C．导线材质是铜，磁针能吸引铜 5．帆船航行时利用的是（    ）。 A．太阳能 B．光能 C．风能 6．扬声器主要是将电能转化成（    ）。 A．光能 B．热能 C．声能 7．寒冷的户外，人们常常用两手互相摩擦，在这个过程中（    ）。 A．化学能转化为热能 B．动能转化为热能 C．化学能转化为动能 8．白天停电会导致的直接后果不包括（   ）。 A．微波炉不能用 B．无法写作业 C．看不成动画片 9．电磁铁与普通磁铁相比，优点是（    ）。 A．可以控制磁性的有无 B．可以改变磁极的方向 C．以上都对 10．其他条件相同时，下列电磁铁的磁力最大的是（    ）。 A．电池为2节，线圈为15匝 B．电池为2节，线圈为10匝 C．电池为1节，线圈为10匝 11．小科在做“通电导线使指南针偏转”的实验时，发现闭合开关，指南针没有发生偏转，原因可能是（    ）。 A．导线与磁针的方向一致 B．小灯泡短路 C．小灯泡与导线接触不良 12．蓄电池放电时是把（    ）。 A．化学能转化成电能 B．化学能转化成热能 C．电能转化成化学能 二、填空题 13．除了分拣废弃钢铁材料，电磁铁还被应用在 、 等方面。 14．将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生 ，如果把导线绕成线圈，通电后指南针的偏转方向将 。 15．在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针立即偏转，说明 。 16．由线圈和 组成的装置叫电磁铁。电磁铁的磁力是 的。 17．电动机是利用 产生动力的机器。虽然它们大小 、构造 ，但是工作的基本原理是相同的：用电产生 ，利用 推动转子转动。 18．三峡水电站的发电过程实际上就是把水的 能转化为 能。 19．能量有多种表现形式，如声、热、磁等。能量的表现形式虽然各不相同，但最终都可以转化为一种新的能量形式， 可以使物体运动起来 三、判断题 20．我们吃的食物的能量最终来自太阳。( ) 21．电灯、电话都是常见的能量转化装置。( ) 22．电磁铁的线圈有电流通过后会产生磁性，电流消失后磁性会消失。( ) 23．自制电磁铁时，线圈的绕线方式主要有两种。( ) 24．在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。( ) 25．用电器工作时需要电能，人工作时是不需要能量的。( ) 四、连线题 26．连线题。 五、简答题 27．电动机转动的原理是什么？ 28．电流在小电动机里流过的线路是怎样的？ 29．有两块大小、形状相同的条状物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。要求只利用这两种材料，你能判断出哪块是磁铁，哪块是铁块吗？ 30．人类的生产、生活都离不开能量的消耗和使用，然而许多能量的消耗往往需要付出巨大的环境代价，请你结合自己的生活，说一说有哪些节能的好方法。（至少两点） 31．风能给人们的生活带来怎样的好处？又带来怎样的危害？ 六、实验题 32．某科学兴趣小组的同学们在探究电磁铁时作出了以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。 猜想B：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。 猜想C：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。 为了验证以上猜想是否正确，该小组的同学们设计了以下三组实验装置。 (1)电磁铁是由 和 两部分组成。 (2)通过比较 和 两个实验装置，可以验证猜想B。 (3)图中的三组电磁铁中，磁性最强的是（    ）装置。 A．甲 B．乙 C．丙 D．一样强 (4)当用小磁针靠近乙装置铁芯右端的钉尖时，小磁针的N极被吸引，则乙装置铁芯右端的钉尖是 极；此时若想改变该电磁铁的南北极，最简单的方法是 。 (5)通过对这三组实验装置的研究，以上三个猜想中可以被得到证实的是（    ）。 A．猜想A和B B．猜想A和C C．猜想B和C D．三个猜想都可以 (6)在生活中，我们常用电磁起重机来分拣废弃钢铁材料，它主要利用电磁铁（    ）的性质。 A．南北极能发生改变 B．能指示南北方向 C．有南北极 D．通电产生磁性，断电磁性消失 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A A C C B B C A 题号 11 12 答案 C A 1．A 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，能量是可以消耗和转移的，能量的消耗其实就是能量的转换。故选A。 2．B 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量，叫机械能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。 选项A洗衣机工作：电能→机械能，A的说法正确，不符合题意。 选项B电风扇工作：电能→机械能，B的说法错误，符合题意。 选项C两手相互摩擦：机械能→热能，C的说法正确，不符合题意。 3．A 【详解】电动小汽车主要依靠电能驱动，而自行车主要依靠人力，汽油小客车主要依靠汽油燃料。 4．A 【详解】通电导线周围存在磁场，这种现象叫做电流的磁效应，磁场的性质对放入磁场的小磁针有力的作用，即发生偏转，通电导线能使小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场；导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。磁场成圆形，围绕导线周围。 5．C 【详解】能量可以使物体运动或发生变化。动能、声能、光能、电能、磁能、热能、风能等都是自然界中存在的能量形式。帆船航行时利用的是风能。 6．C 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。扬声器主要是将电能转化成声能。 7．B 【详解】两手的相对运动产生摩擦，摩擦能产生热量。这个过程中是手部的动能转化成热能，最终我们会感到手开始暖和起来。因此正确答案为B。 8．B 【详解】电是现代工业文明的基础之一，是一种重要的能源。白天停电会导致微波炉不能用、看不成动画片；但是白天即使停电，也可以完成作业，白天有光不需要电灯。 9．C 【详解】电磁铁和磁铁一样，都有磁性，都有南北极，都可以吸铁；不同的是电磁铁的磁性强弱能改变、电磁铁的南北极可以控制和改变，可以改变磁力的大小，而磁铁的磁性强弱很热磁铁的南北极却不能控制和改变，C符合题意。 10．A 【详解】电磁铁的磁力大小与流过线圈的电流大小和线圈的匝数有关。电流一定时，线圈匝数越多，磁力也越大；线圈匝数一定时，电流越大，磁力越大。 所以，电池为2节，线圈为15匝的电磁铁会有最大的磁力，因为它既有较大的电流（由于2节电池），又有较多的线圈匝数。故选A。 11．C 【详解】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转，即电流的磁效应。小灯泡与导线接触不良有可能造成导线中没有电流通过，所以指南针的指针不动。故选C。 12．A 【详解】能量不是一成不变的，而是会从一种形式转换成另一种形式。蓄电池中的能量是以化学物质的形式储存的，称为化学能。蓄电池放电即指能量以电能的形式释放出来，此时化学能会转化成电能。故选A。 13． 电动机 电铃 【详解】电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置，它是电能转化为磁能的装置。生活中利用电磁铁来工作的物品很多，如电磁继电器，电铃，电磁起重机等。 14． 偏转； 增大 【详解】将通电的导线具有磁性，因而若将它放在指南针的上方，指南针会发生偏转， 如果把导线绕成线圈，通电后指南针的偏转方向将增大。 15．通电导线能够产生磁性 【详解】在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针立即偏转，是电生磁的现象。 电生磁就是用一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。磁场成圆形，围绕导线周围。 16． 铁芯 可以改变 【详解】电磁铁是铁芯和线圈组成的装置。它的磁力可以改变的。线圈数量越多，电流越大，磁力越强。 17． 电 悬殊 各异 磁 磁 【详解】电动机是用电产生动力的机器。电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。电动机是利用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 18． 机械 电 【详解】三峡水电站工作时，主要是利用流动的水带动叶轮转动，叶轮又带动发电机里的转子转动，使发电机发电，所以三峡水电站的发电过程实际上就是把水的机械能转化为电能。 19．能量 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。能量可以使物体工作或运动起来的。 20．√ 【详解】人体内的能量来自于食物，食物的能量来源与植物通过光合作用制造的有机物，有机物中储存了来自太阳的能量，所以我们吃的食物的能量最终来自太阳。题干正确。 21．√ 【详解】人们在生活中，为了更好地利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转化，像电灯，发电机、电话、摩托车等都是常见的能量转化装置。 22．√ 【详解】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，叫做电磁铁。电磁铁通电时，线圈中产生磁场，断开电源则电磁铁的磁性消失。 23．√ 【详解】电磁铁磁极方向主要受电流方向和线圈缠绕方向影响，其他因素只会影响电磁铁的磁力大小，不会影响磁极方向。改变线圈的缠绕方向可以改变电磁铁的磁极方向，线圈的缠绕方向只有顺时针缠绕和逆时针缠绕两种方法。故该判断是正确的。 24．× 【详解】在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该采用辩论的方法，寻找最终的问题本质。 25．× 【详解】任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。用电器工作会消耗电能，人工作时也需要能量。 26．   【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电饭煲煮饭是将电能转化为热能；通电的电灯是将电能转化为光能、热能；转动的风扇是将电能转化为动能；电磁炉煮汤是将电能转化为热能；发光的手电筒是将电能转化为光能、热能；超声波清洗眼睛是将电能转化为动能。 27．电动机工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 【详解】电动机是把电能转换成机械能的一种设备，电动机工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。电动机转动的快慢与线圈中电流大小和磁场强度有关。 28．电流在小电动机里流过的线路：电池一后盖接线一电刷一换向器一线圈一换向器一电刷一后盖接线一电池。 【详解】电流经过电池、后盖接线、电刷、换向器、线圈、换向器、电刷、后盖接线、最后回到电池负极。小电动机的组成：小电动机由外壳、转子、后盖三部分组成。外壳中有磁铁，转子中有线圈、铁芯和换向器，后盖中有电刷。 29．拿其中一块物体的一端去接触另一个物体的中间，若相互吸引说明这块物体是磁铁，另一块是铁块；若不吸引，说明这块是铁块，另一块是磁铁。 【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。磁铁具有吸引铁等物质的性质，如果能够相互吸引，则说明另一块是磁铁，如果不吸引，则说明另一块是铁。可以利用磁铁吸引铁的特殊性质来判断铁块和磁块。 30．使用节能灯或LED灯；及时关闭电器的电源开关；节约用电、节约用水、节约用纸。 【详解】在日常工作和生活中，我们每个人都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识，如使用节能灯或LED灯，尽可能选择使用太阳能绿色环保型新能源，及时关闭电器的电源开关，要时时刻刻注意节约用电，节约用水，爱护森林资源，节约用纸，尽量一物多用，学会旧物巧利用，变废为宝，夏季空调温度控制在26℃左右等。 31．风能的好处：可以利用风能磨面、提水、发电、航行等。 风能的危害：龙卷风可以卷走汽车、房屋等；大风可以毁坏植物庄稼；大风可以形成沙尘暴，污染空气；大风可以使土地沙漠化。 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。风能给我们带来的方便是：利用风能磨面、提水、发电、航行等；风能的危害包括：龙卷风可以卷走汽车、房屋等；大风可以毁坏植物庄稼；大风可以形成沙尘暴，污染空气；大风可以使土地沙漠化。 32．(1) 线圈 铁芯 (2) 甲 乙 (3)A (4) S 改变电池的正负极接法 (5)D (6)D 【分析】影响电磁铁磁性强弱的因素有：线圈的匝数、线圈中电流的大小、线圈中铁芯的形状。 【小题1】电磁铁由线圈和铁芯两部分组成。线圈通电产生磁场，铁芯增强这个磁场，使得电磁铁具有磁性。 【小题2】猜想B提出电流越大，电磁铁的磁性越强。为了验证这一点，需要比较在相同线圈匝数下，不同电流大小的电磁铁的磁性强弱。因此，通过比较甲和乙两个实验装置，如果甲装置的电流大于乙装置，且甲的磁性更强，则可以验证猜想B。 【小题3】根据题目描述，线圈的匝数越多，线圈中的电流越大，铁芯越粗越长电磁铁的磁性就越强。甲装置的电流最大且线圈匝数最多，那么可以判断甲装置的电磁铁磁性最强。故选A。 【小题4】当小磁针的N极被吸引时，说明乙装置铁芯右端的钉尖是S极，因为异性相吸。 要改变电磁铁的南北极，最简单的方法是改变电池的正负极接法，这样会改变线圈中电流的方向，从而改变电磁铁的极性。 【小题5】猜想A可以通过观察电磁铁在通电和断电时的磁性变化来验证； 猜想B可以通过比较甲和乙，不同电流下电磁铁的磁性强弱来验证； 猜想C可以通过比较甲和丙来进行验证； 故选D。 【小题6】电磁起重机利用的是电磁铁通电产生磁性，断电磁性消失的性质。这使得电磁铁可以在需要时吸附钢铁材料，在不需要时释放，从而实现高效的物料搬运。故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $$